benemérita escuela normal de coahuila · •platicas sobre la prevención de embarazo no deseado...

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Informe 2011

Benemérita Escuela Normal de Coahuila


Recursos

Materiales

METAS ESTRATEGIAS ACCIONES

Eficientar el proceso de

acreditación y regularización

de los alumnos de la

BENC.

Dar a conocer a los alumnos y maestros los lineamientos para

acreditación y regularización de cada asignatura.

•Analizar con los docentes las normas de acreditación y regularización para los alumnos de la BENC.

•Analizar con los alumnos las normas de acreditación y regularización.

•Publicar en la página de la BENC y en Escuela en Red las normas de control escolar para el ciclo 2010-2011.

Promover con los maestros la entrega oportuna y en forma de las evaluaciones que corresponden a cada período parcial.

•Coordinar con el área de Escuela en Red un curso de inducción al sistema para los docentes que aún no conocen el uso de la plataforma en lo referente a entrega de calificaciones.

•Solicitar la adecuación de escuela en Red (rubro calificaciones) a las necesidades de los maestros (no tener que capturar porcentaje de faltas).

•Dar a conocer a los maestros los períodos de entrega de calificaciones y las medidas que tomará la coordinación en caso de no realizar el proceso en tiempo y forma.

ADMINISTRACIÓN ESCOLARPor Subdirección Administrativa



Eficientar el proceso de

acreditación y regularización de los alumnos

de la BENC.

Dar a conocer a los alumnos y maestros los

lineamientos para acreditación y

regularización de cada asignatura.

•Proporcionar a los maestros al final del semestre el o los nombres de los alumnos que deberán presentar examen extraordinario, las oportunidades que tiene el alumno y las fechas de aplicación de exámenes.

•Dar a conocer a los alumnos situación académica en la que se encuentran y oportunidades que tienen de regularización.

Agilizar el

proceso de

elaboración y

entrega de

constancias a los

alumnos.

Utilizar los recursos

tecnológicos existentes

para eficientar el

procedimiento

•Dar a conocer a los alumnos el tiempo requerido para realizar cada trámite.

•Sistematizar la información al inicio de semestre para generar las constancias de manera automática.




Concluir algunos

procesos de titulación y

expedición de cédula

profesional pendientes de generaciones anteriores.

Tramitar la expedición de documentos

oficiales de ex alumnos de generaciones

anteriores.

•Revisar los expedientes que existen para verificar si aún hay trámites pendientes de generación de documentos oficiales (títulos, certificados, actas examen, cédula).

•Cotejar los documentos para realizar los trámites pendientes.

•Enviar a las instancias correspondientes las bases de datos y documentos que soliciten para la expedición de documentos oficiales.



Centro de Informática y Medios



Administración

software para la

aplicación de

exámenes

institucionales a

través de la

plataforma virtual

de la Institución.

Contratar personal

especializado para la

implementación de un servidor

Web Linux con el software de

ambiente educativo virtual

Moodle y la capacitación de los

mismos.

Contratar personal especializado para la instalación y configuración

de un servidor Web Linux.

Contratar personal especializado para la instalación de el software

de ambiente educativo virtual.

Capacitar al personal del CIM en el manejo y administración de

Linux y Moodle.

Implementar el correo web institucional

www.plataforma.benc.edu.mx

www.mail.benc.edu.mx

http://www.plataforma.benc.edu.mx/



Dotar y complementar

el equipo de

enfriamiento,

mobiliario, y software

para el aprendizaje

del idioma inglés y

uso de la tecnología

en la segunda aula

del taller de cómputo

y CADI.

Adecuar las computadoras

para su correcto

funcionamiento.

Equipar con el equipo de

enfriamiento necesario las

áreas para el aprendizaje

del inglés y el uso de la

tecnología.

Apoyar a los docentes responsables de las áreas correspondientes

en la instalación del software de aplicación para el aprendizaje del

idioma ingles.

Realizar diagnostico del equipo de computo y de enfriamiento que

se encuentra instalado en el CADI y taller de cómputo.

Instalar y complementar de equipo de enfriamiento que mantenga

en buenas condiciones de trabajo el hardware de las salas: CADI y

taller de cómputo.

Dotar de un sistema

de control que

asegure que la

Consulta digitalizada

y de acervos físicos

con que cuenta la

institución y permita

un acceso al 100% de

los alumnos y

docentes.

BIBLIOTECA DIGITAL

Adquirir un sistema de

consulta digital del acervo

bibliográfico vía Web para

mejorar el servicio de los

ficheros de la intranet.

Complementar el acervo

bibliográfico, audio y video

mediante la digitalización

de los materiales que aún

no se encuentran en

medios electrónicos.

