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Caracterización Biofísica y Socioeconómica del Municipio de Yamaranguila

BOLETÍN EXTRAMUROS

Dirección de VinculaciónUniversidad-Sociedad

Vol. 4, Nº 24 / Enero, 2015

Esta es una publica-ción permanente sobre las actividades reali-zadas por las unidades académicas, en el mar-co de su labor de vincu-lación con la sociedad.

diciembre para obtener in-formación y generar una ba-se de datos sobre la geografía del municipio mediante un diagnóstico biofísico, so-cioeconómico y territorial.DIAGNÓSTICO

Se dio a conocer que es necesario documentar la fauna del municipio que se

encuentra en el lugar, tam-bién es preciso que se ges-tione la instalación de una estación climatológica y la capacitación del personal. Asímismo se debe conside-rar para una próxima visita realizar una colecta de hon-gos ya que en este diagnós-tico preliminar se pudieron

Estudiantes de la carre-ra de Biología de la clase Manejo de Áreas Silvestres, presentaron el diagnóstico de la Caracterización Biofí-sica y Socioeconómica del Municipio de Yamaranguila, Departamento de Intibucá este estudio se realizó con el objetivo de fortalecer al municipio con un sistema de información geográ� ca para la identi� cación y ca-racterización de sus bienes naturales, como plataforma para la conservación y apro-vechamiento sostenible del patrimonio natural en ínti-ma relación con la cultura Lenca.

Los jóvenes realizaron una visita al municipio antes mencionado los días 6 y 7 de

observar una considerable cantidad de los mismos de diferentes especies. Por úl-timo, recomendaron que resultará de gran utilidad que en la comunidad se im-partan talleres sobre otros métodos de cultivo menos agresivos y orientados al manejo sostenible de recur-sos.

Por su parte, la subdirec-tora de la DVUS, Ivania Pa-dilla, instó a los estudiantes a seguir con estos proyectos de vinculación para apoyar a los pueblos más necesitados de nuestro país, al mismo tiempo, les felicitó por el tra-bajo realizado en la comuni-dad de Yamaranguila.

Estudiantes de la carrera de Biología de la clase Manejo de Áreas Silvestres.

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Estudiantes de la Carrera de Trabajo Social presentaron resultados de las prácticas académicas

EN SAN IGNACIO Y CANE

Estudiantes de la Ca-rrera de Trabajo Social de la Universidad Nacional Autónoma de Hondu-ras (UNAH), presenta-ron los resultados de las prácticas académicas que realizaron en las comuni-dades del municipio de San Ignacio, Francisco Morazán y de Cane, La Paz, en el Programa de Atención Primaria de Sa-lud (APS) que coordina

la Dirección de Vincula-ción Universidad Socie-dad (DVUS).

Un total de cuatro es-tudiantes realizaron su práctica académica me-diante las gestiones que realizó la DVUS con el propósito de integrarlos en los diferentes progra-mas de desarrollo comu-nitario en las municipa-lidades de Cane y San Ignacio.

La subdirectora de la DVUS, Lic. Ivania Padilla, destacó que “Para la DVUS es un honor poder acompa-ñar estos tipos de procesos, que no solamente nos mues-tra la calidad de profesiona-les que está egresando nues-tra Universidad al pueblo, sino además, los logros y los resultados pero sobre todo las posibilidades que se ge-neran al hacer la interacción entre la materia, el Estado, las organizaciones comuni-tarias y las diferentes insti-tuciones que radican en las

comunidades que nuestros estudiantes asisten”.

“Investigación, cali� ca-ción, procesos de desarrollo comunitario, capacitación, fortalecimiento institucio-nal, sistematizaciones son parte de los productos que estos estudiantes han desa-rrollado y que permitirán en esas comunidades, a través de la toma de decisiones, crear procesos verdaderos de desarrollo que conlleven a las comunidades a mejores condiciones de vida” destacó Padilla.

