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BOLETIN INFORMATIVO 2018
SEMANA DEL 29 DE ENERO AL 2 DE FEBRERO
En este número…
• Convocatoria horas
extras
• Valor de la semana
• Actividades de la
semana
“Ten paciencia, constancia y valor
para ver lo invisible, para creer lo increíble y lograr lo imposible”
– Anónimo
CONVOCATORIA INTERESADOS EN HORAS EXTRAS
La convocatoria estará abierta hasta el 28 de febrero.
Para agilizar el cubrimiento oportuno de las novedades
administrativas que se presenten en los colegios
distritales, la Secretaría de Educación del Distrito
nuevamente conformará en el 2018 una base de datos
con docentes y directivos docentes activos, en
propiedad o provisionalidad y con nombramiento
indefinido; que estén interesados en trabajar en
jornada contraria y en la modalidad de horas extras, en
los diferentes colegios oficiales.
La base de datos será la herramienta que permita el
cubrimiento de las diferentes novedades
administrativas que se presenten en los colegios, por
ausencia de docentes. La convocatoria estará abierta
del 24 de enero al 28 de febrero. Para postularte, debes
ingresar al siguiente link:
http://encuestased.educacionbogota.edu.co/index.p
hp/872188?newtest=Y&lang=es
Boletín informativo 2018
La constancia es una virtud que
nos conduce a adquirir las
herramientas necesarias para
alcanzar las metas que nos
hemos propuesto, tomando en
cuenta las dificultades que se
presenten, ya sean de carácter
externas o internas, o también la
disminución de la motivación
personal por el tiempo
transcurrido.
La constancia justifica el trabajo
en una fuerza de voluntad sólida
y en un esfuerzo continuo para
llegar al objetivo propuesto
superando los obstáculos e
incluso venciéndonos a nosotros
mismos.
Ya desde nuestros primeros años
de vida se nos presentan ciertos
desafíos que exigen una cierta
dedicación, un empeño mayor
al que necesitamos para llevar a
cabo las acciones cotidianas, y
es a través de estas pruebas que
moldeamos esa parte de nuestra
personalidad que define cuánto
estamos dispuestos a esforzarnos
por alcanzar nuestras metas.
La constancia no es una virtud
muy común; es uno de los pilares
del éxito, en todas sus variantes,
por lo cual es entendible que
solo ciertas personas la
practiquen
Ser constante lleva implícito el
hecho de enfrentarse a una serie
variable de dificultades,
impidiendo que nos derriben,
que nos quiten las ganas de
seguir adelante hasta conseguir
lo que nos proponemos. Y para
ello es necesario que se cumplan
ciertas condiciones, siendo el
interés genuino por la causa una
de las más importantes.
EL VALOR DE LA CONSTANCIA
En cuanto a la incidencia que tiene el valor de la Constancia en la conformación de un individuo, los
expertos han apuntado sobre el hecho de que un individuo que tenga dentro de sus cualidades este
valor, será a la larga un ser responsable con su trabajo, su familia y sus proyectos. Así mismo, tendrá la
capacidad de sobreponerse a las decepciones o contratiempos, sin caer en la frustración. En este
sentido, la Constancia también tendrá la propiedad de hacer individuos más sanos emocionalmente,
al tiempo en que los hará más felices.
Con referencia al impacto social que tiene en una comunidad el contar con seres constantes dentro
de ella, será un grupo humano que tienda hacia la responsabilidad, los sentimientos positivos, y en la
medida en que la frustración sea suplantada por la lucha, la sociedad tendrá la posibilidad de avanzar
con pasos firmes hacia estadios más positivos, en los que sus individuos gozan de un bienestar
emocional. Así mismo, la constancia garantiza que los procesos sociales e históricos sigan su rumbo,
pues el empeño de sus miembros los llevará a trabajar hasta conseguir sus metas, las cuales por lo
general serán para el beneficio de este grupo.
