bases para la presentación de proyectos concurso muestras...

P R O G R A M A I N G L É S A B R E P U E R T A S

División de Educación General - Ministerio de Educación - Gobierno de Chile

Av. Libertador Bernardo O´Higgins 1146 Sector B - Of. 604, Santiago de Chile

Teléfonos: (56-2) 2406 7218 / 7220 - Fax: (56-2) 2487 5474 - www.ingles.mineduc.cl

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Bases para la presentación de Proyectos

Concurso Muestras de Inglés

English Week 2016

1. Fundamentación:

En línea con las metas educativas que Chile tiene como país y con las demandas actuales del contexto global,

la División de Educación General, a través del Programa Inglés Abre Puertas, apoya la gestión de

actividades y proyectos por parte de las Redes Docentes de Inglés (RDI), de profesores de inglés, que trabajan

activamente en todo el país desde sus inicios, en el año 2003. El quehacer de estas comunidades de

aprendizaje entre pares incluye la organización de muestras de actividades pedagógicas para toda la

comunidad escolar, especialmente para los y las estudiantes.

Es una tarea significativa para el Programa Inglés Abre Puertas convocar a este tipo de concurso y propiciar

instancias para que los/las estudiantes puedan hacer uso del idioma inglés y demostrar el progreso alcanzado

en situaciones variadas tales como: discurso público, teatro, cuenta cuentos, festivales, ferias costumbristas,

exposiciones tecnológicas, debates, entre otras.

Asimismo, este tipo de iniciativa promueve el trabajo colaborativo, interacción y aprendizaje entre pares tanto de

docentes y estudiantes haciendo que la comunidad educativa y local participe y se beneficie de esta instancia.

2. Objetivos:

- Objetivo General:

Promover el desarrollo de las habilidades comunicativas orales en inglés y las competencias interculturales de

los estudiantes mediante la implementación y ejecución de proyectos que se presentan a la comunidad

educativa en la semana del inglés.

- Objetivos específicos:

1. Promover instancias de trabajo colaborativo entre los docentes de una red, así como también entre

estudiantes de los distintos establecimientos participantes.

2. Fomentar el interés, la motivación y participación de toda la comunidad educativa en torno al aprendizaje y

uso de otra lengua como lo es el inglés, el cual entrega herramientas y oportunidades para desenvolverse en el

mundo globalizado de hoy.

3. Propiciar la instancia para que los estudiantes expandan su conocimiento y visión de otras culturas,

reconozcan la importancia de respetar las tradiciones y formas de vida de cada grupo y comunidad alrededor

del mundo.





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3. Concurso- Proyectos English Week 2016

3.1. Descripción del proyecto:

El proyecto consiste en la elaboración, organización y gestión de una actividad, muestra o competencia

para y con alumnos(as) de enseñanza básica y/o media (5º básico a IVº Medio), a realizarse durante la

semana oficial del inglés “English Week” propuesta en el calendario PIAP entre el 24 y 28 de octubre

del 2016.

El proyecto debe promover la participación de la mayor cantidad de participantes: alumnos, profesores,

directivos, y autoridades municipales contribuyendo a un trabajo colaborativo e impacto educativo

mayor en la comunidad educativa y local.

El proyecto debe apuntar a la muestra de actividades que reflejan el progreso de los/las alumnos/as en

cuanto a sus competencias comunicativas en el idioma inglés así como también su apertura, interés y

valoración por las distintas culturas.

3.2. Etapas del proyecto:

I. Convocatoria: llamado a concurso a través de correo electrónico y publicación concurso en el sitio Web

del Programa Ingles Abre Puertas.

II. Postulación: lectura de bases, llenado de ficha (Anexo 1) y formulario de postulación, consulta/solicitud

de apoyo a los/as ERIs previo al envío de los documentos para la postulación del proyecto.

III. Evaluación y selección: los proyectos recibidos serán evaluados por el comité técnico del Programa

Inglés Abre Puertas de acuerdo a pauta adjunta (Anexo 2).

IV. Publicación proyectos adjudicados: una vez evaluado los proyectos, seleccionados y validada la

información obtenida se dará a conocer la lista oficial de proyectos English Week adjudicados para el

año 2016.

V. Implementación del proyecto: el grupo de docentes y las comunidades participantes tendrán un periodo

para poder preparar y desarrollar actividades propias del plan de acción y de los objetivos del proyecto

una vez conocidos los proyectos adjudicados.

