bachillerato 2016

7 500001 108208

110820

Bach

iller

ato

2016

Sabino 275, Santa Mara la Ribera,Del. Cuauhtmoc, C.P. 06400, Mxico D.F. Tel: +55 1946 0620 Lada: 01800 777 0070

www.edelvivesmexico.com

Para maestros comprometidos

catalogo bachillerato 2016.indd 1 9/22/15 4:05 PM

Edelvives Mxico

Lleg el momento!

Una nueva propuesta en el mercado editorial ha llegado a Mxico: en ella se combinan experiencia, nombre, confianza y calidad.

Desde julio 2013, Progreso Editorial se suma al Grupo Edelvives para afianzarse en el mercado editorial mexicano.

De este modo, la experiencia de Progreso Editorial: empresa mexicana y Marista, fundada en 1899, se une a la experiencia del Grupo Edelvives: empresa espaola y tambin Marista, fundada en 1889.

Juntos seguirn realizando materiales que llevarn como fundamento:

Apego a los programas educativos de la SEP

Propuesta didctica slida y calidad de contenidos

Inters en las necesidades de los maestros que da a da preparan

a los jvenes mexicanos

La apuesta de Grupo Edelvives en Mxico va encaminada a:

Apoyar con formacin a los docentes mexicanos

Trabajar de la mano con expertos mexicanos en educacin

Crear materiales atractivos con vanguardia en el diseo e imagen grfica

Ser opcin diferente en la que sus principales clientes son los alumnos

Detectar y dar respuesta a las necesidades reales en las aulas mexicanas

Seguir apostando por la excelencia educativa

Entusiasmar a los alumnos y maestros por nuestra propuesta educativa

Grupo Edelvives - Progreso Editorial

Ambicin: el futuro de todos depende de la educacin de todos Compromiso: gente con valor y valores Calidad: didctica, esttica, en la impresin y en el servicio

Para Maestros Comprometidos

2


www.edelvivesmexico.com [email protected] Edelvives Mxico

NUESTRO CATLOGO 2016PENSANDO SIEMPRE EN NUESTROS ALUMNOS Y MAESTROS, HEMOS REALIZADO UN CATLOGO EXCLUSIVO PARA TI. CONOCE MS A CONTINUACIN.

ENCONTRARS DIFERENTES SEPARADORES ADHERIBLES. NO OLVIDES AQUEL LIBRO QUE LLAM TU ATENCIN!

DISEO ELEGANTE Y CMODO DE USARTE ENCANTAR!

LA EXPERIENCIA DE NUESTROS USUARIOS, A TU SERVICIO.

GAMA DE SEPARADORES

DISEO NOVEDOSO

RECURSOS PARA EL

MAESTRO

TIPPOR

OBRA

TENEMOS UN REGALO PARA TI!CADA UNO DE NUESTROS CATLOGOS

TIENE UN RECURSO DIFERENTE.

* El grosor de nuestros libros es parte del diseo, del catlogo: favor de ver el nmero de pginas.

3


38

39

40

41

NDICE

Vive el Taller de Lectura y Redaccin 1 Vive la tica y Valores 1 Vive la Ortografa

Vive la Biologa 1Vive la Biologa 2 Vive el Derecho 1 Vive la Administracin 1 Vive la Economa 1 Vive la Geografa Vive la Historia Universal Contempornea Vive la Psicologa 1 Vive las Ciencias de la Comunicacin 1 Vive las Ciencias de la Salud 1 Vive las Matemticas Financieras I Vive los Temas Selectos de Biologa 1 Vive los Temas Selectos de Filosofa I Vive los Temas Selectos de Fsica I Vive los Temas Selectos de Qumica 1 Vive el Clculo Diferencial Vive la Probabilidad y Estadstica 1

37

36

Generacin tica y Valores 1 Generacin Informtica 1 Generacin Introduccin a las Ciencias Sociales Generacin Qumica 1 Generacin Matemticas 1 Generacin Taller de Lectura y Redaccin 1 Generacin Informtica 2 Generacin Matemticas 2 Generacin Qumica 2 Generacin tica y Valores 2 Generacin Taller de Lectura y Redaccin 2 Generacin Historia de Mxico 1 Generacin Biologa 1Generacin Historia de Mxico 2 Generacin Literatura 1 Generacin Matemticas 3 Generacin Fsica 1 Generacin Estructura Socioeconmica de Mxico Generacin Literatura 2 Generacin Biologa 2 Generacin Fsica 2 Generacin Matemticas 4 Generacin Historia Universal Contempornea Generacin Geografa Generacin Metodologa de la InvestigacinGeneracin FilosofaGeneracin Ecologa y Medio Ambiente

20

21

22

23

24

25

28

29

26

27

Serie Vive

Serie Generacin

En Ti

30

166


Going Live! Great Life Great Life Special Great! Great Action!

42

43

44

45

46

47

80

83

84

85

86

Asmate a la Lgica Asmate a la Lectura, Expresin Oral y Escrita 1 Asmate a la Qumica 1 Asmate a las Matemticas 1. lgebra Asmate a las TIC. Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin Asmate a la Lectura, Expresin Oral y Escrita 2 Asmate a la Qumica 2 Asmate a las Matemticas 2. Geometra y Trigonometra Asmate a la Biologa Asmate a la tica Asmate a las Matemticas 3. Geometra Analtica Asmate a la Ecologa Asmate a la Fsica 1 Asmate a las Matemticas 4. Clculo Asmate al Clculo IntegralAsmate a la Ciencia, Tecnologa, Sociedad y Valores Asmate a la Fsica 2Asmate a los Temas de FilosofaAsmate a la Probabilidad y Estadstica Asmate a los Temas de Fsica Asmate al Dibujo Tcnico Asmate a las Matemticas Aplicadas Asmate a los Temas de Administracin Asmate a la Economa Asmate al Derecho Asmate a la Bioqumica Asmate a los Temas de Biologa Contempornea Asmate a los Temas de Ciencias de la Salud Asmate a los Temas de Ciencias Sociales Asmate a la Literatura Asmate a la Historia

Descubre la Fsica III Descubre la Geografa Descubre la Historia Universal III Descubre la Informtica Descubre la Lengua Espaola Descubre la Lgica Descubre la Orientacin Educativa IV Descubre la Pintura IV Descubre las Matemticas IV Descubre la Biologa Descubre la Educacin Esttica y Artstica II Descubre la Geometra Analtica Descubre la Historia de Mxico Descubre la Literatura Universal Descubre la Orientacin Educativa II Descubre la Qumica Descubre las Etimologas Grecolatinas Descubre la tica Descubre el Derecho

Serie Asmate

Serie Descubre

ELT

ndice de Autores

62

48

78

87

Vive la Ecologa y Medio Ambiente Vive la Filosofa Vive la Metodologa de la Investigacin Vive las Ciencias de la Salud 2 Vive las Matemticas Financieras 2 Vive los Temas Selectos de Biologa 2 Vive los Temas Selectos de Filosofa 2 Vive los Temas Selectos de Fsica 2 Vive los Temas Selectos de Qumica 2 Vive la Administracin 2 Vive la Economa 2 Vive el Derecho 2 Vive las Ciencias de la Comunicacin 2 Vive la Psicologa 2 Vive la Probabilidad y Estadstica 2 Vive el Clculo Integral

52

53

54

55

56

57

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77


Edelvives Mxico

COMPONENTES

Proyecto de Educacin de la Interioridad

NUEVO

NUEVO

BachilleratoEN M

EN TI es un proyecto que conlleva un proceso pedaggico y personal de continuo descubrimiento. Proyecto educativo integrador, orientado a la accin tutorial, cuyo propsito es ensear a ser persona, integrando todas las dimensiones, holsticamente, a partir del cultivo de la vida interior, EN TI es una propuesta universal, experiencial, abierta, integradora y creativa.

El nombre EN TI resume la experiencia interior que vivimos como seres humanos.Significa un proceso progresivo de descubrimiento que va y viene del interior a lo exterior. Es una respuesta a los alumnos del siglo XXI (autoconstructivismo, sensorial, simblico, emocional, experiencia y lo universal).

EN TI es, por lo tanto, un nuevo paradigma educativo.

Para el alumnoIncluye el cuaderno de trabajo Mi blog, que consta de treinta sesiones: veinte sesiones de trabajo para realizar despus de las dinmicas previas, y diez sesiones de anclaje que se realizan cada dos sesiones de trabajo.Este cuaderno es la plasmacin de las experiencias vividas y recorridas por los alumnos en su interior.Con este nombre, Mi blog, se expresa el sentido del cuaderno que pretende ser una forma de expresin personal y, a la vez, de compartir lo vivido en el interior de cada persona. Para el maestroUSB con fundamentacin terica y epistemolgica del proyecto. Incluye secuencia didctica de cada sesin, recursos como fotografas, mndalas y otros que pudieran requerirse en el curso.

cativovo.

ISBN: 978-607-9431-19-832 pgs.

6



FORMACIN HUMANA EN TI

CARACTERSTICAS GENERALES

Acompaa a TODAS las

asignaturas.

El proyecto EN TI est organizado en cuatro colecciones, una para cada etapa educativa, cuyos ttulos son cuatro palabras clave (en calma (Preescolar), en paz (Primaria), en equilibrio (Secundaria) y en m (Bachillerato)) que expresan el objetivo bsico de cada etapa. Con cada una de estas palabras se identifica el horizonte educativo que se persigue.

Adems, en todos los cursos se presenta el proyecto a travs de verbos en imperativo (siente, escucha, imagina, silencia, detente) que concretan la propuesta educativa por edades.

En el proyecto de educacin en la interioridad EN TI, se trabajan cinco contenidos:

El pensamiento creativo (P.C.) La expresin simblica (E.S.) La conciencia corporal (C.C.)

La armonizacin emocional (A.E.) El crecimiento espiritual (C.E.)

FICHA TCNICAAUTOR(ES): Varios FORMATO: 20.5 cm x 27 cm ENCUADERNACIN: Grapa

ISBN: 978-607-9431-23-532 pgs.

ISBN: 978-607-9431-21-132 pgs.

Gua del maestro

CLAVES Descubrir formas de escucha interior. Fomentar la capacidad de atender cada instante. Experimentar la realidad trascendente que abarca al ser humano. Percibir la vida desde lo ms profundo.

7


Edelvives Mxico

El conjunto de la propuesta para Bachillerato se resume con la expresin EN M, con la intencin de plasmar el desarrollo competencial bsico que tiene la educacin de la interioridad en esta etapa. Es la concrecin del proyecto de interioridad En Ti en cada persona (EN M) de forma que se personaliza y se canaliza la transformacin de una vida interior experimentada con profundidad.

Ao a ao

la dinmica de la interioridad es una invitacin permanente a entrar en uno mismo e indagar en el

autoconocimiento personal. En esta edad se vive un trnsito hacia una juventud ms estable que

permite ir descubriendo los caminos que interiormente tiene y puede recorrer cada persona.

Se acompaa la experiencia de interioridad desde la unificacin de todo con el Todo y con todos. En esta etapa la juventud se asienta y la adolescencia va dejando paso a la primera madurez. Este momento de desarrollo permite percibir la unidad holstica de la persona y su identificacin con un mundo ms amplio del que se es parte.

La interioridad tiene como eje transversal la transformacin interior; un nuevo modo de ser y percibir. Es la etapa final del aprendizaje, que se abrir despus hacia una profundidad de vida como adultos. Los cambios alcanzados ahora sern los cimientos del maana.

En Bachillerato se utilizan las palabras Entra, en primero, Unifica, en segundo, y Transforma en tercero para expresar los objetivos generales de cada curso.

