bitácora de trabajo · 2017-07-29 · algunos factores que influyen en la distribución del agua...

Bitácora de Trabajo

“Aprendiendo soBre el MAnejo sosTeniBle de los recursos

nATurAles”

Proyecto “Compartiendo Conocimientos en Seguridad Alimentaria y Buenas Prácticas para la generación de ingresos en la frontera entre R. Dominicana y Haití”

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IntroduccIón

La Ruta de Aprendizaje “Aprendiendo sobre el Manejo Sostenible de los Recursos Naturales” se desarrollará entre el 05 al 12 de Octubre del 2013 en territorio de la República Dominicana y contará con la participación de 20 representantes de 10 organizaciones campesinas de la zona fronteriza entre R. Dominicana y Haití. Esta Ruta representa la tercera actividad de capacitación en el marco del Proyecto “Compartiendo Conocimientos en Seguridad Alimentaria y Buenas Prácticas para la generación de ingresos en la frontera entre R. Dominicana y Haití” que busca poner a disposición de las organizaciones campesinas conocimientos, información y tecnologías que les permita implementar en sus contextos soluciones innovadoras orientadas a mejorar sus condiciones de vida.


objetivos de aprendizajeEl objetivo central de esta Ruta de Aprendizaje es entregar elementos teóricos, prácticos y metodológicos para el aprendizaje y la réplica de buenas prácticas en el manejo sostenible de recursos naturales que permitan mejorar el acceso a los alimentos y las condiciones de vida de los miembros de las organizaciones campesinas de ambas partes de la isla.

En tanto, como objetivos específicos se definieron:

1. Conocer los principios asociados al Manejo Sostenible de los Recursos Naturales como estrategia para la rehabilitación, cuidado y producción ecológica de las parcelas agroforestales.

2. Aprender desde la experiencia práctica las técnicas y métodos para el desarrollo de sistemas sostenibles de uso de los recursos naturales.

3. Desarrollar una propuesta para replicar los conocimientos adquiridos y mejorar el desempeño productivo de las organizaciones y el mejoramiento de las condiciones de vida.

Equipo Facilitador Ruta de Aprendizaje

• Bernardo López: Coordinación Técnica• María José Araya: Coordinación Metodológica• Alda Berardinelli: Apoyo Metodológico.• Magdalena Bejarán: Coordinación Logística• Daniel Jean: Coordinador FAO R. Dominicana• Jean Robert Rival: Coordinador FAO Haití

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Consejo para el Desarrollo de Fondo Grande

El modelo de gestión del Consejo para el Desarrollo de Fondo Grande resaltando la importancia del fortaleci-miento organizativo y el em-poderamiento comunitario.

Asociación de Agricultores de Juan

Calvo

Experiencia de Recupera-ción y Reforestación del Cerro Juan Calvo a partir de la respuesta de la so-ciedad civil ante una crisis medioambiental.

Estrategias Alternativas y Sostenibles para el Apro-vechamiento Comunitario de los Recursos Natura-

les de la zona

Tres casos de unidades pro-ductivas a partir del aprove-chamiento de los recursos existentes en la zona.

Oceano Atlántico

Mar Caribe n

República Dominicana

Asociación San Miguel de Don Miguel

Conocer el procedimiento básico en técnica del injerto, sus beneficios a corto, me-diano y largo plazo, así como sus principales condiciones de replicabilidad.


mapa / casos : repúblIca domInIcana

Juan calvoLos Miches, Municipio Dajabón, Provincia Dajabóndon mIguelDon Miguel, Municipio de Dajabón, Provincia Dajabón Fondo grandeFondo Grande, Municipio de Loma de Cabrera, Provincia DajabónunaprobosQueCarrizal, Municipio de Restauración, Provincia Dajabón

Juan calvodon mIguel

Fondo grande

unaprobosQue

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programa:

Día Sábado 05 deOctubre

Dajabón • Llegada de Participantes a Hotel• Bienvenida, Presentación y entrega de Materiales• Cena

14:30 - 17:3018:00 -19:0019:30

Día Domingo 06 de Octubre

Dajabón

• Desayuno• Presentación de la Ruta de Aprendizaje: Metodología,

Objetivos, Casos Anfitriones y Programa• Refrigerio• Introducción a la temática “Manejo Sostenible de los Recursos

Naturales”• Almuerzo• Trabajo en Feria de Experiencias• Refrigerio• Continuación Feria de Experiencias• Taller de Planes de Innovación I• Cena

7:30 - 8:008:30 - 10:15

10:15 - 10:3010:30 - 12:30

12:30 - 13:3013:30 - 15:3015:30 - 15:4515:45 - 17:0017:30 - 18:0019:30

Día Lunes 07 de Octubre

Dajabón / Los Miches

• Desayuno• Salida hacia Los Miches• Visita Caso 1: “Asociación de Agricultores de Juan Calvo”• Almuerzo• Continuación Visita Caso 1: “Asociación de Agricultores Juan

Calvo”• Regreso a Dajabón• Cena

8:00 - 8:30 8:45 9:00 - 12:3012:30 - 13:3013:30 - 17:00

17:00 - 17:3019.30


RUTA DE APRENDIZAJE“Aprendiendo sobre el Manejo Sostenible de los

Recursos Naturales” 05 al 12 de Octubre, 2013

día lugar actIvIdades HorarIos

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programa:

Día Martes 08 de Octubre

Dajabón/ Carrizal • Desayuno• Visita caso 2: “UNAPROBOSQUE”• Almuerzo• Continúa Visita Caso 2: “UNAPROBOSQUE”• Regreso a Dajabón• Taller de Análisis I: de Casos 1 y 2• Cena

7:30 - 8:008:30 - 12.3012:30 - 1:301:30 - 16:0016.30 - 17.0018.00 - 19.3019:30

Día Miercoles 09 de Octubre

Dajabón/Fondo Grande

• Desayuno• Salida hacia “Fondo Grande”• Visita Caso 3: “Consejo para el Desarrollo de Fondo Grande”• Almuerzo• Continuación Visita Caso 3: “Consejo para el Desarrollo de

Fondo Grande”• Regreso a Dajabón• Taller Planes de Innovación II• Cena

7:00 - 7:307:4509:00 - 13.0013:00 - 14:3014:30 - 16:3016.3019:00 - 19:3019:30

Día Jueves 10 de Octubre

Dajabón/Don Miguel

• Desayuno• Salida hacia Carrizal• Visita Caso 4: “Asociación San Miguel”• Almuerzo• Continuación Visita Caso 4: “Asociación San Miguel”• Regreso a Dajabón• Taller de Análisis II Casos 3 y 4• Cena

7:30 - 8:008:159:00 - 13.0013:00 - 14.0014.00 - 17.0017.0018.30 - 19.3019.30




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programa:

Día Viernes 11 de Octubre

Dajabón • Desayuno• Conclusiones Generales de la Ruta• Refrigerio• Trabajo en Planes de Innovación• Almuerzo• Continuación Trabajo en Planes de Innovación• Feria de Experiencias de Innovación• Evaluación de la Ruta y Cierre• Cena de despedida

7:30 - 8:008:00 - 10.3010.30 - 10.4510.45 - 12.3012.30 - 13.3013.30 - 16:3016:30 - 17.3017.30 - 16.3019.30

Día Sábado 12 de Octubre Dajabón

• Desayuno• Regreso de Participantes

07:00 - 7:3008:00




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el MAnejo sosTeniBle de los recursos nATurAles

prepArAdo por: BernArdo lópez

La importancia de aprender sobre los recursos naturales recae en su relación directa con la vida en todos los lugares del planeta determinando nuestra propia existencia. En la actualidad, el mal uso de los recursos naturales, es decir, su sobre explotación por la actividad humana, está generando desequilibrios en los ecosistemas y nefastas consecuencias para nuestro diario vivir. Algunas de las prácticas que están perjudicando el bienestar de los recursos naturales son la agricultura intensiva y la utilización de agroquímicos, la tala y quema ocasionados para la siembra de cultivos, la producción de gases contaminantes por las industrias.

Algunas de las consecuencias del deterioro del ecosistema que podemos presenciar tanto en la República Dominicana como en Haití son las largas sequias, los temporales de lluvias fuertes, el incremento de plagas y las bajas producciones de los cultivos, síntomas de los procesos de calentamiento global y cambio climático.

Por tal razón, es necesario conocer y comprender la utilidad que tienen los recursos naturales, y las prácticas más adecuadas para fomentar el cuidado y una relación de respeto con el medio ambiente.

IntroduccIón

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I. los recursos naturales y la Frontera norte domInIco-HaItIana

En la frontera norte entre República Dominicana y Haití, se presentan diferentes ambientes naturales o zonas de vida tales como “el bosque húmedo montano bajo”, de suelos con altas pendientes especiales para el desarrollo de actividades de protección y forestales, y el “bosque húmedo de transición a bosque seco”, área donde se desarrolla la producción agrícola y ganadera, con suelos más aptos para el establecimiento de cultivos productivos ya que su pendiente es mínima.

Una de las dificultades que viene presentando con el pasar de los años la zona fronteriza, son los problemas de quema, deforestación, la extinción de la biodiversidad y el inadecuado manejo de los desechos sólidos (basura) y las aguas negras. Es decir, un deterioro notable de los Recursos Naturales.

¿Qué son los recursos naturales? Se denominan recursos naturales a todos aquellos bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza sin alteración por parte del ser humano y que son valiosos para las sociedad por contribuir a su bienestar y desarrollo. Desde su definición más común, un recurso natural es cualquier cosa que se obtiene del medio natural, ya sea biótico o abiótico.