VI. Ejecución del proyecto: el evento, la muestra y/o actividad propuesta se lleva a cabo de acuerdo al día y

fecha programada, se deberá dejar registro de lo realizado ese día a través de fotos, videos u otro

medio para ser compartido.

VII. Evaluación del proyecto: Coordinadores completan y envían informe final (Anexo 3) al Encargado de

inglés de su región (ERI) con copia a nivel central correo: [email protected]

Se incorporará una encuesta online para recabar información de un número representativo de

participantes de cada proyecto con su evaluación de la actividad. (Puede incluir alumnos, docentes,

directivos, autoridades locales, apoderados y/o voluntarios angloparlantes)

VIII. Cierre: Reporte/Noticia

mailto:[email protected]





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3.3. Requisitos de postulación:

1. Los proyectos deberán ser presentados por una Red de Docentes de Inglés constituida o en proceso formal de conformación iniciado antes del 31 de mayo del 2016. 2. Completar la Ficha Técnica del proyecto (Anexo 1). Este documento debe ser firmado por el/la coordinador(a) de la RDI y contar con la aprobación del (de la) ERI respectivo(a) sobre el ítem presupuesto y que esté sujeto a los procedimientos requeridos por cada región. Luego la ficha y documentos adjuntos, deben ser enviados al correo: [email protected] dentro del plazo de postulación. Sólo se recibirán proyectos en este formato y que hayan sido enviados vía email dentro del plazo establecido. 3. Completar el Formulario de Postulación en línea. Formulario Postulación English Week 2016

Nota: Para que una postulación esté completa, se debe enviar la Ficha Técnica y completar el Formulario

de Postulación online dentro del plazo estipulado.

3.4. Evaluación:

Los proyectos recepcionados que hayan cumplido con la entrega de la documentación requerida dentro del plazo indicado, serán evaluados por el comité técnico del Programa Inglés Abre Puertas, de acuerdo a los criterios de selección que a continuación se señalan y que aparecen especificados en la pauta (Ver anexo 2). 3.4.1. Criterios de selección:

Definición y justificación clara del proyecto, los objetivos y su plan de acción.

Coherencia entre los objetivos y el plan de acción.

Objetivos pedagógicos alineados con los OA u OF/CMO que fija el currículo nacional vigente y

que aporten efectivamente al aprendizaje los(as) alumnos(as) participantes.

Promueve el aprendizaje y fortalecimiento de las habilidades comunicativas del idioma inglés,

enfatizando el desarrollo de la producción oral.

Plan definido refleja alta visibilidad en la comunidad local

Actividad/muestra innovadora

Participación de estudiantes de los distintos niveles (Básica/Media) ( 5º Básico a IVº Medio)

Visible incorporación de apoyo/colaboración de directivos y/o autoridades locales.

En la eventualidad que existan empates en el puntaje de corte para la selección, se privilegiarán los proyectos

que destaquen en los criterios de: Participación y visibilidad del proyecto, es decir, que tengan:

1. Mayor número de establecimientos participantes.

2. Mayor número de estudiantes participantes.

3. Mayor Inclusión de directivos/autoridades locales, apoderados y/o voluntarios angloparlantes.

4. Espacio público estratégico para lograr alta visibilidad.

https://docs.google.com/forms/d/1wpKSypSn8am1z5M63Kpz6-DF6CziigFlXVBGkWECWTs/viewform?edit_requested=true





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4. Plazos y fechas de entrega:

Convocatoria-Inicio postulación: Lunes 23 de Mayo de 2016

Fecha límite de postulación: Lunes 27 de Junio, 23:59 hrs.*

Publicación de resultados en el portal www.ingles.mineduc.cl: Cuarta semana de julio, 2016.

Realización de las muestras de inglés: semana del 24 al 28 de octubre.

Envío de informe al Programa Inglés Abre Puertas: hasta el 18 de noviembre, 2016.

5. Adjudicación:

Se asignará financiamiento de acuerdo a distribución equitativa en relación al porcentaje de postulaciones y

participación anual de proyectos por cada región. En total 60 proyectos serán beneficiados por este fondo

concursable a lo largo del país.

