APENDICE PAG 231 TEST GESTÁLTICO VISOMOTOR PARA NIÑOS.

Tabla 6 Datos normativos para la escala de Maduración del Bender

Distribución de las medias y desviación standard

edad N Media Desviación Standard +/- D.s5-0 a 5-5 81 13.6 3.61 10.0 a 17.25-6 a 5-11 128 9.8 3.72 6.1 a 13.56-0 a 6-5 155 8.4 4.12 4.3 a 12.56-6 a 6-11 280 6.4 3.76 2.6 a 10.27-0 a 7-5 156 4.8 3.61 1.2 a 8.47-6 a 7-11 110 4.7 3.34 1.4 a 8.08-0 a 8-5 62 3.7 3.60 .1 a 7.38-6 a 8-11 60 2.5 3.03 .0 a 5.59-0 a 9-5 65 1.7 1.76 .0 a 3.59-6 a 9-11 49 1.6 1.69 .0 a 3.310-0 a 10-5 27 1.6 1.67 .0 a 3.310-6 a 10-11 31 1.5 2.10 .0 a 3.6

-----total 1104

Distribución por grados de los puntajes medios del Bender

Comienzo del año N Edad(media)

puntaje Desviación Standard Ubicación al+/-

Desviación StandardJ. de infantes 38 5-4 13.5 3.61 9.9 a 17.11er grado 153 6-5 8.1 4.41 4.0 a 12.22do grado 141 7-5 4.7 3.18 1.5 a 7.93er grado 40 8-7 2.2 2.03 .2 a 4.24to grado 39 9-8 1.5 1.88 .0 a 3.4Lo que mide el test: evalúa madurez perceptual, ´posible deterioro neurológico, ajuste emocional en base a un solo protocolo.

Administración: 2 hojas tamaño carta, lápiz numero 2 goma.

“aquí tengo 9 tarjetas con dibujos para que los copies acá esta el primero haz uno igual a este” “no hacer comentarios”

“anotar conducta”

Si el niño pregunta sobre numero de puntos etc se debe dar respuesta de carácter neutral “hazla lo mas parecido que puedas, si un niño comienza a contar los puntos en la figura 5 se le dice: no necesitas contar los puntos simplemente trata de hacerlo lo mas parecido que puedas.

CI= EM/EC*100 EM= EC*CI/100