boletín febrero 2015
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Fortalecimiento institucional para la calidad de la formación universitariaTRANSCRIPT
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ProCalidadBOLETÍN Febrero, 2015
Año1 - N°1Vocación por la calidadwww.procalidad.gob.pe
Represen tan tes de las doce u n i v e r s i d a d e s p ú b l i c a s denominadas emb lemá t i cas , estuvieron reunidos durante cinco j o r n a d a s t r a b a j a n d o e n l a elaboración de un Programa de Fortalecimiento Institucional para la Cal idad de la Formación Universitaria.
Como cierre de este proceso de trabajo conjunto, el pasado viernes 20 de febrero se organizó el 5to Encuentro de Universidades Públicas con el propósito de socializar los avances de cada institución.
En este evento se contó con la participación de miembros de los
equipos técnicos, y autoridades de cada Universidad.
Como resultado de estas jornadas cada Universidad part icipante p r e s e n t a r á s u P r o g r a m a d e Fortalecimiento Institucional, ello hasta el día 19 de marzo, fecha en que se cumple el plazo de entrega según lo mencionado en la Ley.
Fortalecimiento institucional para la calidad de la formación universitaria
5° Encuentro de Universidades Públicas
PALABRAS INICIALES
PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 2-3 4-5
OPORTUNIDAD Y RETO PARA LA UNT
COMPROMETIDOS CON LA EDUCACIÓN SUPERIOR - UNAP 6-7
UNMSM: HERENCIA ACADÉMICA, HUMANÍSTICA, CIENTÍFICA Y CULTURAL
FEC: INCENTIVO QUE DESPIERTA ILUSIÓN POR LA MEJOR DE LA CALIDAD
ProCalidadVocación por la calidad
El Proyecto de Mejora para la Educación Superior PROCALIDAD, tiene el privilegio de poner a su disposición el presente Boletín, el mismo que como publicación busca crear un espacio de difusión de las ideas, propuestas, comentarios, avances, actividades, etc. que se relacionan con la educación superior.
En tal sentido, es nuestro objetivo llegar a todo público interesado en la evolución de la educación superior hacia niveles de calidad que nos permita asegurar el desarrollo adecuado
de capacidades y competencias de nuestros técnicos y profesionales, fortaleciendo e incrementando así la tan ansiada competitividad que nos permitirá convertirnos en el más breve plazo en un país de primer mundo.
El Boletín, contará con un Comité Editorial a efectos de aprobar lo que se desea publicar, siendo el respectivo material de exclusiva responsabilidad de sus autores no comprometiendo por lo tanto la opinión de PROCALIDAD.
El Boletín ha sido planeado en sus principios para una difusión de carácter bimensual, siendo nuestro objetivo alcanzar una periodicidad mensual, y esperamos que su organización y presentación sea lo suficientemente atractiva y amigable como para que disfruten con su lectura.
Reynaldo Bringas
Director Ejecutivo
Palabras iniciales
La cuarta disposición complementaria
modificatoria de la Ley Nº 30220, Ley
Universitaria determino que 12
Universidades seleccionadas sobre la
base de su antigüedad y situación
g e o g r á f i c a , d e s a r r o l l a r a n u n
p r o g r a m a d e f o r t a l e c i m i e n t o
institucional para la calidad, el mismo
que en un plazo de 180 días tenía que
s e r a p r o b a d o c o n f o r m e a l
procedimiento que para tal efecto
aprueben los órganos de gobierno
que corresponden a cada universidad.
PROCALIDAD, en el marco de su mandato, y dado el
requerimiento de la Ley asumió la responsabilidad de
convocar a las universidades a cinco encuentros, a
través de los cuales se desarrolló una metodología
base para la elaboración del programa de
fortalecimiento para la calidad de cada universidad,
teniendo en consideración dos ideas centrales: El
respeto a la autonomía de cada universidad y por lo
tanto a su libertad de Misión Visión y Objetivos
estratégicos, y la posibilidad de aprovechar el espacio
común generado para compartir y elaborar
lineamientos comunes que sirvan de sustento al
programa de fortalecimiento institucional que
propondrían.