También se re� rió a que la integración social que los estudiantes han tenido por las comunidades fortalecen la participación comunitaria los empoderan y convierte estos escenarios de prácti-ca en verdaderos espacios, donde nacen nuevos enfo-ques teóricos y metodológi-cos de las ciencias sociales, las desafían en materia de investigación, vinculación, de replanteamiento de nue-vos procesos de formación académica.

"Demuestra la calidad de profesionales que egresan de la UNAH"

Ivania Padilla, subdirectora de la DVUS.

Ivania Padilla:

Estudiante de la Carrera de Trabajo Social al momento de la presentación de los resultados obtenidos en Cane, La Paz.

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Manuales de Diagnosticos de Salud, elaborados por las prácticantes de el Municipio de San Ignacio, F.M.

Katherine Cruz, estu-diante de la Carrera de Trabajo Social en el Mu-nicipio de San Ignacio, aseguró que “Se trabajó en forma de equipo, para lograr una mayor cober-tura para poder movi-lizarnos y así hacer un trabajo más fuerte”, así mismo dijó “Esta expe-riencia fue muy buena ya que logramos contar con el apoyo de la alcaldía municipal y de las orga-nizaciones de base en cada uno de los sectores donde interveníamos”.

Cruz a� rmo que lo-graron obtener el apoyo

de la Dirección Muni-cipal de Educación así como de la directiva de los centros educativos y también de los niños y niñas de la comunidad.

Durante la estadía en el municipio de San Ig-nacio se brindó ayuda a 399 infantes, entre niños y niñas y 345 personas adultas de las diferentes comunidades del muni-cipio.

Por otra parte Gabrie-la Janeth Pérez, que rea-lizó la práctica académi-ca de Trabajo Social en Cane, La Paz, indicó que “La experiencia desde el

Programa de Atención Primaria de Salud, es buena, ya que aseguran al estudiante a realizar el servicio social en luga-res accesibles, tanto para llegar a la comunidad como para realizar la in-tervención”, aseveró.

Así mismo, manifestó que “Fue un reto, pero gracias al apoyo del equi-po interdisciplinario, las autoridades, los actores y los guardianes de la salud que nos tendieron una mano; poco a poco las actividades se fueron realizando y terminaron de buena forma”.

De izquierda a derecha, Glenda Pineda Castro, Gabriela Janeth Pérez,Melina López Andrade y Katherin Cruz Cerrato.

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Karla Mendoza, Coor-dinadora de la Carrera de Trabajo Social, se re-� rió a que en la presen-tación se evidencian las intervenciones de trabajo social en diferentes tó-picos de intervención en materia de desarrollo, por ejemplo; lo que es el programa APS, que se da a nivel de municipio y de casco urbano, el tema de derechos humanos, el de prevención de la violencia que tiene que ver con el Instituto Universitario en Democracia, Paz y Segu-

ridad (IUDPAS) y otras instituciones que se han coordinado en el tema de desarrollo.

Mendoza también destacó la importancia de que los estudiantes se involucraran a nivel de comunidades, aduciendo que “el estudiante se apro-xima a la realidad social con la � nalidad de trans-formarla e incidir sobre ella para generar cambios, como la participación ciudadana y comunitaria, para generar liderazgos y

fortalecimiento organiza-tivo de bases”.

La Carrera de Trabajo Social, continuó Mendo-za, “se ha caracterizado a través de la práctica aca-démica por dejar huellas, dejar incidencia, cambios profundos con las insti-tuciones y organizaciones con las que se trabaja y para este 2015 se tiene una serie de demandas de practicantes en diferentes tópicos, siempre en la te-mática de desarrollo mu-nicipal y de APS.

"Es importante que los estudiantes se involucren en las comunidades"Coordinadora de la Carrera de Trabajo Social

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El Alcalde Municipal de San Ignacio, Dr. Hel-mán Hidalgo se re� rió a que la intervención de las estudiantes en el municipio "ha sido muy oportuna en diferentes áreas que tienen que ver con el pro-grama de Atención Primario de Salud (APS), ya que ellas se incorporaron a temas como la organización en varias comunidades que es fundamental para to-dos los procesos” indicó.