¿Qué son los recursos renovables?

Los recursos renovables son aquellos recursos que no se agotan con su utilización, debido a que vuelven a su estado original. Pero pueden dejar de ser renovables si su uso es tan desmedido que evite su renovación. Dentro de esta categoría de recursos renovables: el bosque, el agua, el viento, la flora y fauna –entre otros-.

¿Qué son los recursos no renovables?

Los recursos no renovables una vez explotados no pueden ser producidos, cultivados, regenerados o reutilizados pues se agotan. Estos recursos frecuentemente existen en cantidades fijas o son consumidos mucho más rápido de lo que la naturaleza puede reproducirlos. Algunos de los recursos no renovables son: el petróleo, los minerales, los metales, el gas natural.

Los recursos naturales juegan un papel fundamental en el desarrollo de las personas y las poblaciones, abasteciendonos con alimentos como con combustibles que permiten la mantención y reproducción de nuestro propio sistema de vida. Es por ello, que los recursos naturales adquieren un valor económico, pues son parte importante en la producción y distribución de bienes y servicios de los cuales hacemos uso los seres humanos, donde los factores de oferta y demanda dependen de la abundancia de recursos.

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II. los prIncIpales recursos naturales

Es el elemento vital para la generación de la vida sobre la tierra, tanto de los seres vivos como de las plantas. Su presencia en el planeta obedece a un ciclo a través del cuál este recurso se reproduce cambiando de estado: líquido, gaseoso, material.

1. el agua

1. Agua contenida en los océano 2. Evaporación 3. Condensación 4. Transpiración 5. Sublimación 6. Agua contenida en la atmósfera 7. Precipitación 8. Agua contenida en el hielo y la nieve 9. Evaporación10.Agua potable almacenada11.Filtración12.Agua subterranea almacenada13.El ciclo del agua

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Algunos factores que influyen en la distribución del agua son:

- La disponibilidad del agua subterránea y su explotación por cuenca.- La calidad del agua superficial.- El desequilibrio en la distribución geográfica.- Las lluvias, las sequias y las inundaciones.

El agua es indispensable para cualquier actividad humana y socioeconómica (industria, agricultura, ganadería). Sin embargo, la personas no han respondido inteligentemente con respecto al uso y cuidado de este vital liquido, abusando en su explotación y uso indiscriminado, a la vez que generando la contaminación de este priomordial recurso hídrico.

Con el propósito de alcanzar un manejo sustentable, es decir su uso racional y conciente para que pueda ser un recurso disponible en el futuro, es necesario que todos los ciudadanos conozcamos la situación real del agua y participemos con las instituciones en la toma de decisiones para el manejo responsable del agua.

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2. el suelo

Se denomina suelo a la parte superficial de la corteza terrestre -biológicamente activa-, que tiende a desarrollarse en la superficie de las rocas dada la influencia de la interperie y de los seres vivos. Los suelos son sistemas complejos en los que ocurren una vasta gama de procesos derivados de factores químicos, físicos y biológicos, que determinan la existencia de una gran variedad de suelos existentes en la tierra. A grandes rasgos los suelos están compuestos de minerales y material orgánico tales como la materia sólida, el agua y el aire.

ImportancIa de los suelos

Los suelos permiten que las formaciones vegetales y los cultivos se fijen a través de sus raíces y así busquen los nutrientes y la humedad que requieren para vivir. El ser humano obtiene del suelo no sólo la mayor parte de los alimentos, sino también fibras, maderas y otras materias primas. También los suelos son de importancia vital para los animales, muchos de éstos obtienen su alimento única y exclusivamente de los suelos. Además, sirven, por la abundancia de vegetación, para suavizar el clima y favorecer la existencia de corrientes de agua.

3. las plantas

Son todos los seres vivientes capaces de generar que con la energía de la luz del sol convierten dioxide de carbon (gas atmosferico) y agua (que absorbe por las raíces) en oxigeno, gas que se libera a la atmosfera y nos permite respirar y vivir. A este proceso que desarrollan las plantas y que permite suministrar a la atmosfera de oxigeno se le llama fotosíntesis pues fabrican materia orgánica a partir de materia inorgánica.

Flor

Fruto

Semilla

Hoja

Tallo

Brote

Raíz

ANATOMIA DE LA PLANTA

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4. la raíz

Es el órgano de la planta que se encuentra debajo de la tierra. Su función es sujetar la planta y absorber las sales minerales y el agua del suelo. Toda raíz consta de una raíz principal que es mas gruesa. Las raíces secundarias salen de la raíz principal y no son tan gruesas como aquella. Los pelos absorbentes son unos filamentos que recubren las raíces y tienen la función de absorber el agua y las sales minerales del suelo. Alunas raíces son aprovechadas por el hombre como alimento, especialmente aquellas que acumulan reservas como las raíces de las zanahorias o los rábanos. Otras raíces se consumen por su sabor o por sus propiedades medicinales.

adventicia (fresa) tuberculosa

(navo)fasciculada (trigo)

pivotante (salsifi)

estolón

tipos de raíces

6. las HoJas

Es una de las partes más importantes de los vegetales puesto que es la parte de la planta que está encargada de realizar la fotosíntesis, así como la respiración y la transpiración vegetal transformando la energía solar en parte del alimento de la planta.

III. la sostenIbIlIdad de los recursos naturales

La conservación de los recursos naturales es de fundamental importancia para mantenernos con vida. Conociendo ya cuáles son los recursos es bueno entender de manera práctica cómo funciona la relación, entre el suelo, la planta y el agua, y poder entender por qué hay que manejarlo de forma sostenible, es decir, de forma cuidadosa y pensando en su disponibilidad a largo plazo.

la FInca: unIdad productIva sostenIble

La sostenibilidad en la finca se refiere a cómo se reproducen los elementos naturales, se diversifican y mantienen productivos en el transcurso del tiempo. Con ello nos referimos al equilibrio que debe existir entre los recursos del entorno para que los mismos puedan estar disponibles par alas futuras generaciones. En la finca, intervienen de manera constante los recursos naturales y la sostenibilidad depende de mantener el equilibrio entre la relación suelo-planta-agua, y así generar una beneficio constante, desde la siembra hasta la cosecha, en donde cada uno de los procesos depende de una relación cuidadosa entre la diversidad de recursos naturales.

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buenas práctIcas para la sostenIbIlIdad en las FIncas

¿Por qué proteger el agua? Porque el agua representa la posibilidad de vida en un determinado ambiente”. El lugar donde se realizan las prácticas de conservación del agua a nivel de la finca es en torno a las cuenca hidrográficas, que son las encargadas de proveer de forma natural el recurso. Acciones como la reforestación, la protección de las fuentes de nacimiento de agua, al igual que respetar las zonas vulnerables, nos permiten mantener los flujos de agua permitiendo así un aprovechamiento y desarrollo agrícola.Algunas técnicas recomendadas en el área de las cuencas para aumentar la infiltración son:

* Mantener el terreno con por lo menos 70-75% de cobertura vegetal.* Eliminar las quemas.* No remover el suelo.* Sembrar en asociatividad y relevos para aumentar la producción de biomasa y la cobertura vegetal.* Manejar adecuadamente la fertilidad del suelo para mantenerlo funcional y “saludable”.* Utilizar prácticas agrosilvopastoriles.* Reciclar la materia orgánica.* Sembrar mejores especies de pasto y evitar el sobrepastoreo;* Producir y conservar forrajes para alimentación de animales en el verano

a) práctIcas de conservacIón del agua

b) práctIcas de conservacIón de suelosLos suelos de la isla presentan gran fertilidad y vocación para ser destinados a diferentes tipos de cultivos, atendiendo a las características de las zonas o regiones. Para mantener fértil y productivo el suelo, es necesario aplicar algunas prácticas de manejo o de conservación, que además ayudan a mantener la humedad por más tiempo. Existen muchas prácticas de conservación de suelos que son sencillas, de relativo bajo costo, de fácil aplicación y de aceptación por los agricultores. Entre ellas tenemos:

* La siembra de plantas de coberturas y abonos verdes * El uso de estiércol y aboneras orgánicas* La labranza conservacionista o labranza minima* Los sistemas agroforestales* La siembra en curvas a nivel o siembra al contorno * Las barreras vivas* Las barreras o muros de piedra* Las terrazas individuales

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Bitácora de Trabajodocumento Técnico:

Esta práctica de conservación de suelos consiste en sembrar hileras de plantas perennes o de plantas de crecimiento denso en contra de la pendiente del terreno siguiendo las curvas a nivel o desnivel. Las plantas que generalmente se usan son pastos como el king grass, zacate guinea, valeriana, zacate limón, piña, caña de azúcar, entre otras. La importancia que tiene esta práctica es que disminuye la velocidad del agua de lluvia que no se logra filtrar en el suelo, y como es de crecimiento denso retiene gran cantidad de suelo y nutrientes.

Los sistemas agroforestales son una forma de uso de la tierra en los que leñosas perennes interactúan biológicamente en un área con cultivos y/o animals. El propósito fundamental es diversificar y optimizar la producción respetando el principio de la sostenibilidad .Objetivos de la agroforestería:- Diversificar la producción.- Mejorar la agricultura migratoria.- Aumentar los niveles de materia orgánica del suelo.

