boletín digital redes sociales
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REDES SOCIALESTRANSCRIPT
Las redes sociales en inter-
net son aplicaciones web
que favorecen el contacto
entre individuos. Estas per-
sonas pueden conocerse
previamente o hacerlo a
través de la red. Contactar a
través de la red puede llevar
a un conocimiento directo o,
incluso, la formación de nue-
vas parejas.
Las redes sociales en inter-
net se basan en los vínculos
que hay entre sus usuarios.
Una red social es una es-
tructura social en donde hay
individuos que se encuen-
tran relacionados entre sí.
¿CÓMO FUNCIONAN LAS REDES SOCIALES?
Entrar a formar parte de una red social es algo sencillo. So-lo requiere una conexión a in-ternet, un correo electrónico y en algunos casos, ser invitado por un amigo o conocido. La
dificultad está en saber usar todos los recursos y posibilidades que las re-des ofrecen. Es decir, sa-ber cómo buscar a una persona con la que nos interese contactar, cómo
enviar información a otros usuarios o cómo mostrar fotos
y contenidos propios.
UNIVERSIDAD ESTATL A DISTANCIA
MICHAEL MORALES QUIROS
TELECOMUNICACIONES EDUCATIVAS I
Fecha del boletín Volumen 1, nº 1
PUNTOS DE INTERES
¿QUÉ SON LAS REDES SOCIALES?
CARACTERÍSTICAS
REDES SOCIALES MÁS CONOCIDAS
RECOMENDACIONES PARA ESTU-
DIANTES Y PADRES
Contenido:
INTRODUCCIÓN
LAS REDES SOCIALES SON MUY UTILIZADAS EN LA
ACTUALIDAD EN EL SIGUIENTE BOLETÍN APRENDEREMOS
MAS SOBRE ELLAS.
¿QUÉ SON LAS REDES SOCIALES?
Concepto de redes sociales 2
Como funcionan 2
Para que sirven 2
Tipos de redes 3
Redes sociales conocidas 3,4,5
Características 5
Ventajas 5
Las redes sociales pueden cumplir di-versas funciones, entre las cuales destacaremos tres grandes funciones: Compañía y apo-yo; guía cognitiva y servicio a la co-
munidad.
La primera función que destacamos es la que corresponde
a las redes que aportan compañía y apoyo, entre las cuales estarían las redes de parentesco (la familia) y las re-des de amistad
(amigos y amigas).
Las redes que funcio-nan a modo de guía cognitiva son aquellas que nos facilitan el acceso a la informa-ción y al conocimiento
acerca de algún tema
de nuestro interés.
Aquellas redes que cumplen la función de servicio a la comuni-dad. En este caso, las redes se construyen con base a los valores de solidaridad, respe-to y búsqueda de una
mejor calidad de vida.
fotos, su música,
etc.
Redes temáticas. Son similares a las anteriores aunque se diferencian por el hecho de que sue-len centrarse en un tema en concreto y proporcionan las
Redes personales:
Se componen de
cientos o miles de
usuarios en los que
cada
uno tiene su peque-
ño “espacio” con su
información, sus
funcionalidades necesa-rias para el mismo. Por ejemplo, una red de cine,
una de informática.
Redes profesionales. Son una variedad especial de las anteriores, dedica-das exclusivamente al ámbito laboral, en todas sus ver-
tientes .
¿Cómo FUNCIONAN LAS REDES SOCIALES?
TIPOS DE REDES SOCIALES
PARA QUE SIRVEN LAS REDES SOCIALES
ciendo.
Las redes sociales sirven para construir
relaciones.
Para gestionar tu vida social con tus amigos y allegados, para mantener el contacto con esos amigos y familiares que viven lejos, a los que no te da
tiempo a llamar, y para organizar tu tiempo de ocio, to-do, desde una mis-ma web. Además, puedes compartirlo todo con ellos: tus fotos, tus vídeos, tus ideas o tus esta-
dos de ánimo.
