bioética y deontología médica

PCA-27-F-01 Ed.00 Gua Docente. Grado de Medicina

Biotica y Deontologa Mdica. Curso 2014-2015

FACULTAD DE MEDICINA Y ODONTOLOGA

GUA DOCENTE DE LA

ASIGNATURA BIOTICA Y

DEONTOLOGA MDICA

Grado de Medicina

Curso 2014-2015

PCA-27-F-01 Ed.00 Gua Docente. Grado de Medicina. Biotica y Deontologa Mdica. Curso 2014-2015

Pgina 2 de 29 Universidad Catlica de Valencia San Vicente Mrtir

GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA BIOTICA Y DEONTOLOGA MDICA

ECTS

ASIGNATURA: BIOTICA Y DEONTOLOGA MDICA 6 Materia: ETICA Y VALORES PROFESIONALES 12

Mdulo: MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE COMUNICACIN E INICIACIN A LA INVESTIGACIN

66

Tipo de Formacin: Presencial

CURSO: Cuarto Semestre: Primero

Profesor responsable: J. Ignacio Gmez Prez [email protected] Profesorado: Justo Aznar Lucea [email protected]

German Cerd Olmedo [email protected]

Departamento: MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE COMUNICACIN E INICIACIN A LA INVESTIGACIN

PCA-27-F-01 Ed.00 Gua Docente. Grado de Medicina.

Universidad Catlica de Valencia San Vicente Mrtir Pgina 3 de 29

ORGANIZACIN DEL MDULO

MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE COMUNICACIN E INICIACIN A LA INVESTIGACIN

66 ECTS

Duracin y ubicacin temporal dentro del plan de estudios: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9 y 10 semestres en 1, 2, 3, 4 y 5 cursos.

Materias y Asignaturas

Materia ECTS ASIGNATURA ECTS Curso/ semestre Habilidades de la comunicacin 3

Laboratorio de entrevista clnica y habilidades de comunicacin 3 2 / 4

Medicina Social 15

Medicina Preventiva y Salud Pblica 6 4 / 8

Medicina Legal y Toxicologa 6 5 / 9

Medicina Familiar y Comunitaria 3 5 / 10

Iniciacin a la Investigacin 9

Laboratorio de Metodologa de la Investigacin 3 4 / 7

Historia de la Ciencia Mdica, documentacin y Terminologa Mdicas

6 2 / 3

Estadstica 6 Bioestadstica 6 1 / 2

tica y Valores Profesionales 12 Biotica y Deontologa Mdica 6 4 / 7

Doctrina Social de la iglesia 6 3 / 5

Gestin Sanitaria 3 Gestin Sanitaria 3 4 / 7

Idioma Moderno 6 Ingls Mdico 6 1 / 1

tica 6 tica 6 2 / 1

Antropologa 6 Antropologa Mdica 6 1 / 1



GUA DOCENTE ASIGNATURA: BIOTICA Y DEONTOLOGA MDICA

Requisitos previos: No existen requisitos previos para cursar esta asignatura

OBJETIVOS GENERALES Con esta asignatura se pretende que el alumno de Medicina adquiera competencias sobre:

- la relacin mdico-paciente y las actitudes a adoptar en el ejercicio profesional, - el comportamiento tico en la adquisicin de nuevos conocimientos cientficos mediante la

investigacin bio-mdica y su comunicacin a la comunidad cientfica. - el conocimiento sobre los fundamentos de la biotica mdica, - resolver conflictos ticos en Medicina, - aplicar los valores profesionales de excelencia, altruismo, sentido del deber, responsabilidad,

integridad y honestidad al ejercicio de la profesin, - reconocer la necesidad de mantener la competencia profesional y saber abordar la prctica profesional

respetando la autonoma del paciente, sus creencias y cultura

Ponderacin de la

competencia

0 1 2 3 4

COMPETENCIAS BSICAS

CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzado, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo.

X

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio.

X

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.

X

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un ente pblico tanto especializado como no especializado. X

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma X



COMPETENCIAS GENERALES

CG1. Reconocer los elementos esenciales de la profesin mdica, incluyendo los principios ticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente.

X

CG2. Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesin, con especial atencin al secreto profesional. X

CG3. Saber aplicar el principio de justicia social a la prctica profesional y comprender las implicaciones ticas de la salud en un contexto mundial en transformacin.