Comprar un sistema de computación para ingresar documentos

digitales, clasificarlos y consultarlos mediante Internet.

Capacitación de los programas para ingresar los documentos

digitales y consulta de los mismos.

Digitalizar el acervo bibliográfico faltante.

Convertir el material que esta en video VHS y audio casete a

formato digital.

Todo lo anterior se podrá accesar mediante la

siguiente plataforma:

www.benc.edu.mx




Eficientar el servicio de la

sala de sesiones como

aula inteligente para

conferencias virtuales

intra e internet.

Complementar la

infraestructura actual de la

sala y del equipo de

videoconferencia y salón

228.

Adquirir cable de extensión entre el códec y la cámara

Eagle de alta definición.

Adquirir dos cámaras Eagle y sus licencias de conexión al

códec.

Adquirir el equipo de audio y video para la extensión de

videoconferencias a otra sala.

Adquirir pizarrón interactivo digital, software de PDI

Fortalecer el equipamiento

de los espacios físicos

con hardware que asegure

la integridad y

funcionalidad de la

información de trabajo de

alumnos, docentes y

administrativos que

permita responder al

incremento de la

población estudiantil y del

equipo de cómputo en la

escuela.

Implementar un sistema de

seguridad informática para

mantener la integridad de la

información.

Implementar un sistema de

balanceo de cargas para

normalizar el uso de los

contratos de internet que

permita un mejor

funcionamiento de la red en

la Institución (intranet e

internet).

Adquirir licencias de antivirus

Instalar y configurar 600 licencias de

antivirus en los equipos de computo.

Adquirir un dispositivo de actué como firewall y balanceador

de cargas, así como las licencias de soporte.

Realizar diagnostico de la situación actual del cableado de

red en las diferentes áreas de la Institución.



FORTINETDispositivo de balanceo de red (internet e intranet)

SERVIDORESControl de redes.SERVIDOR DE ANTIVIRUS




Empleo de las TIC como

soporte y apoyo en el

logro de los objetivos de

aprendizaje de los

alumnos de la LEP.

Mantener en buen estado de

funcionamiento tres áreas

tecnológicas de usos

múltiples habilitadas para el

desarrollo de actividades

académicas con impacto en

la formación de LEP.

Mantener en buen estado

de funcionamiento el equipo

tecnológico que da soporte a

las áreas administrativas.

Apoyar a los docentes y alumnos en el uso de los equipos

de computo y software de la biblioteca, talleres de cómputo

1 y 2 y sala de video conferencia (educación a distancia) ,

enciclomedias, CADI, salones de clase; con el fin de que

vean a las Tecnologías de la Información y Comunicación

(TIC) como apoyo en la enseñanza proporcionando un

soporte y una gran fuerza para el aprendizaje, a través de la

construcción social del conocimiento y el desarrollo de

competencias para aprender autónomamente.

Apoyar en el uso y correcto funcionamiento de equipo de

computo al personal administrativo y docente que realizan

funciones administrativas.

Soporte en salones de clase Soporte en biblioteca



Soporte talleres de cómputo Soporte en videoconferencia

Soporte EnciclomediaSoporte áreas

administrativas


RECURSOS HUMANOSMETAS ESTRATEGIAS ACCIONES

Recopilación de

Información

Encuestas

Cuestionarios

Entrevistas

• Aplicación de cuestionarios y encuestas

• Solicitud constante de información y documentación para expedientes.

Actualización de

Expedientes

Organización de la Información y documentación de preparación

profesional

•Captura de datos

•Actualización de la Planta de Personal Altas. Bajas, Cambios, Integración de expedientes.


RECURSOS HUMANOS


Brindar información actualizada a las diferentes áreas de la Institución

como de la SEC

A través del sistema de

cómputo de la Planta de Personal

• Elaboración de informes

•Para la distribución de docentes en el semestre

•Carga Académica

•Estadísticas de inicio y cierre de cursos

•Información para ProFEN 2011 –2012

•Información para CIEES

•Información para SIBEN y SIENEC


ATENCIÓN A ESTUDIANTESMETAS ACCIONES

Difundir entre los alumnos de la BENC las diferentes

becas, que ayuden a iniciar, continuar y terminar sus

estudios en Lic. En Educación Básica.

se difundió de manera verbal, digital e impresa de los beneficios ,requisitos derechos y obligaciones de PRONABES siendo 46alumnos los que obtuvieron este beneficio.Ningún alumno de este programa de becas se dio de baja yconcluyera su ciclo escolar .PRIMER GRADO• CADA ALUMNO PERCIBE POR MES $ 750.00

