PRESENTACIN INSTITUCIONAL

BIENVENIDO A NUESTRA INSTITUCIN ASYS S.A QUERIDO DOCENTE

Queremos manifestarle el deseo e inters en poder COMPROMETERLO con nuestros objetivos, ideales y metas Institucionales para este nuevo semestre acadmico que inicia. Buscando que la accin docente que impartir a los estudiantes engrandezca todas las acciones que emprendamos. Le invitamos a que juntos nos comprometamos a entregar lo mejor de cada uno, buscando hacer las cosas con cario, sentido de pertenencia, pertinencia y con profundo espritu inquebrantable de superacin. Buscando siempre el Mejoramiento Contino como clave del xito, mensaje promovido por ASYS.Deseamos que en verdad se sienta participe de nuestra familia ASYS; sea usted Bienvenido.

Le solicito que lea sus Funciones y procedimientos, que encontrar en el Archivo de Calidad Instructores.

Es necesario para dar cumplimiento al proceso que Inicias como Docente de ASYS.

Muchas gracias, Que Dios Bendiga la Obra de tus Manos.ASYS Educacin y Tecnologa para el Desarrollo HumanoCordialmente,

MARIBEL DUQUE HINCAPIE

Directora Acadmica

Instituto de Educacin para El Trabajo y Desarrollo Humano ASYS S.A

REQUISITOS PARA SU CONTRATACIN:

1. La institucin tiene un convenio firmado con el BBVA para lospagosde nomina de los empleados y docentes, no tienen ningn costo y son exoneradas del mantenimiento de la tarjeta y del costo de retiros por cajero o por ventanilla, luego pasar a Personal o Coordinacin de prcticas (Dacelly) entregar la carta para la apertura de la cuenta. 2. Firmar el contrato por la prestacin del servicio docente en Personal3. Tener la hoja de vida debidamente diligenciada en formato ASYS, como el cumplimiento de todos los requisitos.

4. Presentar la gua de clase debidamente firmada y aprobada por la coordinacin acadmica.

TODO ESTO DEBE ESTAR CUMPLIDO ANTES DEL INICIO DE LAS CLASES.

Una vez inicie su labor debe cumplir:

1. Dar garanta al proceso de formacin

2. Asistir a las 3 reuniones que la institucin programa durante el semestre.

3. Motivarse a participar con Semilleros de investigacin y hacer evaluadores en la feria de emprendedores.

4. Y otros aspectos que estn dentro del manual de docentes y reglamentos institucionales, y todo lo referente al proceso de calidad.

DOCUMENTOS HOJA DE VIDA

FORMATO HOJA DE VIDA INSTITUCIONAL DEBIDAMENTE DILIGENCIADA, Con su foto Escaneada en fondo blanco, firma escaneada.

FOTOCOPIA DE LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS: Cedula, Rut, Diploma de la Profesin, acta de grado, Certificaciones de especializaciones, Doctorados, Certificacin SENA como Docente y/o Certificado en Competencias Pedagogas, Certificacin en la modalidad por competencias laborales, Certificaciones en manejo en TIC, Certificaciones de otros Estudios acorde a las reas de su dominio.

Los pagos se realizan los 15 y 30 de cada mes, debe enviar el pago de la seguridad social y firmar lo del certificado del proveedor en secretaria, este proceso se debe hacer mensual para poder efectuar el pago. Esto si su contrato es por PRESTACIN DE SERVICIOS PROFESIONALES.

Certificaciones Laborales: Actualizadas 3 meses. Experiencia docente las dos ltimas y lo mismo si es laboral.

Al ser contratado debe presentar la hoja de vida con toda la documentacin completa, por parte de Calidad nos exigen que todo el personal tenga toda la documentacin completa tanto fsica como virtual. Digital la envan al email: coordinacin@asys.edu.co; practicasempresariales@asys.edu.co. Fsica: A la Coordinacin Acadmica. Una vez recibida y verificada la informacin (Ttulos, referencias, y experiencias) se proceder hacer la firma del Contrato.

Nota estos documentos deben estar escaneados en la hoja de vida de ASYS en el formato como su foto y la firma.

NOTA: Estos requisitos son indispensables para la firma del contrato.