X

CG4. Desarrollar la prctica profesional con respeto a la autonoma del paciente, a sus creencias y cultura. X

CG5. Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autnoma de nuevos conocimientos y tcnicas y a la motivacin por la calidad.

X

CG6. Desarrollar la prctica profesional con respeto a otros profesionales de salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo. X

CG7. Comprender y reconocer la estructura y funcin normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgnico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.

X

CG8. Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones X

CG9. Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y funcin del cuerpo humano. X

CG10. Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y desarrollo de la enfermedad. X

CG11. Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social X

CG12. Comprender los fundamentos de accin, indicaciones y eficacia de las intervenciones teraputicas, basndose en la evidencia cientfica disponible X

CG13. Obtener y elaborar una historia clnica que contenga toda la informacin relevante. X

CG14. Realizar un examen fsico y una valoracin mental. X

CG15. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnstico inicial y establecer una estrategia diagnstica razonada. X

CG16. Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atencin inmediata. X



CG17. Establecer el diagnstico, pronstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor informacin posible y en condiciones de seguridad clnica. X

CG18. Indicar la teraputica ms adecuada de los procesos agudos y crnicos ms prevalentes, as como de los enfermos en fase terminal. X

CG19. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situacin clnica. X

CG20. Adquirir experiencia clnica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud y otras instituciones sanitarias, bajo supervisin, as como conocimientos bsicos de gestin clnica centrada en el paciente y utilizacin adecuada de pruebas, medicamentos y dems recursos del sistema sanitario.

X

CG21. Escuchar con atencin, obtener y sintetizar informacin pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta informacin.

X

CG22. Redactar historias clnicas y otros registros mdicos de forma comprensibles a terceros. X

CG23. Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicacin y otros profesionales. X

CG24. Establecer una buena comunicacin interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empata a los pacientes, a los familiares, medios de comunicacin y otros profesionales.

X

CG25. Reconocer los determinantes de la salud en la poblacin, tanto los genticos como los dependientes del sexo y estilo de vida, demogrficos, ambientales, sociales, econmicos, psicolgicos y culturales.

X

CG26. Asumir su papel en las acciones de prevencin y proteccin ante enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y promocin de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.

X

CG27. Reconocer su papel en equipos multiprofesionales, asumiendo el liderazgo cuando sea apropiado, tanto para el suministro de cuidados de salud, como en las intervenciones para la promocin de la salud.

X

CG28. Obtener y utilizar datos epidemiolgicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de decisiones sobre salud. X

CG29. Conocer las organizaciones nacionales e internacionales de salud y los entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud. X

CG30. Conocimientos bsicos del Sistema Nacional de Salud y de legislacin sanitaria. X

CG31. Conocer, valorar crticamente y saber utilizar las fuentes de informacin clnica y biomdica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la informacin cientfica y sanitaria.

X

CG32. Saber utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin en las X



actividades clnicas, teraputicas, preventivas y de investigacin.

CG33. Mantener y utilizar los registros con informacin del paciente para su posterior anlisis, preservando la confidencialidad de los datos. X

CG34. Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crtico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigacin. X

CG35. Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento cientfico en el estudio, la prevencin y el manejo de las enfermedades. X

CG36. Ser capaz de formular hiptesis, recolectar y valorar de forma crtica la informacin para la resolucin de problemas, siguiendo el mtodo cientfico. X

CG37. Adquirir la formacin bsica para la actividad investigadora. X

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

CT1. Capacidad de Anlisis y sntesis X

CT2. Capacidad de organizacin y planificacin. X

CT3. Comunicacin oral y escrita en la lengua nativa X

CT4. Conocimiento de una lengua extranjera X

CT5. Conocimientos de Informtica X

CT6. Capacidad de gestin de la informacin X

CT7. Resolucin de problemas X

CT8. Toma de decisiones X

CT9. Trabajo en equipo X

CT10. Trabajo en equipo de carcter multidisciplinario X

CT11. Trabajo en un contexto internacional X

CT12. Habilidades relaciones interpersonales X

CT13. Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad X

CT14. Razonamiento crtico X

CT15. Compromiso tico X

CT16. Aprendizaje autnomo X

CT17. Adaptacin a nuevas situaciones X

CT18. Creatividad X

CT19. Liderazgo X



CT20. Conocimientos de otras culturas y costumbres X

CT21. Iniciativa y espritu emprendedor X

CT22. Motivacin por la calidad X

CT23. Sensibilidad por temas medioambientales y sociosanitarias X

CT24. Capacidad de asumir responsabilidades X

CT25. Capacidad de autocrtica X

CT26. Saber valorar la actuacin personal y conocer las propias competencias y limitaciones X