( 10 ) $ 7500.00.-X 10 MESES = $ 75 000.00SEGUNDO GRADO• CADA ALUMNO PERCIBE POR MES $ 830.00

( 15 ) $ 12 450.00.-X 10 MESES = $ 124 500.00TERCER GRADO• CADA ALUMNO PERCIBE POR MES $ 920.00

( 21 ) $ 19 320.00.-X 10 MESES = $ 193 200.00TOTAL DE PERCEPCION$ 392 700.00

GRUPOS REPRESENTATIVOSPromover entre los alumnos a

participar en los diferentes gruposrepresentativos dadas lascaracterísticas de tareas de cada unode ellos, normas de productividad delos mismos, deseo de éxito a nivelpersonal y grupal y estabilidad de losequipos, para que permanezcanlargo tiempo unidos, manifiestan unfuerte deseo de éxito de grupo yniveles elevados de cohesión deequipo.

Se difundió entre los alumnos de manera impresa,digital y verbal los diferentes grupos representativos,horarios y responsables de ellos..participaron en diferentes eventos cívicos, culturales ,artísticos y se inscribieron en ligas deportivas delmunicipio de Saltillo, Coahuila.se doto del material necesario para sus prácticas y se lesdio uniformes o vestuario para sus presentaciones.seguimiento en la participación de las ligas deportivasmunicipales, eventos artísticos y culturales.ensayos y entrenamientos en horarios establecidos.

ATENCIÓN A ESTUDIANTESMETAS ACCIONES

SERVICIO MEDICO•Atención medica de primer nivel•Campaña permanente sobre control de peso•Platicas sobre nutrición a los alumnos•Realizar expedientes médicos a personas conenfermedades crónicas relevantes•Platicas sobre la prevención de embarazo nodeseado

Se dio atención médica a 200alumnos , en medicina externa,se dio seguimiento al peso, ymedidas.no fueron cubiertoslas charlas de alimentación,control de peso y prevención deembarazo.

Brindar atención Psicopedagógica a los alumnosde nuevo ingreso del ciclo escolar(2010 – 2011)

Difusión a través de pantallas,en toda la institución, sobre losservicios que ofrece. Atención aEstudiantes Psicopedagogía.

•Contar con información personal de los alumnosde primer grado. Dando seguimiento a sudesempeño como estudiantes.

Se aplicó el test holístico a losalumnos de tercer grado en elmes de eneroElaborar expedientes para losalumnos de 3er año.


ATENCIÓN A ESTUDIANTES

METAS ACCIONES

DEPARTAMENTO PSICOPEDAGOGICO

•Brindar atenciónPsicopedagógica a losalumnos de nuevo ingreso delciclo escolar(2010 – 2011)

Difusión a través de pantallas, entoda la institución, sobre losservicios que ofrece. Atención aEstudiantes Psicopedagogía.


PREFECTURA

METAS ACCIONES

• Elaborar un reglamentoescolar que fortalezcalos valores de verdad,respeto,responsabilidad,honestidad, justicia,libertad y éticaprofesional en todos losalumnos de la BENC.

Se dio a conocer a un 85% elreglamento a alumnos, docentes y apadres de familia de la institución perono se llevo en toda su totalidad.

• Contar con los 16horarios de clase decada grupo y deexámenesextraordinarios deltotal de las asignaturasque adeuden losalumnos en cadasemestre

Se dio a conocer en tiempo y forma loshorarios a los respectivos grupos, asícomo los docentes que impartirían cadauna de las asignaturas.Así miso se hicieron los ajustesnecesarios durante el semestre y senotificaron a quien correspondía.


PREFECTURA

METAS ACCIONES

• Elevar el índice depuntualidad yasistencia del total delos maestros y alumnosa las actividadescurriculares yextracurriculares

Se dio un 80% en la puntualidad yasistencia de maestros y alumnos en lasactividades extracurriculares.Se nombraron a las hojas de control decada grupo así como sus funcionescorrespondientes dentro del aula.Se recorrían las aulas en cada cambiode clase para revisar la asistencia ypuntualidad del docente, así mismo seavisaba a los grupos de la inasistenciade los maestros.

• Mantener informados altotal de alumnos ydocentes de lasacciones que seprogramen durante elciclo escolar para suparticipación.

Se dieron a conocer a la comunidadnormalista las distintas actividadeslogrando una asistencia del 70% de lacomunidad estudiantil ya que no afectaen su aprovechamiento académico.


PREFECTURA

METAS ACCIONES

• Organizar a los 16grupos de 1° a 3° año,así como a los 94docentes y 3 prefectospara la asistencia aeventos culturales,cívicos, deportivos yayudantías a escuelasprimarias.

Se tomo la asistencia de los diferentesgrupos y docentes en las diversasactividades organizadas por lainstitución, pero no se aplicaron lassanciones correspondientes a cada unade ellas.