• Barreras vivas

• siemBra del aBono verde

La siembra, comúnmente, no es diferente a la de cualquier otro cultivo, pero algunas especies se podrían sembrar a voleo, o a mayor densidad. Las semillas para los abonos verdes deben tener los siguientes requisitos:

• Tener un crecimiento rápido.• Tener un follaje abundante y suculento.• Plantas rústicas que se adapten a suelos pobres.• Que sean baratas y no comestibles (la parte vegetativa).• Leguminosas que se pueden utilizar (entre otras):

- Caupí - Vigna unguiculata- Trébol rojo – Trifolium pratense- Trébol blanco – Trifolium repens- Vicia – Vicia sativa

1 López, 2007

• Cultivos mixtos

En cultivos mixtos se siembran varios cultivos juntos, de tal forma que se influyan entre sí y que se desarrollen prácticamente juntos. Las asociaciones más útiles son las siguientes:

• Cultivos con un sistema radical profundo (raíces) con los que tienen un sistema radical superficial. • Cultivos que exigen mucha luz con los que requieren sombra.• Cultivos altos con cultivos bajos.• Cultivos con un ciclo de crecimiento largo con los que tienen un ciclo corto.• Leguminosas con no-leguminosas.

• sistemas agroforestales

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Los sistemas agroforestales son una forma de uso de la tierra en los que leñosas perennes interactúan biológicamente en un área con cultivos y/o animals. El propósito fundamental es diversificar y optimizar la producción respetando el principio de la sostenibilidad .Objetivos de la agroforestería:- Diversificar la producción.- Mejorar la agricultura migratoria.- Aumentar los niveles de materia orgánica del suelo.- Fijar el nitrógeno atmosférico.- Reciclar los nutrientes.- Modificar el microclima.- Optimizar la productividad del sistema respetando el concepto de producción sostenible.

• sistemas agroforestales


Iv. glosarIo

Agricultura ecológica o biológica: Es la producción agrícola que se lleva a cabo sin productos químicos de síntesis. Promueve la utilización de abonos orgánicos o verdes, la conservación de bosques como protectores, y el mantenimiento de las variedades locales de cultivo. El producto final se considera más nutritivo y menos contaminado.

Agua: Líquido inodoro, incoloro e insípido, ampliamente distribuido en la naturaleza. Representa alrededor del 70% de la superficie de la Tierra. Componente esencial de los seres vivos. Ambiente: Es el conjunto de fenómenos o elementos naturales y sociales que rodean a un organismo, a los cuales este responde de una manera determinada. Estas condiciones naturales pueden ser otros organismos (ambiente biótico) o elementos no vivos (clima, suelo, agua). Todo en su conjunto condiciona la vida, el crecimiento y la actividad de los organismos vivos.

Biodiversidad: Puede entenderse como la variedad y la variabilidad de organismos y los complejos ecológicos donde estos ocurren. Todas las especies están interrelacionadas, son necesarias para el equilibrio del ecosistema, nacen con el mismo derecho a vivir que elser humano y a que sea respetado su entorno natural.

Cambio climático: Alteraciones de los ciclos climáticos naturales del planeta por efecto de la actividad humana, especialmente las emisiones masivas de CO2 a la atmósfera provocadas por las actividades industriales intensivas y la quema masiva de combustibles fósiles.

Contaminación: (Del latín contaminare = manchar). Es un cambio perjudicial en las características químicas, físicas y biológicas de un ambiente o entorno. Afecta o puede afectar la vida de los organismos y en especial la humana.

Contaminación del suelo: Es el depósito de desechos degradables o no degradables que se convierten en fuentes contaminantes del suelo.

Contaminación hídrica: Cuando la cantidad de agua servida pasa de cierto nivel, el aporte de oxígeno es insuficiente y los microorganismos ya no pueden degradar los desechos contenidos en ella, lo cual hace que las corrientes de agua se asfixien, causando un deterioro de la calidad de las mismas, produciendo olores nauseabundos e imposibilitando su utilización para el consumo.

Cuenca hidrográfica: Es una porción del terreno definido, por donde discurren las aguas en forma continua o intermitente hacia un río mayor, un lago o el mar.

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Cultivo intensivo: Es cuando se utiliza un terreno para cultivar muchas veces seguidas, disminuyendo los períodos de descanso de la tierra. El resultado es el empobrecimiento del suelo, pues todos los nutrientes son absorbidos por las plantas sin tiempo para recuperarlos.

Deforestación: Término aplicado a la desaparición o disminución de las superficies cubiertas por bosques, hecho que tiende a aumentar en todo el mundo.

Degradación de suelos: Reducción o pérdida de la productividad biológica o económica y la complejidad de las tierras agrícolas de secano, las tierras de cultivo de regadío, los pastizales, los bosques y las tierras arboladas, ocasionada en zonas áridas, semiáridas y semihúmedas secas, por los sistemas de utilización de la tierra o por un proceso o una combinación de procesos, incluidos los resultantes de actividades humanas.

Desarrollo sostenible: Es aquel que satisface las necesidades del presente sin comprometer la disponibilidad para las futuras generaciones. Al mismo tiempo que articula de forma más equitativa los procesos económicos, sociales y ambientales. Desertificación: Proceso por el cual un territorio que no posee las condiciones climáticas de un desierto adquiere las características de éste, como resultado de la destrucción de su cubierta vegetal y también a causa de una fuerte erosión. La sobreexplotación de los suelos, el abuso de pesticidas y plaguicidas, el pastoreo excesivo y la tala indiscriminada de árboles son factores que favorecen la desertificación.

Ecosistema: Complejo dinámico de comunidades vegetales, animales y de microorganismos y su medio no viviente que interactúan como una unidad funcional.


Erosión: Pérdida de la capa vegetal que cubre la tierra, dejándola sin capacidad para sustentar la vida. La erosión tiene un lugar en lapsos muy cortos y esta favorecida por la pérdida de la cobertura vegetal o la aplicación de técnicas inapropiadas en el manejo de los recursos naturales renovables (suelo, agua, flora y fauna).

Reciclaje: Consiste en convertir materiales ya utilizados en materias primas para fabricar nuevos productos.

Recursos naturales: Son aquellos bienes existentes en la tierra y que la humanidad aprovecha para su subsistencia, agregándoles un valor económico. Entre los que encontramos: el aire, la energía, los minerales, los ríos, la flora, la fauna, etc. Recursos renovables: Son aquellos bienes que existen en la tierra y que no se agotan, tales como el aire, el viento, el agua del mar. Se reproducen solos o con la ayuda del hombre.

Recursos no renovables: Son aquellos bienes que existen en la Tierra en cantidades limitadas. En su mayoría son minerales tales como el petróleo, el oro, el platino, el cobre, el gas natural, el carbón, etc.

Sostenibilidad: Proceso de racionalización de las condiciones sociales, económicas, educativas, jurídicas, éticas, morales y ecológicas fundamentales que posibiliten la adecuación de las necesidades de la sociedad sin afectar al medio ambiente, para garantizar el bienestar de las generaciones futuras. También puede denominarse sustentabilidad.

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asocIacIón de agrIcultores de Juan calvo“esTrATegiAs coMuniTAriAs pArA lA

rehABiliTAción de los recursos nATurAles”Los Miches, Municipio de Dajabón, Provincia Dajabón República Dominicana

Dajabón

1. ¿en qué Contexto se desarrolla la experienCia?La experiencia de la Asociación de Agricultores Juan Calvo se ubica en la Provincia de Dajabón, al noroeste de República Dominicana. Esta Provincia fue creada en 1938 con el nombre de Provincia Libertador aunque su inauguración como provincia se realizó el 1 de enero de 1939. El 25 de noviembre de 1961 se le cambió el nombre por el actual, Dajabón, nombre taíno de la región “Dahaboon” que luego fue usado también para el principal río de la región, cuyo nombre original era Guatapaná.

La experiencia de la Asociación se desarrolla específicamente en El Cerro Juan Calvo, con una elevación de 163 msnm, situado al sureste de la ciudad de Dajabón y que tiene un profundo significado histórico para la región. Allí se escenificaron aguerridos enfrentamientos en los conflictos de comienzos del siglo XX. Dice la historia que a principios del siglo XX, Desiderio Arias era el más grande y representativo guerrillero Liniero, al encabezar la facción de los llamados “patas prietas” o bolos del partido Liberal que estaban enfrentados con los Coludos o Rabuses. Exiliado en 1906, pudo regresar en 1912 con el asesinato del presidente Ramón Cáceres Vásquez (Mon) que creó un movimiento internacional de retorno a los exiliados, lo que le abrió las puertas al revolucionario. El mes de Enero de 1912 fue año trágico como ninguno en las luchas cívicas de las

cuales ensangrentaron el suelo dominicano, siendo la zona del Noroeste, campos tenebrosos de las guerras grupales. Las guerrillas se resistieron con Desiderio Arias Peña ocupando los cerros para evitar ser exiliados y que merecieron renombres como Las Mercedes, Juan Calvo, el Pumpum y Chacuey.

2. ¿Qué vamos a aprender de esta experienCia?

A partir de la visita planificada a la experiencia de la Asociación de Agricultores Juan Calvo, los/as participantes de la Ruta podrán:

Bitácora de TrabajoFicha de sistematización

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1. Conocer la experiencia de Recuperación y Reforestación del Cerro Juan Calvo a partir de la respuesta de la sociedad civil ante una crisis medioambiental, su modelo de gestión comunitariade los Recursos Naturales y sus principales desafíos e impactos.2. Aprender los principales criterios técnicos implicados en la Reforestación y Regeneración con plantas maderables, así como algunas generalidades sobre el Manejo a través de la prevención de incendios forestales. 3. Conocer otras formas de Preservación y Gestión de Recursos Naturales a través de alternativas complementarias tales como la producción orgánica de abono y la apicultura.