Es que atendiendo al esfuerzo antes mencionado, las
doce universidades logran consenso y acuerdan
pilares comunes y descriptores del concepto
“fortalecimiento institucional”, analizan la relación del
fortalecimiento institucional con el modelo de calidad
para la acreditación institucional, seleccionan
descriptores en función de sus prioridades reflejadas
en cada plan estratégico e identifican oportunidades
de financiamiento, que de manera adicional a los
recursos asignados a través del presupuesto
ordinario para el 2015 pueden utilizarse para la
atención de los requerimientos planteados en el
PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO PARA LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
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programa de fortalecimiento institucional elaborado.
La experiencia vivida con las doce universidades, en el
marco de la Ley Universitaria, nos ha dejado como
enseñanzas que:
1. Respetando la autonomía de cada Universidad, es
totalmente factible encontrar espacios comunes de
trabajo que nos permitan potenciar el sistema
universitario público como un todo, abandonando
la práctica de la individualidad que seguramente
reditúa pero en menor magnitud que cuando están
juntas.
2. El trabajo en torno al programa de fortalecimiento
institucional, ha servido para identificar que es
factible trabajar en la constitución de una “Red de
Universidades Publicas”, que sirva para compartir,
conocimientos, experiencias, problemas y
soluciones, entre otros.
3.Las propuestas consensuadas, otorgan una mayor posibilidad de atención puesto que se trata de una orientación compartida hacia la mejora y calidad del servicio que presta la universidad en su conjunto.
4. Tres pilares son la principal preocupación de todas las universidades: La Gestión Institucional, la Formación Profesional y la Investigación e Innovación; y dentro de ellos, la Gestión Institucional tiene mayor preponderancia, la cual al estar claramente identificada debería ser prioridad para su atención inmediata por parte del ente rector, puesto que su mejora redundara de manera significativa y positiva en los niveles de calidad de las universidades.
PROCALIDAD, expresa su agradecimiento por las horas invertidas en los encuentros realizados, por la participación en los foros y por el esfuerzo desplegado para el envió de los documentos que fueron insumos para la elaboración de la metodología compartida; y renueva su compromiso de servir como facilitador del d ia logo que deseen l levar adelante nuestra universidades.
ProCalidad
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Ser par te de las doce univers idades convocadas, implica responder a la oportunidad de asumir un modelo de gestión moderno orientado a remover rígidas estructuras e instalar una cultura organizacional basada en el aseguramiento de la calidad, haciendo accesible y concretizable su visión. Esta aspiración se la siente más cercana cuando PROCalidad, como proyecto de inversión pública promovido por el SINEACE y financiado por el Gobierno
Peruano y el Banco Mundial, apertura un fructífero espacio de diálogo, debate, propuesta, intercambio y consolidación de ideales, metodologías y metas alineadas según directrices centrales y trasformadores que nos allanan el camino para la planificación conjunta de lo que sería el referente para cada PFICU de las universidades convocadas.
OPORTUNIDAD Y RETO PARA LA UNIVERIDAD NACIONAL DE TRUJILLO (UNT)
Elizabeth Rafael Sánchez, Docente Universitaria
NUESTRA VISIÓN
“Ubicarse al 2024 entre las cinco primeras universidades del Perú,
reconocida por su calidad, por su vocación democrática, por la
formación integral del talento humano, la investigación científica,
tecnológica, humanística y la innovación; con responsabilidad social satisface a los grupos de interés y contribuye al desarrollo sosteniblede la región La Libertad y el país”.
ProCalidadVocación por la calidad
Esta experiencia inédita en el país en el entorno de la educación superior universitaria, en nuestro caso, nos llevó a delinear los descriptores transformadores identificados por la UNT de acuerdo al Plan Estratégico Bicentenario de la UNT al 2024, definiendo estrategias, actividades y acciones de acuerdo a los 5 pilares asumidos : gestión institucional, formación profesional, i n v e s t i g a c i ó n e i n n o v a c i ó n , e x t e n s i ó n universitaria/proyección social y servicios de apoyo.
Hoy, que el cometido está en su etapa de concreción, se puede decir que nos encontramos frente a un reto trascendente, el cual marcará la historia del camino hacia la excelencia de las hoy 42 carreras profesionales y demás programas académicos que hacen de la UNT continuar siendo la UNICA.