CT27. Capacidad para expresar los propios sentimientos X

CT28. Mostrar sensibilidad hacia los problemas de la Humanidad X

CT29. Saber interpretar las intenciones de otras personas X

CT30. Compromiso social X

CT31. Mostrar sensibilidad ante las injusticias personales, ambientales e institucionales X

CT32. Ser capaz de establecer y mantener relaciones con otros profesionales e instituciones. X

CT33. Saber obtener informacin relevante de las entrevistas personales X

COMPETENCIAS ESPECFICAS

CE1. Conocer la estructura y funcin celular. Biomolculas. Metabolismo. Regulacin e interpretacin metablica. X

CE2. Conocer los principios bsicos de la nutricin humana. Comunicacin celular. Membranas excitables. Ciclo celular. Diferenciacin y proliferacin celular. Informacin, expresin y regulacin gnica. Herencia. Desarrollo embrionario y organognesis.

X

CE3. Conocer la morfologa, estructura y funcin de la piel, la sangre, aparatos y sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio; sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y perifrico. Crecimiento, maduracin y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas. Homeostasis. Adaptacin al entorno.

X

CE4. Manejar material y tcnicas bsicas de laboratorio. Interpretar una analtica normal. X

CE5. Reconocer con los mtodos macroscpicos, microscpicos y tcnicas de imagen la morfologa y estructura de tejido, rganos y sistemas. X

CE6. Realizar pruebas funcionales, determinar parmetros vitales e interpretarlos. Exploracin fsica bsica. X



CE7. Conocer los fundamentos legales del ejercicio de la profesin mdica. Consentimiento informado. Confidencialidad. X

CE8. Reconocer, diagnostica y orientar el manejo del dao fsico y mental. Implicaciones sociales y legales de la muerte. X

CE9. Conocer y reconocer la evolucin normal del cadver. Diagnstico postmortem. Fundamentos de criminologa mdica. X

CE10. Ser capaz de redactar documentos mdico-legales. X

CE11. Conocer los fundamentos de la tica mdica. Biotica. Resolver conflictos ticos. X

CE12. Aplicar los valores profesionales de excelencia, altruismo, sentido del deber, responsabilidad, integridad y honestidad al ejercicio de la profesin. X

CE13. Reconocer la necesidad de mantener la competencia profesional. X

CE14. Saber abordar la prctica profesional respetando la autonoma del paciente, sus creencias y cultura. X

CE15. Conocer los principios y aplicar los mtodos propios de la medicina preventiva y la salud pblica. Factores de riesgo y prevencin de la enfermedad. X

CE16. Reconocer los determinantes de salud de la poblacin. Indicadores sanitarios. Planificacin, programacin y evaluacin de programas de salud. Prevencin y proteccin ante enfermedades, lesiones y accidentes. Evaluacin de la calidad asistencial y estrategias de seguridad del paciente. Vacunas. Epidemiologa. Demografa.

X

CE17. Conocer la planificacin y administracin sanitaria a nivel mundial, europeo, espaol y autonmico. X

CE18. Conocer las implicaciones econmicas y sociales que comporta la actuacin mdica, considerando criterios de eficacia y eficiencia. Salud y medioambiente. Seguridad alimentaria. Salud laboral.

X

CE19. Conocer, valorar crticamente y saber utilizar las tecnologas y fuentes de informacin clnica y biomdica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar la informacin clnica, cientfica y sanitaria.

X

CE20. Conocer los conceptos bsicos de bioestadstica y su aplicacin a las ciencias mdicas. X

CE21. Ser capaz de disear y realizar estudios estadsticos sencillos utilizando programas informticos e interpretar los resultados. Entender e interpretar los datos estadsticos en la literatura mdica.