2do ao UNIFICA

1er ao ENTRA

3er ao TRANSFORMA

Tiempo de calma. Es el momento inicial de la sesin, en el que se realizan tres tareas. En primer lugar los alumnos se sitan segn las necesidades de la prctica que se va a llevar a cabo. En segundo lugar se dan las primeras instrucciones para centrar la atencin en la experiencia que van a vivir. Es un momento de lograr un silencio inicial personal y grupal. En un tercer momento se concluye con unas palabras para interiorizar que sern de referencia para la experiencia. La escucha interior. Es el momento central de la sesin, en el que se va pautando la prctica interior. Se realizan actividades de introspeccin que permitan al alumnado indagar en su vivencia interior. Es un momento de escucha en el que la metodologa se asienta en la experimentacin. Global Positioning System (Sistema de Posicionamiento Global, en espaol). Su metfora con el proyecto es resear cmo en la educacin de la interioridad se alcanza un radar que permite sincronizar las seales interiores para una nueva forma de posicionamiento global de la persona. Las sesiones de trabajo se presentan como la portada de un peridico, que se llama Noticias + (positivas), como si fuera un peridico de mi interior, que consta de cuatro partes:

1. Una imagen relacionada con el contenido de la sesin. Siempre es abierta, espiritual, bella y sugiere preguntas. Ser el soporte inicial para que los alumnos escriban el titular. 2. Un titular que los alumnos tienen que escribir, que resuma la experiencia vivida y pueda ser la noticia de la semana. Por ejemplo: En cada persona hay vida que cuidar. 3. El desarrollo de una noticia que escriben los alumnos en forma de reflexin de la experiencia que han vivido en la sesin. 4. Un apartado final, Coordenadas GPS, en el que los alumnos responden a dos apartados indicando cul sera el itinerario a seguir para alguien que desee alcanzar la experiencia de interioridad vivida.

1eraParte

2daParte

Se presenta en formato digital. Incluye una propuesta didctica, en la que se explica con detalle y paso a paso cmo realizar las veinte sesiones de aula, e imgenes para utilizar en algunas sesiones.

En Bachillerato cada sesin consta de cuatro partes:

Sesin a sesin

in, en el qnecesidanes pargrupal

erienc

sesumnmenamse

miee se

nido due los

e escribona hay

ben los alu

en el que los que desee alc

s la conaliza la tran

didctica, en ltilizar en algu

n la intencin de plasmar el desarrooncrecin del proyecto de intensformacin de una vid

que dades dra cent

al. En un cia.

sin, en el nado indagntacin.

miento Globae alcanza uento globale llama Not

de la sess alumn

bir, quey vida

umn

esarrollo interioridad

a vida interior

acanz

la quunas

se rde larar lterc

quegar ee

al,, en dtic

siios se rresquuee

nos ee

alumnz

s

erde

cia

n.e

es

a d

ondencia

e een

mnonoszar la a e

ue ses

ime

s tarea quen

e y pa

realizan tresa prcticaa atencier momm

e ssenn

se explica con detalle y sesiones.

aso a p

n me

se vn su

en erade laas +

. Siemescribsuma la

e cuidar.n forma

os responexperien

a qerspos

pren

a llxpe

e con

utanencia

ol).ue

sonsit

e eel texp

e re

lllelevar aeperiencia

oncluye con

ndo la prcticaa interior. Es un m

. Su metfora cone permite sincronina. Las sesiones divas), como si fue

es abierta, espirittitular. periencia vivida y

rrefe lexin de la

n aa dos aparde iintn erior

n ara

realizan de escucha

ecto es seales

ajo se peridico de

lla y sugiere

ser la noticia

cia que han

cando cul

a cabo. que van a vivivir. E

n unas palabbra

a interriiomommen

n eel izaar

dee terra

tuua

y ppu

exppe

rtadoss ridad vivivi

r. Es un ras para

or. Se rento de

proyer las strabaj

a un p

al, be

ueda

erienc

indicavida.

as. se va a l

n la exto se c

pauviven

paep

paso cmo

areasue se

n en ento

va pu vi

espdara pe+ (p

empban

la er

a de r

nden acia de

o a paso

8



FORMACIN HUMANA EN TI

Este apartado tiene dos partes: IR A. Se formula una pregunta sobre cmo alcanzar el objetivo central de la sesin y qu pasos habra que dar o cmo conseguirlo (por ejemplo: qu descubres al admirar lo que te rodea?, qu se puede transmitir con la energa personal?, cmo crees que se puede ser una persona que sabe admirar?). DESTINO. Se formula una pregunta sobre cul es el objetivo de la experiencia interior vivida (por ejemplo: cul es la riqueza de trabajar con los sentidos?, cul crees que es la intencin de trabajar la conciencia corporal?, cul es la importancia de observar tu respiracin?).

Aquietarse en el silencio. Es el momento final de la prctica, que concluye siempre con unos minutos de silencio que permitan reposar lo vivido y tomar conciencia de ello. En esta parte se incluye una cita de referencia, que posteriormente aparecer en el Libro del alumno en el peridico Noticias+.

Mi GPS. Se invita a los alumnos a plasmar lo experimentado durante la sesin en su cuaderno. GPS son las siglas de la expresin inglesa Global Positioning System ( Sistema de Posicionamiento Global, en castellano). Su metfora con el proyecto es resear cmo en la educacin de la interioridad se alcanza un radar que permite sincronizar las seales interiores para una nueva forma de posicionamiento global de la persona.

3raParte

4taParte

Sesiones de anclaje

En las sesiones de anclaje se busca que el contenido y la experiencia vivida puedan ir asentndose personalmente y que se plasmen en la vida del grupo. En estas sesiones, la metodologa de trabajo es grupal. Se recuerda entre todos lo vivido en las dos sesiones anteriores. Cada sesin de anclaje termina con una evaluacin que el educador realiza individualmente a cada alumno, con tres indicadores. Es una valoracin de tendencia, de forma que tanto las familias como los educadores puedan ver cmo se van sedimentando las experiencias de interioridad en su vida. Tambin se indica el grado de receptividad que el alumno ha mostrado en las sesiones.

Las sesiones de anclaje tienen 3 partes:

1. La armonizacin de las dos experiencias vividas en las sesiones anteriores a travs del recuerdo de los dos smbolos, gestos y palabras o frases. El educador recuerda lo vivido preguntando a los alumnos los smbolos, gestos y palabras utilizados. Se puede acompaar este momento de los elementos visuales trabajados durante las sesiones.

2. La sintona es el momento en el que el educador revisa lo que recuerdan los alumnos de los secretos de la segunda parte de las sesiones (Un secreto por descubrir). Tambin se utiliza el cuaderno del alumno (Cuaderno de bitcora) para recordar el aprendizaje y la experiencia. Estos dos descriptores, el secreto y el trabajo del cuaderno, volvern a anclar en el desarrollo cognitivo y emocional del alumno las dos experiencias vividas en las dos sesiones anteriores.

3. Las resonancias son los indicadores de evaluacin que el educador marca en el cuaderno de cada uno de los alumnos. Se valora el aprendizaje de los contenidos de las dos sesiones anteriores y cmo se ha mostrado el alumno en las sesiones (disperso, indiferente o centrado). Se trata de una valoracin de tendencia y no de una evaluacin numrica de logros.

9


GENERALBACHILLERATO

SERIE GENERACIN

SERIE VIVE

SERIE DESCUBRE

Edelvives Mxico10


LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR (EMS) comprende el Bachillerato, los niveles equi-valentes a ste y la educacin profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentes. El bachillerato se orienta hacia la formacin integral de jvenes entre 15 y 18 aos de edad, quienes reciben el servicio en instituciones federales, estatales, autnomas y privadas. El ba-chillerato est conformado por dos opciones con programas diferentes.

1. Propedutica. Prepara para el estudio de diferen-tes disciplinas cientficas, tecnolgicas y humans-ticas, y proporciona una cultura general a fin de que sus egresados se incorporen a las institucio-nes de educacin superior o al sector productivo (bachillerato general).

2. Bivalente. Al mismo tiempo que prepara para continuar estudios superiores, proporciona una formacin tecnolgica orientada a la obtencin de un ttulo de tcnico profesional (bachillerato tecnolgico).

El bachillerato general (modalidad propedutica) ofrece educacin de carcter general en diversas reas y preparacin para ingresar a la educacin superior. Por ello se dice que tiene un carcter propedutico o preparatorio. En algunas institu-ciones el plan de estudios incluye cursos y talleres que proporcionan formacin de carcter tcnico.

El bachillerato general promueve una educacin integral y una estrecha vinculacin entre la escue-la y la comunidad, as como el uso intensivo de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en la imparticin de los programas educativos, en larenovacin de los materiales didcticos y en la realizacin de talleres y prcticas de laboratorio.

El bachillerato general busca proporcionar una formacin de buena calidad, basada en el desa-rrollo del conocimiento y sus aplicaciones, para convertir a la escuela en un espacio de convivencia juvenil ordenada, plural y respetuosa que fomen-te el aprendizaje en conjunto y la discusin en un ambiente de libertad y rigor acadmico.

Existen varias instituciones donde se puede cursar esta modalidad:

Bachilleratos de las universidades autnomas, Escuela Nacional Preparatoria, Colegio de Ciencias y Humanidades, entre otros. Colegios de Bachilleres (Cobach). Centros de estudios de bachillerato. Bachilleratos federalizados. Bachilleratos propeduticos de instituciones particulares.

La tarea ineludible del bachillerato general es proveer al estudiante de los conocimientos, las habilidades, actitudes y valores que coadyuven a su formacin integral. Consciente del enorme esfuerzo que esto conlleva, ofrecemos tres series de libros, dirigidas al bachillerato general, que apo-yan el logro de este objetivo:

Serie Generacin (bachillerato general SEP) Serie Vive (bachillerato general SEP) Serie Descubre (bachillerato general UNAM)

Las propuestas didcticas que incluyen estas series logran que el proceso de enseanza-apren-dizaje sea interesante, atractivo y til para los alumnos y maestros.