3. ¿Cómo naCe la experienCia?

A principios de los años 90 las tierras pertenecientes a lo que hoy se denomina “Los Miches”, fueron ocupadas por campesinos provenientes de diversas zonas de la región, con el fin de asentarse y convertirlas en pequeñas parcelas productivas. A partir de esta migración, se crean las primeras organizaciones campesinas tales como la “Asociación San Isidro” y la “Asociación de Agricultores Juan Calvo”, fundada en 1992 con 30 miembros, con el objetivo de apoyar al campesinado en sus parcelas. Por esta época el Cerro Juan Calvo era tierra baldía y víctima de permanentes incendios forestales y de prácticas de tala y quema. La alteración del ecosistema, que se tradujo en el aumento de la temperatura, la escasez de los recursos naturales, la progresiva sequía de los recursos hídricos de la zona y la desaparición de la fauna local, trajo consecuencias negativas para los habitantes del municipio de Dajabón.

Paralelamente por esos años en Dajabón surge un movimiento que organiza la Primera maratón Pro-Reforestación del Cerro Juan Calvo, cuyo resultado fue la movilización de diversos sectores de la sociedad civil que marcharon desde Dajabón hasta el Cerro con el fin de involucrar y concientizar a la población a través de una jornada de reforestación. En ella participan

estudiantes de distintas entidades, diferentes entidades públicas y privadas, así como habitantes de la zona que también ven con preocupación la deforestación del cerro. Visto el potencial de la zona y la respuesta del proceso de reforestación, la Sociedad Ecológica de Dajabón -SOEDA- llegó a la comunidad y se encontró con “el grupito”, con quienes inicia un trabajo comunitario de base, de empoderamiento y de recuperación del Cerro.

4. ¿cuáles son los prIncIpales HItos en el desarrollo de la experienCia?

En 1994 la Sociedad Ecológica de Dajabón -SOEDA- a través de PRONATURA canaliza unos fondos para construir la sede de la Escuela Ambiental, cuyo objetivo era realizar actividades de Educación Medioambiental en el Cerro de Juan Calvo. La estrategia de intervención de SOEDA consistió en el empoderamiento de las personas de la comunidad para que fuesen ellos quienes dirigieran el proyecto de educación medioambiental así como su propio proceso social. A través de esta alianza se realizaron acciones tales como la construcción de la Escuela Ambiental y otras actividades de capacitación y sensibilización. Años más tarde la Asociación de Agricultores Juan Calvo se independizó de SOEDA y siempre mantuvo el proceso de protección de los Recursos Naturales en el Cerro Juan Calvo.

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Desde sus inicios y a lo largo de la década de los noventa, la Asociación de Agricultores Juan Calvo se convierte en guardián del cerro a través de la protección de los recursos amenazados por talas e incendios, así como de recuperación de los terrenos que estaban dentro del cerro y que se estaban utilizando como parcelas productivas.

Ante incidentes de incendios forestales, la Asociación creó un sistema de alerta entre socios/as y autoridades locales como Ejército, Ministerio de Medio Ambiente y Ministerio de Agricultura. A partir de su labor en la prevención y control de incendios, se hizo visible la necesidad de crear senderos que permitieran acceder de manera rápida a las zonas más altas y que sirvieran como barreras corta fuego para evitar que el fuego se extendiera de una zona a otra. A través de su trabajo voluntario construyeron algunos senderos, que si bien no eran suficientes, representaban una significativa mejora. Con ello la Asociación consiguió una mayor participación y concientización de la comunidad, demostró su liderazgo y capacidad de respuesta y estableció una buena comunicación y articulación con las autoridades locales.

El reto de concientizar e involucrar a la comunidad en el proceso de protección del Cerro era constante. La Asociación siempre mantuvo su objetivo de preservación a pesar de las dificultades que se encontraron, tales como los enfrentamientos con parceleros que continuaban talando y quemando; los intentos de ocupación de las tierras del cerro para hacer parcelas; y los rumores de que la Asociación de Agricultores Juan Calvo, particularmente algunos/as de sus miembros/as, quería apropiarse de la tierra para uso y beneficio propio.

La Asociación utilizó estrategias de promoción comunitaria tales como los convites en las parcelas, jornadas de reforestación y labores de concientización de la comunidad.

Paralelamente continuaron reforestando con especies tales como peralejo, pino caribea, acacia y nin. Estos dos últimos resultaron ser perjudiciales por no ser endémicos, por su rápida proliferación (plantas invasoras) y en el caso de la acacia, por la lenta biodegradación de su follaje. Aunque en el 2000 intentaron construir un vivero de reproducción de especies nativas, no funcionó debido a la escasez de agua. Esta dificultad se resolvió en el 2003 cuando consiguieron un aljibe y se beneficiaron de un proyecto de abono orgánico a través de la lombricultura con el apoyo del Cuerpo de Paz.

Complementariamente, a través de la experiencia y práctica la asociación se ha convertido en recolectora de semillas de pino por lo que ha adquirido autonomía en su germinación de semillas propias del cerro. Además, la construcción del vivero así como los conocimientos adquiridos en su mantenimiento, permiten que hoy el vivero tenga miles de almácigos de frutales y forestales, que están al servicio de los habitantes y parceleros de la zona y que también se utilizarán para el plan de reforestación al que se comprometieron el gobierno de República Dominicana y el gobierno de Haití.

Actualmente la sede de la Escuela Ambiental se mantiene como Centro de Capacitación y reunión tanto para la Asociación así como para la comunidad.

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Su trabajo de protección del cerro se mantiene para evitar que se utilice para otros fines tales como la caza, la tala de maderables y la producción agrícola de particulares.

Uno de los desafíos más importantes que tiene la Asociación es mantener una conciencia crítica y unos criterios ambientales sostenibles. En el caso de la Reforestación, es importante mantener un rigor para reforestar con especies endémicas, ya que aunque las introducidas pueden presentar mayores beneficios en el corto y mediano plazo, la Asociación desconoce los efectos de sembrar especies introducidas tales como el Pino Caribea.

Uno de los grandes desafíos es continuar la búsqueda de una figura legal que regule la propiedad y protección de los Recursos naturales del Cerro Juan Calvo. Si bien la Asociación tiene más de 20 años continuados realizando actividades, así como una legitimidad institucional, parece haber un vacío legal para que lo declare Zona de Protección y no de aprovechamiento. Aunque no existe una amenaza en el corto y mediano plazo, es importante que en el futuro exista un marco legal que regule el carácter del Cerro como bien público.

En el corto plazo la Asociación debe encontrar estrategias que de manera democrática y consensuada regulen la gestión del Cerro. Si bien hasta ahora funciona como regulación social, se está evidenciando la necesidad de tener un marco que

regule y contemple nuevos contextos y situaciones (campamentos, las visitas, normas de cuidado, etc.). A mediano y largo plazo, sus metas de futuro que incluyen actividades productivas en el ámbito eco-turístico, tendrán que aprovechar el potencial histórico, astronómico y ambiental sin perder de vista su carácter autogestionario y comunitario.

5. ¿qué leCCiones podemos extraer de esta experienCia?

El desarrollo de una conciencia ambiental y el sentimiento de pertenencia y compromiso social que se requiere para proteger y defender los Recursos Naturales. A pesar de los enfrentamientos, las críticas y los riesgos que la reforestación del Cerro Juan Calvo ha supuesto, la Asociación se ha mantenido en la resistencia y ha perseverado a contracorriente. Esta experiencia enseña que los procesos de recuperación, protección y defensa de los Recursos Naturales requieren personas que tengan un vínculo con la naturaleza, así como un alto sentido de compromiso social y ambiental. Además, en palabras de Virgilio Herrera, esta Asociación ha demostrado que se puede “hacer mucho con poco” puesto que tiene iniciativa y vocación.

Su fortaleza organizativa que tras 20 años de experiencia demuestran su perseverancia, persistencia y constancia para recuperar y preservar el Cerro Juan Calvo. Se reúnen sistemáticamente todos los martes a las 4:00 pm desde los inicios y uno de sus objetivos ha sido mantener la unión y la solidaridad. Tienen una

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estructura sólida con sobradas capacidades para la organización, la división del trabajo, el liderazgo a nivel local y la experiencia con las asociaciones de base lo cual le ha permitido “organizar a las organizaciones”. Son muchas asociaciones las que participan y su carácter democrático demuestra su capacidad de gestión. Su capacidad de articulación con las entidades más importantes de la zona, lo cual les ha permitido tener una legitimidad y reconocimiento a nivel local y nacional, así como un apoyo de las autoridades. Paralelamente su estrategia inclusiva ha involucrado de lleno a la sociedad civil del municipio de Dajabón y como consecuencia se ha extendido la percepción de que el Cerro Juan Calvo es responsabilidad de todo/as puesto que es un bien público y los impactos ambientales no sólo benefician a Dajabón, sino al mundo entero.