• Organizar a los 756alumnos y 94 docentespara la participación enactividades y campañasprogramadas porgobierno y otrasinstancias durante elciclo escolar.

Se planean las actividades organizadaspor la escuela en la que se tienen un70% de la asistencia de alumnos ydocentes.


PREFECTURA

METAS ACCIONES

• Evaluar dos veces alaño el servicio quepresta la coordinaciónde prefectura.

Se aplica una evaluación institucional endonde se revisa el servicio que prestacada uno de los departamentos quepresta la institución la cual se realiza alfinal del ciclo escolar.

• Cumplir al 100% conlas disposiciones quese deriven a lacoordinación por lasáreas de la escuelapara los diversoseventos que seorganicen durante elciclo escolar

Se cubrió a un 85% de las diferentesactividades organizadas por lainstitución, se delego responsabilidadesy comisiones a cada uno de los queforman parte del departamento deprefectura.


Recursos Financieros

METAS ACCIONES

• ADMINISTRAR LOS RECURSOSFINANCIEROS MEDIANTE UNCONTROL EFICAZ DELSISTEMA CONTABLE

SE APLICARON RECUROS PARASOLVENTAR LAS NECESIDADES PROPIASDE LA INSTITUCIÓN PARA LAS ÁREASACADÉMICA, ADMINISTRATIVA Y DEAPOYO.

• BRINDAR UN SERVICIOEFICAZ A LOSREQUERIMIENTOS DE LAINSTITUCIÓN QUE DEMANDENLA CONTRATACIÓN DESERVICIOS ESPECIALIZADOSASÍ COMO LA ADQUISICIÓNDE MATERIALES

SE CUBRIERON LAS NECESIDADES DESERVICIOS EXTERNOSESPECIALIZADOS, ASÍ COMO DEMATERIALES PARA LA SOLUCIÓN DEREQUERIMIENTOS DEINFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN.

• EMITIR EN FORMA OPORTUNAREPORTES MENSUALES YSEMESTRALES DE LASITUACIÓN FINANCIERA DELA INSTITUCIÓN.

SE EMITIERON EN FORMA OPORTUNAREPORTES MENSUALES DURANTE ELCICLO ESCOLAR 2010-2011 DE LASITUACIÓN FINANCIERA DE LAINSTITUCIÓN


Acercamiento a la practica escolar


OBJETIVO GENERAL

META ALCANCE IMPACTO BENEFICIARI

OS

Organizar las jornadas de

Observación y Práctica

Docente

Sistematizar la

organización de las

jornadas de

observación y práctica

docente

El impacto

es en todo

el colegiado

de grado

Docentes y

alumnos

Reestructurar los

lineamientos para la

organización de las

jornadas de observación

y práctica docente

Contar con un

instrumento que

permita reglamentar

las jornadas de


docente.

El impacto

es en todo

el colegiado

de grado

Docentes y

alumnos

Resolver situaciones

extraordinarias derivadas

de las jornadas de


docente

Solucionar y gestionar

apoyos a los alumnos

en situación de riesgo

En los

alumnos

Alumnos y

docentes

Acercamiento a la practica escolar


Recabar información del

director de la primaria

sobre el desempeño del

estudiante normalista y

del asesor

Reconstruir acciones para

mejorar procesos

Mejorar los procesos de

práctica docente

Institución

Capacitar a los docentes

sobre la función de

asesoría

Que todos los docentes

que realizan la función de

asesoría cuenten con

mayores elementos

Realizar mejor la función

de asesoría

Alumnos

Diseñar instrumentos de

evaluación y análisis de

la práctica docente.


seguimiento de los

estudiantes

Impacta en el seguimiento

de los estudiantes en su

practica docente y el

análisis que se hace de la

misma.

alumnos

Socializar planeaciones

con las asignaturas y su

enseñanza

Establecer vínculos con

las asignaturas

involucradas con la

práctica docente.


planeación

Alumnos y

maestros.

Colegiado de 7º. y 8º. semestre


Objetivo general

Organizar y analizar las actividades propuestas en los programas de TrabajoDocente y Seminario de Análisis de Trabajo Docente, que respondan a lasnecesidades y requerimientos de los alumnos del sétimo y octavo semestresfortaleciendo con ello los rasgos del perfil de egreso, que habrán de ponersede manifiesto en su práctica docente.

Conocer, organizar e iniciar el trabajo con la Reforma Integral de EducaciónBásica tanto del colegiado, como con los alumnos normalistas del séptimosemestre.