POLTICAS ORGANIZACIONALES

Manejo del Horario:

- El profesor debe manejar el horario asignado, no podr hacer manipulacin del horario, a menos que sea coordinado con Coordinacin Acadmica. Es importante que estn cinco minutos antes de iniciar la clase.

- El descanso tendr una duracin mxima de: 15 minutos.

- Si el profesor llega cinco minutos tarde se le pasa; pero si esta situacin se vuelve repetitiva por tres veces seguidas o hay prdidas de tiempo (descansos, hora de terminacin, etc.) sobre una misma asignatura, se le descontar el valor de un mdulo; esto con el fin de que haya mayor responsabilidad en el manejo del horario.

- Si por alguna razn el grupo no alcanz el tema o quedaron vacos durante el semestre programado, el docente deber coordinar con coordinacin Acadmica y el grupo las clases necesarias para dar cumplimiento al pensum, verificando que los alumnos queden bien (entiendan).

Nota: Si no ha habido anomalas de prdida de clase por parte de la institucin; el docente deber dar las clases que falten (tica profesional); esta no tendrn remuneracin; a menos que se evalen las situaciones que impidieron alcanzar con los objetivos.

Normalidad del horario dentro de la Institucin es:

Mdulos de dos horas:

Jornada de la maana 8:00am - 9:50am 10:10am -12:00m

Jornada de la tarde

2:30pm - 4:10pm 4:20pm - 6:00pm

Jornada de la noche 6:10pm - 7:50pm 8:05pm - 9:45pm

Mdulos de tres horas:

Jornada de la maana 8:00am - 11:00am

Jornada de la tarde 3:00pm - 6:00pm

Jornada de la noche 6:30pm - 9:30pm

Sbados: Sern todos de 2 horas.

- Todo seminario o curso de extensin que se dicte; se pagar hora reloj.

POLTICAS GENERALES: - Los permisos para no dictar clase; se otorgarn slo cuando sea estrictamente necesario, por calamidad domstica o enfermedad; si se puede se debe coordinar un trabajo o taller. Es importante recuperar la clase.

- En el caso que el docente requiera dejar taller o trabajo lo debe hacer coordinado con la coordinacin Acadmica, o con secretaria en ltimo caso; especificando los motivos; esto no debe coordinarse con los estudiantes. Esta clase se debe de recuperar para ser cancelado el valor del mdulo. Si la clase no se recupera slo se cancelar el 50% del valor del mdulo. Si el caso es por calamidad domestica, enfermedad demostrable; se le cancelar el 100% del valor.

- Si la institucin ha programado reunin y usted tiene clase; debe coordinar con el grupo antes. Es su deber dejar taller de refuerzo o tema de consulta; como asistir puntual a dicha reunin. Si es necesario se recuperar la clase.

- Los pagos de docentes se harn cada quince das; se le har trasferencia en la cuenta del BVA, entidad con la cual la institucin convenio; esta transferencia se har los das sbados de 10:00m a 2:00pm.

- No se permitirn hacer adelantos de nmina.

POLITICA PARA LA ENTREGA DE NOTAS

- El profesor tendr ocho das mximos para la entrega de notas despus de haberse terminado la labor acadmica, en el transcurso de 15 das pueden realizar modificaciones y reclamos, luego de 15 das se cerrar la plataforma y no se aceptar ninguna modificacin. La institucin retendr la ltima quincena de pago hasta que el docente entregue las notas y este a paz y salvo con la institucin (biblioteca y dems departamentos). El docente que no entregue las notas en la fecha indicada se le cobrar una sancin del 15 % del pago, previamente firmado, esta se omite siempre y cuando haya una calamidad domestica o se tenga una excusa vlida.

PROCEDIMIENTO ENTREGA DE NOTASTodos los docentes deben entregar las notas a Coordinacin Acadmica. Ningn otro funcionario

Esta autorizado en recibir las notas en fsico. Deber entregar el borrador y la impresin del sistema firmadas por el tutor.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO

ENCARGO SOCIALNuestra Institucin est comprometida en formar y educar personas con mentalidad abierta al mundo y con un alto espritu de superacin, utilizando la tecnologa y la investigacin como medios que generen desarrollo, dotados de valores ticos y humanos que les permita interactuar en comunidad; capaces de innovar en los diferentes procesos empresariales y sociales del Oriente Antioqueo.