EL BACHILLERATO TIENE UN CARCTER PREPARATORIO O PROPEDUTICO

www.edelvivesmexico.com [email protected] Edelvives Mxico 11


MATEMTICAS I QUMICA I INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS SOCIALES TALLER DE LECTURA Y REDACCIN I INFORMTICA I TICA Y VALORES I LENGUA ADICIONAL AL ESPAOL I

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

MATEMTICAS II QUMICA II TALLER DE LECTURA Y REDACCIN II INFORMTICA II TICA Y VALORES II LENGUA ADICIONAL AL ESPAOL II HISTORIA DE MXICO I

HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORNEA GEOGRAFA

QUINTO SEMESTRE

TEMAS SELECTOS DE FSICA I CLCULO DIFERENCIAL PROBABILIDAD Y ESTADSTICA I ADMINISTRACIN I

DERECHO I CIENCIAS DE LA COMUNICACIN I PSICOLOGA I TEMAS SELECTOS DE FILOSOFA I

ECONOMA I MATEMTICAS FINANCIERAS I

TEMAS SELECTOS DE QUMICA I TEMAS SELECTOS DE BIOLOGA I CIENCIAS DE LA SALUD I

FILOSOFA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN ECOLOGA Y MEDIO AMBIENTE

TEMAS SELECTOS DE FSICA II CLCULO INTEGRAL PROBABILIDAD Y ESTADSTICA II ADMINISTRACIN II

DERECHO II CIENCIAS DE LA COMUNICACIN II PSICOLOGA II TEMAS SELECTOS DE FILOSOFA II

ECONOMA II MATEMTICAS FINANCIERAS II

TEMAS SELECTOS DE QUMICA II TEMAS SELECTOS DE BIOLOGA II CIENCIAS DE LA SALUD II

SEXTO SEMESTRE

Edelvives Mxico12


Mapa curricular bachillerato general

Enfoque educativo basado en

competencias

TERCER SEMESTRE

MATEMTICAS III BIOLOGA I FSICA I LITERATURA I LENGUA ADICIONAL AL ESPAOL III HISTORIA DE MXICO II

MATEMTICAS IV BIOLOGA II FSICA II LITERATURA II LENGUA ADICIONAL AL ESPAOL IV ESTRUCTURA SOCIOECONMICA DE MXICO

CUARTO SEMESTRE

COMPONENTE BSICO

COMPONENTE BSICO

COMPONENTE BSICO

COMPONENTE BSICO

COMPONENTE BSICO

COMPONENTE BSICO

1

2

3

4

5

6

FORMACIN PROPEDUTICA FSICO MATEMTICO

FORMACIN PROPEDUTICA HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

FORMACIN PROPEDUTICA ECONMICO-ADMINISTRATIVO

FORMACIN PROPEDUTICA QUMICO BIOLGICO



Mapa curricular bachillerato UNAMLos libros de la serie Descubre cumplen con los programas de estudio de la Escuela Nacional Preparatoria, de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico. MATEMTICAS IV

FSICA III LENGUA ESPAOLA HISTORIA UNIVERSAL III LGICA GEOGRAFA DIBUJO II INGLS IV FRANCS IV EDUCACIN ESTTICA-ARTSTICA IV EDUCACIN FSICA IV ORIENTACIN EDUCATIVA IV INFORMTICA

CUARTO AO

Edelvives Mxico14


MATEMTICAS V QUMICA III BIOLOGA IV EDUCACIN PARA LA SALUD HISTORIA DE MXICO II ETIMOLOGAS GRECOLATINAS INGLS V FRANCS V ITALIANO I ALEMN I INGLS I FRANCS I TICA EDUCACIN FSICA V EDUCACIN ESTTICA-ARTSTICA V ORIENTACIN EDUCATIVA V LITERATURA UNIVERSAL

QUINTOAO

SEXTOAO

DERECHO

LITERATURA MEXICANA

E IBEROAMERICANA

INGLS VI

FRANCS VI

ALEMN II

ITALIANO II

INGLS II

FRANCS II

PSICOLOGA

HIGIENE MENTAL

MATEMTICAS VI

TRONCO COMN

TRONCO COMN

TRONCO COMN



Edelvives Mxico

GENERACINSERIE

FICHA TCNICA: DE LA SERIE

FORMATO: 20.5 cm x 27 cm ENCUADERNACIN: Hotmelt COLOR / BN: Color 4 x 4

16




Esta serie presenta una estructura didctica novedosa, apegada al programa vigente y al tiempo destinado para cada tema. Los libros de la serie Generacin se organizan en secuencias didcticas que ayudan a cumplir con los desempeos que marca el programa, ya que cada clase equivale a una hora en el aula. Al inicio de cada bloque se presenta una evaluacin diagnstica.

La estructura didctica de la serie Generacin contiene diversas secciones,

entre las que destacan:

Leamos: presenta un fragmento de obra literaria, cuya intencin es

establecer la transversalidad con literatura.

Evaluacin diagnstica: permite tener un panorama de los conocimientos que

tienen los alumnos.

Inicio: incluye actividades que permiten activar los conocimientos previos de

los estudiantes. Se plantean actividades individuales, en pareja, equipo o grupales.

TIC: sugiere consultas de pginas de internet, pelculas, vdeos o promueve

el uso de diversos programas.

Actitudes y valores: ofrece sugerencias respecto de las actitudes y los valores

apropiados o necesarios para realizar una actividad.

Un plus: son datos interesantes que complementan la informacin.

Cierre: propone actividades para socializar el trabajo o ampliarlo.

Autoevaluacin: plantea varias preguntas que le permiten al alumno reconocer

su aprovechamiento y participacin en clase.

Estrategia: propone una situacin con la que el estudiante verifica si cumpli

con el trabajo respecto de las competencias y desempeos establecidos.

Instrumentos de evaluacin: propone diferentes tipos de evaluacin: rbrica, lista

de cotejo, registro anecdtico, entre otros.

17


Edelvives Mxico

SERIE GENERACIN

Esta serie cubre las asignaturas del componente bsico. Los libros estn organizados en bloques. En cada entrada se especifican las competencias a desarrollar, el tiempo asignado y los desempeos que los estudiantes deben alcanzar.

Cada bloque inicia con la seccin Leamos y con una evaluacin

diagnstica.

EEEEEEEssssssttttttaaaaa ssssseeeerrrrriiiiieee cccuuubbbbbbbrree laaaaassss aaasssssiiggggggnnnnnnnaaaaaaaattttttttuuuuuuuurrrrrrraaaaaaaassssssss ddddddeeeellll ccccoooommmmmppppooooonnnnnneeeeeennnnnttttteeeee bbbbbsssiicccooooo.. LLLLLLoooooosssss llllliiiiibbbbbbrrroooooosssss eeessstttnn oooorrrgggaaannnnniiizzzzzzzaaaaaaaddddddddoooooooossssssss eeeeeeeennnnnnn bbbbbbbblllllooooqqqquuuuueeeessss.. EEEEnnnnn ccccccaaaaaaaddddaaaaa eeennnttttrrraaaddddaaaaa sssseeeeee eeeeeeessssssppppeeccciiiifffiiicccaannnn llaass cccoommmmpppppeeeeeeeettttttteeeeeeennnnnnncccccccciiiiiiiaaaaaasssssss aaaa ddddeeeessssaaaaarrrrrrrrrooooollllllaaaaarrr,, eeeelll ttttiiiieeeemmmppppooo aaaaasssssiiiiiggggggnnnnaaaadddoooo yyyy llooss ddeeessssseemmmmpppeeeeeeeeooooooosssssss qqqqqqqquuuuueeeeee lllllooooossss eeeesssstttttuuuuudddddiiiiiaaaaannnnnntttttteeeesss ddddeeeeebbbeennn aaaaalllllccccccaaaaannnnzzzzzzaaarrr..

18



Para facilitar la labor docente, los temas estn organizados en el nmero de clases que indica el programa de estudios, en cada clase se desarrolla una secuencia didctica que propone actividades de inicio, desarrollo y cierre, as como una autoevaluacin para evaluar el desempeo adquirido. Las actividades propuestas a lo largo de las secuencias didcticas son muy variadas y promueven el trabajo individual, en pareja, en equipo o grupal. Se mencionan las actitudes y valores que son necesarios para una buena convivencia dentro y fuera del aula.

PPPPaaaarrrraaaa ffffaaaacccciiiilllliiiittttaaaarrrr llllaaaa llllaaaabbbboooorrr dddoooccceeeennnttteee,,, lloooss ttteeeemmaaass eestn orggannizados en el nmerro dee ccclllaaaasssseeeessss qqqquuuueeee iiiinnnnddddiiiiccccaaaa eeell pppprrooogggrraaammmaaa dddeee eessttuuddiiooss,, eennn caadaa cclaase sse deeessaarrolllaa unnnaaaa sssseeeccccuuuueeeennnncccciiiiaaaa ddddiiiddddccctttiiicccaa qquuee ppppprroooopppoonnnee aaccttiivviiddaaddeess dddee iinniicciioo,, ddeesssssarrrrrroooollloo yyyyy ccciieeerrrrrrrrreeeee,,, aaasssss ccoommmooo uunnaa aaauuuttttoooeevvvaallluuaacciinn pppaarraa eevvaalluuaarr eeell ddeesseeeemmppppeeoo aaaddddqqqquuuuuuuiiirrrriiidddddoooo.. LLLLLaaaaaasssss aaaaccctttttiiiiivvvvviiddddaaaaddddddeeeessssss pproppuuueeessttaass aa lloo laarrggoo dddee llaass sseeccuueennccciiiaass dddiiidddccccttiiccccaaaaassss ssssssooooonnnnnn mmmmmuuuuuuyyyyyyyy vvvvaaaaarrrriiiaaaaaaaddddddddaaasssssss yyyyy ppppprrrrooooommmmmmuuuuueeeevvvveeeennn eel ttraabajo iinnddivvviidduuaall,, eeenn ppaarreeejjjaa, eennn eeeqqquuuuiiiippppooooo oooo gggrrrrrruuuuupppppaaaalllll... SSSSSeeeee mmmmmeeeeennnnnnnncccciiiiiooooooonnnnnaaaannnnnn lllllaaaasssss aaaaccccttttiiiittttuuuuddddeeeessss yyyy vvvaalorrees quue soonn nneeeccccceeeesssaarriooooss pppaaaarrrraaaaa uunnnnaaaa bbbbbuuuueeeeennnnnaaaa ccccoooonnnnnvvvvvviiiivvveeeeennnnccccciiiiiaaaaa dddddeeeennnttttrrrrrooo yyy fffffuuuueeeerrrraaaa dddddeeeellll aaaauuuuullllaaaa...

Al final de cada bloque se proponen distintos instrumentos de evaluacin como rbrica, evaluacin de desempeo, autoevaluacin y coevaluacin.

AAAAAAAAllll fffffffiiiiiinnnnnnnaaaaaallll dddddeeeeeee cccccaaaadddddddaaaaaa bbbbbbbbbllllloooooooooqqqqqqqqquuuuuuuueeeeeee ssssssseeeeeee ppppppprrrrrrrrrooooooooppppppppoooooooooonnnnnnnnneeeeeeennnnnnnn ddddddddddiiiiiiiisssssstttttttiiiiiinnnnnnnntttttttooooossssssss iiiiiiinnnnnnnssssssttttttttrrrrrruuuuuummmmmmmeeeeeeennnnnnnnnnttttttttttooooooooossssssss ddddddddeeeeeeee eeeeeeeeevvvvvvvvaaaaaaaalllllluuuuuuaaaaaaaacccccccciiiiiiiinnnnnnn cccccccooooooooommmmmmmmmmmooooooo rrrrrrrbbbbbbbbbrrrrrrrriiiiiiiiiccccccccaaaaaaaaaa,,,,,, eeeeeeeevvvvvvvvaaaaaaaalllllllluuuuuuuuaaaaaaaaaccccccccciiiiiiiinnnnnnnn ddddddddeeeeeeee ddddddddddeeeeeeessssssssseeeeeeeemmmmmmmppppppppeeeeeeeeoooooooo,,,,,,, aaaaaaaaaauuuuuuuutttttttooooooooeeeeeevvvvvvvaaaaaaaaaallllllluuuuuuuuaaaaaaaaaaccccccciiiiiiinnnnnn yyyyyyyyy ccccccoooooooeeeeeeeeevvvvvvvvvaaaaaaaalllllllluuuuuuuuaaaaaaaacccccccciiiiiiiinnnnnnnn.....

19


Edelvives Mxico

Generacin tica y Valores 1 Contribuye a la formacin de ciudadanos reflexivos y participativos, que puedan interpretar su entorno social y cultural de manera crtica

1. Identif icas a la tica como disciplina f ilosfica 2. Analizas situaciones y problemas especf icos, asociados a la

prctica de valores que ocurren a nivel local y nacional3. El respeto a los derechos humanos 4. Comprendes la importancia del respeto a la identidad nacional ante

los fenmenos asociados a la globalizacin

AUTOR(ES): Lpez Martnez, Mara Itzel

ISBN: 978-607-8380-08-4216 pgs.