Logro del objetivo general en Julio 2011

Se ha logrado al cien por ciento la organización y análisis de las actividadespropuestas en los programas de Trabajo Docente y Seminario de Análisis deTrabajo Docente, respondiendo a las necesidades y requerimientos de losalumnos del séptimo y octavo semestres, fortaleciendo con ello los rasgos delperfil de egreso, poniéndose de manifiesto en su práctica docente.

Se conoció, organizó e inició el trabajo con la Reforma Integral de EducaciónBásica tanto en el colegiado, como con los alumnos normalistas del séptimo yoctavo semestres.

1. Que el 100% de los asesores del séptimo y octavo semestres logren dominar y desarrollar con eficiencia

sus conocimientos en la aplicación del Plan y Programas de Estudio de la LEP.

2.Eficientar al 100 % el trabajo colaborativo con la finalidad de

establecer acuerdos para mejorar el desempeño académico de los asesores del séptimo y octavo

semestres.

3. Asesoría permanente al 100% de los alumnos del 7° y 8° semestres en

relación con el desarrollo del trabajo docente.



Se pudo lograr la meta propuesta en el cien porciento de los asesores del séptimoy octavo semestres por medio de la revisión y análisis del Plan de Estudios de laLEP; la asistencia y participación en el Diplomado de la RIEB; en el curso-taller “LaEducación Basada en Competencias” y en la actualización docente al asistir a lasJornadas Pedagógicas 2011 SNTE, impactando positivamente al asesorar a latotalidad de alumnos del cuarto grado, mismos que pudieron desarrollarexitosamente su práctica docente en la escuela primaria.

Se trabajó colaborativamente dentro del colegiado de cuarto grado estableciendoacuerdos con el total de asesores para el mejor desempeño, diseñando “ElManualPara la Elaboración del Documento Recepcional”, también al compartir lasexperiencias sobre las asesorías de los alumnos, al registrar sus avances en laAgenda de Trabajo Docente, al planear las actividades en la asignatura de SATD yal organizar la Reunión con Tutores, impactando exitosamente en el sentidoformativo de la totalidad de los alumnos del cuarto grado.

Se logró asesorar permanentemente al cien porciento de los alumnos del cuartogrado hasta terminar sus jornadas de práctica, desarrollando en ellos lascompetencias docentes necesarias para ofrecer una educación de calidad a losniños de la escuela primaria; todo esto por medio de las revisiones dedocumentos, y materiales; pidiendo al maestro tutor la evaluación diaria y suregistro; la evaluación de su práctica docente por parte de su asesor general,registrándolas en la Agenda de trabajo y dándoselas a conocer al alumno para sureorientación; se llevó a cabo un Foro Estudiantil de Acercamiento a la práctica yuna Exposición deMateriales Didácticos.

4. Asesoría y seguimiento permanente al 100% de los

alumnos del 7° y 8° semestres en relación con la elaboración del

Documento Recepcional a partir de lo señalado en el texto de

Orientaciones Académicas para la Elaboración del Documento

Recepcional.

5. Vinculación efectiva con el 100% de los directivos y tutores de las escuelas primarias en donde los

alumnos de 7° y 8° semestres realizan su Trabajo Docente.



Se asesoró al cien por ciento de los alumnos de cuarto grado en laelaboración del Documento Recepcional de acuerdo a lo establecido enlos programas del grado y siguiendo el “Manual Para la Elaboración delDocumento Recepcional” diseñado por acuerdos del colegiado para talfin; también se asesoró permanentemente en la estructura de forma dedicho trabajo, siguiendo el “Manual De La Asociación Americana DePsicología [APA] y Acuerdos De Colegiado Para La Elaboración DelDocumento Recepcional” diseñado también por el colegiado de cuartogrado, impactando positivamente en la calidad del documento de cadaalumno.

Se logró la comunicación constante y efectiva con el cien porcientode los maestros tutores y directores de las escuelas primarias,manteniendo relaciones de respeto y armonía, tomando acuerdos enrelación a la mejora del desempeño docente del alumno practicanteimpactando en su formación, mismo que se vio reflejado en eldesarrollo de competencias en los niños de la escuela primaria; seofreció a los tutores y directivos, un desayuno en la Escuela Normalen agradecimiento por el apoyo en la formación de los alumnos decuarto grado, en el que se entregaron reconocimientos a todos lostutores por el trabajo realizado en el ciclo escolar en bien de losalumnos normalistas.

Formación Complementaria


Inglés

Tiene como metafortalecer el perfil deegreso ycomplementar laformación integral delalumno, con unaperspectiva laboral enel campo de laenseñanza de lalengua extranjera,apoyándose en unacertificación devalidez internacional,reconocida porCENEVAL

Asesorías Académicas

Fortalecer el logrodel perfil deegreso llevando acabo diversasestrategias yacciones quereforzaran el nivelacadémico de losalumnos de laBENC con laseguridad queimpactara en suejercicio docente.