La posibilidad de comunicarse con gente de todo el mundo al instante, compartir fotos, vídeos o comenta-rios, ha marcado una época en Inter-net. El boom de las redes sociales tuvo lugar hace unos años, pero al día de hoy, siguen cre-
LAS REDES
SOCIALES
PERMITEN
INTERACTUAR
Y CONOCER
PERSONAS A
LA DISTANCIA.
Página 2 VOLUMEN 1, Nº 1
Las redes sociales son parte básica de
nuestra vida.
Las Redes Sociales, son de lo más fuerte de Internet, y es un fenómeno que se debe gracias al po-der de comunica-ción que el Internet
facilita.
En ellas podemos compartir imágenes
de nuestros eventos sociales y nuestros amigos y compañe-ros pueden estar al tanto de lo que
hacemos.
Myspace
Youtube
tienen millones de
usuarios, como
FarmVille o Tower
Bloxx, entre otros.
Características:
Fusión de contac-
tos.
Chat
Facebook también
ofrece aplicaciones
y juegos a los
miembros, convir-
tiéndose en una pla-
taforma que tras-
ciende el contacto
social entre amigos.
Algunos juegos son
muy populares y
Video llamada
Mensajes
Fotos
REDES SOCIALES CONOCIDAS
extendió hasta estar
disponible para cual-
quier usuario de in-
ternet.
El funcionamiento de
Facebook es similar
al de cualquier otra
red social. Los usua-
rios se registran y
publican información
en su perfil (una página web
personal dentro de Facebook).
Allí pueden subir textos, vide-
os, fotografías y cualquier otro
tipo de archivo digital. El usua-
rio tiene la posibilidad de com-
partir dichos contenidos con
cualquier otro usuario sólo con
aquellos que forman parte de su
red de amigos.
Facebook es una red
social creada por Mark
Zuckerberg en la uni-
versidad de Har-
vard con la intención
de facilitar las comuni-
caciones y el intercam-
bio de contenidos entre
los estudiantes. Con el
tiempo, el servicio se
Www.facebook
.com
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Si hay algo que ca-racteriza a esta red de información es su sencillez. Desde el comienzo, el usuario sólo debe llenar cinco campos para crear su cuen-ta y quedar registra-do. El funcionamien-to principal de este servicio está divido en tres partes, los followers o seguido-
res, los following o seguidos y los twe-ets o twits, a conti-nuación se detalla a cada una de éstas. Suponiendo que usted es un usuario: followers o seguido-res: son los usua-rios que están inte-resados en ver lo que usted publica y decidieron seguirlo, ellos podrán leer
todo lo que se publi-ca en su perfil y en-viarle mensajes di-rectos; following o seguidos: son los usuarios a los que a usted le interesa leer sus twits, para ello deberá apretar en la opción follow o seguir; y tweets o twits: son los men-sajes que usted puede publicar y ver
los publicados por sus seguidos, éstos tienen un máximo de 140 caracteres y pueden usuario podrá crear y enviar un mensaje directo que aparecerá re-saltado en la cuenta del usuario al que se le envió un men-
saje
MYSPACE
buscas en MySpace a amigos tuyos que ya sean miembros. Esta gente se con-vierten en parte de tú "Friend Space" o espacio de amigos
inicial.
MySpace es un sitio de red social. En MySpace tu red so-cial empieza a cre-cer desde el primer día sin mucho es-fuerzo por tu parte. Cuando te haces miembro de MySpa-ce creas tu propio perfil, entonces invi-tas a tus amigos a hacerse miembros y
WWW.TWITTER.
COM
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http://www.myspace.com
YouTube es un sitio web que permite a los usuarios subir, ver y compartir víde-
os.
Es popular de la misma manera que lo es Google Video debido a la posibili-dad de alojar vídeos personales de ma-nera sencilla. You-Tube aloja una va-riedad de clips de
películas y progra-mas de televisión, videos musicales, y vídeos caseros (a pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con copyright, este ma-terial existe en abundancia). Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también puestos en blogs y sitios
web personales
usando APIs.