BLOQUES

216 pgs.

Generacin Informtica 1

Consolida y fortalece los aprendizajes a travs del desarrollo de competencias que permitan utilizar las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC).

1. Operas funciones bsicas del sistema operativo y garantizas la seguridad de la informacin

2. Navegas y utilizas los recursos de la red 3. Elaboras documentos 4. Elaboras presentaciones electrnicas

AUTOR(ES): Snchez Salinas, Manuel

ISBN: 978-607-8380-01-5192 pgs.

BLOQUES

Generacin Introduccin a las Ciencias Sociales Describe cmo se construye el conocimiento y cmo se interpreta cientficamente la realidad social.

1. Reconoces como se realiza la construccin del conocimiento de las Ciencias Sociales

2. Describes los procesos de construccin del conocimiento de las Ciencias Sociales

3. Identif icas el mbito de accin de las Ciencias Sociales 4. Realizas la interpretacin cientf ica de la realidad social 5. Comprendes los conceptos bsicos para el estudio de los fenmenos

sociales contemporneos 6. Analizas la interaccin del individuo y sociedad con las instituciones

del estado 7. Identificas problemas sociales actuales de Mxico y el mundo

AUTOR(ES): Rodrguez Cabrera, Yenisey

ISBN: 978-607-8380-07-7272 pgs.

BLOQUES

NUESTRA EXPERIENCIA NOS DICE Establezca con claridad cada uno de sus objetivos de aprendizaje, para organizar mejor sus situaciones de clase. Antes de aplicar algn mtodo de trabajo dentro del aula, considere las caractersticas del grupo con el que trabaja.

20



GENERACIN

Generacin Qumica 1

Apoya el trabajo docente y promueve el desarrollo de competencias disciplinares y genricas.

1. Reconoce a la qumica como una herramienta para la vida2. Comprende la interrelacin de la materia y la energa3. Explica el modelo atmico actual y sus aplicaciones4. Interpreta la tabla peridica5. Interpreta enlaces qumicos e interacciones intermoleculares6. Maneja la nomenclatura qumica inorgnica7. Representa y opera reacciones qumicas8. Comprende los procesos asociados con el calor y la velocidad de las

reacciones qumicas

AUTOR(ES): Olvera Sols, Minerva; Luciotto Vzquez, StephanyISBN: 978-607-9416-27-0

200 pgs.

BLOQUES

Generacin Matemticas 1 Propone secuencias didcticas que ayudan a cumplir con los desempeos que marca el programa.

1. Resuelves problemas aritmticos y algebraicos 2. Utilizas magnitudes y nmeros reales 3. Realizas sumas y sucesiones de nmeros 4. Realizas transformaciones algebraicas I 5. Realizas transformaciones algebraicas II 6. Resuelves ecuaciones lineales I 7. Resuelves ecuaciones lineales II 8. Resuelves ecuaciones lineales III 9. Resuelves ecuaciones cuadrticas I 10. Resuelves ecuaciones cuadrticas II

AUTOR(ES): Snchez Sandoval, Fidel

ISBN: 978-607-8380-04-6 280 pgs.

BLOQUES

Generacin Taller de Lectura y Redaccin 1 Desarrolla la competencia comunicativa a travs de dos ejes: la comprensin (leer y escuchar) y la produccin (escribir y hablar).

1. Practicas el proceso comunicativo 2. Practicas el proceso de lectura y escritura 3. Redactas prototipos textuales 4. Practicas el uso del lxico y la semntica 5. Redactas textos personales 6. Clasificas los textos personales 7. Practicas el uso del lxico y la semntica 8. Redactas textos expositivos 9. Clasificas los textos expositivos 10. Practicas el uso del lxico y la semntica

AUTOR(ES): Hernndez Gascn, Ma. Silvia

ISBN: 978-607-8380-00-8360 pgs.

BLOQUES

1ersemestre

NUESTRA EXPERIENCIA NOS DICE Es importante que antes de iniciar un tema nuevo de clase, indague los conocimientos previos de los alumnos. En cada actividad que efecte en clase considere los valores que desea alcanzar con sus alumnos para reforzar el pilar: Aprender a Convivir.

21


Edelvives Mxico

Generacin Informtica 2 Promueve el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin y otros recursos tecnolgicos de forma crtica, reflexiva y responsable.

1. Diseas y elaboras algoritmos para la solucin de problemas 2. Planeas y elaboras hojas de clculo 3. Manipulas y empleas software educativo

AUTOR(ES): Chacn Albarrn, Yuriria

ISBN: 978-607-9416-15-7 208 pgs.

BLOQUES

Generacin Matemticas 2 Desarrolla habilidades para resolver situaciones y problemas relacionados con cada tema.

1. Utilizas ngulos, tringulos y relaciones mtricas 2. Comprendes la congruencia de tringulos 3. Resuelves problemas de semejanza de tringulos y teorema

de Pitgoras 4. Reconoces las propiedades de los polgonos 5. Empleas la circunferencia 6. Describes las relaciones trigonomtricas para resolver tringulos

rectngulos 7. Aplicas funciones trigonomtricas8. Aplicas las leyes de los senos y los cosenos 9. Aplicas la estadstica elemental10. Empleas los conceptos elementales de la probabilidad

AUTOR(ES): Ferral Padilla, Elliot Arturo ISBN: 978-607-9416-14-0

248 pgs.

BLOQUES

Generacin Qumica 2

Destaca la importancia que tiene la qumica en la resolucin de problemas, al implementar el mtodo cientfico como un elemento que contribuye al desarrollo humano y cientfico.

1. Aplicas la nocin de mol en la cuantif icacin de procesos qumicos de tu entorno

2. Actas para disminuir la contaminacin del aire, del agua y del suelo 3. Comprendes la utilidad de los sistemas dispersos 4. Comprendes la importancia de los compuestos del carbono en tu

entorno y tu vida diaria 5. Identificas la importancia de las macromolculas naturales y sintticas

AUTOR(ES): Lpez Sandoval, Clemente Horacio ISBN: 978-607-9416-24-9

296 pgs.

BLOQUES

NUESTRA EXPERIENCIA NOS DICE Los errores que cometen los alumnos son una propuesta para mejorar la estrategia metodolgica del docente, en especial, en los temas de mayor complejidad. Inicie una secuencia didctica a partir de una problemtica real que se haga presente en su cotidianidad escolar.

22



GENERACIN

Generacin tica y Valores 2 Identifica los derechos humanos y los problemas morales que la sociedad enfrenta para reflexionar acerca de los valores ticos y su aplicacin en las ciencias.

1. Relacionas a la tica con la ciencia y la tecnologa 2. Problematizas conflictos de la prctica mdica y la biotica3. Promueves una educacin ambiental para el desarrollo sostenible4. Realizas acciones morales que promueven el desarrollo individual y

de la comunidad

AUTOR(ES): Lpez Martnez, Ma. ItzelISBN: 978-607-9416-17-1

288 pgs.

BLOQUES

Generacin Taller de Lectura y Redaccin 2 Consolida la capacidad del estudiante para comunicarse en espaol y en diversos contextos.

1. Redactas textos funcionales 2. Clasif icas los textos funcionales 3. Practicas el uso del lxico y la semntica 4. Redactas textos persuasivos 5. Clasif icas textos persuasivos 6. Redactas ensayos 7. Practicas el uso del lxico y la semntica 8. Redactas textos recreativos 9. Clasif icas textos recreativos 10. Practicas el uso del lxico y la semntica

AUTOR(ES): Ramrez Len, Itzamn

ISBN: 978-607-9416-13-3288 pgs.

BLOQUES

Generacin Historia de Mxico 1 Cuenta con actividades que permiten el desarrollo de competencias y desempeos.

1. Revisas las categoras terico-metodolgicas para el estudio de la Historia

2. Identificas las escuelas de interpretacin histrica 3. Describes el poblamiento de Amrica 4. Ubicas y explicas los procesos de desarrollo sociocultural de las

sociedades del Mxico Antiguo 5. Describes el proceso de la Conquista de Mxico 6. Caracterizas la vida en Mxico durante el Virreinato 7. Describes el proceso de la Guerra de Independencia

AUTOR(ES): Rodrguez Cabrera, Yenisey ISBN: 978-607-9416-16-4

240 pgs.

BLOQUES

2dosemestre

NUESTRA EXPERIENCIA NOS DICE Para evaluar en los alumnos situaciones de aprendizaje, stas deben ser acordes a las competencias que se desea adquirir. Dentro de las secuencias de aprendizaje, gue al alumno a desarrollar habilidades y destrezas para la investigacin.

23


Edelvives Mxico

Generacin Biologa 1En esta obra existe una gran transversalidad con varias asignaturas relativas al tema.

1. La biologa como la ciencia de la vida2. Caractersticas y componentes de los seres vivos3. La clula como unidad de la vida4. El metabolismo de los seres vivos5. La biodiversidad y las estrategias para preservarla

AUTOR(ES): Villaln Berlanga, Jos Antonio

ISBN: 978-607-9431-89-1296 pgs.

BLOQUES

Generacin Historia de Mxico 2 Proporciona los elementos necesarios para el estudio de movimientos sociales y la consolidacin del Estado moderno mexicano.

1. Ideologas que formaron a Mxico como Estado-Nacin2. Dificultades internas y externas para consolidar a Mxico como pas 3. Caractersticas del rgimen porfirista y causas de su decadencia4. Etapas de la Revolucin mexicana y las pugnas entre las diferentes

facciones5. La importancia de la institucionalizacin de Mxico en la poca

posrevolucionaria y su impacto en la actualidad6. Consolidacin del Estado moderno mexicano7. Problemas del Mxico contemporneo, aportando posibles soluciones

AUTOR(ES): Arnua Espada, FelipeISBN: 978-607-9431-91-4240 pgs.

BLOQUES

Generacin Literatura 1

Promueve la competencia lectora y reconoce los contextos de produccin literaria y recepcin que tienen las obras a lo largo del tiempo.

1. La literatura como arte2. El gnero narrativo 3. Las diferencias entre la fbula y la epopeya 4. Las diferencias entre la leyenda y el mito5. Caractersticas del cuento6. Caractersticas de la novela

AUTOR(ES): Martnez Zamudio, GloriaISBN: 978-607-9431-92-1

264 pgs.

BLOQUES

NUESTRA EXPERIENCIA NOS DICE Trabaje aprendizajes situados a partir del desarrollo de proyectos multidisciplinarios, para crear contenidos significativos. Para realizar la evaluacin formativa puede utilizar diferentes instrumentos segn el objetivo de clase, como rbricas, listas de cotejo, registro anecdtico, etctera.

24



GENERACIN

Generacin Matemticas 3 Desarrolla la creatividad, el pensamiento lgico y crtico mediante procesos de razonamiento, argumentacin y construccin de ideas.

1. Reconoces lugares geomtricos 2. Aplicas las propiedades de segmentos rectilneos y polgonos 3. Aplicas los elementos de una recta como lugar geomtrico 4. Utilizas distintas formas de la ecuacin de una recta 5. Aplicas los elementos y ecuaciones de una circunferencia 6. Aplicas los elementos y las ecuaciones de una parbola7. Aplicas los elementos y las ecuaciones de la elipse

AUTOR(ES): Ferral Padilla, Elliot Arturo ISBN: 978-607-9431-88-4224 pgs.

BLOQUES

224 pgs.

Cubre las asignaturas

del componente de formacin bsica.

Generacin Fsica 1 Promueve desempeos que permiten analizar la terminologa usada en la fsica y el manejo del mtodo cientfico.