Tutorías

Orientar a losestudiantes paraconsolidar enellos unaformaciónintegral la cualhan de ejercerde maneracompetente,responsable,ética ycomprometidacon su profesión

Computación

La vinculación entre las

asignaturas curriculares de la Licenciatura de Educación Primaria y el

taller de tecnologías de la información y comunicación

para diseñar instrumentos y mejorar una

práctica docente.



INGLÉS

META

Certificacióninternacionaldel alumnodocente en eluso de lalengua inglesa

Certificacióninternacionaldel docentefrente a grupoen el uso de lalengua inglesa.

ALCANCE

Convenio conTrinity CollageLondon paralograr lacertificación delalumno docente

Convenio conTrinity CollageLondon paraaplicar lacertificación deldocente frente agrupo

IMPACTO

Certificacióninternacionalavalada porCENEVAL

Certificacióninternacionalavalada porCENEVAL

BENEFICIADOS

5 docentes

142 alumnos



ASESORÍAS

ACADÉMICAS

META

Dominio de loscamposdisciplinarios paramanejar conseguridad y fluidezlos contenidosincluidos en lostemas de estudio.

Fortalecer ellogro del perfilde egreso seplanearon lasasesoríasacadémicas ytalleres

ALCANCE

Se logró un 30% de lasactividades calendarizadas

Se otorgaron al programade asesorías 5 docentesde 16 que se requerían alinicio.

En el mes de mayo yjunio se integraron 3docentes más, pero deacuerdo a lacalendarización de lasactividadesinstitucionales ya no seles asignó grupo

IMPACTO

Dominio decontenidosrelevantes de lasasignaturas parafortalecer elpensamiento críticoque impacta en losresultados de lasevaluaciones deCENEVAL

BENEFICIADOS

1er. Año 5 secciones un total de

146 alumnos

2do. Año 2 secciones un total de 58 alumnos



TUTORIAS

META

* Detectar alumnosque requieren detutorías.

* Seleccionar a losdocentes que puedenfungir como tutores.

*Sensibilizar a los 4tutores.

* Asignar a cadadocente los alumnosque atenderá

* Elaborar y ejecutarplan de trabajo paracada uno de losalumnos tutorados.

*Presentar informede resultados acoordinación

* Presentarresultados a laSubdirecciónAcadémica

ALCANCE

* Atención aalumnos

* Asignación dehoras a docentes

* Asignación dealumnos a docentes

* Sensibilización atutores

* Reunión conalumnos

* Presentación deresultados desemestre anterior atutores

* Informe deresultados a lasacciones realizadas

IMPACTO

* Las tutoríastienen unenfoque basadoy fundamentadoen el proyectoinstitucionalsobre elreforzamientode domino decontenidos,conformación dela identidad ycontinuidad ensu proyecto devida

BENEFICIADOS

De 42 alumnos detectados para ser tutorados

fueron atendidos 17



Retos

Inglés

•Lograr al 100% la certificación internacional por Trinity College London delos alumnos de la BENC

Asesorías académicas

• Iniciar con las asesorías académicas al inicio del semestre y contar con la planta docente en tiempo y forma

•Que las asesorías académicas formen parte de las asignaturas cocurriculares

Tutorías

•El programa de tutoría se mantiene en construcción y es necesario la implementación en tiempo y forma.

•La planta docente de la BENC participe como tutor y se le asigne a los alumnos de acuerdo a sus horas en propiedad implementando a sí el programa en su totalidad.

Colegiados de 1º. 2º y 3º


Difundir entre el 100% de los miembros del colegiado los temas de interés institucional.

Analizar el 100% de los aspectos interdisciplinarios del grado y tomar acuerdos en relación al Plan de estudios, JOPD, desarrollo de asignaturas y su vinculación, actividades de proyección (académicas, cívicas, culturales, etc.), y apoyo y seguimiento a alumnos.

Realizar el 100% de la planeación, dar seguimiento a su desarrollo, reorientar y tomar acuerdos de mejora.

METAS



Porcentaje de asistencia a reuniones de colegiado.