La apropiación de un saber hacer técnico-ambiental que dice relación con la rehabilitación del ecosistema, la reproducción de semillas, la reforestación, el cuidado y manejo del ecosistema boscoso así como la mantención de viveros. Ello ha permitido que la Asociación enarbole como uno de sus principales principios el cuidado al medio ambiente a partir de prácticas concretas que han permitido la regeneración de los recursos naturales.

ana carrasco

Institución:Ministerio de Medio AmbienteRol: Asesora / Proyectos ReforestaciónContacto: 829 721 [email protected]

ramIro polanco

Institución:Ministerio de Medio AmbienteRol: Encargado de Suelos y AguasContacto: 809 844 [email protected]

braulIo bellIard

Institución:Corral GrandeRol: Alcalde PedaneoContacto: 809 351 9803

mélIda rodríguez

Institución:Asociación San IsidroRol: TesoreraContacto: 829 879 9573

yunIor ortíz

Institución:Ministerio de Medio AmbienteRol: Encargado Incendios ForestalesContacto: 809 387 [email protected]

AcTores clAves

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natIvIdad martínez

Institución:Centro de Madres Los MichesRol: SociaContacto: 809 397 7858

AcTores clAves

eduardo gómez

Institución:Asociación de Agricultores Juan CalvoRol: SocioContacto: 829 419 0783

José saúl teJada


carlos de Jesús

Institución:Asociación San IsidroRol: PresidenteContacto: 849 855 3785

rubén darío aracena


vIctorIo caraco

Institución:Asociación San IsidroRol: SocioContacto: 809 491 4440

Juan FrancIsco


carlos martínez (nerí)

Institución:Asociación de Agricultores Juan CalvoRol: PresidenteContacto: 829 395 5696

maría FlorInda JIménez

Institución:Asociación de Agricultores Juan CalvoRol: SociaContacto: 809 946 2385

HermInIa bueno (cuca)

Institución:Asociación de Agricultores Juan CalvoRol: Socia y Capataz de BrigadaContacto: 809 757 6946


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regIno contreras (QuerIdo)

Rol: Jornalero

AcTores clAves

dIógenes FamIlIa (dIogIto)

Institución:Asociación de Agricultores Juan CalvoRol: RepresentanteContacto: 809 662 2799

antonIo espInal


raFael cabrera

Institución:Asociación de Agricultores Juan CalvoRol: TesoreroContacto: 829 497 0575

Jesús v. Herrera

Rol: AsesorContacto: 809 873 [email protected]


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Dajabón

asociación san miguel de don miguel“prácTicAs de reForesTAción e injerTos en FincAs

diversiFicAdAs”Don Miguel, Municipio de Dajabón, Provincia Dajabón República Dominicana

1. ¿en qué Contexto se desarrolla la experienCia?

La experiencia de la Asociación de San Miguel de Don Miguel se ubica en la Provincia de Dajabón, al noroeste de República Dominicana. Esta Provincia fue creada en 1938 con el nombre de Provincia Libertador aunque su inauguración como provincia se realizó el 1 de enero de 1939. El 25 de noviembre de 1961 se le cambió el nombre por el actual, Dajabón, nombre taíno de la región, Dahaboon, que luego fue usado también para el principal río de la región, cuyo nombre original era Guatapaná. Esta provincia fronteriza limita al norte con la provincia de Monte Cristi, al este con Santiago Rodríguez, al sur con Elías Piña y al oeste con la República de Haití.

2. ¿Qué vamos a aprender de esta experienCia? A partir de la visita planificada a la experiencia de la Asociación de San Miguel de Don Miguel, los/as participantes de la Ruta podrán:

1. Conocer la trayectoria y la experiencia de la Asociación San Miguel y algunos criterios implicados en la reforestación de cuencas y fincas a través de frutales y maderables.

2. Aprender y conocer el procedimiento básico en

técnica del injerto, sus beneficios a corto, mediano y largo plazo, así como sus principales condiciones de replicabilidad.

3. Aprender los principales criterios técnicos implicados en la construcción y mantenimiento de viveros temporales y permanentes, como herramienta de desarrollo comunitario y ambiental.

3. ¿Cómo naCe la experienCia?A finales de los años noventa Don Miguel estaba aislada del resto de los municipios de la provincia y desintegrada como comunidad. Hacia 1997, Apolinar Díaz más conocido como “Polito”, evidenció la necesidad de organizar a la comunidad en torno a su propio desarrollo.

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La Asociación de Agricultores de San Miguel de Don Miguel se fundó el 10 de octubre de 1997 con 35 socios y socias. Como asociación iniciaron un proceso reflexivo en torno a las problemáticas y necesidades que como comunidad tenían (agua, electricidad y servicios de salud), así como las actividades que realizarían como agrupación. En ese entonces no disponían de un local y se reunían debajo de la sombra de una mata de mango cada jueves a las 3:00 de la tarde, cita semanal que hasta hoy mantienen.

La recién creada asociación comenzó a realizar diversas actividades que pudieran contribuir a la calidad de vida de sus habitantes. Una de las actividades que realizaron, cuyo resultado fue la creación de lazos de solidaridad, fue el trabajo en las parcelas de cada persona bajo la figura del convite. A raíz de los convites, las personas tenían mayor percepción de apoyo y unión en la comunidad. Paralelamente, con el fin de recaudar fondos para la asociación, crearon parcelas colectivas que cultivaban con frutos menores tales como el maní y la yuca amarga. La zona estaba altamente deforestada debido a las continuas prácticas de tala y quema por parte de los/as campesinos/as de la zona que se dedicaban exclusivamente al cultivo de frutos menores. Como resultado, había una

progresiva sequía y desprotección de la cuenca de uno de los recursos hídricos más importantes y cercanos a su comunidad: el Río Masacre. La Fundación para el Desarrollo de la Provincia de Dajabón - Fundeproda-, consciente de la problemática de la deforestación en la provincia y especialmente en la cuenca del Río Masacre, estableció contacto con la Asociación San Miguel de Don Miguel para que fuese parte de los programas y proyectos que ejecutaban en materia de Conservación, manejo de los Recursos Naturales y preservación de la diversidad. A partir de ahí inició una relación de trabajo que se mantiene hasta hoy.


Entre 1998 y el 2000, Fundeproda inicia un proceso de reforestación de la zona a través de frutales y maderables en las comunidades de Don Miguel, Tres Palmas, Tamarindo, La Peñita, Los Miches e Hipólito Billini, entre otras. A través de un programa educativo que comprendía charlas, talleres, reuniones y actividades de reforestación, la Asociación San Miguel recibió diversas capacitaciones en el área de la conservación de recursos naturales. A raíz de esto, hubo una transformación de las prácticas medioambientales y con ello, una mejor conservación y gestión de los Recursos Naturales. Al inicio se encontraron con personas que se resistían a cambiar sus prácticas habituales de tala y quema, pero a través del diálogo los/as socios/as les hablaban sobre las ventajas de modificar sus prácticas.

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Además de la mejora de la conservación de los suelos se inició una labor de reforestación de la Cuenca del Río Masacre. A través de un convenio entre el Programa Mundial de Alimentos y Fundeproda, así como un proyecto de Cáritas Dominicana, la Asociación de San Miguel participó en un programa de reforestación bajo la forma de trabajo a cambio de alimentos. A través de ello se contribuyó a restablecer la cobertura boscosa de la zona y de la cuenca, se limpiaron y mantuvieron los caminos, y se construyó un local/vivero de forma permanente en la zona. Lo que inicialmente era un vivero temporal debajo de la sombra de un árbol, se transformó en un vivero diversificado con frutales, maderables y ornamentales que todavía hoy suple las necesidades de varias comunidades de la zona. Aunque el vivero y el local le pertenecen a Fundeproda, hasta la fecha la Asociación de San Miguel lo utiliza para realizar su trabajo comunitario.

Además de conservar los recursos naturales y con el objetivo de contribuir a la mejora de la calidad de vida de los habitantes de la provincia, Fundeproda animó a los/as campesinos/as a que diversificaran sus parcelas y reforestaran con frutales y maderables. Inicialmente hubo resistencia porque no veían el beneficio a medio y largo plazo, y porque consideraban la siembra de árboles como un riesgo en tanto el Ministerio de Medio Ambiente no diera permisos para corte.

Con las primeras ventas de las cosechas de mango y a través de la consecución de algunas certificaciones para cortar madera, las personas vieron los beneficios de la reforestación con frutales y maderables y se fueron animando a diversificar sus fincas. En la actualidad es una zona que cuenta con una amplia cobertura de frutales siendo el mango uno de los más importantes.

Es importante mencionar que, desde sus inicios, la Asociación San Miguel ha recibido capacitaciones por parte de Fundeproda, Cuerpo de Paz, Cáritas Diocesana, INFOTEP y el Ministerio de Medio Ambiente. Una de las capacitaciones más importantes y que constituyen una de las fortalezas de esta organización es la Técnica de los Injertos. Desde el 2005 algunos de sus socios se han convertido en expertos en la injerta de aguacates, mangos, naranjas, limones, berenjenas, flores y ornamentales. Esta técnica resulta muy provechosa en tanto asegura un crecimiento y una cosecha más rápida; evita la tala de árboles que no hayan dado buenas cosechas a través de su injerta con una nueva variedad; y, suple la producción de frutos en épocas que normalmente no se cosecha. Actualmente en la Asociación hay 8 hombres y una mujer que en su mayoría se dedican a la cosecha de diferentes frutales, especialmente mango. Es por este motivo que no están activas las parcelas colectivas, sin embargo no descartan iniciarlas nuevamente. Apolinar Díaz, presidente de la Asociación San Miguel, es responsable del vivero de Fundeproda que sigue funcionando y surtiendo a las comunidades que solicitan plantas para reforestar.