1. Reconoces el lenguaje tcnico bsico de la fsica2. Identif icas diferencias entre distintos tipos de movimiento 3. Comprendes el movimiento de los cuerpos a partir de las Leyes de

dinmica de Newton 4. Relacionas el trabajo con la energa

AUTOR(ES): Espinosa Wolf, Daniel Hctor

ISBN: 978-607-8380-59-6224 pgs.

BLOQUES

3ersemestre

NUESTRA EXPERIENCIA NOS DICE Impulse el trabajo en equipo a travs de situaciones que involucren la creacin de alternativas de intervencin. Genere aprendizajes que involucren el uso de las tecnologas, para ello, oriente al estudiante en la adecuada seleccin de fuentes de consulta.

25


Edelvives Mxico

Generacin Estructura Socioeconmicade Mxico Orienta a comprender las necesidades del desarrollo y bienestar social del pas, as como los esfuerzos gubernamentales y dificultades para operar las polticas pblicas.

1. Aspectos tericos de la estructura socioeconmica de Mxico 2. Los modelos econmicos de Mxico del periodo 1940-1982 3. La insercin de Mxico en el nuevo orden econmico internacional

y la globalizacin4. Tendencias de los procesos de cambios econmicos en la sociedad

mexicana

AUTOR(ES): Cuch Espada, Vctor Manuel IIIISBN: 978-607-456-949-0 232 pgs.

BLOQUES

232 pgs.

Generacin Literatura 2 Contina con el estudio de los gneros lrico y dramtico y analiza las caractersticas de la tragedia.

1. Reconoces el gnero lrico 2. Analizas e interpretas el gnero lrico 3. Reconoces y analizas el gnero dramtico 4. Analizas las caractersticas de la tragedia 5. Diferencias y analizas las caractersticas de la comedia y el drama6. Representas el arte teatral en tu comunidad

AUTOR(ES): Ramrez Len, Itzamn ISBN: 978-607-456-955-1 256 pgs.

BLOQUES

Generacin Biologa 2

Identifica la reproduccin celular y de los organismos y describe los principios de la evolucin biolgica.

1. Identif icas los tipos de reproduccin celular y de los organismos, y su relacin con el avance cientf ico

2. Reconoces y aplicas los principios de la herencia 3. Valoras las aportaciones ms relevantes de la biotecnologa 4. Describes los principios de la evolucin biolgica y los relacionas

con la biodiversidad de las especies5. Conoces los principios estructurales y funcionales de los seres

humanos y los comparas con otros organismos del reino animal6. Reconoces a las plantas como organismos complejos de gran

importancia para los seres vivos

AUTOR(ES): Mndez Sols, Andrs ISBN: 978-607-9416-23-2

192 pgs.

BLOQUES

NUESTRA EXPERIENCIA NOS DICE Adoptar una teora pedaggica permite identificar con mayor claridad las competencias que se que se desean alcanzar en las secuencias didcticas. Involucrar al alumno en el proceso de autoevaluacin de sus conocimientos con la finalidad de sensibilizarlo en su propio aprendizaje.

26



GENERACIN

Generacin Fsica 2Es una propuesta didctica que ayuda a cumplir con los desempeos que marca el programa.

1. Explica el comportamiento de los f luidos2. Identif ica diferencias entre calor y temperatura 3. Comprende las leyes de la electricidad 4. Relaciona la electricidad con el magnetismo

AUTOR(ES): Ferral Padilla, Elliot Arturo

ISBN: 978-607-9416-25-6 200 pgs.

BLOQUES

Generacin Matemticas 4 Propone diversos instrumentos para realizar una evaluacin ms integral de los conceptos aplicados.

1. Reconoces y realizas operaciones con distintos tipos de funciones 2. Aplicas funciones especiales y transformaciones de grficas 3. Empleas funciones polinomiales de grados cero, uno y dos 4. Utilizas funciones polinomiales de grados tres y cuatro 5. Utilizas funciones factorizables en la resolucin de problemas 6. Aplicas funciones racionales y peridicas7. Utilizas funciones exponenciales y logartmicas 8. Aplicas funciones peridicas

AUTOR(ES): Ferral Padilla, Elliot ArturoISBN: 978-607-9416-26-3

264 pgs.

BLOQUES

AUTOR(ES): Ferral Padilla, Elliot Arturo

ISBN: 978-607-9416-25-6 200 pgs.

Generacin Matemticas 4

La serie fomenta un ambiente de respeto,

comunicacin y cordialidad en

el saln de clases.

4tosemestre

NUEVO

NUEVO

NUESTRA EXPERIENCIA NOS DICE Ser asertivo y emptico, permite mejorar los canales de comunicacin con los alumnos, estos elementos mejoran las condiciones para el aprendizaje. Permitir el proceso de coevaluacin dentro del grupo de forma respetuosa, contribuye al desarrollo de valores en el aula.

27


Edelvives Mxico

Generacin Historia Universal Contempornea Destaca la expansin del imperialismo y sus consecuencias a principios del siglo XX y concluye con los procesos histricos actuales.

AUTOR(ES): Parra Villalpando, EmilioISBN: 978-607-456-995-7

224 pgs.

BLOQUES

Generacin Geografa

Describe e interrelaciona los fenmenos que acontecen y conforman el medio fsico y social.

1. Aplicas la Geografa como ciencia mixta 2. Explicas las condiciones astronmicas del planeta 3. Analizas la dinmica de la litosfera 4. Describes la distribucin e importancia de las aguas terrestres5. Analizas la conformacin de la atmsfera y el clima 6. Estableces la importancia de las regiones y los recursos naturales 7. Analizas la estructura y el desarrollo econmico y poltico de la

poblacin

AUTOR(ES): Rodrguez Cabrera, Yenisey ISBN: 978-607-8380-31-2

248 pgs.

BLOQUES

G i G f

Abarcatodos los campos

formativos.

5tosemestre

1. La expansin del imperialismo y sus consecuencias a principios del siglo XX

2. La Revolucin Rusa y los gobiernos totalitarios en el devenir mundial3. La crisis econmica de 1929 y la trascendencia de la Segunda

Guerra Mundial 4. El proceso de desarrollo histrico de la Guerra Fra5. Los procesos histricos actuales en el entorno mundial

NUESTRA EXPERIENCIA NOS DICE El desarrollo de las secuencias didcticas, puede acompaarse del uso de recursos tecnolgicos por parte del docente. Para generar aprendizajes ms claros, no olvidar dentro de la planeacin de clase, tres momentos sustanciales: el inicio, el desarrollo y el cierre.

28



GENERACIN

Generacin Metodologa de la InvestigacinFomenta el uso de las TIC para investigar los temas estudiados dentro del texto.

1. Comprendes la importancia de la investigacin cientf ica y su impacto social

2. Interpretas el estudio del conocimiento y sus tipos 3. Analizas la utilidad y caractersticas de la metodologa de la

investigacin 4. Reconoces los modelos de investigacin cualitativa y cuantitativa,

as como sus mtodos de aplicacin5. Diseas una metodologa de investigacin 6. Elaboras un marco terico7. Reconoces las distintas formas de referencia bibliogrfica 8. Realizas el anlisis de resultados y elaboras conclusiones

AUTOR(ES): Lpez Martnez, Ma. Itzel

ISBN: 978-607-9416-28-7 248 pgs.

BLOQUES

Generacin Filosofa Analiza los fundamentos de la racionalidad humana hasta los problemas de la modernidad.

1. Identif icas la f ilosofa como una disciplina global 2. Analizas los fundamentos de la racionalidad humana en el contexto

del pensamiento clsico griego3. Analizas la transicin que va de la cosmovisin medieval a los

problemas de la modernidad4. Adviertes la condicin humana derivada de la f ilosofa posmoderna

AUTOR(ES): Rodrguez Cabrera, YeniseyISBN: 978-607-9416-62-1

200 pgs.

BLOQUES

200 pgs.

Generacin Ecologa y Medio AmbienteInduce a comprender el impacto ambiental y el desarrollo sustentable en la vida diaria.

1. Conoces los niveles bsicos de ecologa en su contexto 2. Comprendes la dinmica de los ecosistemas que integran la biosfera3. Identif icas el impacto ambiental y desarrollo sustentable,

proponiendo y aplicando alternativas de solucin

AUTOR(ES): Granja Hernndez, Csar

ISBN: 978-607-746-042-8168 pgs.

BLOQUES

6tosemestre

NUEVO

NUEVO

NUESTRA EXPERIENCIA NOS DICE Para establecer las secuencias didcticas se debe considerar los intereses de los alumnos, elementos bsicos del pilar Aprender a aprender. Crear herramientas didcticas con la creacin de videos en programas como movie maker y audicity, por ejemplo.

29


VIVESERIE

FICHA TCNICA:DE LA SERIE

FORMATO: 20.5 cm x 27 cm ENCUADERNACIN: Hotmelt COLOR / BN: Color 4 x 4

Edelvives Mxico30


Esta serie apoya el proceso de enseanza-aprendizaje, el desarrollo de competencias y particularmente el trabajo diario con valores; buscando con esto dotar a los jvenes con las herramientas necesarias para enfrentar los retos de la vida.

Adems: Lectura para fomentar la comprensin lectora.

Instrumentos de evaluacin para abarcar los diferentes tipos de

evaluacin que se requieren en este nivel educativo.

Evaluacin ENLACE/PISA que acredita los conocimientos de los

estudiantes.

AdAdeme ss::LeLeLL ctctcccc uruurra papapp rararaaaa fffomomeneenentatataaat r rr laaa cccomo prppp enensiss nn llecectotora.

Innststststrurur memeem ntntntnntooosoo de evvvevalluauauauauaciinn parrrara a a abaaabbarcacacaar rrr lolos did fererentnteses tipipos ddde e e

evaluaaaau ciccicicinnnnnn qqque sse reequieiererereeennnn ennen eestststts e ee niniin veveveveveel ededdducucucu atataa ivivo.ooo.

Evaluacinn ENLACE/E/PISA queue aaaaaacrcrededita loolooolos ss cocococoononocimientott ss dededede llos

esstut diantes.

La estructura didctica de la serie Vive contiene diversas secciones, entre las que destacan:

Evaluacin diagnstica, que rescata los conocimientos previos sobre el tema.

Informacin apoyada con imgenes a todo color.

Actividades donde se explicitan las Actitudes y Valores que se promueven.

Cpsulas informativas.

TIC para promover el uso de diferentes recursos de las Tecnologas de la

Informacin y la Comunicacin.

Glosario.

Transversalidad, que indica la relacin de los temas con otras asignaturas.

Evaluacin o autoevaluacin para conocer los aprendizajes obtenidos.

Sugerencia de instrumentos de evaluacin para indicar el momento y el

instrumento pertinentes para evaluar.




Edelvives Mxico

SERIE VIVE

Esta serie cubre fundamentalmente el componente de formacin propedutica. Las obras que la integran estn organizadas en bloques, cada uno de ellos inicia con una lectura, que refleja los temas que se abordarn, y una evaluacin diagnstica.

EEEsssstttaaaa ssseeerrie cubrree ffuunnddamenttttaaaallmmmmeeeennnttee eell ccoommpppooonnneeennnttteee dddddeeeeee ffffffoooorrmmmmmaaaaccciinnnn pppprrrooopppeeeduttticca. LLaass obbbras qquueeee llaaa iiinnnttteeggrraannn eeesssstttnn oooorrrrrrgggaaaaannnnniiiizzzzzaaaaadddddaaaassss eeeennn bbblllooooqqqquuuueeees, caaddaa uunnoo de eellooss iinnniiiccciiiaaa ccoonn uuunnnaaa lleeecccttttuuuurrrrraaaaa,, qqqqqquuuueeeee rrrrreeeefffflllleeeejjjjaa lllooooss tteeemmmmaaassss qque see aabboorrdddaarn, yy uuunnnaaa eeevvaaalluuaaccciinnn dddddiiiiaaaaggggnnnnnsssstttttiiiiccccaaaa.