Primer grado 87%

Segundo grado 88%

Tercer grado 90%



Estrategias de meta1.1 Participar en la ejecución del ProFEN 2009-2010

1.2 Participar en el proceso de acreditación y Certificación

1.3 Participar en el proceso de gestión de calidad.

1.4 Intervenciones directivas.

1.5 Cursos de capacitación y actualización

2.1 Participar en actividades de observación y práctica docente.

2.2 Análisis de Plan de estudios y programas de la RIEB.

2.3 Analizar los lineamientos de la práctica docente.

2.4 Valorar casos de estudiantes en situación de riesgo académico.

2.5 Organización de actividades académicas y cívicas.

2.6 Examen semestral. Definición de acuerdos de mejora y aplicación.


Estrategias de meta

3.1 Elaborar planeación y evaluación semestral.

3.2 Realizar seguimiento periódico del avance, logros y dificultades de la planeación.

3.3 Realizar reprogramación del avance en el desarrollo del programa.

3.4 Elaboración de instrumentos de evaluación.


Evaluación


Evalu

ació

n institu

cio

nal a) Director,

b) Coordinaciones y áreas de la BENC (prefectura, administración escolar, biblioteca, centro de cómputo),

c) Recursos materiales

d) Difusión de reglamentos

Evalu

ació

n d

esem

peño

docente a) Al impartir una

asignatura

b) Evaluación de la asesoría brindada antes, durante y después de la práctica.

c) Evaluación de la asesoría durante la práctica y del proceso de examen profesional (alumnos de 4º.)

Otr

as A

ctivid

ades

a) Examen semestral

b) Revisión y análisis de los resultados obtenidos en CENEVAL

ACTIVIDADES EN PROCESO:

• Piloteo del software (adquirido con recursos ProFEN) para la evaluación.

Evaluación


- Diplomado metodología investigación para 30 docentes de la BENC (Recursos PROFEN)

Apoyo a 8 docentes para concluir su tesis para obtener el grado de maestría

(convenios de colaboración con UPN y ENS )

Asistencia de 5 docentes a un curso de formación de cuerpos académicos, organizado por la DENAD (se concluye con la entrega de un documento que

se envía a los organizadores, mismo que fue evaluado por la Dra. que imparte el curso)

Participación en foro educativo (Parras de la Fuente)


• Terminación de tesis de los 8 docentes que recibieron apoyo por parte de la BENC.

• Especialización de 1 docente en herramientas básicas de investigación.

• Se programa taller de estadística cualitativa-cuantitativa para apoyo a docentes que realizan investigación (Recursos PROFEN).

Investigación

Evaluación


Evalu

ació

n d

el

Prog

ram

a

de la L

ic.

en

Ed

ucació

n

Prim

aria Concluye el proceso de

evaluación del Programa de la Licenciatura en Educación Primaria Plan 1997, con la obtención del Nivel 1 de Calidad otorgado por CIEES.

Evalu

ació

n d

el

Pro

gram

a d

e

Ad

min

istr

ació

n y

Gesti

ón Recopilación de evidencias de respaldo para la Evaluación del Programa de Administración y Gestión.


• Evaluación del Programa de Administración y Gestión (pendiente visita de evaluadores CIEES).

Evaluación Externa (CIEES)

• Estudio de seguimiento a egresados (Cualitativo utilizando el Atlas), se han realizado entrevistas con exalumnos.

Seguimiento

• Comunicación a través de correo electrónico con egresados de la BENC.

Comunicación• Diseño de un proyecto de foro con egresados.

• Diseño de un proyecto de educación continua

Proyecto

Evaluación


Seguimiento a egresados


• Autorización para la realización de un foro con egresados de la BENC.

Docencia y superación profesional


Módulo III del

Diplomado

REFORMA

INTEGRAL DE LA

EDUCACIÓN

BÁSICA 2009 para

Maestros de

Primaria. META:PROMOVER Y DIRIGIR LAS

ACCIONES RELACIONADAS CON LA

ACTUALIZACIÓN, FORMACIÓN Y

APOYO ACADÉMICO A DOCENTES

DE LA BENEMÉRITA ESCUELA

NORMAL DE COAHUILA.

Diplomado REFORMA

INTEGRAL DE LA

EDUCACIÓN BÁSICA

para Maestros de

Primaria. (Para 2° y 5°

grados).

Curso-Taller

de planeación

en la Reforma

en Educación

Primaria. Curso-Taller

de

planeación

por

proyectos.

Curso–taller

sobre

tecnología

computacion

al como

herramienta

educativa.

Conferencia

sobre

Competencias.

Taller sobre

Planeación y

evaluación

por

competencias.

XVII Encuentro

Académico

Nacional “La

Evaluación en la

RIEB aportes

para su

implementación”

Docencia y superación profesional


META:PROMOVER Y DIRIGIR LAS

ACCIONES RELACIONADAS CON LA

ACTUALIZACIÓN, FORMACIÓN Y

APOYO ACADÉMICO A DOCENTES

DE LA BENEMÉRITA ESCUELA

NORMAL DE COAHUILA.

Curso-taller

La educación basada

en competencias: “un

reto para la planeación

didáctica”

2° Foro Estatal de

Educación Normal

Curso en línea de

habilidades

intelectuales.