El camino está delineado, hoy nos corresponde poner en marcha el PFICU-UNT y responder al reto asumido con entusiasmo, responsabilidad y con la ética que nos caracteriza. Desde este espacio agradecemos a las once universidades públicas hermanas con quienes compartimos tan interesantes encuentros, a los expositores nacionales e internacionales y, de manera especial, a PROCalidad por su decisión, vocación por la calidad y liderazgo demostrado. Asimismo, se reconoce el trabajo interno del equipo de docentes, personal administrativo y egresado de la UNT que respondieron al encargo dado por su Consejo Universitario.
Reuniones de trabajo con las doce universidades participantes en el Programa de Fortalecimiento de la Educación Superior.
ProCalidadVocación por la calidad
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ProCalidadVocación por la calidad
" Nos sentimos comprometidos de ser los mejores en la educación superior”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONÍA PERUANA
La UNAP, además de ser universidad amazónica, esta interrelacionado con universidades de la frontera de los países hermanos de Colombia y Brasil, por lo que debemos ser eje de desarrollo fronterizo del trapecio amazónico.
Heiter Valderrama Freyre, Director de la OGEGU
La Ley Universitaria 30220 plantea importantes desafíos enfocados a mejorar la calidad de la educación universitaria. En su cuarta disposición complementaria se eligió a doce universidades públicas, entre ellas nuestra universidad, con el propósito que éstas sean a mediano o largo plazo universidades piloto y emblemática del país.Para el cumplimiento del mandato de la Ley
universitaria PROCALIDAD, como proyecto orientado al mejoramiento de la calidad de la educación superior en el país, genera un espacio tan importante donde las doce universidades emblemáticas, intercambiaron ideas y elaboraron el Programa de Fortalecimiento para la calidad de la formación universitaria, orientando a la universidad hacia la calidad en el proceso de formación universitaria, para ello estamos conscientes que la comunidad universitaria debe cambiar.
La Dirección de la Oficina General de Calidad Universitaria (OGECU) de la UNAP, juntamente con la Comisión de Fortalecimiento Institucional nominado en Consejo Universitario, participó activamente junto con los representantes de otras universidades, y a convocatoria de PROCALIDAD, de las diferentes reuniones de trabajo donde se identificó elementos comunes que ayudaron a crear la estructura del Programa Fortalecimiento Institucional, con pilares y descriptores que respondan a los factores del modelo de calidad para la enseñanza universitaria.
La comunidad universitaria, incluyendo sus máximas autoridades, tendrán que diseñar las acciones que permitirán orientar el desarrollo de la UNAP en el aspecto de la Gestión Institucional, Formación Profesional, Investigación, Extensión Universitaria y Proyección social y los Servicios de Apoyo y Bienestar, y de esta manera cumplir con los
estándares de calidad para la acreditación de las diferentes carreras profesionales.
Asimismo las actuales y futuras autoridades deberán implementar adecuadamente este proyecto y buscar que los objetivos planteados desde un principio se plasmen en resultados que beneficien a la comunidad loretana, la cual espera mucho más de nuestra universidad.
La UNAP fue creada el 14 de enero de 1961.Actualmente cuenta con 14 facultades y 30 carreras profesionales.
Imparte enseñanza en Iquitos, y en diferentes provincias y distritos de la región Loreto.
Reuniones de trabajo con las doce universidades participantes en el Programa de Fortalecimiento de la Educación Superior.
Heiter Valderrama Freyre, Director de la OGEGU
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ProCalidadVocación por la calidad
La Universidad Nacional Mayor de San Marcos, como una de las doce universidades referentes a nivel nacional e internacional, participa en el Proyecto del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional para la Calidad de la Formación Universitaria, consciente de la valoración de su continuidad histórica forjada en 464 años de funcionamiento. Años en el que a pesar de las limitaciones, muestra una herencia académica, humanística, científica y cultural, con la cual en el actual contexto de las megatendencias (globalización y democracia global) y con una clara identidad nacional, asume el desarrollo institucional que responde a las necesidades de la sociedad. El escenario nacional e internacional hace visible los retos y liderazgo que se le pide a la universidad pública, y particularmente San Marcos se enfrenta a la existencia de serias brechas históricas generadas por
las limitaciones presupuestales, cuya identificación a través de su detalle y mención en el Programa de Fortalecimiento implica que los principales actores de la Universidad participemos activamente en las actividades que se establezcan.