Durante la intervención de las practicantes en las distintas comunidades del municipio, el Dr. Hi-dalgo enfatizó en que “trabajaron con jóvenes estu-diantes de diferentes centros educativos, y eso nos va a servir para darle continuidad en un marco de un proceso-proyecto, que tienen que ver con el te-ma de medio ambiente y obviamente con temas que tienen mucha importancia, como ser el embarazo en adolescentes y enfermedades de transmisión se-xual”.

El Dr. Hidalgo destacó que el valor agregado que se ha tenido con las practicantes es muy importante porque “han dejado toda una información de varios per� les, nos ayudaron mucho en tema de organiza-ción, aquí ha sido la relación de ganar-ganar, gana-ron ellos en la parte del conocimiento y nosotros por todos esos agregados que nos dejaron”.

"La organización comunitaria es fundamental para todos los procesos"

Roger Ponce, oficial de enlace del Programa APS, junto a las estudiantes que presentaron el informe de su práctica académica terminal.

El Dr. Helmán Hidalgo, alcalde de San Ignacio, además de los productos finales de la práctica entregado por las estudiantes, recibió un reconocimiento por su apoyo.

Informes y manuales entregados a las autoridades de Cane, La Paz, por la prácticante Gabriela Janeth Pérez.

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Con el � n de tener un primer acercamiento con las autoridades locales, dirigencia de la sociedad civil y pobladores en ge-neral del Municipio de Yamaranguila, Depar-tamento de Intibucá, a través de la Dirección de Vinculación Universi-dad Sociedad (DVUS), se realizó una visita a esta comunidad por autorida-des y representantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), unidades aca-démicas y estudiantes.

Asimismo, se presentó el Proyecto de Fortaleci-miento de las Capacida-des del Pueblo Indígena

de Yamaranguila, cuya coordinadora general es la MSc. Karla Aguilar de la Escuela de Sociología, y que según ella, a través del desarrollo de esta es-trategia se busca poten-cializar las capacidades organizativas, educativas, productivas, y ecológicas que permitan mejorar la condición de vida de estos pobladores.

PLAN DE ACCIÓNEn la gira participaron

25 universitarios entre es-tudiantes y docentes de la Escuela de Sociología, De-partamento de Historia, Ingeniería Civil, Escuela de Biología, Dirección del

Sistema de Admisiones y por parte de la DVUS, representantes de las áreas de Desarrollo Local y Educación No Formal Su-perior Universitaria.

“Este es un trabajo que vamos a desarrollar con mucha responsabilidad, vamos a estar en la medi-da en que ustedes (pobla-dores y autoridades muni-cipales) estén dispuestos a participar”, mencionó la coordinadora de Edu-cación No Formal de la DVUS, en representación del doctor Ramón Rome-ro, director de Vincula-ción.

Con este equipo inter-disciplinario se pretende

levantar un diagnóstico socioeconómico a través de grupos focales del Mu-nicipio de Yamaranguila, hacer una cauterización del recurso forestal del municipio, y posterior-mente, dependiendo de los hallazgos, elaborar pla-nes de manejo ambiental.

En la reunión con las autoridades locales y so-ciedad civil se presentó un estudio de la Compostura, ritual que realizan los po-bladores de Yamaranguila en el período de siembra y cosecha del maíz, mismo que desarrolló la Carrera de Historia, del Departa-mento de Ciencias Socia-les de la UNAH.

UNAH presenta Proyecto de Fortalecimiento de las Capacidades del Pueblo Indígena en Yamaranguila

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En ese sentido el vicealcalde agradeció a todos los y las parti-cipantes la visita a esta comunidad y mencionó “este es un avance, nos sentimos contentos por tener a estudiantes y maestros de la univer-sidad, porque sabemos que esto viene a forta-lecer y poner en relieve lo que es el municipio, con las características y con su tradición, que no queremos que se pierda aquí en Yamaranguila”.