Importante: Para aquellos postulantes a proyectos, que en caso de haber sido beneficiados con la adjudicación

de fondos el año 2015, y que no hayan hecho la rendición correspondiente al /a la encargado(a) de inglés de la

región, sus postulaciones serán declaradas inadmisibles y no serán evaluadas en la presente convocatoria

http://www.ingles.mineduc.cl/





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ANEXO 1:

Ficha Técnica de Postulación

Proyectos English Week 2016

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA RDI

Nombre

RDI :

DEPROV:

Región:

N° de Resolución:

Fecha de

Resolución:

Nombre Coordinador/a de la RDI:

Teléfono Coordinador/a de la RDI:

Correo electrónico Coordinador/a de la

RDI:

Nombre de la actividad:

Fecha(s) en que se realizará la actividad:

Lugar(es) en que se realizará la actividad:

Presupuesto del proyecto aprobado por

el/ la Encargado(a) Regional de Inglés

ERI el cual responde a los requerimientos

establecidos por la región.

Marque X

SÍ

NO

__________________________________

Nombre o firma digital

Coordinador/a de la Red





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2. DATOS A COMPLETAR EN EL FORMULARIO EN LÍNEA.

A continuación se presentan los contenidos de las preguntas que deberá abordar y responder en el formulario

en línea. Sugerimos preparar sus respuestas anticipadamente.

A. Datos de identificación de la RDI y coordinador(a)

B. Descripción y fundamentación del proyecto:

Describir a grandes rasgos en qué consiste el proyecto, identificando y justificando las necesidades y razones

para su realización. Contextualizar la propuesta señalando quienes participarán, a qué público y en qué lugar se

desarrollará. Destacar las características de la actividad que demuestra ser un proyecto innovador.

C. Objetivos del proyecto:

Indicar objetivo general, específicos y aprendizajes esperados, alineación con el curriculum nacional vigente

(indicar OA u OF/CMO que atienden). Que promueva el desarrollo de las habilidades comunicativas,

enfatizando el desarrollo de la producción oral.

D. Plan de acción:

Detallar las etapas, tiempo estimado y actividades preparatorias para la realización de la English Week,

demostrando la coherencia del plan con los objetivos del proyecto.

E. Participación y visibilidad:

Señalar la cantidad de participantes en el proyecto (estudiantes, establecimientos y docentes), si hay

participación de voluntarios angloparlantes indicarlos también si corresponde el caso. En cuanto a los directivos,

apoderados y/o autoridades locales detallar la forma de participación de ellos en el evento/actividad o muestra.

Indicar la forma de difusión de la actividad a la comunidad educativa y justificando cómo el lugar elegido para la

ejecución es un espacio público estratégico para lograr alta visibilidad.

F. Presupuesto:

Justifique los recursos y/o materiales educativos a utilizar (señalados en la Ficha) en función de las actividades

del proyecto.





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3. INTEGRANTES DE LA RED DE DOCENTES DE INGLÉS QUE PARTICIPARÁN EN EL PROYECTO

Listado con nombre y RUT de cada docente integrante de la Red, los cuales se adscriben a la ejecución de

este proyecto.

RUT NOMBRE DOCENTE NOMBRE ESTABLECIMIENTO

RBD AÑO INGRESO A LA RED

Número total de docentes:





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3. PRESUPUESTO DEL PROYECTO

¿Cómo se distribuirán los recursos financieros para contar con los elementos necesarios que les permitan

cumplir con las actividades propuestas?

El monto máximo que el PIAP adjudica a cada proyecto es de $500.000 (quinientos mil pesos). Este monto no

puede usarse en ningún gasto de inversión (como computadores, impresoras, cámaras digitales, etc.) Para

todos los gastos mayores a $100.000 se debe adjuntar una cotización.

Para los proyectos seleccionados, las cantidades y montos indicados en el listado de gastos de operación

pueden ser modificados de acuerdo a la disponibilidad, lo cual deberá ser señalado en el informe final a

entregar con posterioridad a la actividad.

De este fondo de $500.000, un máximo de $300.000 será destinado a los gastos de producción y realización del

evento (materiales, alimentación, traslado, arriendos, etc.) y un máximo de $200.000 podrá destinarse a

premios y reconocimientos para los(as) estudiantes (sólo se puede comprar material educativo relacionado con

el aprendizaje del idioma inglés).