En este contexto, la Decana de América propuso un trabajo conjunto y de respeto a las características propias de cada Universidad, a su demanda local y regional y a su estado de desarrollo. El diálogo permanente en las reuniones de las doce Universidades citadas en la Ley permitirá, no solo, un mejor desempeño si no también, el reconocimiento de las autoridades nacionales sobre la necesidad de reconocer el aporte del sistema Universitario público, y que contribuyan a que se brinde una educación de calidad generando las condiciones para que esta sea alcanzable.
UNMSM: “Herencia académica, humanística, científica y cultural”
Proyecto del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional para la Calidad
Juan Anicama Pescorán, Jefe de Planificación
José Navarro Lévano, asesor de planificación - UNMSM
Reuniones de trabajo con las doce universidades participantes en el Programa de Fortalecimiento de la Educación Superior.
ProCalidadBOLETÍN INSTITUCIONAL N°1
Responsable:Wendy Pérez Barreto Especialista Componente 1
Fotografía:Julio Guevara Dávila
Tú puedes ser colaborador de nuestro boletín enviando tus artículos al correo: [email protected]
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L a s c o n v o c a t o r i a s p a r a financiamiento de planes de mejora de l Proyec to ProCal idad han permitido identificar un nivel de demanda de financiamiento para la Calidad que no habíamos previsto.
Los concursos han movilizado el interés de las
instituciones de educación superior por mejorar la
calidad de la educación que ofrecen. Esto queda
demostrado por el número de expresiones de interés
recibidas. En el conjunto de las tres convocatorias de
financiamiento para planes de mejora fueron
presentadas 217 expresiones de interés, de las cuales
69 corresponden a 16 universidades públicas y 148
corresponden a 66 Institutos y Escuelas de Educación
Superior públicos.
Creemos poder afirmar, por la evidencia
encontrada, que el proyecto Procalidad está en todo el
país, puesto que las instituciones de educación
superior que han participado en las tres convocatorias
realizadas pertenecen a 19 regiones diferentes. Nos
queda como desafío llegar al resto de las regiones en
sucesivas convocatorias.
Fondo de Estímulo de la Calidad- PROCALIDAD
INCENTIVO QUE DESPIERTA ILUSIÓN POR LA MEJOR DE LA CALIDAD
Facundo Pérez RomeroSecretario Técnico - FEC
La distribución por áreas de conocimiento nos conduce
a conclusiones que no dejan de resultar interesantes,
pues encontramos que el 44% de las expresiones de
interés recibidas en la tercera convocatoria
corresponden a carreras de las áreas de Ciencia y
Tecnología e Ingeniería, carreras cuya acreditación no
es obligatoria. Lo cual nos ayuda a alejar fantasmas
asociados a la obligatoriedad de la acreditación.
Esta demanda, con planes de mejora cuya ejecución
recién inicia indica que no se debe confundir ejecución
de presupuesto y resultados. Pues despertar el
proceso de ilusión de que la mejora de la calidad es
posible puede ser barato, pero requiere un gran
esfuerzo. En todo caso, esta ilusión de que la mejora es
posible es condición necesaria para la calidad.
DISTRIBUCIÓN DEL TOTAL EXPRESIONES DE INTERÉS POR ÁREA DE CONOCIMIENTO
EDUCACIÓN
SALUD
INGENIERÍA
OTRAS
INSTITUTOS Y ESCUELAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DISTRIBUCIÓN DEL TOTAL DE EXPRESIONESDE INTERÉS POR ÁREA DE CONOCIMIENTO
CYT
SALUD
EDUCACIÓN
INGENIERÍA
OTRAS
UNIVERSIDADES
ProCalidadVocación por la calidad
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ProCalidadEducación Superior
Proyecto Mejoramiento de la Calidad de la Educación SuperiorJr. Rosseau 465, San Borja - LimaTeléfono 605 8960www.procalidad.gob.pe