Otro equipo de uni-versitarios se trasladó a la comunidad de Pla-nes con el objetivo de identi� car el lugar para la construcción de un centro de salud, por lo que se comprometieron a elaborar el diseño, pre-

supuesto, y un estudio topográ� co en la zona.

ADMISIONES Asímismo, a la gira

se sumó un equipo del Sistema de Admisiones de la UNAH, encabeza-do por Rita Tamashiro, Directora del Sistema de Admisión, con el � n de identi� car las di� -cultades que tienen los jóvenes estudiantes del Municipio de Yamaran-guila, al momento de hacer la Prueba de Ac-titud Académica (PAA), en la UNAH, y en ese sentido, fortalecer las debilidades académicas y � nalmente lograr el objetivo de ingresar a la universidad.

Tamashiro explicó que la Universidad está trabajando en las políti-

cas de equidad, que con-llevan a hacer análisis del por qué los jóvenes indígenas y afrodescen-dientes no están ingre-sando a la universidad.

También, se presentó una serie de procedi-mientos, que deben se-guir los estudiantes para poder realizar la PAA y se dió a conocer el ca-lendario de admisiones para el año 2015.

Es importante men-cionar que con el Mu-nicipio de Yamaranguila la UNAH, a través de la DVUS, viene coordi-nando procesos de vin-culación con la socie-dad, desde hace algún tiempo, en el marco de la carta de entendimiento suscrita entre la DVUS y SEDINAFROH.

Se socializó el Proyecto de Fortalecimiento de las Capacidades del Pueblo Indígena con los pobladores, autoridades municipales y líderes comunitarios.

En la gira participaron 25 universitarios entre estudiantes y docentes de la UNAH.

Se desarrolló un conversatorio con las jóvenes próximas a realizar la Prueba de Actitud Académica (PAA).

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A � n de analizar los progra-mas que abordan el comporta-miento de riesgo de la juventud latinoamericana y hondureña, la Dirección de Vinculación Uni-versidad-Sociedad (DVUS), de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), a través del área de Educación no Formal Superior Universitaria, desarrolló el seminario-taller “Análisis de los principales programas que abor-dan el comportamiento de riesgo de la juventud en América Latina y Honduras”.

En este seminario las juventu-des pudieron identi� car los pro-gramas de intervención exitosa en situación de riesgo de los jóvenes, mismos que se han llevado a cabo en diversos países de América La-tina.

ÁREAS TEMÁTICAS Para tal efecto, el doctor Gui-

llermo Molina Chocano explicó que se establecieron tres áreas te-máticas de intervención, la prime-ra de ellas es el abordaje de la salud sexual y reproductiva (embarazo

adolescente, ITS, VIH-Sida). Otro de los temas a tratar es la

exclusión social, laboral y educati-va (desempleo, abandono escolar), siempre enmarcado en la juventud hondureña.

Asimismo, se abordó la temá-tica de prevención de violencia y reinserción social juvenil.

Con esto, la UNAH promue-ve que los participantres puedan examinar el marco conceptual de análisis de los comportamientos de riesgo en jóvenes, las situacio-nes de violencia, exclusión, dere-

EDUCACIÓN NO FORMAL

LA DVUS DA SEGUIMIENTO AL SEMINARIO DE ANÁLISIS DE

PROGRAMAS DE DESARROLLO JUVENILENMARCADO EN EL COMPORTAMIENTO DE RIESGO DE LA

JUVENTUD EN AMÉRICA LATINA Y HONDURAS

Panelistas al momento que dieron a conocer las experiencias con los jóvenes.

En este seminario las juventudes pudieron identificar los programas de intervención exitosa en situación de riesgo de los jóvenes.

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chos y necesidades juveniles, que orientan dichas intervenciones relevantes.PARTICIPANTES

En este seminario participaron Organizaciones no Gubernamen-tales de Desarrollo (ONG´s); acto-res de la sociedad civil, municipa-lidades, organizaciones juveniles y de promoción de la infancia y adolescencia; docentes y estudian-tes, programas gubernamentales y de la cooperación internacional, entre otros.