Por ‘aportes externos’ se entiende cualquier contribución o donación, ya sea en dinero o en especies, que la

RDI consiga para la realización de su English Week. En el caso de las donaciones en especies, se debe indicar

en valor comercial aproximado del producto o servicio donado a la RDI.

Las donaciones o aportes se deberán respaldar con una copia de la carta o correo electrónico donde un agente

externo se compromete a realizar dicha donación. Este respaldo escrito se debe adjuntar al momento de enviar

la ficha técnica del proyecto.

3.1. GASTOS DE OPERACIÓN (máximo de $300.000)

Ítems de gastos: Valor x

unidad

Cantidad Subtotal SE ADJUNTA

COTIZACION

(SI/NO)

Total en gastos de operación del proyecto:





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3.2. PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS PARA ESTUDIANTES (máximo de $200.000)

Ítems de gastos: Valor x

unidad

Cantidad Subtotal SE ADJUNTA

COTIZACION

(SI/NO)


3.3. APORTES EXTERNOS GESTIONADOS POR LA RDI

Ítems: Valor x

unidad

Cantidad Subtotal Se adjunta

respaldo

(SI/NO)


Fecha límite de postulación al fondo concursable: lunes 27 de junio a las 23:59 horas.





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ANEXO 2

PAUTA DE EVALUACIÓN PROYECTOS ENGLISH WEEK 2016

Nombre de la RDI: Nombre del Proyecto:

DEPROV: Región:

I. Fundamentación y Descripción del Proyecto:

Indicador No Parcialmente Sí

La fundamentación… (0 Pts) (1 Pts) (2 Pts)

1 Identifica las necesidades a las que responde el proyecto.

2 Explica claramente las razones para la realización del

proyecto.

3

Contextualiza la propuesta especificando los participantes y

el lugar donde se desarrollará.

4

Describe a grandes rasgos en qué consiste el proyecto,

tipo de actividad y tiempo estimado.

5

Justifica la actividad como un proyecto innovador indicando

actividades variadas que salen de aquellas comúnmente

realizadas como; spelling bee, songs festival, etc.

Total

II. Objetivos del Proyecto:


Los objetivos propuestos… (0 Pts) (1 Pts) (2 Pts)

1 Responden a las necesidades descritas en la fundamentación.

2

Se encuentran alineados con el currículum nacional vigente. (Indica OA u OF/CMO que atienden)

3

Promueven el aprendizaje y fortalecimiento de las habilidades comunicativas, enfatizando el desarrollo de la producción oral. (indica OA u OF/CMO que atienden)

Total

III. Plan de Acción:


El plan de acción… (0 Pts) (1 Pts) (2 Pts)

1 Detalla las etapas para la realización de la English Week.

2 Consigna los tiempos para la realización de la English Week.

3

Detalla las actividades preparatorias para la realización de la

English Week.

4 Es coherente con los objetivos propuestos.

Total





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IV. Participación y Visibilidad del Proyecto:


El proyecto… (0 Pts) (1 Pts) (2 Pts)

1

Promueve la participación activa de los estudiantes,

principalmente de 5º básico a IVº medio

2

Indica que se incentivará la participación de directivos y/o

autoridades locales y de qué forma.

3

Incorpora la participación de otros actores (apoderados,

voluntarios angloparlantes, otros.) y explicita los roles a realizar.

4

Contempla un espacio público estratégico para lograr alta

visibilidad

5

Indica las formas de propagación de la actividad en la

comunidad local.

Total

V. Presupuesto:


El presupuesto… (0 Pts) (1 Pts) (2 Pts)

1

Es consistente con las actividades e insumos requeridos para la realización del proyecto.

2

Justifica los recursos/materiales en función de las actividades del proyecto.

3

Los productos y servicios a adquirir se encuentran disponibles vía convenio marco y/o se ajustan a los requerimientos particulares de cada región.

4

Incluye respaldos de cotizaciones por concepto de costos y gastos de operación. (Lo indica en la Ficha de postulación)

5 Incluye la aprobación del Encargado Regional de Inglés.

6 Se ajusta al monto determinado en las bases del proyecto.

Total

Puntaje Final

Observaciones





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ANEXO 3

INFORME FINAL MUESTRAS DE INGLÉS ENGLISH WEEK 2016

ESTE INFORME ES DE CARÁCTER OBLIGATORIO PARA TODAS LAS REDES DE DOCENTES DE

INGLÉS QUE PRESENTARON PROYECTOS PARA REALIZAR UNA MUESTRA DURANTE LA SEMANA

DEL INGLÉS AL PROGRAMA INGLÉS ABRE PUERTAS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN.