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5. ¿qué leCCiones podemos extraer de esta experienCia? Su disposición al cambio y su capacidad de aplicar de manera práctica los conocimientos adquiridos permitió que la mejora de los procesos de gestión de los Recursos Naturales representara una mayor fuente

de ingresos. A pesar de la resistencia inicial al cambio, lograron hacer una transición de cultivos menores carentes de criterios técnicos y ambientales hacia fincas diversificadas, ambientalmente sostenibles y de provecho económico.

El despliegue de procesos de asociatividad internos que han permitido la vinculación interinstitucional con diversas entidades externas tales como Caritas, Fundeproda, entre otros.

El aprovechamiento de la técnica de injerto que ha promovido técnicas ecológicas y orgánicas de

reproducción de frutales y maderables, que no solo les reporta beneficios económicos a corto, medio y largo plazo, pero que también contribuye a la conservación y preservación del medio ambiente.

El aprendizaje de técnicas para el manejo y mantención de viveros que dicen relación con la germinación de semillas, la preparación de la tierra, mantención de plantulas, transplante que ha permitido la reforestación agroproductiva de las parcelas de los miembros de la asociación.

pedro carrasco

Institución:Asociación San MiguelRol:: Socio

AcTores clAves

Héctor acevedo

Institución:Asociación San MiguelRol: SecretarioContacto: 829 698 0467

Facundo estévez

Institución:Asociación San MiguelRol:: ModeradorContacto: 829 381 9833

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AcTores clAves

Héctor rodríguez

Institución:Asociación San MiguelRol: Socio

raFael pImentel

Institución::Asociación San MiguelRol: Socio

Juan de Jesús pérez (Fausto)

Institución::Asociación San MiguelRol: Socio

Fausto rodríguez

Institución::Asociación San MiguelRol: SocioContacto: 809 665 8104

delFIna aleJo de burgos (amantIna)

Institución::FundeprodaRol: Asesora externaContacto: 829 574 1350

eugenIa FlorImon

Institución::Asociación San MiguelRol: Socia

José luIs díaz

Institución::Asociación San MiguelRol: TesoreroContacto: 829 606 4749

apolInar díaz (polIto)

Institución::Asociación San MiguelRol: PresidenteContacto: 829 814 7249

elba valdés

Institución::Centro de Madres Don MiguelRol: SociaContacto: 829 814 7249

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consejo para el desarrollo de Fondo grande“lA gesTión coMuniTAriA de los recursos

nATurAles desde un enFoque de desArrollo inTegrAl”

Fondo Grande, Municipio de Loma de Cabrera, Provincia Dajabón República Dominicana

1. ¿en qué Contexto se desarrolla la experienCia?La experiencia del Consejo para el Desarrollo de Fondo Grande se ubica en la Provincia de Dajabón, al noroeste de República Dominicana.

Su economía es esencialmente agrícola aunque en los últimos años la ciudad de Dajabón se ha convertido en un centro importante de intercambio comercial con Haití. Los productos agrícolas principales son arroz y café. La producción lechera es importante, especialmente en las proximidades de la ciudad de Dajabón .

La comunidad de Fondo Grande se ubica en el municipio de Loma de Cabrera donde sobresale la ganadería y la producción de leche. A nivel agrícola, se destaca la siembra de yuca amarga para la producción de casabe y la siembra de maní. Actualmente hay una siembra en aumento de café y cacao, aunque también existen otros frutales como mango, la naranja, aguacate, piña, coco, guayaba, etc. La comunidad de Fondo Grande, cuyo nombre deriva del Río Gran Fond, está ubicada en la Cordillera Central dominicana en la frontera norte con Haití. La alta productividad de los terrenos atrajo a campesinos que dieron vida a la comunidad que se compone de alrededor 200 habitantes .

1. Aprender el modelo de gestión del Consejo para el Desarrollo de Fondo Grande resaltando la importancia del fortalecimiento organizativo y el empoderamiento comunitario, como condición necesaria para una adecuada gestión y preservación de los Recursos Naturales.

2. Conocer el procedimiento de producción y los aspectos básicos sobre el manejo y mantenimiento de una Finca Diversificada.

3. Observar el impacto de la conservación de los Recursos Naturales y la cuenca del Río Manatí a nivel económico, social, ambiental y productivo.

1. DiRECCión GEnERAL DESARRoLLo FRonTERizo. www.DGDF.GoB.Do2 . H T T P : / / w w w. P P S D o M .o R G / i n D E x . P H P? o P T i o n = Co M _content&view=article&id=78:fondo-grande&catid=45:microHiDRo&iTEMiD=85

Dajabón


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La Asociación de Agricultores Juan Pablo Duarte, el Centro de Madres Esperanza y Amistad y el Club Juvenil nacen en un contexto histórico muy específico de reivindicación de los derechos de la población. En palabras de Luis, Presidente del Consejo de Desarrollo de Fondo Grande, la comunidad comenzó a organizarse en torno a la perspectiva - “yo tengo derechos”- y por eso “Después de la caída de la Dictadura de Trujillo el Dictador, aquí hubo una revolución de la gente, se sintió más libre y se pensó que había que organizarse para exigir sus derechos”. A lo largo de los años 70 inicia un proceso organizativo cuyo resultado más concreto se evidencia en la creación de las tres asociaciones que hoy conforman el Consejo para el Desarrollo de Fondo Grande, y que hasta la fecha agrupa a jóvenes, mujeres y hombres de la comunidad.

Hacia 1972, con el apoyo de la Iglesia Católica, nace lo que hoy se conoce como la Asociación de Agricultores Juan Pablo Duarte. Los objetivos principales de dicha organización fueron la unión de fuerzas para conquistar mejores beneficios en la agricultura y contribuir con el desarrollo de la comunidad de Fondo Grande a través de la discusión de sus problemas, el planteamiento de soluciones y la lucha necesaria . En sus inicios realizaron convites en las parcelas de sus asociados, establecieron una parcela comunitaria a través de la que consiguieron los primeros recursos para el Fondo Común -que a fecha de hoy mantienen- y lograron realizar la construcción de la Escuela de Fondo Grande “a pico y pala” con el apoyo de la mano de obra de la comunidad. El Centro de Madres, creado a principios de los años 70 con el apoyo de Fudeco, nace con el objetivo de “cambiar la forma de vida”. Por último, a finales de los años setenta, a través de un programa de patrocinio de niños/as y jóvenes de Fudeco, nace el Club de Jóvenes.

En ese entonces la comunidad se encontraba aislada y había escasa presencia gubernamental. Posterior a su fundación, las asociaciones se mantuvieron activas realizando actividades con el apoyo de organizaciones no gubernamentales que ejecutaban programas en la zona.

4. ¿cuáles son los prIncIpales HItos enel desarrollo de la experienCia?

A lo largo de los ochenta el Centro de Madres participó activamente en las actividades realizadas por la Unión de Centros de Madres Fronterizas (UCMF) ubicado en Loma de Cabrera: “nosotras seguimos adelante con la UCMF adonde logramos muchos talleres”, Catalina Luciano, socia. En 1982 recibieron 3 cerdos que se destinaron al Fondo Común del Centro y la comunidad recibió letrinas y sanitarios. Tres años más tarde Fudeco apoyó a la comunidad con lo que se conocía como “El Paquete”, un programa integral de desarrollo que contempló la construcción del acueducto para Fondo Grande; el establecimiento de Estufas Lorena que no sólo optimizaban el consumo de leña sino que contribuían a mejorar la salud; la venta de Paneles Solares a la población que pudiese hacer frente a los costos; y por último, el establecimiento de huertos para el consumo familiar. Con ello hubo una significativa mejora en la calidad de vida de los habitantes de Fondo Grande a nivel económico y socio-sanitario.

3. FUEnTE: HTTP://ES.wikiPEDiA.oRG/wiki/FonDo_GRAnDE

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Hacia los años noventa hubo poca inversión en el sector agrícola, así como pocos programas y proyectos enfocados a fomentar la participación social, por lo que la Asociación de Agricultores Juan Pablo Duarte tuvo un rol más pasivo en la comunidad, sin embargo el Centro de Madres y el Club de Jóvenes mantuvieron una mayor participación.

En esa misma década, el Centro de Madres federado a la Confederación Autónoma Campesina -CAUCA-, comenzó a asistir regularmente a talleres de capacitación. En una de esas ocasiones tuvieron conocimiento de que, vía CAUCA, existía la posibilidad de solicitar al Programa de Pequeños Subsidios (PPS) la electrificación de la comunidad a través de una hidroeléctrica. El Centro de Madres socializó la propuesta en la comunidad y vista la buena acogida que tuvo, se realizó un primer diagnóstico que derivó en la presentación del proyecto que finalmente fue aprobado en 1999. Una vez iniciada la ejecución, se presentaron algunos problemas financieros entre la Institución Sombrilla -CAUCA- y la entidad financiadora por lo que la construcción de la hidroeléctrica se paralizó. Más que adoptar una actitud derrotista y paternalista, la comunidad demostró su capacidad organizativa así como su espíritu perseverante y creó comisiones de trabajo con el fin de canalizar nuevos fondos que permitieran la finalización de la hidroeléctrica. Para el 2008 la hidroeléctrica estaba en pleno funcionamiento y en el 2009 se realizó su inauguración formal.

A raíz de esta experiencia, en el 2007 uno de los socios del Club Juvenil propone a las organizaciones formar el Consejo para el Desarrollo de Fondo Grande (CDFG) con el objetivo de unir a toda la comunidad en la apropiación de su propio desarrollo.