MISINLideramos con Nuestro Equipo Humano la educacin tcnica; orientada a preparar personas con criterios empresariales e identidad propia, que hagan uso de los ltimos avances tecnolgicos. Trabajando en la transformacin y mejoramiento de su entorno socioeconmico, respetando la convivencia humana con la naturaleza y sus recursos.

VISIN

Para el 2020 seremos reconocidos en el Oriente Antioqueo como la Institucin de Educacin para el Trabajo y Desarrollo Humano, que forma Lderes con mentalidad empresarial y social.

VALORES CORPORATIVOS Calidad: Asys en todos sus actos reflejar y vivir este valor, determinndose como una cultura y compromiso institucional.

tica: En ASYS es un valor fundamental que vivimos en nuestro accionar diario, demostrndolo en la vida profesional como seres ntegros en todas las reas.

Excelencia en el servicio: Es la accin que nos caracteriza y compromete por ser siempre los mejores.

Innovacin: Es un compromiso Institucional de mejora continua para aportar al desarrollo social y empresarial. Es el esfuerzo cientfico y tecnolgico orientado a la obtencin de nuevos conocimientos.Liderazgo: Es el valor fundamental que marca la diferencia de nuestra institucin de tener una actitud, con visin global para una actuacin Local.

Filosofa Institucional: ASYS basa su relacin de negocios en el modelo GANAR GANAR.

Y lo desarrolla a travs del Mejoramiento continuo como Clave del xito.

ASPECTOS QUE SE DEBEN TENER PARA DICTAR UNA ASIGNATURA

Para la planeacin educativa

DIMENSIONES DE LA PLANEACIN EDUCATIVA

a) Dimensin Social

b) Dimensin Tcnica

c) Dimensin Poltica

d) Dimensin Cultural

e) Dimensin Proyectiva

PREGUNTAS QUE SE DEBE HACER TODO DOCENTE

1. Quin Soy yo? Misin, Visin, proyecto de Vida

2. Que conozco de mi rol de docente?

3. Qu y Cuanto Conozco de mi Disciplina?

4. Que puedo ensear? Que puedo aprender?

5. Dnde voy a ensear? El espacio fsico del aula, contexto sociolgico.

6. A quin voy a ensear?

7. Qu importancia tiene mi Disciplina?

8. Cmo voy a ensear?

9. Con que voy a ensear?

10. Cunto voy a ensear?

11. Por qu y para que voy a ensear?

12. Con quin voy a ensear? (Estudiantes modelos, colegas, empresarios, egresados, etc)

MANUAL DE FUNCIONES

DESCRIPCIN DEL CARGO: InstructorFECHA DE EMISIN: Marzo de 2002 EDICIN: 001

CDIGO: MF-11-10PROXIMA REVISIN: Marzo de 2003ARCHIVO:

Publico informacin de calidad manual de funciones

ELABORO: Departamento de CalidadAPROBO: Director General

1. OBJETIVO DEL CARGO

Proporcionar un excelente servicio con calidad brindando una correcta capacitacin profesional y tica a los educandos; estimulando en ellos un espritu creativo e investigativo. Manteniendo viva la motivacin por su asignatura demostrando la importancia que sta tiene en el campo laboral, profesional y personal.

2. ORGANIGRAMA AL QUE PERTENECE

UNIDAD DOCENCIA

..........

3. NOMBRE DEL CARGO: Instructor

4. DEPARTAMENTO: El rea que les compete como Docentes (sistemas, administracin y/o contadura)

5. UNIDAD: Docencia

6. CARGO DEL JEFE INMEDIATO: Coordinador de programas

7. DEPENDENCIA: Coordinacin Acadmica 8. CIUDAD: Rionegro

9. FECHA: 10 marzo de 2002

9. Labores principales:

Capacitar a los estudiantes segn el pensum acadmico sealado por la institucin. Para tal efecto; debe de utilizar el plan de asignatura y utilizar mtodos didcticos eficaces que aseguren el xito del proceso enseanza-aprendizaje.NOTA: Si el tiempo lo permite, completar la capacitacin con otros conocimientos del rea, as stos no estn contemplados en el programa educativo.