X

CE22. Conocer la historia de la salud y la enfermedad. X

CE23. Conocer y la existencia y principios de las medicinas alternativas. X



CE24. Manejar con autonoma un ordenador personal. Usar los sistemas de bsqueda y recuperacin de la informacin biomdica. X

CE25. Conocer y manejar los procedimientos de documentacin clnica. X

CE26. Comprender e interpretar crticamente textos cientficos X

CE27. Conocer los principios del mtodo cientfico, la investigacin biomdica y el ensayo clnica. X

CE28. Conocer los principios de la telemedicina. X

CE29. Conocer y manejar los principios de la medicina basada en la (mejor) evidencia. X

CE30. Conocer los aspectos de la comunicacin con pacientes, familiares y entorno social: Modelos de relacin clnica, entrevista, comunicacin verbal, no verbal e interferencias. Dar malas noticias.

X

CE31. Redactar historias, informes, instrucciones y otros registros, de forma comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales. X

CE32. Realizar una exposicin en pblico, oral y escrita, de trabajos cientficos y/o informes profesionales. X

CE33. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologas de la piel X

CE34. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologas de la sangre. Embarazo y parto normal y patolgico. Puerperio. Enfermedades de transmisin sexual.

X

CE35. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologas ginecolgicas. Contracepcin y fertilizacin. X

CE36. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologas oftalmolgicas. X

CE37. Conocer la enfermedad tumoral, su diagnstico y manejo. X

CE38. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologas de odo, nariz y garganta. X

CE39. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologas cardiocirculatorias. X

CE40. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologas del aparato digestivo. X

CE41. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologas nefrourinarias. X

CE42. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologas del aparato locomotor. X

CE43. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologas del X



aparato respiratorio.

CE44. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologas del sistema endocrino. Patologas de la nutricin. X

CE45. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologas del sistema nervioso central o perifrico. X

CE46. Conocer los principales agentes infecciosos y sus mecanismos de accin. X

CE47. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologas infecciosas en los distintos rganos y aparatos. X

CE48. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologas del sistema inmune. X

CE49 Conocer las caractersticas morfofuncionales del recin nacido, el nio y adolescente. Crecimiento. Recin nacido prematuro. X

CE50. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologas peditricas. Nutricin infantil. Diagnstico y consejo gentico. Desarrollo cognitivo, emocional y psicosocial en la infancia y adolescencia.

X

CE51.Conocer los fundamentos biolgicos, psicolgicos y sociales de la personalidad y la conducta. X

CE52. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de los trastornos psiquitricos. Psicoterapia X

CE53. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales intoxicaciones. Medicina paliativa. X

CE54. Reconocer las caractersticas de la patologa prevalente en el anciano. Medicina familiar y comunitaria: entorno vital de la persona enferma, promocin de la salud en el mbito familiar y comunitario.

X

CE55. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las situaciones de riesgo vital. X

CE56. Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diversas patologas, interpretando su significado. X

CE57. Saber hacer una exploracin fsica por aparatos y sistemas, as como una exploracin psicopatolgica, interpretando su significado. X

CE58. Saber valorar las modificaciones de los parmetros clnicos en las diferentes edades. Exploracin y seguimiento del embarazo. X

CE59. Establecer un plan de actuacin, enfocado a las necesidades del paciente y el entorno familiar y social, coherente con los sntomas y signos del paciente. X

CE60. Saber hacer maniobras de soporte vital bsico y avanzado X

CE61. Valorar la relacin riesgo/beneficio de los procedimientos diagnsticos y X



teraputicos.

CE62. Conocer las indicaciones de las pruebas bioqumicas, hematolgicas, inmunolgicas, microbiolgicas, anatomopatolgicas y de imagen. X

CE63. Conocer las caractersticas de los tejidos en las diferentes situaciones de lesin, adaptacin y muerte celular. Inflamacin. Alteraciones del crecimiento celular. Anatoma patolgica de los diferentes aparatos y sistemas. Marcadores bioqumicos, citogenticos y de biologa molecular aplicados al diagnstico clnico.