El Proyecto Hidroeléctrico contemplaba también un compromiso medioambiental en torno a la gestión y protección de los Recursos Naturales de la zona. Como consecuencia se reforestaron 600 tareas en la cuenca del Río con plantas como cacao, limón persa, y maderables. A partir de esta transformación de la mentalidad y de las buenas prácticas, el Consejo adquirió el compromiso de conservar la Cuenca y los Recursos Hídricos independientemente de la existencia de un proyecto específico.

Por la relevancia de las acciones implementadas en la comunidad de Fondo Grande, la misma fue merecedora del Premio Ambiental Atabey (2010) y el Consejo recibió el Premio a la Producción Más Limpia (2011), así como una nominación al Premio Brugal Cree en Su Gente (2012).

Desde el 2011 el CDFG ejecuta un Proyecto Agroforestal financiado por el Fondo Marena, cuya finalidad es la siembra de cacao y frutales en las comunidades de Fondo Grande, Villa Esperanza, Tres Palmas, Alto de la Paloma, Capotillo y Pueblo Nuevo. En este sentido, el Consejo de Desarrollo de Fondo Grande ha jugado un papel fundamental en el desarrollo de las comunidades aledañas a través del asesoramiento organizativo, comunitario y medioambiental.

Actualmente el CDFG cuenta con una Cooperativa de Ahorro y Préstamo que se reúne quincenalmente y a través de la cual han creado una cultura de ahorro y que les permite acceder a préstamos a una tasa de interés del 1% mientras que anteriormente debían recurrir a prestamistas privados en otras comunidades que les prestaban a una tasa del 20%.

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5. ¿qué leCCiones podemos extraer de esta experienCia? Fortaleza organizacional, la experiencia ha logrado una estructura organizacional clara y bien definida, siendo fundamental la implementación de un Plan Estratégico de largo plazo, la administración transparente de los recursos ambientales y financieros, la participación de la comunidad en sus proceso de autodeterminación y la gestión de las tres asociaciones que componen el Consejo.

Gestión Comunitaria de los Recursos Naturales, la visión holística de desarrollo y el manejo planificado y ambientalmente sostenible de los recursos hídricos, forestales y agrícolas de su comunidad. Este resultado, fruto de las estrategias de participación social comunitaria y en el pleno ejercicio de su ciudadana, han reforzado el sentido de pertenencia, apropiación y vínculo con el territorio por parte de la comunidad. Procesos agroforestales sostenibles y capacitaciones continuas que la organización ha promovido y difundido entre sus miembros para la generación de productos de calidad y ambientalmente adecuados, que no sólo generan una actividad productiva sino que protegen y preservan los Recursos Naturales. El Consejo se caracteriza además por la diversificación de actividades entre las que se puede mencionar el vivero, fincas agroforestales y la lombricultura.

ylumInada de la rosa

Institución:Centro de Madres la Esperanza y la AmistadRol: Secretaria

AcTores clAve

Juan mercado JuancHo

Institución:Asociación de agricultores Juan Pablo DuarteRol: Socio

sixto luCiano ronal


teóFIlo treJo


amaurIs rodríguez

Institución:Asociación de agricultores Juan Pablo Duarte Consejo para el Desarrollo de Fondo Grande Rol: Tesorero Contacto: 8293173143

analky treJo

Institución:Asociación de agricultores Juan Pablo DuarteRol: Vicepresidente

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domIngo lucIano (nene)

Institución:Asociación de agricultores Juan Pablo DuarteRol: SocioContacto: 809 768 0608

epIFanIo castro (rubIo)

Institución:Consejo para el Desarrollo de Fondo GrandeRol: TesoreroContacto: 829 263 8633

emmanuel peralta (tItI)

Institución:Asociación de Agricultores Juan Pablo DuarteRol: Socio Contacto: 829 747 7816

omalda mercado

Institución:Club JuvenilRol: Socia

elvIs lecler (melbI)

Institución:Asociación de Agricultores Juan Pablo DuarteRol: Presidente

AcTores clAveHéctor treJo gómez

Institución:Asociación de Agricultores Juan Pablo DuarteRol: Secretario

marvelIs lecler

Institución:Centro de MadresConsejo Rol: SecretariaContacto: 829 780 [email protected]

catalIna lucIano (marI)

Institución:Centro de MadresRol: TesoreraContacto: 809 907 8582

mercedes lucIano (kIka)

Institución:Niña participante en Grupo de ahorro

rubI epIFanIo castro (pIFa)

Institución:Club juvenilRol: SocioContacto: 829 870 9213

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severIana pérez (luz)

Institución:Centro de MadresRol: SociaContacto: 849 883 1482

luIs ceFerIno gómez

Institución:Consejo para el Desarrollo de Fondo GrandeRol: PresidenteContacto: 829 884 7319 /809 907 [email protected]

altagracIa polanco (mIlagros)

Institución:Centro de MadresRol: Presidenta

JoaQuín enrIQue ramosInstitución:Cacaoteros para un mejor Futuro - Comunidad Tres PalmasRol: PresidenteContacto: 829 869 6685

AcTores clAves

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asociación de productores de bosque de carrizal“esTrATegiAs AlTernATivAs y sosTeniBles pArA el

AprovechAMienTo coMuniTArio de los recursos nATurAles de lA zonA”

Carrizal, Municipio de Restauración, Provincia Dajabón República Dominicana

Dajabón

1. ¿en qué Contexto se desarrolla la experienCia?

La experiencia de la Unión de Asociaciones de Productores de Bosque -UNAPROBOSQUE- se ubica en la Provincia de Dajabón, al noroeste de República Dominicana.

Concretamente esta experiencia se ubica en el Municipio de Restauración, que cuenta con una superficie total de 276,42 km y tiene como frontera en su parte occidental la República de Haití, dividido por los ríos Artibonito y Libón y por la carretera Internacional. La economía del municipio está fundamentada básicamente en la actividad forestal. A través de esta actividad se generan unos 1.140 empleos directos, unos 900 a nivel de finca y alrededor de 230 en la industria de transformación de la madera .


1. Conocer tres casos de unidades productivas a partir del aprovechamiento de los recursos existentes en la zona.

2. Aprender algunas técnicas orgánicas y naturales para la resolución de problemas cotidianos y recurrentes en los sistemas agroforestales tales como las plagas y los insectos a partir de los recursos naturales de la zona.

3. Conocer una alternativa sencilla y eficiente para el aprovechamiento de los recursos madereros a través de la fabricación de Estufas Lorena.

4. Conocer una metodología comunitaria de ahorro y préstamos como herramienta de educación microfinanciera.

1. FUEnTE: HTTP://www.RESTAURACionRD.oRG/?PAGE_iD=145

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La experiencia de la Asociación de Productores de Bosque El Carrizal, nace en 1997 con las campañas de promoción y motivación del Programa Quisqueya Verde, mediante las cuales se incentivaba a campesinos/as a crear Asociaciones de Productores de Bosque con el fin de proteger el medio ambiente, reforestar y crear mayor conciencia ambiental. Interesados en esta propuesta, cuatro hombres y una mujer de la comunidad de Carrizal deciden conformar lo que inicialmente se llamó “Comité de Productores de Bosque” de Carrizal cuyo objetivo era la protección y el aprovechamiento de los recursos naturales, así como representar a las familias de Carrizal.

Inicialmente no fue una tarea sencilla agrupar a 12 asociaciones, pero en este proceso las asociaciones han contado con el acompañamiento y asesoramiento por parte de Solidaridad Fronteriza y otras organizaciones no gubernamentales tales como Progressio, que además, han actuado canalizado recursos para lograr el desarrollo agroforestal, la preservación de los recursos naturales y mejorar las condiciones de vida de los productores de Restauración. Uno de los primeros proyectos financiados por el Programa de Pequeños Subsidios (PPS), consistió en la instalación de 25


El 26 de marzo de 2005 Solidaridad Fronteriza realiza una convocatoria a 12 Asociaciones de Productores de Bosque en la Provincia de Dajabón, para lanzar la propuesta de crear una red de asociaciones. A pesar de compartir una misma problemática, las asociaciones trabajaban individualmente desperdiciando así la oportunidad de tener más fuerza para hacer frente a sus necesidades comunes. En ese entonces las asociaciones se dedicaban principalmente a la producción de maderables y frutos menores, razón por la cual sus problemáticas versaban en torno a la deforestación, la comercialización de sus productos y la desregularización existente en materia de propiedad y tenencia de los terrenos.

El objetivo de aglomerarlas, sería crear un núcleo fortalecido de asociaciones que pudiera tener una mejor gestión y aprovechamiento de los Recursos Naturales de manera planificada y sostenible. La propuesta fue bien acogida y a partir de aquí se creó lo que se conoce como Unión de Asociaciones de Productores de Bosque -UNAPROBOSQUE- hoy conformada por las Asociaciones de Carrizal, Valle Nuevo, Los Cerezos, Neyta, las Rosas, Restauración, Mariano Cestero, Villa Anacaona y Cruz de Cabrera, entre otras.

Dada la distancia que separaba a unas asociaciones de las otras, se conformaron 3 núcleos de trabajo, repartido por zonas geográficas, que se reunía quincenalmente para informar sobre su situación y para planificar las actividades. A su vez, se escogieron 24 delegados, 2 por asociación, para que se reunieran mensualmente con el propósito de coordinar el trabajo en materia ambiental, social y económica resolviendo así las dificultades logísticas propias de la zona. Poco a poco las asociaciones fueron creciendo, aunque el proceso fue lento.