Capacitarse permanentemente en temas relacionados con la ctedra que dicta y en el rea pedaggica.

Llevar control estricto de la asistencia de los estudiantes. Notificar ausencias de los mismos, cuando falten dos veces seguidas informando de este a Secretaria Administrativa

Ser justo, respetuoso y ecunime con el estudiante(Cliente); tanto dentro como fuera de la institucin

Evaluar permanentemente a los educandos segn procedimiento sealado por la direccin acadmica

Velar por el alcance de los objetivos planteados para cada materia y para cada unidad en particular efectuando los refuerzos que se requieran; incluyendo talleres dirigidos, evaluaciones rpidas y consultas para sustentar. Entre otros que permitan evaluar los objetivos a cumplir

Presentarse al sitio de trabajo mnimo (5) minutos antes de comenzar la ctedra con el fin de programar los asuntos especficos que se requieran para adelantar la clase.

NOTA: En caso de no poder asistir por fuerza mayor informar con antelacin mxima posible a la direccin acadmica sobre la anomala.

Entregar notas evaluativas antes que se realicen las habilitaciones

Finalizada la clase dejar el aula en perfecto orden (sillas organizadas, tableros borrados, implementos didcticos en su lugar, luces apagadas y computadores apagados cuando sea el caso).

Velar por el correcto uso de los recursos e instalaciones que posee la institucin

Hacer uso racional y apropiado de los recursos y tiles didcticos (tableros, tizas, borradores, VIDEO WEAM, marcadores, televisores, ETC).

Preparar clases con su debida antelacin; cerciorndose de su dominio.

Brindar apoyo y asistencia al estudiante (Cliente) cuando este se lo solicite dentro de la institucin o fuera de este si es el caso.

Coordinar en asocio con servicios acadmicos las fotocopias de los diferentes documentos tratndose de materias inminentemente tericas, elaborar los escritos respectivos para facilitar el proceso de aprendizaje.

Sacar el logro de los objetivos por medio de las notas por modelo competencias laborales Esto se aplicar para todos los procesos de Tcnicas laborales.

As: Notas de seguimiento que equivale a un 70% y nota de final del 30% donde el seguimiento debe tener un mnimo de (4) notas y el final dos notas (un trabajo sustentado y la evaluacin del producto final). La evaluacin por competencias debe tener notas de CONOCIMIENTO: 15%, 20%

DESEMPEO: 10%, 25%

PRODUCTO: 30%

Todo estudiante para ser competente debe tener una nota definitiva y cuantitativa de 4.0 a 5.0

No ser competente si obtiene una nota de 0 a 2. Donde el docente de aplicar planes de mejoramiento para que el estudiante logre la calificacin. (No aplicar notas por debajo de 4.0)

Apoyar el sistema de gestin de calidad registrando los formatos que le sean asignados, cumpliendo con los procedimientos institucionales y con todo lo que les sea solicitado para la realizacin e implementacin de este sistema.

Asistir a seminarios, reunin de profesores, eventos, conferencias y capacitaciones programadas por la institucin.

Prestar un excelente servicio cumpliendo a cabalidad la poltica y los objetivos de calidad

Cumplir con las polticas y filosofas (misin, visin, valores corporativos y encargo social) de la institucin. Las dems que le asigne su superior inmediato acorde con la labor o tarea que requiera el cargo.

INSTITUCION DE EDUCACION PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO ASYS S. A.

REDACCION DE PROCEDIMIENTOCODIGO: FO-AS-06

VERSION: 001

FECHA: 26-03-2012

PROCEDIMIENTO: Protocolo de claseFECHA DE EMISIN:

11-Feb-03VERSN: 001

PROCESO: Formacin acadmicaFECHA DE ACTUALIZACIN:

04-Mar-03ARCHIVO:

Red interna

ELABORO: Aseso CalidadAPROBO: Direccin GeneralCdigo: PR-FA-01

1. OBJETIVO: Establecer el mtodo general de dictar las clases al grupo de estudiantes de manera adecuada y con calidad desde el inicio de la prestacin del servicio y manteniendo este a travs del tiempo.

2. ALCANCE:

Comprende la planeacin del curso, la aplicacin de metodologa y la verificacin de logro de las competencias correspondientes.