A lo largo del bloque se desarrollan los contenidos del programa acompaados de variadas actividades cuya finalidad es poner en prctica los conocimientos adquiridos. Tambin se sugieren los instrumentos de evaluacin idneos.

AA loo largo ddeell bbllooqquuueee ssee ddeesaarrrollan looss ccoonnttteennniiddooosss ddeell pprrooggrraama acompaaddooss de varriiaaddaass aaccttivvidadeess ccuya fffinalliddaadd eess ppoonneer enn ppprrrcctttica los connoocciimmiieennttooss aaaddddqqquuuiiirrriidddooosss. Tammbinn ssee sssssuuuuuugggiiieeeeerrreeennn llloooosss iiinnnnsssttrummenttooss ddddeeee eeeeevvvvvaaaaalllluuuaacccciiinnn iiidddnnnneeeeoooss..

32



VIVE

Diversas secciones apoyan el contenido de las obras: glosario, transversalidad de los temas con otras asignaturas, referencias a pginas de internet y cpsulas de informacin adicional.

DDiversas secciones aapooyan el coontenido dde laass oobbrraass:: gglloossaarriioo,, transversaliddaad de loss temmass coon oottrraass aassiiggnnaattuurraass, referencias a ppginas ddee iinnteerrnneett yy ccppssuullaass ddee iinnffoormmaacciinn adicionaal.

Un resumen con los conceptos clave inicia el cierre del bloque, seguido por diversos instrumentos de evaluacin: rbrica, evaluacin de desempeo, coevaluacin, as como una evaluacin tipo ENLACE/PISA.

UUUUnnn reesssuuummmmeeeennn cccccooonnn lllooooosssss ccccooooooonnnnnnccccccccceeeeeeeeppppppptttttttoooooossssss ccccccllllllaaaaaaaavvvvvveeeee iiiinnnnniiiiiccccciiiiiiaaaaaa eeeeelllll ccccciiiieeeerrrrrrrrreee dddddeeeelll bbbbbllooqqqquuuueeee,,, sssseeegggguuuiiidddoooo ppppppoooorrrrr ddddddddiiiiiiiivvvvvveeeeeeeerrrrrrssssssssooooooosssssss iiiiiinnnnnnnnssssssssttttttttrrrrrrruuuuuummmmmmeeeeennnnnttttttooooosssss dddddeeeeee eeeeevvvvvaaallluuuuaacccciiiinnnn:::: rrrrbbbbrrriiiiccccaaaa,,,eeeeevvvvaaaaaaaalllluuuuuuuuaaaaaaaacccccciiiiiiiiinnnnnnnn ddddddddeeeeeee ddddddddeeeeeeeesssssssseeeeeeemmmmmmmmpppppppppeeeeeeeoooooo,,, cccccoooooeeeevvvvaaallluuuuuuuaaaaaaccciiiinnnnnn,,, aaaasss ccccoooommmmooooo uuuunnnnaaaa eeeeeeevvvvvvvvaaaaaaaalllllllluuuuuuuuaaaaaaaacccccccciiiiiiiinnnnnn tttttttiiiiiiiippppppppoooooo EEEEEEENNNNNLLLAAAACCCCCEEEE///PPPIIISSSSAAA.

33


GUAS DIGITALES VIVE SON UN EXCELENTE RECURSO PARA EL PROFESOR !

La pgina principal muestra el men de contenido.

El organizador de clase es muy til para registrar la matrcula, los datos del alumno, las calificaciones y los promedios.

La pgina principal muestra el men de contenido.

EEEEEEEllll ooorrrrrrrgggggggaaaaaaannnnnniiizzzzzzzzaaaaaaaaaaddddddddddddooooooooooorrrrrrrrrrr ddddeeeeccccccllllllaaaaaassssee eesss mmmuuuyy tttttttttttiiiiiiiiillllllll ppaaaaarrrraa rreegggiisstttrraaarr la mmaaaattttrrrcccuuulllaaa,, llooss dddddddddddddddatos ddeeeellll aaluuummmnnoo,, lllaaaaassssssssssssssssssss ccccaliiffiiccaacciiiiooooonneeesss yy llloooss ppppppppppppprrrrrrrrrrrrrrrrrrrroooooooooooooooomeddiiooss..

La gua de uso facilita su exploracin!

En la Gua del maestro se ofrecen sugerencias para la clase, informacin complementaria, fuentes web con cdigo QR, orientaciones didcticas y el solucionario de todas las actividades planteadas en el Libro del alumno.

EEEEEnnnnn lllaaaa GGuuuaaaa dddddeeeeeelll mmmmmaaaaaaeeeeesssssttttrrroooo sssseee oooooffffffffffffrrrrrrrrrrrreeeeccccccccceeeeeeeeeeennnnn sssssuuuuugggggeeeeerrrrreeeeennnnncccciiiiiaaaassssss ppppppaaaaarrrraaaa lllaaa ccclllaaasssseee, iinnformaaccccciiiiinnn cccccoooooooooommmmmmmmmppppppppllllllleeeeeeemmmmeeeennnntttttttaaaaaaarriiiiiiaaaaa,, ffffffuuuuuueeeeeennnnnntttttteeeeeessssss wwwwwwwwwwwwwwwweeeeeeeeeeeeeebbbbbbbbb cccccccccccccccccooooooooooonnn cccddddddiiigggggggoooooo QQQQRRR, ooorrrriiiieeeeennnnntttaaacccciiiiooonnneesss dddiidddccttiiicaass yy eeelllll ssssssssoooooooollllluuuuuuucccccciiiionaaaaarrrrrrrriiiiiiiooooo deeeeeeeee tttooddassssss llaass aacctttiiiiiiiiiiiivvvvvvvvvvvvvvvviiiiiddaaaaaaaaaaaaaddddddddddddddddeeeeessssss ppppppppllllllllaaaaaaaannnnnnnnnnnntttttttteeeeeeaaaaaaddddddddaaaaaaasss eenn eeelll LLLiibbrro ddeell aalluummmnnnooo....

GUA DIGITAL

Edelvives Mxico34


El planificador contiene las secuencias didcticas del curso, se ofrece una versin editable y otra para imprimir.

EEll pllaannnnnnnnnnniiffffffffffffffffiiiiiiiiiicccccccccccccccaaaaaaaaaaaaaadddddddddddddddddddoooooooooooorrrrrrrrrrr ccccccccccccccooooooooooooonnnnnnnnnnntttttttttttttiiiiiiiiiiiiiiieeeeeeeeeeeeeeennnnnnnnnnnnnneeeeeeeeeeeeee lllllllllllllaaaaaaaaaaaaasssssssssss sssseeeeeeeeeeeeeeccccccccccuuuuuuuuuuuuuuueeeeeeeeeeeeennnnnnnnnnnnnnccccccccciiiiiiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaassssssssssss didcttttttttttttttiicccccccccccccccaaaaaaaaaaaaaaaaasssss dddddeeeeeeeeeeeellllllllll cccccccccccccccccuuurrrrrrrrrrrrrrrsssssssssooooooooooooooo,,,,,,,,, ssssssssssssseee ooooooooffffffffffffffrrrrrrrreeeeeeeeeeeeeecccccccccceeeeeeeeeeeeeeee uuuuuuuuuuuunnnaaaaaaaaaaaaa vveeerrrsssiiiinnnnnnnnnnnn eeeeeeddddddddddddddddiiiittttttttttttaaaaaaaaaaaaaaabbbbbbbbbbbbbbbbbbblllleeeeeeeeeeeeeeee yyyyyyyyyyyyyy ooooooooooooooooottttttttttttttttrrrrrrrrrraaaaaaaaaaa pppppppppppppppppppaaaaaaaarrrrrrrrrrrrrrrraaaaaaaaa iiiiiiiimmmmmmmmmmmmmmmmppppppppppppppppprrrrrrrrrrrrrrrriiiimmmmmmmmmmmmmmmiiirrr.

Las habilidades de estudio es un compendio de estrategias sugeridas para abordarlos contenidos de diferentes reas de estudio: ciencias experimentales, comunicacin, humanidades, matemticas y ciencias sociales.

LLLaaass hhhaabbiilliiddaaddeess ddee eeesssssssssssttttttttttuuuuuuuudddddddiiiioooooo eeeeessssss uuuuuunnnnnn compppppppppeeeeeeeeennnnnnnnndddddddddiiiiiiiooooooo dddddddddeee eessssttrrraaaatteggiiaass suugeridas para aabboooorrddaaaaaaaarrrrrrrllllllllooooooooosssssssss cccccccccooooooooonnnnnnnnntttttttteeeeeeeeennnniidddddddddoosss dddeeeeeeeeee ddddddddddiiiiiiifffffffeeeeeeeerrrrrrrreeeeeeennnnnnnnttttttteeess rreeaas dde estudio: ciieenciaas exxppppeerriimmmmmeeeeennnnntttttaaallllleeeeesssss, commmmmmmmmmuuuuuuunnnniiiiiiiiccccaaaccciiinnn, hhhhuuuummmmaaaannnniiidddaaddddeess, mmatemticass y ccieenncciiaaaasssss sssssoooooccccciiiiaaaalllleeeess.

La evaluacin sumativa contiene reactivos del curso con sus respectivas respuestas, se incluye una versin editable y una

para imprimir.

Se incluye el programa oficial

de estudios.



Edelvives Mxico

Vive el Taller de Lectura y Redaccin 1 Es una propuesta didctica organizada en tres campos: 1) Comunicacin, lectura y escritura 2) Textos personales 3) Textos expositivos

1. Practica el proceso comunicativo 2. Practica el proceso de lectura y escritura 3. Redacta prototipos textuales 4. Practica el uso del lxico y la semntica 5. Redacta textos personales 6. Clasif ica los textos personales 7. Practica el uso del lxico y la semntica I 8. Redacta textos expositivos 9. Clasif ica los textos expositivos 10. Practica el uso del lxico y la semntica II

AUTOR(ES): Garca Crdenas, Lidia; Torres del Cueto, Yolanda

ISBN: 978-607-456-660-4 208 pgs.

BLOQUES

Vive la tica y Valores 1 Inculca el desarrollo de competencias que el alumno debe adquirir para su desarrollo dentro de la comunidad.

1. Relacionas a la tica con la ciencia y la tecnologa 2. Problematizas conflictos de la prctica mdica y la biotica 3. Promueves una educacin ambiental para el desarrollo sostenible 4. Realizas acciones morales que promueven el desarrollo individual

y de la comunidad

AUTOR(ES): Govea Bautista, Alfonso; Grimaldo Ramos, Adriana; Rodrguez Zamudio, Mario Antonio

ISBN: 978-607-456-625-3 144 pgs.

BLOQUES

Vive la Ortografa

Muestra de manera didctica a los estudiantes cmo desarrollar, de manera fcil y divertida, las habilidades necesarias para escribir de forma correcta.

1. Puntuacin2. Escritura correcta de las letras 3. Acentuacin 4. Casos especiales

AUTOR(ES): Garca Crdenas, Lidia ISBN: 978-607-456-724-3

160 pgs.

BLOQUES

V

Es1)2)3)

ISSBN: 978-607-456-660-4 208 pgs.

VInpa

ISBN: 978-607-456-625-3 144 pgs

V

Mumde

ISISBN: 978-607-456-724-3160 pgs.