Curso del Plan 97

para docentes de

recién ingreso en la

Planta Docente de la

Escuela Normal.

Diplomado de

Metodología

de la

investigación

Difusión Cultural y Extensión Educativa


Difusión de programas y eventos relacionados con la cultura cívica, el arte y la cultura en general

Concursos de Oratoria y Declamación

Editorial.- Divulgación de productos pedagógicos.



Firma de Convenio de Intercambio Académico entre la BENC y la Facultad de Ciencias, Educación y Humanidades de la UA de C

Difusión de la historia de la BENC a través de un mural institucional *

Dar seguimiento a las acciones de vinculación entre las IESDifusión de actividades culturales de las IES



Participación en actividades para celebrar los centenarios de movimientos armadosConferencia del Profr. Jesús Alfonso Arreola Pérez. sobre el Bicentenario de la

Independencia de México. Sept. de 2010

Conferencia con el Profr. Arturo Berrueto González sobre el Centenario de la Revolución Mexicana

Ofrecer actividades culturales que complementen el desarrollo integral de los alumnos.Visita de la Escuela de Bachilleres “Profr. Humberto Moreira Valdés” al museo de

Paleontología, sala de Arqueología y laboratorio de ciencias

Difusión del Programa de Radio “Mochila al Hombro” por la web

Planeación Institucional


Logro de objetivo: Orienta la toma de decisiones basada en una planeación estratégica para el alcance de metas y un óptimo desarrollo del Proyecto institucional que permite la mejora continua y la calidad

en el servicio educativo de la BENC.

Logro de meta: Seguimiento al desarrollo de 9 acciones de ProFEN 2010

- Se dio a conocer a la comunidad normalista la reprogramación de los recursos otorgados al ProFEN 2010.-Se desarrolló cada una de las 9 acciones por parte de las coordinaciones asignadas.- Se hicieron 3 informes periódicos en línea a las autoridades estatales y federales, y en sesiones de Comité de Planeación en la institución.

Beneficiarios:

COMUNIDAD

INSTITUCIONAL.

Participación directa de

7 coordinaciones.



Logro de meta:

Se coordinó la actualización y elaboración del ProFEN 2011 y 2012 y su Proyecto integral.

-Se llevó a cabo la actualización de la autoevaluación institucional con la participación de representantes de todas las áreas y coordinaciones de la escuela.- Se actualizó la visión institucional a 2013, así como las políticas, objetivos y estrategias de mejora.- Se elaboró el Proyecto integral para 2011-2012 y 2012-2013, con su respectiva solicitud de recursos de PROMIN.- Se obtuvo una dictaminación federal a nuestro ProFEN – BENC 2011 y 2012 obteniendo el primer lugar en la entidad.

Beneficiarios:

COMUNIDAD

INSTITUCIONAL.

Participación directa del

Comité de Planeación,

representando a todas

las áreas de la BENC.


1.1 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1

3 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3

BENC

COLORAMA - DICTAMINACIÓN FEDERAL DEL ProFEN 2011 Y 2012.

1.1 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.1 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1

3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 2 3

1.1 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.1 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1

3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3

1.1 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.1 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1

3 4 4 4 3 2 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3

1.1 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.1 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1

4 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 4 3 2 4 3 3 3 3 1 2 4 2 2 2 3

ENRE

ENT

ENEF

ENEP

90

81

77

72

71

ENE

ENSE

ENODM

67

60

58

1.1 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.1 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1

3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 2 2 2 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3

1.1 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.1 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1

4.1 4.2 4.3 4.4 5.1

2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1

1.1 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.1 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1

3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 1 2 2 2 2 2 1 1 3 2 3 3 2 2



Logro de meta:

Se coordinó la planeación institucional con la elaboración y seguimiento del PDI, el PAT 2010-2011, validación de MGO y Reglamento general.

- Se dio seguimiento al PDI 2009 – 2011.-Se inició ya la integración del PDI 2011 – 2013.- Se integró el PAT del presente ciclo escolar.- Se realizó un acompañamiento a las coordinaciones para elaborar y dar seguimiento a su PAC.- Se revisó, actualizó y validó en reuniones de Comité de Planeación el MGO y Reglamento General.- Actualmente se encuentra en proceso de ajuste para ser consistente con el Manual General de Funciones autorizado por DENAD, que entrará en vigor a partir del próximo ciclo escolar.

Beneficiarios: COMUNIDAD INSTITUCIONAL.

Participación directa del Comité de Planeación,

representando a todas las áreas de la BENC.

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GraciasLabor Omnia Vincit

“Los logros de unaorganización

son el resultado combinado

de cada individuo”

Vince Lombardi

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