En ese sentido, la Coordina-dora de Educación no Formal Su-perior Universitaria de la DVUS,

Aminta Navarro, comentó que para el desarrollo de este Semina-rio –Taller se obtuvo el apoyo de la Dirección de Vinculación Uni-versidad-Sociedad de la UNAH, BID-FLACSO CHILE, UNICEF, OGD (Gerencia y Desarrollo So-cial), Colectivo CEAAL Honduras, Foro DAKAR Honduras, CLADE, CIPE.

Asimismo, se contó con la presencia de la representante de UNICEF en Honduras, Cristian Munduate, quien expresó su satis-facción que desde la universidad se estén tratando estos temas para be-ne� cio de la juventud hondureña.

En el seminario se pre-sentaron varios programas

de intervención en bene� cio de las juventudes, uno de

esos programas es “Escuelas Taller”, impulsado por la

Comisión Nacional de la Edu-cación Alternativa No Formal (Coneanfo), donde capacitan

a los jóvenes en diferentes talleres técnicos.

Del mismo modo, fue pre-sentado el programa que desa-rrolla la Asociación Hondure-ña de Plani� cación de Familia

(Ashonplafa), entre jóvenes, que busca educarlos en temas

sobre la plani� cación familiar y prevención de embarazos.

También, el representante de CIPE Consultores, Fran-

cisco García, presentó su experiencia en el programa

“Participación y Prevención de Violencia”, desarrollado

en los municipios de Chinda, Concepción del Norte y San Luis en el Departamento de

Santa Bárbara.

PROGRAMAS E INTERVENCIONES

Al seminario asistieron jóvenes de diferentes organizaciones juveniles.

El Director de la DVUS,

Ramón Romero,

converso con los líderes juveniles.

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Equipo de la Dirección de Vin-culación Universidad-Sociedad (DVUS) del área de Desarrollo Local, realizó un taller-diagnósti-co, para de� nir las líneas de ac-ción de los proyectos que se ejecu-tarán este año con organizaciones de trabajadores por cuenta propia en el marco de la carta de entendi-miento � rmada el 13 de noviem-bre entre la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) y este sector de la economía infor-mal del país.

La actividad contó con la par-ticipación de representantes de la DVUS y de la Federación de Or-ganizaciones de Trabajadores del Sector Social e Informal de la Eco-nomía de Honduras (FOTSSIEH), la Asociación Nacional de Ven-dedores Independientes de Hon-duras (ANAVIH) y la Federación Nacional de Trabajadores Autóno-

mos de la Economía de Honduras (FENTAEH), quienes plantearon la necesidad de desarrollar un diagnóstico del sector de trabaja-dores independientes.

Francisca Canales, presidenta de la FENTAEH, expresó que “es grato saber que para la UNAH, no hay tiempo no hay mes no hay es-pacio para que se pueda estacionar el trabajo, más bien siento que ha sido muy productivo, provechoso que empecemos ya desde ahora a plani� car todo lo que son las acciones para poner en práctica el convenio y comenzar los avances en este año”.

Asimismo dijó "sentimos que la UNAH, está tomando en serio este proyecto y nos obliga a que nosotros también lo tomemos en igual forma para seguir desarro-llando el sector".

Añadió que nos hemos dado

PLAN DE ACCIÓN ENTRE LA DVUS Y TRABAJADORES POR CUENTA PROPIA

Los representantes de la DVUS y de FOTSSIEH debatieron acerca de la problemática que tienen los trabajadores por cuenta propia.

Se efectuó un análisis FODA de cada una de las organizaciones de trabajadores de Tegucigalpa y San Pedro Sula.

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cuenta que como organizaciones tenemos muchas fortalezas, que ha sido por medio de la construc-ción de muchos años de trabajo de venir queriendo mejorar el sector para organizarlo. Nos dimos cuen-ta que tenemos muchas debilida-des que por desconocimiento no las hemos querido o no las hemos podido mejorar, tal vez por falta de orientación, capacitación, edu-cación; que no nos hace ver que ahí pueden haber muchas oportu-nidades para mejorar.