X

CE64. Conocer los fundamentos de la microbiologa y parasitologa. X

CE65. Conocer las principales tcnicas de diagnstico microbiolgico y parasitolgico e interpretar los resultados. X

CE66. Conocer los fundamentos de la interaccin de las radiaciones con el organismo humano. Imagen radiolgica. Semiologa radiolgica bsica de los diferentes aparatos y sistemas.

X

CE67. Conocer otras tcnicas de obtencin de imagen diagnstica. X

CE68. Valorar las indicaciones y contraindicaciones de los estudios radiolgicos. X

CE69. Tener la capacidad de aplicar los criterios de proteccin radiolgica en los procedimientos diagnsticos y teraputicos con radiaciones ionizantes X

CE70. Conocer los principales grupos de frmacos, dosis, vas de administracin y farmacocintica. Interacciones y efectos adversos. Prescripcin y frmacovigilancia. Farmacologa de los diferentes aparatos y sistemas. Frmacos analgsicos, antineoplsicos, antimicrobianos y antiinflamatorios.

X

CE71. Conocer los principios generales de la anestesia y reanimacin. Nutricin y dietoterapia X

CE72. Conocer las indicaciones principales de las tcnicas electrofisiolgicas (ECG, EEG, EMG, y otras) X

CE73. Conocer la fisiopatologa de las heridas (incluyendo quemaduras, congelaciones y otros tipos de heridas). Cicatrizacin. Hemorragia quirrgica y profilaxis tromboemblica.

X

CE74. Conocer las indicaciones quirrgicas generales, el riesgo preoperatorio y las complicaciones postoperatorias. Transfusiones y trasplantes. X

CE75. Conocer los principios e indicaciones de la radioterapia. X

CE76. Conocer los fundamentos de la rehabilitacin, de la promocin de la autonoma personal, de la adaptacin funcional del/al entorno, y de otros procedimientos fsicos en la morbilidad, para la mejora de la calidad de vida.

X

CE77. Saber cmo obtener y procesar una muestra biolgica para su estudio mediante los diferentes procedimientos diagnsticos. X

CE78. Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnsticas del laboratorio. X



CE79. Manejar las tcnicas de desinfeccin y esterilizacin X

CE80. Saber interpretar mediante la lectura sistemtica una imagen radiolgica. X

CE81. Saber utilizar los diversos frmacos adecuadamente. X

CE82. Saber como realizar e interpretar un electrocardiograma y un electroencefalograma X

CE83. Redactar correctamente recetas mdicas, adaptadas a la situacin de cada paciente y los requerimientos legales. X

CE84. Valorar el estado nutricional y elaborar una dieta adecuada a las distintas circunstancias. X

CE85. Practicar procedimientos quirrgicos elementales: limpieza, hemostasia y sutura de heridas. X

CE86. Prcticas preprofesionales, en forma de rotatorio clnico independiente y con una evaluacin final de competencias, en los Centros de Salud, Hospitales y otros centros asistenciales y que permita incorporar los valores profesiones, competencias de comunicacin asistencial, razonamiento clnico, gestin clnica y juicio crtico, as como la atencin a los problemas de salud ms prevalentes en las reas de Medicina, Ciruga, Obstetricia y Ginecologa, Pediatra, Psiquiatra y otras reas clnicas.

X

CE87. Trabajo de fin de grado: Materia transversal cuyo trabajo se realizar asociado a distintas materias. X

Observaciones: Existen competencias que NO estn incluidas en esta asignatura ponderadas con un cero.



RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS

R1 Posee los conocimientos adecuados sobre la conducta profesional del mdico

CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1,CG2,CG3,CG4,CG5,CG6,

CG21,CG22,CG23,CG24,CT1CT2,CT3,CT6,CT7,CT9,CT12,CT13,CT14,CT15,CT16,CT17CT23,CT27,CT28,CT30,CT31

CE11,CE12,CE13

R2 Posee los conocimientos bsicos acerca de la deontologa mdica

CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1CG2,CG3,CG4,CG5,CG6, CG21,CG22,CG23,CG24,

CT1CT2,CT3,CT6,CT7,CT9,CT12,CT13,CT14,CT15,CT16CT17CT23,CT27,CT28,CT30,

CT31,CE11,CE12,CE13

R3 Posee los conocimientos necesarios para reconocer posibles situaciones de objecin de conciencia.



CT31,CE11,CE12,CE13

R4 Discierne sobre el mejor modo diagnstico dentro del comportamiento tico.