144 pgs.

NUESTRA EXPERIENCIA NOS DICE Al iniciar contenidos de clase es importante realizar un diagnstico previo de los conceptos que se desean abordar. Utilizar el portafolio de evidencias al final del curso permite llevar a cabo la evaluacin sumativa y formativa, la autoevaluacin y coevaluacin.

36



VIVE

Vive la Biologa 1 Tiene informacin cientfica que consolida el proceso de enseanza-aprendizaje por competencias.

1. Reconoces a la biologa como ciencia de vida 2. Identif icas las caractersticas y los componentes de los

seres vivos 3. Reconoces a la clula como unidad de la vida 4. Describes el metabolismo de los seres vivos 5. Valoras la biodiversidad e identif icas estrategias para preservarla

AUTOR(ES): Calixto Flores, Ral; Hernndez Guzmn, Vernica D.; Herrera Reyes, Lucila

ISBN: 978-607-456-632-1 224 pgs.

BLOQUES

Vive la Biologa 2 Ofrece informacin significativa y cientfica que se orienta hacia la adquisicin de competencias.

1. Identif icas los tipos de reproduccin celular y de los organismos, y su relacin con el avance cientf ico

2. Reconoces y aplicas los principios de la herencia 3. Valoras las aportaciones ms relevantes de la biotecnologa 4. Describes los principios de la evolucin biolgica y los relacionas

con la biodiversidad de las especies 5. Conoces los principios estructurales y funcionales de los seres

humanos y los comparas con otros organismos del reino animal 6. Reconoces a las plantas como organismos complejos de gran

importancia para los seres vivos

AUTOR(ES):Calixto Flores, Ral; Hernndez Guzmn, Vernica D.; Herrera Reyes, Lucila

ISBN: 978-607-456-592-8288 pgs.

BLOQUES

VTieen

ISSBN: 978-607-456-632-1 224 pgs.

VOfla

ISSBNB : 978-607-456-592-8288 pgs.

1er - 4tosemestre

NUESTRA EXPERIENCIA NOS DICE Se pueden construir competencias de acuerdo con el objetivo de cada grado, o con base en el nivel de complejidad de los contenidos acadmicos. En la tarea docente no olvidar la misin y visin institucional pues eso da sentido a los objetivos que se desean lograr en los estudiantes.

37


Edelvives Mxico

BLOQUES

Vive el Derecho 1 El enfoque de esta publicacin fomenta los conocimientos relacionados con los mtodos para el anlisis y la toma de decisiones en el campo de las leyes de la Constitucin.

1. Argumentas el origen e importancia del derecho 2. Valoras la formacin y creacin de la ley 3. Aplicas la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos4. Distingues y explicas las ramas del derecho

AUTOR(ES): Gonzlez Martnez, Mariana ISBN: 978-607-456-849-3192 pgs.

BLOQUES

Vive la Administracin 1 Motiva el desarrollo de conocimientos, as como el manejo de los mtodos para el anlisis en el rea del proceso administrativo.

1. Identif icas el desarrollo histrico y f ilosfico de la administracin 2. Analizas la administracin como disciplina y sus diferentes

enfoques tericos 3. Aplicas el proceso administrativo

AUTOR(ES): Ramrez Zaldvar, Miguel ngel ISBN: 978-607-456-843-1176 pgs.

BLOQUES

Vive la Economa 1 El enfoque y los criterios pedaggicos garantizan el aprendizaje de conocimientos en el campo disciplinar de las humanidades.

1. Aplicas la economa, a travs de la toma de decisiones 2. Argumentas el desarrollo econmico de tu comunidad 3. Aplicas las corrientes del pensamiento econmico

AUTOR(ES): Prez Caldern, Jess; Aguilar Balderas, Pedro; Orozco Dimas, Ma. del Rosario ISBN: 978-607-456-850-9

176 pgs.

BLOQUES

Vive la Geografa Promueve el desarrollo de conocimientos, as como el manejo de los mtodos para el anlisis en el campo disciplinar de las ciencias.

1. La geografa como una ciencia interdisciplinaria 2. La Tierra como astro: condiciones y consecuencias 3. La dinmica de nuestro planeta: la litosfera 4. Distribucin e importancia de las aguas en la superficie terrestre:

la hidrosfera 5. Conformacin e influencia del clima 6. Regiones naturales y sus recursos 7. Estructura y desarrollo econmico-poltico de la poblacin

AUTOR(ES): Garduo Toledo, Ivn; Prez Poblano, Gabriela

ISBN: 978-607-456-728-1184 pgs.

ISBN: 978-607-456-849-3

ISBN: 978-607-456-843-1

ISBN: 978-607-456-850-9

ISBN: 978-607-456-728-1

38



VIVE

BLOQUES

Vive la Historia Universal Contempornea Impulsa el aprendizaje de procesos histricos mundiales.

1. Comprende la expansin del imperialismo y sus consecuencias a principios del siglo XX

2. Comprende el movimiento de la Revolucin Rusa y de los gobiernos totalitarios en el devenir mundial

3. Analiza la crisis econmica de 1929 y la trascendencia de la Segunda Guerra Mundial

4. Explica el proceso de desarrollo histrico de la Guerra Fra 5. Reflexiona los procesos histricos actuales en el entorno mundial

AUTOR(ES): Gonzlez Paredes, Elsa; Ortega Gonzlez, Jean

ISBN: 978-607-456-629-1 168 pgs.

BLOQUES

Vive la Psicologa 1 Garantiza el desarrollo de conocimientos pedaggicos, as como el manejo de mtodos para el anlisis en el rea de las ciencias sociales.

1. Identif icas la psicologa como ciencia 2. Analizas la relacin entre los procesos neurofisiolgicos y la conducta 3. Analizas los diferentes tipos de emociones

AUTOR(ES): Estrada Medina, Luca Xchitl

ISBN: 978-607-456-848-6160 pgs.

BLOQUES

Vive las Ciencias de la Comunicacin 1 Incluye conocimientos y modelos de comunicacin, as como su anlisis.

1. Defines el proceso de la comunicacin 2. Caracterizas y aplicas los modelos de comunicacin 3. Relacionas los tipos de comunicacin con tu contexto 4. Vinculas la cultura con la comunicacin pblica 5. Estableces la influencia de internet en la sociedad y las culturas actuales

ISBN: 978-607-456-842-4192 pgs.

BLOQUES

Vive las Ciencias de la Salud 1 Promueve el trabajo por competencias, cuenta adems con actividades basadas en valores y actitudes.

1. El proceso salud-enfermedad y su prevencin 2. La morfologa humana 3. El cuerpo y la importancia de su cuidado

AUTOR(ES): Alpizar Jimnez, Sergio Isidoro; Lpez Salmorn, Claudia

ISBN: 978-607-456-648-2208 pgs.

AUTOR(ES): Chargoy Guajardo, Ren

ISBN: 978-607-456-848-6

5tosemestre

ISI BN: 978-607-456-842-4

39


Edelvives Mxico

Vive las Matemticas Financieras I Tiene contenidos diseados para colaborar con la enseanza y el aprendizaje de fundamentos matemticos.

1. La aplicacin de los fundamentos matemticos en las matemticas f inancieras

2. Razones y proporciones 3. El reparto proporcional 4. Las progresiones 5. El inters simple

AUTOR(ES): Salas Madrid, Ulises

ISBN: 978-607-456-671-0168 pgs.

BLOQUES

Vive los Temas Selectos de Biologa 1 Consolida los temas del origen, continuidad, evolucin y preservacin de la vida y fortalece el inters cientfico.

1. Los avances y el desarrollo de la biologa como ciencia 2. Los procesos celulares 3. Las aplicaciones de la biologa molecular 4. Los principios bsicos de la ingeniera gentica

ISBN: 978-607-456-647-5 152 pgs.

BLOQUES

Vive los Temas Selectos de Filosofa I Da a conocer a los jvenes la relacin que tiene la Filosofa con su vida cotidiana, y tambin la importancia que tienen las culturas mesoamericanas como parte de su identidad nacional.

1. Los principios bsicos de la f ilosofa2. Los problemas filosficos en torno a lo humano 3. La cosmologa y antropologa del Mxico prehispnico

AUTOR(ES): Martnez Albarrn, Al Arturo

ISBN: 978-607-456-670-3 104 pgs.

BLOQUES

AUTOR(ES): Alpizar Jimnez, Sergio Isidoro

Vive los Temas Selectos de Fsica I Desarrolla temas que cumplen con el proceso de enseanza-aprendizaje de los programas de estudio, as como al mismo tiempo las competencias requeridas.

1. Aplicas la esttica 2. La cinemtica en tu entorno 3. Analizas la esttica rotacional

AUTOR(ES): Soto Prez, Jos GuillermoISBN: 978-607-456-672-7

112 pgs.

BLOQUES

ISBN: 978-607-456-671-0168 pgs.

ISBN: 978-607-456-647-5 152 pgs.

ISBN: 978-607-456-670-3 104 pgs.

ISBN: 978-607-456-672-7112 pgs.

40



VIVE

Vive los Temas Selectos de Qumica 1 Incluye los contenidos que cumplen con el proceso de enseanza-aprendizaje de los programas de estudio.

1. Las leyes de los gases 2. El estado lquido y slido de la materia 3. La velocidad de reaccin y el equilibrio qumico 4. Los cambios energticos del entorno

AUTOR(ES): Jaime Vasconcelos, Miguel .; Jaime Vasconcelos, Susana C.; Paleo Gonzlez, EhcatlISBN: 978-607-456-649-9

168 pgs.

BLOQUES

Vive el Clculo Diferencial El enfoque y los criterios pedaggicos de esta publicacin garantizan el desarrollo de conocimientos relacionados con el manejo de los mtodos pertinentes para el anlisis en el rea de las matemticas.

1. Argumentas el estudio del clculo mediante el anlisis de su evolucin, sus modelos matemticos y su relacin con hechos reales

2. Resuelves problemas de lmites en situaciones de carcter econmico, administrativo, natural y social

3. Calculas, interpretas y analizas razones de cambio de fenmenos naturales, sociales, econmicos y administrativos

4. Calculas e interpretas mximos y mnimos aplicados a problemas de optimizacin

AUTOR(ES): Romero Durn, Jos Netz; Brcenas Armendariz, Scrates

ISBN: 978-607-456-996-4176 pgs.

BLOQUES

Vive la Probabilidad y Estadstica 1

Es una propuesta que apoya el trabajo docente y promueve el desarrollo de competencias.

1. Comprendes y describes la variabilidad estadstica y sus aplicaciones2. Describes y representas datos de forma tabular y grfica 3. Aplicas la estadstica descriptiva 4. Analizas la teora de conjuntos y sus aplicaciones

ISBN: 978-607-456-993-3 176 pgs.

BLOQUES

VQIncap

ISBN: 978-607-456-649-9

VElgmd

ISI BN: 978-607-456-996-4176 pgs.

168 pgs.

V

Esel

ISI BN: 978-607-456-993-3 176 pgs.

5tosemestre

AUTOR(ES): Flores Samaniego, ngel Homero; Gmez Reyes, Adriana

NUESTRA EXPERIENCIA NOS DICE El proceso educativo debe incluir valores considerando aquellos con los que cada alumno ya cuenta, y comparte con el grupo, esto es parte del principio Aprender a ser. Supervisar a sus alumnos en el desarrollo de proyectos acadmicos permite orientar mejor los aprendizajes para que stos logren el objetivo.