Boletín informativo 2018
ACTIVIDADES DE LA SEMANA
DIA ACTIVIDAD RESPONSABLES
LUNES 29 DE
ENERO
Formación en la jornada de la mañana a cargo de
la docente de 102 PATRICIA BARRETO MUÑOZ y en la
jornada de la tarde a cargo de la docente de 102
HEIDY JOHANA GARAVITO CAÑON. Los docentes y
estudiantes de primaria en cada jornada deben salir
a la primera hora al patio de descanso. El curso
responsable de repartir refrigerio en cada jornada
será el grado 401. Se solicita el favor que en
formación se recuerde a los padres la hora de salida
de los estudiantes, que todos los docentes de la
última hora deben bajar al patio a los estudiantes y
el director de grupo debe ser quien los entregar o se
cerciora que salgan del colegio a casa
Dirección de grupo a la tercera hora de clase en
cada una de las jornadas. Los docentes de enlace
realizarán la entrega de la carpeta que se tienen
del año pasado para que lo docente directores de
grupo hagan su respectiva actualización y la
regresen a más tardar el día jueves 1 de febrero.
SEDE A
Reunión docentes de enlace a las 9:00 a.m. en la
sala de juntas del quinto piso SEDE C
MARTES 30 DE
ENERO
Se entregará la circular de inscripción a los centros
de formación a los directores de grupo para ser
entregada a los estudiantes del curso que tiene a
cargo. Favor indicar que la deben traer diligenciada
para el día miércoles 31 de enero.
SEDE A
Reunión de ciclo cinco a las 6:20 a.m. en la sala de
juntas del quinto piso
Dirección de grupo a la tercera hora de clase en
cada una de las jornadas. Los docentes de enlace
realizarán la entrega de la carpeta que se tienen
del año pasado para que lo docente directores de
grupo hagan su respectiva actualización y la
regresen a más tardar el día jueves 1 de febrero.
SEDE C
Boletín informativo 2018
Se entregará la circular de inscripción a los centros
de formación a los directores de grupo para ser
entregada a los estudiantes del curso que tiene a
cargo. Favor indicar que la deben traer diligenciada
para el día miércoles 31 de enero.
MIERCOLES 31
DE ENERO
Recolección de circulares para la jornada
extendida. Se solicita a los directores de grupo
realizar la recolección de las circulares de
inscripción a los centros de formación.
SEDE A
Reunión institucional de ciclo inicial a las 11:00 a.m.
en la sala de juntas del quinto piso
Reunión de ciclo cinco a las 4:30 p.m. en la sala de
juntas del quinto piso
Recolección de circulares para la jornada
extendida. Se solicita a los directores de grupo
realizar la recolección de las circulares de
inscripción a los centros de formación.
SEDE C
JUEVES 1 DE
FEBRERO
Entrega de carpeta con documentación del curso
actualizada y circular de inscripción a los centros de
formación. Agradecemos la puntualidad de los
directores de grupo con esta actividad ya que estos
documentos se requieren para realizar la
movilización de los estudiantes a cada uno de los
centros de formación.
SEDE A
Entrega de carpeta con documentación del curso
actualizada y circular de inscripción a los centros de
formación. Agradecemos la puntualidad de los
directores de grupo con esta actividad ya que estos
documentos se requieren para realizar la
movilización de los estudiantes a cada uno de los
centros de formación.
SEDE C
VIERNES 2 DE
FEBRERO
Normalidad académica SEDE A
Normalidad académica SEDE C
Boletín informativo 2018
1. AGENDA DIRECCIÓN DE GRUPO MARTES 30 DE ENERO – SEDE C
Fecha: Martes 30 de Enero de 2018
Hora: Tercera hora
Tema: Gestión del plan de aula
Objetivo General: Organizar documentación como observador, asistencia y
seguimiento de los acuerdos de cada curso
Objetivos específicos:
✓ Actualizar los listados y revisar la asistencia, para entregar la auditoria a
coordinación.
✓ Organizar las carpetas de asistencia y el observador de cada curso.
✓ Revisar horarios atendiendo clases y aulas, para informar novedades
✓ Recoger la información para elaborar las bases de datos de cada curso.
Metodología:
➢ Verificar la lista y asistencia de cada grupo.
➢ Registrar en la lista anexa del curso los datos solicitados: edad, si es repitente
(¿cuántas veces?), antiguo o nuevo y si hay de NEE
➢ Solicitar los datos para organizar la hoja de datos del observador.
➢ Seleccionar en los ciclos 3, 4 y 5 los estudiantes que colaboraran para el registro
diario de la asistencia y presentación del uniforme de los estudiantes del curso
(registra su nombre en planilla de asistencia).