3. DEFINICIONES: PLAN DE ASIGNATURA: Documento que consigna los temas o actividades a desarrollar en la ctedra por parte del instructor docente y que se deben cumplir a cabalidad, su contenido es analizado y aprobado por la Direccin acadmica, se realiza seguimiento por los representantes de grupo y su cumplimiento lo evala la coordinacin acadmica.

DIRECCIN ACADMICA: Cargo directivo orientador de todas las actividades de formacin.

COORDINACIN ACADMICA: Cargo ejecutor de controles y asuntos logsticos para facilitar la formacin.REPRESENTANTES DE GRUPO: Estudiantes elegidos que realizan seguimiento a los docentes que les dictan clase, velando por la ejecucin del contenido de la materia; adems, son interlocutores entre los estudiantes y las directivas.

COMPETENCIA

Saber hacer frente a una tarea especfica, la cual se hace evidente cuando el sujeto entra en contacto con ella. La competencia se demuestra a travs de los desempeos de una persona los cuales son observables y medibles y, por tanto, evaluables.COMPETENCIA CIUDADANA

Conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que, articuladas ente si, hacen posible que el ciudadano acte de manera constructiva en la sociedad democrtica.

COMPETENCIA LABORAL

Capacidad que una persona posee para desempear una funcin productiva en escenarios laborales, usando diferentes recursos bajo ciertas condiciones, que aseguran la calidad en el logro de los resultados.COMPETENCIA LABORAL ESPECFICA

Competencia orientada a habilitar a las personas para desarrollar funciones productivas propias de una ocupacin o funciones comunes a un conjunto de ocupaciones. Las competencias especficas se desarrollan en la educacin media tcnica, en la formacin para el trabajo y en la educacin superior y adquirida en la prctica.

REQUISITO

Capacidad o competencia requerida o exigida para obtener un certificado o para aspirar a un cargo especfico. El conjunto de requisitos para los aspirantes a un cargo, se denomina perfil del cargo o puesto.

FORMADOR, DOCENTE, INSTRUCTOR, FACILITADOR, TUTOR

Persona que planifica, desarrolla y evala el servicio de formacin para el trabajo.

NORMA DE COMPETENCIAL LABORAL (NCL)

Estndar reconocido por trabajadores y empresarios que describen los resultados que un trabajador debe lograr en el desempeo de una funcin laboral, los contextos en que ocurre ese desempeo, los conocimientos que debe aplicar y las evidencias que debe presentar para demostrar su competencia.

PERFIL DE OCUPACION

Conjunto de funciones que corresponden al desempeo ptimo de una persona en el mbito laboral.PROCESO EDUCATIVO

Conjunto de actividades interrelacionadas que tiene como objetivo la formacin en los estudiantes de competencias laborales, especficas o transversales, relacionadas con la CNO (Clasificacin Nacional de Ocupaciones), las cuales los habilitan para ejercer una actividad productiva.PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)

Es un documento que contiene entre otros aspectos la propuesta educativa que hace la institucin en la que plasma sus principales objetivos, el enfoque pedaggico, metodolgico y curricular, los elementos que lo caracterizan y diferencian de otros, identifica las competencias por desarrollar, a travs de la formacin ofrecida, los recursos docentes y didcticos disponibles y necesarios, el reglamento para docentes y estudiantes y lo que espera alcanzar y las estrategias para hacerlo.

4. CONDICIONES GENERALES

Todos los programas de formacin y las asignaturas que se encuentren cubiertos en el alcance del presente procedimiento, se desarrollarn bajo el enfoque basado por competencias, garantizando de esta manera, el cubrimiento a las necesidades de los sectores productivos hacia los cuales se encuentran orientados.Todo programa de formacin debe definir las competencias que se pretenden desarrollar en el estudiante y las ocupaciones que ste pueda desempear una vez finalizado el proceso de aprendizaje.Las competencias a desarrollar, identificadas en las estructuras curriculares de cada programa, deben estar acordes con las definidas en las Normas de Competencia Laboral de las mesas sectoriales proporcionadas por el SENA.Los docentes deben tener claro, al desarrollo de cul competencia aporta cada uno de los temas en las clases.5. METODOLOGIA: NoDESCRIPCINRESPONSABLEDOCUMENTOS

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9Realizar presentacin del docente al grupo el primer da de clases.