CT31,CE11,CE12,CE13

R5 Discierne sobre el mejor tratamiento dentro del comportamiento tico



CT31,CE11,CE12,CE13

R6 Busca informacin bibliogrfica sobre biotica de diferentes fuentes y sabe analizarla con espritu crtico y constructivo.



CT31,CE11,CE12,CE13



R7 Posee los conocimientos necesarios sobre los derechos del paciente de autonoma, consentimiento informado y sigilo profesional.



CT31,CE11,CE12,CE13

R8 Conoce los dilemas ticos planteados sobre actuaciones mdicas en el inicio de la vida humana y sabe razonar soluciones dentro del marco biotico



CT31,CE11,CE12,CE13

R9 Conoce los dilemas ticos planteados sobre actuaciones mdicas al final de la vida humana y sabe razonar soluciones dentro del marco biotico



CT31,CE11,CE12,CE13



RESULTADOS PRCTICOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS

RP1 Debate razonadamente un caso tpico de conflicto tico referente a la vida humana incipiente y esboza las lneas generales del dictamen biotico correspondiente


CT1CT2,CT3,CT6,CT7,CT9,CT12,CT13,CT14,CT15,

CT16,CT17CT23,CT27,CT28CT30,CT31,CE11,CE12,

CE13

RP2 Debate razonadamente un caso tpico de conflicto tico referente a la actuacin mdica sobre el ser humano en sus etapas infantil, juvenil y adulto y esboza las lneas generales del dictamen biotico correspondiente




CE13

RP3 Debate razonadamente un caso tpico de conflicto tico referente al final de la vida humana y esboza las lneas generales del dictamen biotico correspondiente




CE13



ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL

ACTIVIDAD Metodologa de Enseanza- Aprendizaje Relacin con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS

CLASE TERICA

Clase terica. Resolucin problemas. Simuladores virtuales. Exposicin contenidos por parte del profesor.

Explicacin de conocimientos y capacidades.

R-1, R-2, R-3, R-4, R-5,

R-7, R-8, R-9 1,70

SEMINARIO Y PRCTICAS EN GRUPO

Prcticas Laboratorio. Exposicin oral del alumno. Actividades en grupo: sesiones de trabajo grupal supervisada por el profesor. Construccin del conocimiento a travs de la interaccin y actividad del alumno. Proyeccin dedocumentales y pelculas. Rol-playing.

R-1, R-2, R-3, R-4, R-5,R-6, R-7, R-8, R-9 0,46

PRCTICA GRUPO REDUCIDO

Resolucin problemas. Prcticas de campo. Supervisin de elaboracin historias clnicas.

R-1, R-2, R-3, R-4, R-5,

R-6, R-7, R-8, R-9 0,16

TUTORAS

Atencin personalizada. Periodo de instruccin y/u orientacin realizado por un tutor con el objetivo de analizar con el alumno sus trabajos, actividades y su evolucin en el aprendizaje de las asignaturas.

R-1, R-2, R-3, R-4, R-5, R-6, R-7, R-8, R-9 0,04

EVALUACIN

Conjunto de pruebas realizadas para conocer el grado de adquisicin de conocimiento y habilidades-destrezas del alumno.

R-1, R-2, R-3, R-4, R-5, R-7, R-8, R-9,

RP-1, RP-2, RP-3 0,04

Total 2,40



ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTNOMO DEL ALUMNO

ACTIVIDAD Metodologa de Enseanza- Aprendizaje Relacin con Resultados

de Aprendizaje de la asignatura

ECTS

TRABAJO INDIVIDUAL

Resolucin problemas y casos. Trabajos escritos. Actividad on-line en la plataforma e-learning. Estudio personal. Bsqueda de informacin y documentacin.

R-1, R-2, R-3, R-4, R-5, R-6, R-7, R-8, R-9 RP-1, RP-2, RP-3

3,17

TRABAJO EN GRUPO

Discusin y resolucin de problemas. Realizacin de trabajos o memorias. Trabajo grupal de bsqueda, discusin y filtro de informacin sobre las asignaturas.