Enviar a Encargado Regional de Inglés con copia a nivel central:[email protected]

DATOS GENERALES

Nombre Red:

Nombre coordinador(a):

Lugar y fecha de realización de la muestra:

Nombre del proyecto:

DESARROLLO DEL PROYECTO

1. Describa en rasgos generales la realización proyecto:

2. Indique los principales logros alcanzados mediante este proyecto:

3. ¿Se cumplieron los objetivos propuestos para la realización de la actividad? Fundamente su

repuesta.





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4. Señale los principales problemas que debió enfrentar como equipo y como coordinador(a)

durante la realización de este proyecto:

5. Comparta su opinión sobre el impacto que la actividad tuvo entre los/as estudiantes de los

distintos establecimientos educacionales que participaron en la actividad:

6. Según su opinión, indique cuál fue el aporte que este proyecto le(s) entrego tanto a usted como

coordinador(a) como a los/las profesores/as de inglés miembros de su Red:

7. ¿Tuvo apoyo del o la encargado(a) Regional de inglés y/o Coordinador(a) Regional (si aplica en

su región) durante la realización de la actividad/muestra? Si es así indique los detalles.





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PARTICIPACIÓN Y VISIBILIDAD

8. Durante la ejecución del proyecto se contó con la participación de los siguientes actores:

SÍ NO

Estudiantes de enseñanza básica (5º a 8 )

Estudiantes de enseñanza media (Iº a IVº)

Directivos de establecimientos

Docentes de otras áreas

Apoderados

Autoridades locales

Voluntarios angloparlantes

Otro(s) Quién(es)

9. Señala la cantidad de alumnos/as, docentes y establecimientos que participaron en la actividad

según recuadro :

Estudiantes: Nº

Estudiantes de E. Básica que participaron activamente de la actividad

Estudiantes de E. Media que participaron activamente de la actividad

Estudiantes que asistieron como espectadores a la actividad

Total

Docentes:

Docentes que participaron en la preparación y desarrollo del proyecto

Docentes que asistieron a la actividad

Total

Establecimientos:

Establecimientos de docentes participantes en RDIs

Total





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PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN

10. ¿Se realizó la actividad/muestra en la fecha establecida inicialmente? (Marque X)

SÍ

NÓ Motivos del cambio de fecha:

11. Recibieron oportunamente los recursos y/o premios solicitados:

SÍ

NÓ Motivos del retraso:

12. ¿A través de qué instancia se ejecutaron los dineros? Marque X

Secretaría Regional Ministerial

Departamento provincial

13. ¿De qué manera se ejecutaron los recursos? Marque X

Rendición y pago de gastos realizados a través de boletas/facturas

Los materiales fueron comprados desde la SEREMI o DEPROV con anterioridad a la

actividad/muestra.

14. En caso de requerirlo, recibió Información necesaria y oportuna a sus requerimientos de parte

de:

SÍ

NO

No aplica

Encargado/a regional

Coordinador/a Regional

Equipo Programa Inglés Abre Puertas Nivel Central





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PRESUPUESTO

15. ¿Hubo cambios en el presupuesto? Si su respuesta es Sí, explique brevemente el porqué de

esos cambios.

16. Estos proyectos se han realizado por varios años por las agrupaciones de profesores, ¿cree

usted que podrían realizar igualmente este proyecto sin el apoyo del programa Inglés Abre Puertas?

17. Evidencias fotográficas del proyecto

Es necesario tener muestras concretas de lo que las distintas agrupaciones de profesores realizan con sus

alumnos. Por favor adjunte a este informe evidencia fotográfica o una muestra de la realización de este

proyecto. Mandar no más de 3 fotos que describan el logro de la actividad.

Pegar aquí:





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18. Rendición Presupuesto

Por favor indique los ítems en que se usó el presupuesto enviado para financiar el proyecto. Le solicitamos

que nos haga llegar los recibos por los ítems que se compraron.

Ítems de gastos: VALOR

VALOR TOTAL DEL PROYECTO

19. Otros comentarios que quisiera agregar:

________________________________________________

Nombre y/o firma digital Coordinador(a) de Red

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