Verificar la asistencia de los alumnos registrados y notificar inconsistencias a coordinacin acadmica.

Presentar al grupo el plan de asignatura autorizado, la importancia de la materia o curso dentro del programa acadmico y el modelo pedaggico constructivista que debe utilizar.

Informar al grupo las competencias que se desarrollan con el aporte de cada uno de los temas de clase.

Presentar el objetivo especfico de la clase respectiva.

Desarrollar el tema de la clase, partiendo de casos prcticos o simulaciones, siguiendo con ejemplos y complementando con la teora correspondiente

Evaluar el logro del objetivo al finalizar la clase y el aporte al desarrollo de competencias laborales.

Realizar pruebas calificables que permitan verificar la asimilacin de conocimientos y el desarrollo de habilidades por los estudiantes

Borrar el tablero, apagar adecuadamente los equipos y cerrar la sala de cmputo o saln de clase.Docente y Coordinacin acadmica

Docente

Docente

Docente

Docente

Docente y estudiantes

Docente y estudiantes

Docente

DocenteListado de grupo

Plan de asignatura

Normas de Competencia laboral

Objetivos correctamente formulados

Mtodo constructivista

Evaluaciones

6. INDICADORES RELACIONADOS:

Promedio de notas de estudiantes

Desempeo de docentes

7. FORMATOS Y OTROS DOCUMENTOS UTILIZADOS: Decreto 2020 de junio/06: Por medio del cual se organiza el Sistema de Calidad de la Educacin para el Trabajo y el Desarrollo Humano (ETDH) en Colombia, como organismo responsable de velar por la calidad de esta modalidad de educacin.

NTC 5581 2011 ICONTEC: Especifica los requisitos de calidad que deben cumplir los programas de ETDH en las reas tcnicas.

NTC 5555 2011 ICONTEC: Especifica las normas que rigen a las instituciones de ETDH.

Decreto 4904 Dic/2009 Reglamenta la organizacin, oferta y funcionamiento de la prestacin del servicio educativo para el trabajo y el desarrollo humano.

Lista de clase

Plan de asignatura

Documentos complementarios de los temas

Reporte de notas

Normas de competencia laboral

8. NORMAS PREVENTIVAS DE ORDEN, ASEO, HIGIENE, SALUD Y SEGURIDAD:

Abordar e instruir a las personas con el respeto y consideracin adecuados.

Asumir posturas corporales adecuadas en las diferentes actividades.

Limpiar los puestos de trabajo al iniciar y al terminar la jornada.

Utilizar adecuadamente los elementos de proteccin y la dotacin personal.

Informar toda anormalidad que se observe en la institucin.

9. NORMAS PREVENTIVAS PARA PROTECCION AMBIENTAL:

Sugerir comportamientos adecuados a las personas.

Separar los desechos en el lugar de origen.

Denunciar los abusos de otros, que afecten la convivencia.

Identificar toda clase de riesgos en los sitios de trabajo.10. CAMBIOS REALIZADOS: FECHADESCRIPCIONVERSION

20-04-2012Ajustes a la redaccin en nuevo formato001

HIMNO DEL INSTITUTO ASYS

CORO

Adelante compaeros

En pos de nuestro ideal

Pregoneros de tecnologa

Y el desarrollo social (bis)

1

La cultura forjaremos

Por la paz y la verdad

Patria y vida defendemos

Con valor y dignidad (bis)

2

Educacin ciencia y trabajo

Ciudadanos de verdad

Hoy Colombia nos reclama

Compaeros avanzad (bis)

3

Instituto Asys queremos

Hoy enaltecer tu honor

Con amor te llevaremos

Siempre en nuestro corazn

GINGLE

Vive y disfruta tu educacin

Siente el cambio se tu dueo.

Sers el futuro de nuestra regin

Prepara tu vida con gran empeo.

Usa la ciencia y tu preparacin

Lucha y lograras tus sueos.

Ven al instituto ASYS educacin y tecnologa para el desarrollo humano.

Coordinador de ProGramas

Instructor

Director(a) Acadmica(a)