R-1, R-2, R-3, R-4, R-5, R-6, R-7, R-8, R-9 RP-1, RP-2, RP-3

0,43

Total 3,60

SISTEMA DE EVALUACIN DE LA ADQUISICIN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES

Instrumento de evaluacin RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS

Porcentaje otorgado

Asistencia y participacin El profesor evala la participacin, implicacin y progresin de la adquisicin de conocimientos y habilidades del alumno durante las clases tericas y prcticas no curriculares.

R-1, R-2, R-3, R-4, R-5,

R-6, R-7, R-8, R-9 5%

Exposicin oral El alumno desarrolla mediante una exposicin oral preparada en equipo, apoyada o no con medios audiovisuales, un tema o trabajo encargado por el profesor. Al final de la exposicin el profesor o el auditorio pueden realizar preguntas.

R-6, RP-1, RP-2, RP-3 20%



Simulacin, ECOES Debate biotico El alumno realiza junto a su equipo de trabajo, un debate en el aula respecto a un dilema tico argumentando su posicionamiento y confeccionando al final un dictamen biotico como simulacin de un Comit de tica Asistencial o de un Comit de tica Clnica. Al final del debate el profesor o el auditorio pueden realizar preguntas.

RP-1, RP-2, RP-3 20%

Examen tipo test Examen de respuesta mltiple con una sola respuesta correcta sobre cinco posibles. Cada contestacin vlida recibir una valoracin de tres puntos, se restar un punto por cada una de las respuestas incorrectas, se dejarn de valorar las preguntas no respondidas y de las operaciones anteriores se obtendr la puntuacin de cada participante en el examen.

R-1, R-2, R-3, R-4, R-5,

R-7, R-8, R-9 55%

Requisitos mnimos: No se puede cursar ninguna asignatura del mdulo 3 (Formacin Clnica Humana) sin tener aprobadas todas las asignaturas del mdulo 1 (Morfologa, Estructura y Funcin del Cuerpo Humano).

Criterio de concesin de matrcula de honor:

Las matrculas de honor podrn ser concedidas a los mejores alumnos, que debern haber obtenido una nota mnima de 9.

Si las circunstancias lo requieren, podr establecerse una prueba especial para determinar aquellos alumnos merecedores de la matrcula de honor, habida cuenta de la limitacin del 5% de los alumnos matriculados.

En segunda y posteriores convocatorias solamente podrn otorgarse la matriculas de honor que pudieran restar tras la primera convocatoria.

DESARROLLO de la asignatura en segunda y sucesivas matrculas:

Habr un grupo especfico para alumnos que no sean de primera matrcula si supera el lmite de ocupacin del aula y un profesor encargado de dicho grupo.

El profesor encargado de este grupo realizar 6 sesiones de seguimiento y tutorizacin de 2 horas cada una. Las competencias para adquirir las habilidades y destrezas de la asignatura se realizar a travs de todas las prcticas previstas para la asignatura. En cada sesin se desarrollar la asignatura de modo que se reforzar el trabajo de las competencias que cada alumno necesite para poder superar la asignatura.

La evaluacin de contenidos y habilidades se realizar en el examen fijado en el calendario oficial para esta asignatura. Dado que en segundas evaluaciones no es posible efectuar exposiciones



orales preparadas en equipo ni organizar debates bioticos, se optar a criterio del alumno por aplicar la nota obtenida en esas evaluaciones durante el curso o prescindir de ambas y realizar una exposicin oral individual y un debate con el profesor sustitutivos respectivamente de aquellos. El mismo criterio se aplicar a aquellos alumnos que concurran por primera vez a segundas convocatorias o que no hayan realizado en su momento la exposicin en equipo o el debate biotico.