❖ Recordar que la carpeta de asistencia debe permanecer en la institución.
❖ Diligenciar la hoja de observador con letra clara y legible llenando todos los
campos que tiene el formato.
➢ Socializar el uso del formato No. 1 en el debido proceso.
➢ Dar continuidad al seguimiento de los acuerdos establecidos en la dirección de
curso anterior.
Compromisos
Entregar a coordinación:
o Lista del curso con las respectivas novedades. Es urgente recibir en coordinación
la lista actualizada para poder entregar listas de cursos a los docentes de las
distintas asignaturas.
o Observador
Boletín informativo 2018
2. NOVEDADES HORARIO SEDE C – JORNADA MAÑANA
Debido a las necesidades del servicio educativo se requirió hacer las siguientes
modificaciones:
• Se reubicaron los estudiantes del curso 604 en el grupo de 601 y se realizaron
algunas reubicaciones de estudiantes en los distintos cursos de sexto con el fin de
equilibrar los grupos.
• El curso 602 ahora tiene como director de curso al profesor Brian Cabarcas y tiene
nuevo horario (ver cuadro anexo)
Horario curso 602
• El curso que inicialmente se denominaba 605 ahora es el curso 604 y su horario no
presenta modificaciones; es decir, es el que se les informó el lunes a los estudiantes
del curso 605.
• Se abre el grupo 903 (corresponde, en su mayoría, a los estudiantes que venían del
801) y su directora de curso es Natalia Quesada, el horario para este curso es el que
tenía 602 en el horario general (ver cuadro anexo)
Boletín informativo 2018
Horario curso 903
Información de interés para los docentes, por favor hacer las siguientes modificaciones
en su horario:
• Quienes tengan asignación en el curso 605 cambiar dicha denominación por 604.
• Quienes tenían asignación en el curso 604 ahora tendrán asignación en el curso 602
(no en el 604), cambiar dicha denominación por 602.
• Quienes tenían asignación en el curso 602 ahora tendrán asignación en el curso 903
(no en el 602), cambiar dicha denominación por 903
3. ACOMPAÑAMIENTOS SEDE C
CICLOS 3,4 Y 5 – JORNADA MAÑANA
DÍA DE LA
SEMANA GRUPO DOCENTES
Lunes 29 de
Enero 1
Oscar Daza, Yudi Gualteros, Claudia Obando,
Sandra Camacho, Bibiana Alayón
Martes 30 de
Enero 2
Sandra González, Bhetsy Rusinque, Ana Velasco,
David Cabarcas, Yimy León
Boletín informativo 2018
Miércoles 31
de Enero 3
Jorge Rodríguez, Leonardo Rojas, Fredy González,
Fabián González, Marcela León
Jueves 01
de Febrero 4
Natalia Quesada, Edie Gómez, Adriana Poveda,
Pedro Castañeda, Brian Cabarcas
Viernes 02
de Febrero 5
Alba López, Rafael Angarita, Noralba Bolívar,
Adriana Páez, Sofía Norato
Como estrategia preventiva, no se deben permitir los balones durante el tiempo del
descanso. Agradecemos la colaboración de todos
➢ JORNADA TARDE
EQUIPOS DE ACOMPAÑAMIENTO, SEDE C JORNADA TARDE:
PRIMARIA
Puerta de ingreso ciclos 1 y 2, hora 12:30 pm – 12:40 pm
Día Docentes
Lunes 102: Magaly Farieta 103: Andrea Miranda
Martes 202: Nuevo 101: Gloria Chiguasuque 201: Lucila Arango
Miércoles 303: Nuevo 104: Alejandra Mendez 203: Yesica Mahecha
Jueves 301: Alcira Díaz 403: Paola Leal 402: Nuevo
Viernes 302: Wilson Hernández 401: Edwin Capera
Descanso Primaria 3:10 pm – 3: 40 pm
EQUIPO 2
Apoyos para el patio
Jeisson Díaz: lunes y martes
Eunice Camargo: martes y jueves
Mauricio Cortes: martes
RESPONSABLE
201: Lucila Arango Puerta
Sección A
202: Nuevo Sección A
203: Yesica Mahecha Sección B
104: Alejandra Méndez Sección B
Informática: Marly Rodríguez Sección C
Boletín informativo 2018
HORARIO DE ACOMPAÑAMIENTO, DESCANSO CICLO 3, 4 Y 5. 4:00 – 4:30 pm
EQUIPO 2.