Solamente debe-mos crear una cuenta par poder
ingresar a youtube.
Www.youtube.com
Excelentes para
propiciar contactos
afectivos nuevos
como: búsqueda de
pareja, amistad o
compartir intereses
sin fines de lucro.
Compartir momentos
Reencuentro con conoci-
dos.
Oportunidad de integrarse a
(reuniones breves vía online
con fines lúdicos y de entre-
tenimiento con el propósito
de movilizar a miles de per-
sonas)
especiales con las personas
cercanas a nuestras vidas.
Diluyen fronteras geográficas y
sirven para conectar gente sin
importar la distancia.
Perfectas para establecer co-
nexiones con el mundo profesio-
nal.
YOUTUBE
VENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS REDES
SOCIALES
contactando o facili-tando contactos de interés para el otro
usuario.
Permiten que el con-tacto entre usuarios sea ilimitado, en la medida en la que el concepto espacio y tiempo se convierte en relativo al poder comu-nicar desde y hacia cualquier lugar, así como en cualquier mo-
mento, con la única condición de que am-bas partes acepten
relacionarse entre sí.
Tienen como finalidad principal poner en contacto e interconec-tar a personas, de tal forma que a través de la plataforma electró-nica se facilite la co-nexión de forma sen-
cilla y rápida.
Permiten la interac-ción entre todos los usuarios de la plata-forma, ya sea compar-tiendo información,
PERMITE
INTERACTUAR.
Página 5 VOLUMEN 1, Nº 1
Son peligrosas si
no se configura la
privacidad correc-
tamente, pues ex-
ponen nuestra vi-
da privada.
Pueden darse ca-
sos de suplanta-
ción de personali-
dad.
Falta en el control
de datos.
Pueden ser adicti-
vas y devorar gran
cantidad de nues-
tro tiempo, pues
son ideales para el
ocio.
Pueden apoderar-
se de todos los
contenidos que
publicamos.
Pueden ser utiliza-
das por criminales
para conocer da-
tos de sus vícti-
mas en delitos:
como el acoso y
abuso sexual, se-
cuestro, tráfico de
personas, etc.
No permita que sus hijos
se conviertan en huérfa-
nos digitales. Esto suce-
de cuando los padres de
familia no acompañan a
sus hijos en el uso de las
TIC, creando una brecha
con ellos al no compren-
der ni hablar el lenguaje
Hable frecuente y abiertamen-
te con sus hijos sobre posibles
riesgos que existen en Inter-
net.
Acompañe a sus hijos a nave-
gar en Internet; conozca y
evalúe cuáles son sus sitios
favoritos y las redes sociales
en las que participan.
digital imperante hoy en
día.
Cuando sus hijos utilicen
en casa un computador
con cámara Web, adviér-
tales que dicha cámara
solo se debe usar en
comunicaciones con
personas conocidas.
DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES
RECOMENDACIONES A LOS PADRES DE FAMILIA Y POBLACION EN
GENERAL PARA GUIAR A LOS ESTUDIANTES EN EL USO SEGURO
RECOMENDACIONES PARA ESTUDIANTES
UTILICEN CON SEGURIDAD LAS REDES SOCIALES
-No revelar nunca a na-die, que no sean mis padres o acudientes (ni siquiera a mis mejores amigos), mis claves de acceso al correo electró-nico y a las redes socia-les. Esto evitará que me suplanten.
-Utilizar contraseñas
fuertes, difíciles de adivi-nar, con longitud de al menos 8 caracteres, que
incluyan la combinación de números y letras.
-Cerrar completamente
tanto mis cuentas de
correo electrónico como
de redes sociales cuan-
do termino de utilizar el
computador.
-No enviar nunca foto-
grafías mías o de mis
familiares, sin el permiso
de mis padres.