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parcelas agroforestales. Algunos de sus resultados fueron el fortalecimiento de la práctica del convite y la coordinación interinstitucional, ya que además del PPS participaba INFOTEP y el Ministerio de Medio Ambiente, cubriendo así diferentes necesidades formativas y logísticas.

Posteriormente en el 2006/7, a través de un convenio con el Ministerio de Medio Ambiente, se instalaron 10 fincas modelo a través de las que aprendieron técnicas para el manejo del bosque y con ello, una mejor gestión de los Recursos Naturales. Esto representó un cambio importante en tanto se transformaron las prácticas perjudiciales para el medioambiente. También es importante resaltar que se empezó a diversificar la reforestación, ya que se incluyeron otras variedades diferentes al pino.

En el 2009, a través del Proyecto Nuevo Sujeto Fronterizo, se instalan 10 parcelas agroforestales (mango, naranja, limones, pinos) y se incorpora la crianza de novillas y padrotes, como actividad productiva complementaria. Uno de los resultados más significativos que contribuyó al fortalecimiento organizativo de las asociaciones fue su componente binacional, así como la inclusión de la Equidad de Género como eje transversal al proceso.

Como se mencionó anteriormente, una de las principales dificultades a las que debían hacer frente

era la comercialización de sus productos. Como medida favorecedora, adquirieron un camión para que pudiera facilitar las labores de coordinación y el transporte de productos para su salida en el mercado de Dajabón, donde anteriormente tenían un puesto de venta. En 2010 la organización evidenció la necesidad de contar con una figura legal a través de la cual pudiera realizar las labores de comercialización y venta.

Con el acompañamiento de Solidaridad Fronteriza se crea la Cooperativa Agropecuaria Restauración -COOPAGRORESTAURACIÓN-, una entidad vinculada a UNAPROBOSQUE y que ofrece una cartera de servicios múltiples alternativos. Uno de los servicios que ofrece a sus asociados/as es un Fondo de Crédito que presta a una tasa de interés del 0,5% mensual, significativamente menor que la tasa de interés que obtenían con prestamistas externos, generando así mejores condiciones para sus socios/as.

A partir del 2013, Unaprobosque, a través de los proyectos desarrollados por Solidaridad Fronteriza cuenta con 110 fincas agroforestales sostenibles de fincas frutales, café, cacao integrada con cultivos menores tales como plátanos, yuca, habichuela, maní y ahuyama¬. A través de este proyecto también se han realizado jornadas de reforestación mejorando así los terrenos degradados y que se encuentran a la orilla de los ríos y las cañadas . Es importante mencionar que la contrapartida de la comunidad para participar en los procesos de Solidaridad Fronteriza es iniciar procesos de reforestación y la protección de la tala y quema. Con ello se ha generado mayor conciencia, autocontrol y se han creado las condiciones para la sostenibilidad. Actualmente Unaprobosque cuenta con más de 400 socios/as distribuidos en 13 comunidades que conforman el municipio de Restauración y puede decirse que ha centrado su trabajo en la planificación de fincas y producción de abono orgánico, la reforestación de bosques y cuencas, viveros forestales, y la instalación de estufas “Lorena”, que permiten la reducción del uso de leña para cocinar.

2. FUEnTE:HTTP://www.VozDiARiA.CoM.Do/MoDULoS/PRinT.

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Breve historia de la Asociación de Productores de Bosque El Carrizal

Con el apoyo financiero y técnico del Ministerio de Medio Ambiente, en 1997 el Comité decide instalar su propio vivero en el terreno cedido por uno de sus miembros fundadores, José Peña. Inicialmente estos viveros no se hicieron para vender, sólo para tener nacederos y para la reforestación en la cuenca y los cerros porque estaban altamente deforestados. Para tal fin, contaron con el trabajo y la mano de obra de los/as primeros/as socios/as. Al principio, este vivero no contaba con una amplia variedad de semillas, pero la motivación y el espíritu autogestionario impulsó la búsqueda de soluciones que estaban al alcance los miembros/as. Más que esperar a que llegaran semillas de entidades externas, salieron a recolectar semillas de frutales para su germinación en el vivero. Hacia 1999 también contaron con el apoyo de PROLINO, quienes apoyaron con herramientas y el sarán.

El Comité de Productores de Bosque en Carrizal comienza a motivar a las personas para que se asocien, sin embargo no resulta fácil por motivos entre los que se encuentra el desconocimiento de lo que hacían y las continuas prácticas de tala y quema. En palabras de Amparo Jiménez, socia y fundadora, “Antes había devastación de suelos. Había gente que le encantaba dar candela. Fue un poco difícil, pero iniciamos con nosotros mismos.”

En 1999, se enteraron que el Vicepresidente haría una visita a la zona, por lo que se organizaron y crearon una comisión para comentarle la necesidad de realizar una mejora de viviendas en Carrizal. Gracias a su gestión, lograron apoyo para mejorar y construir 10 viviendas en la comunidad y como contrapartida, el aporte de la comunidad con la mano de obra no especializada

y con más del 50% de la madera. En esta época, la asociación se involucró en su totalidad: “todo el mundo trabajaba”.

Ya desde entonces se dieron cuenta de la importancia de incorporar legalmente a la Asociación, pues a través de ello podrían acceder a ciertos beneficios por lo que hacia finales de los años 90 incorporan a la Asociación de Productores de Bosque El Carrizal.

Hacia el 2000 la Asociación continúa reuniéndose y, como una de las actividades apoyadas por INFOTEP, establecen un huerto colectivo para el consumo y la venta, vigente hasta la fecha. Dada la necesidad de tener un terreno propio, solicitan una parcela de tierra a través de la figura “Promesa de Venta”, terreno en el que hoy en día se ubican.

En el 2007 establecen un segundo vivero artesanal que se destruyó con el paso de un ciclón, dañando más del 65% de la producción de plantas. Cuatro años después, con el apoyo de la GIZ, instalaron su actual vivero, donde producen frutales y maderables para la reforestación de la zona, que también funciona como microempresa de la Asociación a través de la venta de las plantas.

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5. ¿qué leCCiones podemos extraer de esta experienCia?

El aprovechamiento eficiente y sostenible de los Recursos Naturales existentes, a través de la implementación de técnicas sostenibles de fácil reproducción a través de las cuales se puede dar una solución orgánica y natural a los problemas recurrentes en los sistemas agroforestales.

Modelo integral de desarrollo ambiental a través de la puesta en marcha de diferentes unidades productivas que no sólo representan una contribución al medio ambiente sino que representan una actividad económica para las familias.

Disposición al cambio a través de la transformación en los hábitos productivos y la continua adquisición de nuevos conocimiento en materia de conservación, manejo de suelos, agroforestería y agricultura sostenible, con lo cual obtienen beneficios a corto y a largo plazo con la diversidad de productos agrícolas y forestales.


sócrates contreras (nIne)

Institución:UNAPROBOSQUERol: SocioContacto: 829 962 [email protected]

AcTores clAves

IsIdoro santana (cHombo)

Institución:Derechos HumanosRol: CoordinadorContacto: 8294206352

basIlIa JavIer

Institución:Asociación Neyta / UNAPROBOSQUERol: SecretariaContacto: 829 548 7986

cencIón guzmán (Felo)

Institución:UNAPROBOSQUERol: TesoreroContacto: 849 410 0838

Héctor FerreIra (Fayé)

Institución:Cooagro RestauraciónRol: Secretario Contacto: 829 383 [email protected]

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andry medIna

Institución:Asociación de Productores de Bosque El CarrizalRol: SocioContacto: 8299066311

AcTores clAves

José gutIerrez

Institución:Asociación de Productores de Bosque El CarrizalRol: Coordinador

aprecIado del puello

Institución:Asociación de Productores de Bosque El CarrizalRol: SocioContacto: 829 585 2033

amado ureña tapIa (kIrko)

Institución:Asociación de Productores de Bosque CarrizalRol: Socio

romelIo cueva (omIlIo)


FelIcIano pallero (pallero)

Institución:Asociación de Productores de Bosque CarrizalRol: Coordinador Comisión de Educación

alberto martínez (berto)

Institución:Asociación de Productores de Bosque CarrizalRol: Socio (Foto hijo)

elena contreras (elba)

Institución:Asociación de Productores de Bosque CarrizalRol: Socia (Foto hijo)

amancIo gómez (nIQuIto)


alberto ontorIa Hernández


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amparo JIménez

Institución:Asociación de Productores de Bosque CarrizalRol: SecretariaContacto: 8099585763

AcTores clAves

Juan martínez


luz maría contreras

Institución:Asociación de Productores de Bosque CarrizalRol: Socia

corrado ramírez (mellIzo)

Institución:Asociación de Productores de Bosque CarrizalRol: TesoreroContacto: 809 856 2003

elIgIo contreras

Institución:UNAPROBOSQUERol: CoordinadorContacto: 829 312 2301

alFredo aQuIno

Institución:UNAPROBOSQUERol: SocioContacto: 809 622 3670

marImena antonIo

Institución:Centro de Madres Las Rosas / UNAPROBOSQUERol: Vocal

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Proyecto “Compartiendo Conocimientos en Seguridad Alimentaria y Buenas Prácticas para la generación de ingresos en la frontera entre R. Dominicana y Haití”


“Aprendiendo soBre el MAnejo sosTeniBle de los recursos

nATurAles”

bitácora de trabajo · 2017-07-29 · algunos factores que influyen en la distribución del agua...

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