RESPONSABLE MOMENTO
Entrada Descanso Salida
Maritza Mina Puerta Puerta Sección A
Carolina Lugo Puerta Sección A
Camilo Rincón Sección B
Olivia Gutierrez Evacuación del
edificio sección B
Mayerly Millares Sección C
Yesid Ladino Evacuación del
edificio Sección C
Nuevo Patio sur
Jhon Castañeda Patio sur
Néstor Fajardo Patio sur
MAPA DE UBICACIÓN EN EL PATIO
Recomendaciones:
Los docentes encargados de la evacuación del edificio después de bajar a los estudiantes
apoyan en el patio en la respectiva sección.
Cada docente es el último en salir del salón de clase y direcciona a los estudiantes al patio
de descanso.
Tanto al inicio de la jornada como al terminar el descanso los docentes están dispuestos
puntualmente en las respectivas aulas para dar inicio a la unidad de clase y así contribuir a
evitar incidentes convivenciales cómo rupturas de vidrios, accidentes, entre otros.
Boletín informativo 2018
4. PERMISOS PARA ACTUALIZACIÓN DOCENTE
En el marco de la actualización y formación docente, tanto el MEN como la SED han
otorgado becas de estudio a los docentes, varios beneficiados pertenecen a nuestra
institución; a ellos les reconocemos su compromiso por contribuir a mejorar la
educación oficial.
Por esta razón, la institución ha colaborado ajustando los horarios y permitiendo la
asistencia a sus respectivas clases de posgrado a los docentes beneficiados o que con
recursos propios adelantan sus estudios.
Teniendo en cuenta lo anterior, es importante para la organización institucional solicitar
el permiso de manera formal, con los respectivos soportes y la propuesta para la
reposición del tiempo haciendo llegar copia a rectoría y a la respectiva coordinación
con el fin de estudiar la propuesta y revisar la viabilidad de la misma.
Terminamos augurando éxitos en sus proyectos y que la formación posgradual redunde
en la calidad de nuestro quehacer.
5. RUTA DE ATENCIÓN CASOS EN ORIENTACIÓN ESCOLAR
A.
ANTES DE REMITIR
Observar la conducta o
situación problema durante
un tiempo, al menos dos
semanas por parte del
docente que remite.
El docente que remite debe
generar ESTRATEGIAS dentro
y fuera del aula, con el
objetivo de modificar
actitudes o
comportamientos del
estudiante.
El docente que remite debe
realizar al menos una
citación previa a los padres
de familia con el objetivo de
generar acuerdos y realizar
seguimiento.
OJO!!!!
El procedimiento se debe omitir cuando se
evidencie vulnerabilidad de derechos
fundamentales.
Diligenciar el formato de
remisión por parte del
docente o coordinador que
solicite el servicio.
Boletín informativo 2018
B.
C.
Entrega del formato de
remisión diligenciado al
departamento de
orientación.
Inicio del proceso en el
departamento de
orientación,
diligenciamiento con el
estudiante del formato de
consulta individual.
Seguimiento y cierre del
caso.
Identificación de la
problemática, citación a
padres, establecimiento de
compromisos. Remisión a
entidades externas si se
amerita.
PROCESO DE REMISIÓN
PROCESO DE ATENCIÓN INCLUSIÓN
Necesidades Educativas
Especiales: Intervención
individual y familiar,
adecuaciones Pedagógicas.
Establecimiento de
estrategias de intervención
desde el área respectiva
Seguimiento y
retroalimentación del caso
con las instancias pertinentes
Intervención psicosocial a
nivel individual, grupal y
familiar.
Establecimiento de acuerdos,
seguimientos y estrategias de
intervención para el
estudiante, la familia y el
docente. (Según amerite el
caso)
Según requiera el caso se
realiza remisión externa o
activación de red
institucional en caso de
vulneración de derechos.
Seguimiento de caso
donde se determine la
continuación o cierre del
mismo
Retroalimentación del
caso con las personas o
instancias pertinentes.
Recepción y análisis del
caso para su
direccionamiento al área
respectiva.