DESCRIPCIN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS

BLOQUE I: FUNDAMENTOS DE LA BIOTICA

1. Concepto e historia. Fundamentos de la Biotica: Dignidad humana.



CT31,CE11,CE12,CE13

2. Teoras bioticas. Principialismo, consecuencialismo y personalismo.



CT31,CE11,CE12,CE13 BLOQUE II: BIOTICA DEL INICIO DE LA VIDA

3. Estatuto biolgico, ontolgico y jurdico del embrin humano.



CT31,CE11,CE12,CE13

4. Clonacin y clulas madre embrionarias.



CT31,CE11,CE12,CE13

5. Reproduccin humana. Mtodos artificiales para regularla. Mtodos naturales para la regulacin de la fertilidad humana.



CT31,CE11,CE12,CE13



6. Aborto. Pldora abortiva. RU- 486. Contracepcin de emergencia. Reproduccin asistida.



CT31,CE11,CE12,CE13

7. Eugenesia. Diagnstico gentico preimplatacional y prenatal. Bebs de diseo. BebMedicamento.



CT31,CE11,CE12,CE13

8. Terapia celular y terapia gnica. Medicina intrauterina y neonatal.



CT31,CE11,CE12,CE13

BLOQUE III: BIOTICA DE LA VIDA INFANTIL, ADOLESCENTE Y ADULTA

9. Cuestiones ticas en el ejercicio ordinario de la Medicina. Experimentacin en humanos. Ensayos clnicos. Comits de tica en investigacin clnica y comits de tica asistencial. Confidencialidad, secreto profesional y proteccin de datos. Consentimiento informado. Conflicto de intereses en Medicina. Objecin de conciencia. Trasplantes de rganos. Modelos de relacin con el paciente.



CT31,CE11,CE12,CE13

10. Peculiaridades en intervenciones mdicas especiales: psicofrmacos, enfermos psiquitricos, pacientes reclusos, huelga de hambre, alcoholismo y otras drogadicciones, el enfermo de SIDA, medicina laboral y compaas de seguros. El mdico ante la tortura y la pena de muerte.



CT31,CE11,CE12,CE13

BLOQUE IV: BIOTICA DEL FINAL DE LA VIDA

11. Abordaje mdico del final de la vida. Eutanasia. Suicidio asistido.



CT31,CE11,CE12,CE13



12. Cuidados paliativos. Documento de voluntades anticipadas.



CT31,CE11,CE12,CE13

13. Orden de no reanimacin. Rechazo al tratamiento. Estado vegetativo persistente.



CT31,CE11,CE12,CE13

BLOQUE V: DEONTOLOGA MDICA

14. Diferencias con Biotica. El cdigo deontolgico mdico. Los Colegios profesionales y otras asociaciones mdicas

CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1, CG2,CG3,CG4,CG5,CG6, CG21,CG22,CG23,CG24,

CT1,CT2,CT3,CT6,CT7,CT9, CT12,CT13,CT14,CT15,CT16, CT17,CT23,CT27,CT28,CT30,

CT31,CE11,CE12,CE13



ORGANIZACIN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE

BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDCTICA N DE SESIONES

I FUNDAMENTOS DE LA BIOTICA 4

II BIOTICA DEL INICIO DE LA VIDA 9

III BIOTICA DE LA VIDA INFANTIL, ADOLESCENTE Y ADULTA 6

IV BIOTICA DEL FINAL DE LA VIDA 5

V DEONTOLOGIA MDICA. 2

Total sesiones 26

BIBLIOGRAFA

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http://www.bioeticaweb.com/ Publicaciones de la Sociedad Internacional de Biotica sobre aspectos troncales de la Biotica:

http://www.sibi.org/pub/index.htm Declaraciones del Comit de Biotica de Espaa (rgano consultivo independiente adscrito al Ministerio

de Sanidad creado por la Ley 14/2007 de Investigacin Biomdica (BOE 472007): http://www.comitedebioetica.es/



Centro de documentacin en Biotica de la Universidad de Navarra con numerosos artculos sobre cada rea de la Biotica: http://www.unav.es/cdb/

Comit Internacional de Biotica de la UNESCO, con importantes declaraciones sobre asuntos de Biotica:

http://www.unesco.org/new/en/social-and-human-sciences/themes/bioethics/international-bioethics-committee/

Cuadernos de Biotica, formato electrnico editado por la Asociacin Espaola de Biotica, con

mltiples artculos que abarcan todos los aspectos bioticos: http://www.aebioetica.org/cuadernos-de-bioetica.html

Cdigo Deontolgico de la Organizacin Mdica Colegial (Consejo general de Colegios Mdicos):

https://www.cgcom.es/sites/default/files/codigo_deontologia_medica_0.pdf Gua tica del estudiante de Medicina Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (interesante documento

surgido de los estudiantes): http://static.diariomedico.com/docs/2012/03/13/recomendaciones_eticas.pdf

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

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bioética y deontología médica

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