-No dar nunca, a personas que no conozca de manera presencial, mi información personal (dirección particular, número de teléfono, etc), mí Institución Educativa (nombre, ubicación, etc) o mí familia (nombres de padres y herma-nos, etc). -Desconfiar de aquellas per-sonas recién conocidas que quieren verme por medio de la cámara Web del computa-dor o que encienden su cámara sin que yo lo haya solicitado.
REDES
SOCIALES.
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Materia: Los docentes
pueden colgar conteni-
dos de las asignaturas
para que estén siempre
accesibles al alumno. De
este modo, siempre
habrá un soporte dispo-
nible al que los estudian-
tes puedan acudir para
consultar la materia.
Multimedia: Una de los
rasgos principales de las redes sociales es la diversidad de aplicacio-nes que ofrece. Pode-mos añadir fotografías o videos ilustrativos pa-ra complementar la ma-teria, haciéndola más atractiva y amena. Webs como- Slideshare ofrecen contenidos didácticos en formato Power
Point. Flickrpor su parte, constituye una importante base de imágenes.
Tablón de anuncios: la red social
puede ejercer de tablón virtual en el
que se anuncien fechas de exáme-
nes, cambio de horarios o eventos,
como canal de información oficial de
un centro. Twitter es muy útil en este
aspecto, dada la restricción de los
caracteres para comentarios.
ejemplo: crear un
grupo de toda la
clase en donde de-
talles tareas especí-
ficas a través de él y
te comuniques. Qué
tal entregar tareas a
través de esta red
social.
Facebook: es una de las
redes sociales más popula-
res en este momento, quizás
no tengas ningún estudiante
que no la utilice. Entonces ya
que ellos están tan familiari-
zados con ella, puedes des-
arrollar dinámicas de trabajo
que involucre su uso. Por
Youtube: es una herramienta que te permitirá
crear un canal en donde puedes crear pro-
yectos con tus estudiantes. Recuerda que en
la actualidad una cámara de vídeo es más
accesible y fácil de usar, qué tal si creas pro-
yectos en grupo sobre temáticas para des-
arrollar en vídeo. Qué tal una exposición en
vídeo o el proceso de su experimento graba-
do para presentarlo en clase.
IDEAS PARA DOCENTES DE CÓMO TRATAR ESTE TEMA EN EL
AULA
IDEAS PARA UTILIZAR LAS REDES SOCIALES CON UN PROPOSITO PEDAGOGICO
Grupos: Es posible crear gru-
pos de trabajo de cualquier cla-
se, tanto para organi-
zar tutorías, como para los ejer-
cicios de una asignatura. Los
alumnos pueden conectarse a
través de la red social si necesi-
tan hacer una puesta en común
sobre una tarea.
REDES
SOCIALES
FORMA
INNOVADORA
DE APRENDER.
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Buzón de sugerencias: pue-de ser un lugar de encuentro entre alumnos para resolver dudas, lanzar opiniones, suge-rencias, etc
Blogs: un blog
es una excelen-
te herramienta
para crear pro-
yectos, motivar
a tus estudian-
tes a que inves-
tiguen, escriban
y brindarles la
oportunidad de
publicar su tra-
bajo en un me-
dio cada vez
más accesible.
aprender y enseñar de ellas para que puedan ser utiliza-das de la mejor ma-nera posible en los centros educativos, hogares y en cual-
quier otro sitio.
Las redes sociales han venido para for-mar parte de las nuevas herramien-tas tecnológicas que con un uso inteli-gente podemos sa-car mucho provecho en nuestra educa-
ción.
Por lo que debemos
IDEAS PARA UTILIZAR LAS REDES SOCIALES CON UN PROPOSITO
PEDAGOGICO
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Las redes sociales proveen al estudiante de un entorno creati-vo con múltiples herramientas y mate-riales (sonidos, imá-genes, vídeos…) que envuelven al estu-diante en su adquisi-ción de conocimiento, logrando un compro-miso activo con cada
integrante del aula.
CONCLUSIÓN
REDES SOCIALES
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