41


Edelvives Mxico

Vive la Ecologa y Medio Ambiente Promueve el desarrollo de conocimientos, as como el manejo de los mtodos para el anlisis en las ciencias y el ambiente.

1. Conocimientos bsicos de la ecologa 2. Principales problemas ecolgicos 3. Proyectos de educacin ambiental

AUTOR(ES): Valdez Anaya, Iras

ISBN: 978-607-456-800-4128 pgs.

BLOQUES

Vive la Filosofa Fomenta el desarrollo de conocimientos, as como el manejo de los mtodos para el anlisis de las ciencias sociales.

1. La f ilosofa como una disciplina global2. La importancia de la razn presocrtica para explicar la realidad fsica 3. Las respuestas clsicas a los problemas de la condicin humana

y la sociedad 4. Relacin entre lo humano y lo divino en el pensamiento medieval 5. Lmites, alcances y estructura del conocimiento humano6. Advierte la condicin humana derivada de la f ilosofa posmoderna

ISBN: 978-607-456-799-1192 pgs.

BLOQUES

Vive la Metodologa de la Investigacin Contiene apartados con fines didcticos especficos.

1. La importancia de la investigacin cientf ica y su impacto social 2. El estudio del conocimiento y sus tipos 3. La utilidad y las caractersticas de la metodologa de la investigacin 4. El modelo de investigacin cualitativa y cuantitativa 5. Diseo de una metodologa de investigacin 6. Elaboracin de un marco terico 7. Estilos de referencias bibliogrficas 8. Anlisis de resultados y elaboracin de conclusiones

Rodrguez Lombardo, Pablo Alberto; Morales Flores, Edgar

ISBN: 978-607-456-801-1 168 pgs.

BLOQUES

AUTOR(ES): Martnez Albarrn, Al Arturo; Lpez Martnez, Mara Itzel

AUTOR(ES):

128 pgs.

VFode

ISSBNB : 978-607-456-799-1192 pgs.

VCo

ISSBNB : 978-607-456-801-1 168 pgs.

NUESTRA EXPERIENCIA NOS DICE En contenidos de aprendizaje de mayor dificultad, puede establecerse el uso de la tutora de pares para que se comprenda mejor el tema. Para mejorar el inters de los alumnos por aprender, la novedad en los productos para evaluar son la clave, y romper as con los tradicionalismos.

42



VIVE

Vive las Ciencias de la Salud 2 Destaca la prevencin de diversas situaciones para conservar o mejorar el estado de salud individual y colectivo.

1. Prevencin de accidentes y aplicacin de medidas bsicas de los primeros auxilios

2. Actitud responsable sobre la sexualidad 3. Prevencin de enfermedades mediante la higiene individual y colectiva 4. Prevencin de trastornos nutricionales mediante una alimentacin

correcta 5. Cuidado de la salud mediante el examen mdico peridico 6. Consecuencia de las conductas de riesgo

Alpizar Jimnez, Sergio Isidoro; Lpez Salmorn, Claudia ISBN: 978-607-456-802-8

176 pgs.

BLOQUES

Vive las Matemticas Financieras 2El enfoque y los criterios pedaggicos de esta publicacin, promueven conocimientos y actitudes relacionadas con el manejo de las finanzas.

1. Casos de inters compuesto 2. Tipos de anualidades 3. Amortizacin de crditos4. Depreciacin de activos f ijos

ISBN: 978-607-456-785-4 160 pgs.

BLOQUES

Vive los Temas Selectos de Biologa 2 Describe la evolucin biolgica, la biodiversidad de las especies y destaca las aportaciones de la biotecnologa.

1. La biodiversidad y la aplicacin de tcnicas de estudio para preservarla2. Biologa de plantas y hongos 3. Biologa de los animales y la Etologa

AUTOR(ES): Ramrez Castillo, Jos Martn

ISBN: 978-607-456-797-7128 pgs.

BLOQUES

AUTOR(ES):

Salinas Gonzlez, Rafael AUTOR(ES):

VDeme

ISSBNB : 978-607-456-802-8176 pgs.

VElprm

ISSBNB : 978-607-456-785-4 160 pgs.

VDey d

ISBN: 978-607-456-797-7128 pgs.

6tosemestre

NUESTRA EXPERIENCIA NOS DICE El uso del portafolio de evidencias en los alumnos y docentes promueve el desarrollo de habilidades como la reflexin y el anlisis crtico. Para demostrar las competencias adquiridas por los alumnos pueden desarrollar trabajos como ensayos, diarios, informes, grficos, etctera.

43


Edelvives Mxico

Vive los Temas Selectos de Filosofa 2 Est diseado bajo criterios pedaggicos que garantizan el desarrollo de conocimientos y actitudes relacionadas con el manejo de la historia de las filosofas clsica y contempornea.

1. Las visiones de conquista y la cultura novohispana2. El pensamiento de la Ilustracin y la influencia del Liberalismo en el

Mxico del siglo XIX 3. La importancia de la Filosofa en la poca contempornea4. Conceptos ontolgicos y metafsicos y sus implicaciones en la vida

cotidiana

AUTOR(ES): Escandn Muoz, Armando Israel ISBN: 978-607-456-790-8 144 pgs.

BLOQUES

Vive los Temas Selectos de Fsica 2 Fomenta el uso de mtodos pertinentes para el anlisis y toma de decisiones en el campo disciplinar de las ciencias experimentales y el desarrollo de conocimientos y actitudes.

1. Aplica la electricidad en su entorno natural 2. Describe fenmenos electromagnticos 3. Naturaleza de la mecnica ondulatoria

ISBN: 978-607-456-789-2 144 pgs.

BLOQUES

Vive los Temas Selectos de Qumica 2 Valora los beneficios y riesgos de la ciencia y la aplicacin de la tecnologa para la comprensin y mejora del entorno.

1. Las caractersticas de los cidos y las bases 2. Reacciones de xido-reduccin 3. Las macromolculas que componen a los seres vivos

Paleo Gonzlez, Ehcatl; Jaime Vasconcelos, Miguel .; Lujn Montelongo, Jess Armando

ISBN: 978-607-456-798-4

152 pgs.

BLOQUES

AUTOR(ES): Castillo Alans, Jorge

AUTOR(ES):

VFodey

ISBN: 978-607-456-789-2 144 pgs.

VVade

ISI BN: 978-607-456-798-4 152 pgs.

NUESTRA EXPERIENCIA NOS DICE Dentro de la autoevaluacin deben establecerse de manera clara los criterios, entendidos stos como lo relevante a valorar. Para lograr un trabajo eficiente en equipos es importante el establecimiento de funciones entre los alumnos a la hora de trabajar de esa manera.

44



VIVE

Vive la Administracin 2 El enfoque y los criterios pedaggicos de esta publicacin garantizan el desarrollo de conocimientos, as como el campo disciplinar de las ciencias sociales.

1. Identificas a la empresa, su clasificacin, sus recursos y su entorno 2. Analizas las reas funcionales de la empresa 3. Desarrollas el espritu emprendedor y empresarial

AUTOR(ES): Ramrez Zaldvar, Miguel ngel ISBN: 978-607-456-934-6

176 pgs.

BLOQUES

Vive la Economa 2 Garantiza el desarrollo de conocimientos, as como el anlisis en el rea de las ciencias sociales.

1. Argumentas y aplicas los principios bsicos de la microeconoma en tu entorno 2. Investigas y analizas variables macroeconmicas y su impacto en la

vida cotidiana 3. Sustentas la importancia de las polticas econmicas en el pas para

mejorar la calidad de vida

ISBN: 978-607-456-947-6 176 pgs.

BLOQUES

Vive el Derecho 2 Los criterios pedaggicos de la obra fomentan el desarrollo de los conocimientos con respecto a las leyes.

1. Valoras la importancia del derecho civil y familiar en tu vida 2. Reconoces y aplicas las normas del derecho mercantil 3. Comprendes la importancia de la aplicacin del derecho penal en

la sociedad 4. Reconoces los derechos de propiedad, autoridades y tribunales en el

derecho agrario 5. Identif icas las aplicaciones del derecho laboral en tu entorno 6. Comprendes la importancia que tiene el juicio de amparo

ISBN: 978-607-456-935-3 192 pgs.

BLOQUES

AUTOR(ES): Lambarri Melndez, Sergio

AUTOR(ES): Gonzlez Martnez, Mariana

VEl eelcie

ISSBNB : 978-607-456-934-6 176 pgs.

VGar

ISISBNB : 978-607-456-947-6 176 pgs.

VLoco

ISBN: 978-607-456-935-3 192 pgs.

6tosemestre

NUESTRA EXPERIENCIA NOS DICE Identificar los estilos de aprendizaje: auditivo, visual y kinestsico en los alumnos, permitir crear nuevas herramientas didcticas, segn lo requieran los contenidos. El momento de inicio de cada clase permite identificar los contenidos previos con los que cuentan los alumnos, para esto es importante establecer preguntas detonadoras para el siguiente tema.

45


Edelvives Mxico

Vive las Ciencias de la Comunicacin 2 Fortalece los aprendizajes al desarrollar las competencias relacionadas con la comunicacin y fomenta la lectura y el pensamiento crtico.

1. La evolucin de la prensa, su estructura y sus formas de expresin 2. La radio, su evolucin, estructura e impacto 3. La televisin, su evolucin, estructura y el impacto e influencia de sus

mensajes 4. Evolucin, estructura, impacto e influencia de los mensajes del cine5. La influencia de los medios pblicos de comunicacin masiva

AUTOR(ES): Hernndez Gascn, Mara Silvia ISBN: 978-607-456-928-5

192 pgs.

BLOQUES

Vive la Psicologa 2

Gua el proceso de aprendizaje del alumno y apoya la labor docente. El enfoque y los criterios pedaggicos del libro garantizan el desarrollo de conocimientos.

1. Analizas diferentes procesos psicolgicos 2. Comprendes la influencia de las bases sociales de la conducta 3. Valoras la personalidad como un proceso dinmico

ISBN: 978-607-456-946-9 160 pgs.

BLOQUES

Vive la Probabilidad y Estadstica 2 Esta publicacin consolida los aprendizajes y el desempeo, al desarrollar las competencias relacionadas con el campo disciplinar de las matemticas.

1. Aplicas las tcnicas de conteo 2. Aplicas la probabilidad conjunta 3. Analizas las distribuciones de probabilidad de variables aleatorias,

discretas y continuas4. Comprendes el comportamiento de los datos de dos variables

ISBN: 978-607-456-951-3 176 pgs.

BLOQUES

AUTOR(ES): Bustamante Vargas, Juana

AUTOR(ES): Mariscal Landn, Genaro

V

GuElde

ISBN: 978-607-456-946-9 160 pgs.

VEsdede

ISBN: 978-607-456-951-3 176 pgs.

NUESTRA EXPERIENCIA NOS DICE Las muestras del portafolio de evidencias estn conformadas con las actividades realizadas por el alumno, previamente evaluadas por el docente donde al inicio de ste debe contener una rbrica de evaluacin. El proceso de comunicacin en los docentes permite establecer comunidades de aprendizaje, con la finalidad de intercambiar estrategias y mtodos efectivos con los alumnos.

46



VIVE

Vive el Clculo Integral Tiene como fin consolidar los aprendizajes al desarrollar las competencias relacionadas con el rea de las matemticas.

1. Aplicas la diferencial en estimacin de errores y aproximaciones de variables en las ciencias exactas, sociales, naturales y administrativas

2. Determinas la primitiva de una funcin e integras funciones algebraicas y trascendentes como una herramienta a utilizar en las ciencias exactas, sociales, naturales y administrativas

3. Calculas e interpret

bachillerato 2016

Documents