Consideró que la UNAH es la ayuda idónea, porque les va a co-laborar mucho a que el sector se visibilice, ya que son generadores de empleo, un sector inmenso que todos los días crece por las mismas condiciones que vive el país.

Prosiguió, "sentimos que va hacer un gran logro que vamos

Se indicó a los directivos de las diferentes organizaciones alberga-das en la carta, el planteamiento de sus ideas a � n de que potencialicen el proceso de mejora, para lo cual deben de� nir en forma individual una serie de situaciones señaladas por medio de preguntas claves.

Además, se efectuó un análisis FODA de cada una de las Federa-ciones con el � n conocer sus forta-lezas, oportunidades, debilidades y amenazas y así trabajar en función

a ir reduciendo sus fragilidades, por medio de los proyectos a de-sarrollar.

En el taller se planteó trabajar en un programa de fortalecimien-to organizativo sindical, además de capacitaciones para los trabaja-dores en el área de productividad, calidad, comercialización y admi-nistración gerencial.

Igualmente se desarrollará el diseño de un programa de certi� -cación de las empresas prestado-

ras de servicios y transformación agroindustrial, así como un pro-grama de investigación aplicada para identi� car potencialidades de desarrollo de mercado.

Asimismo, se plantea establecer alianzas entre los productores agrí-colas y los vendedores por cuenta propia, y se trabajará en la pro-puesta de un sistema de seguridad social que proteja a sus a� liados, sector campesino y otros aliados estratégicos.

ACTIVIDADES

debería de ser el camino para to-dos los hondureños, involucrarse con los que tienen el conocimien-to", concluyó Canales .

Por su parte Eugenio Rodrí-guez, presidente de FOTSSIEH, expresó que “Nosotros tenemos una gama de prioridades pero el punto de partida con el que va-mos a empezar a trabajar tendría que ser el diagnóstico del sector, lo que podría llevarnos hasta un año porque estamos hablando de un sector que representa alrededor de dos millones de personas en el país”.

Según Rodríguez, a través de la coordinación de la DVUS, la UNAH contribuirá con diferentes unidades académicas brindando asistencia técnica y profesional a los trabajadores por cuenta propia, entre otros aportes.

a alcanzar no solo nosotros, sino la misma universidad, va a contri-buir con nosotros y creo que ese

Eugenio Rodríguez, presidente de FOTSSIEH.

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Escuela de Ciencias de la Comunicación clausura primer Diplomado en Cine Documental

EDUCACIÓN NO FORMAL

La Escuela de Ciencias de la Comu-nicación, de la Universidad Nacional Au-tónoma de Honduras (UNAH), clausuró el diplomado en Cine Documental, el cual tuvo una duración de 170 horas. Co-mo proyecto registrado en la Dirección de Vinculación Universidad-Sociedad, en la dimensión de Educación no Formal Superior Universitaria

Con este diplomado fueron 17 los clausurados, quienes, como trabajo � nal presentaron cinco documentales, mis-mos que fueron creados y producidos por los estudiantes y que según las au-toridades de la Escuela de Ciencias de la Comunicación serán presentados a nivel Nacional.

Noe Leiva, jefe de de la Escuela de Ciencias de la Comunicación.

Itzél Films. De izquierda a derecha Kelvin Irías, Luis Díaz, Noé Leiva, Fabiola Membreño, Breidy Hernández, José López, y los instructores Elizabeth Figueroa y Nolban Medrano.

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DOCUMENTALES Los proyectos documentales que

fueron presentados fueron realizados por los grupos Itzel Films, integrado por Breidy Hernández, José López, Fabio-la Membreño, Kelvin Irías, Luis Díaz, quienes presentaron el documental "Ca-rrera de Periodismo, factor de cambio y desarrollo". Con la idea de recopilar toda la historia de la creación de la carrera de Periodismo en la UNAH.

Otro de los grupos fue Ximbal, con-formado por Marco Hernández, Manuel Villa, Josué Quiroz "Proyecto con el Te-gucigalpa", documental que muestra un día en la ciudad de Tegucigalpa. Asimis-mo, Catracho por la paz presentó "A través de las cartas", una idea de Lester

Enamorado, Esteban Meléndez y Lím-ber Pérez.

Los documentalistas Yoel Coello, Benjamín Rodríguez y Alejandro Va-lladares, integrantes de Interactive Production presentaron "De Camino a Azacualpa".

"Primero la panza", una producción de FULANITA FILMS, y fue presentado por Katia Roque, Nora Sagastume, Joha-na Melgar.

EXPANSIÓN De acuerdo con el coordinador

académico del diplomado, Miguel Mar-tínez, este proceso en Educación no Formal se pretende ampliar hacia otros centros regionales, entre ellos Comaya-

gua y San Pedro Sula, como primera ins-tancia. “Este es el inicio de una serie de actividades, lo más importante es que se ha demostrado la capacidad que hay en Honduras y en la universidad para este tipo de trabajo” mencionó Martínez.

En ese sentido la decana de Ciencias Sociales, Martha Lorena Suazo, se com-prometió a apoyar los procesos en Edu-cación no formal que emprenda la Es-cuela de Ciencias de la Comunicación, como una de las funciones principales de la academia, en Ciudad Universitaria.

Este diplomado fue impartido por los instructores Nolban Medrano, Eli-zabeth Figueroa y Ana Martins quienes tienen una amplia experiencia en pro-ducción de documentales.

A la clausura asistió la decana de Ciencias Sociales, Martha Lorena Suazo, autoridades de la escuela de Ciencias de la Comunicación e invitados especiales.

Primer Encuentro de Intercambio de Experiencias de Vinculación Universi-dad-Sociedad entre la Universidad Na-cional Autónoma de Honduras (UNAH) y la Universidad de El Salvador (UES)

Una producción de:

Estos son algunos de los proyectos registrados ante la DVUS

Agenda de eventos académicos Dirección de Vinculación

Universidad-Sociedad

Fecha Actividad

Dirección de Vinculación Universidad-Sociedad

Edifi cio CISE (antes centro comercial), segunda planta, contiguo a la DICU, Ciudad Universitaria, Tegucigalpa,

M.D.C., Honduras, C.A.Tel (504) 2231-0657

Contactos:Dr. Ramón Romero

Director de Vinculación Universidad-Sociedad

Ivania PadillaPara difusión contactar a Janicce Andino

vinculacion.info@unah.edu.hnvinculacion.sociedad@unah.edu.hn

www.facebook.com/DVUS.UNAH

• Desarrollo Comunitario en el Área Rural, Matagua, Yoro. CURLA

• Elaboración de Diagnóstico Empresarial y Plan de Negocio de Elaboración de Atol y Tamalitos de Elote de Maíz (Mi-croempresa MIATAL).UNAH-TEC Danlí.

• Campaña de Acción Social "De Cora-zón Apoyamos la Educación", a la Casa Hogar Dios es Amor. Carrera de Merca-dotecnia, Faculatad de Ciencias Econó-micas.

• Plan de Comunicación Panadería Clari-ta. Carrera de Mercadotecnia, Faculatad de Ciencias Económicas.

Puede descargar el formato para registro de proyectos en el siguiente link:

http://www2.unah.edu.hn/?cat=3685&fcats?para luego presentarlo ante la Dirección de Vinculación Universidad-Sociedad.

10-11 y 12 deFebrero, 2015

La Dirección de Vinculación Universidad-Sociedad invitan a toda la comunidad universitaria, docentes, estudiantes y sociedad en general, a sintonizar:

EL PROGRAMA RADIALUNAH-EXTRAMUROS

Un espacio para difundir el quehacer de Vinculación que realizan estudiantes y profesores

de las unidades académicas en Ciudad Universitaria y Centros Universitarios Regionales.

Sintonízanos este jueves 12 de febrero, 2014

en horario de 11:00 am a 12:00 m. por:

Expresa y construye comunidad