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B I E N V E N I D O S B I E N V E N I D O S UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE LA COSTA GRANDE DE GUERRERO UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE LA COSTA GRANDE DE GUERRERO PETATLN, GRO. PETATLN, GRO.

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DINMICA DE PRESENTACIN: Nombre completo Lugar Procedencia Institucin de Procedencia Razn principal de elegir esta carrera

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El alumno determinar las funciones de las reas de establecimientos de hospedaje, de acuerdo a su tipologa, clasificacin y estructura organizacional para contribuir a su mejora. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:

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TEMAS A IMPARTIRSE: Clasificacin de los establecimientos de hospedaje. Clasificacin de los establecimientos de hospedaje. Estructura y funciones Estructura y funciones

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REGLAS DE OPERACIN

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PROCESO ENSEANZA- APRENDIZAJE Puntualidad Puntualidad Silencio Silencio Atencin Atencin Participacin Participacin Confianza Confianza Disipar dudas Disipar dudas Responsabilidad Responsabilidad Trabajo en Equipo Trabajo en Equipo Integracin en dinmicas grupales Integracin en dinmicas grupales Compromiso conmigo mismo Compromiso conmigo mismo

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DURANTE CLASES EVITAR DISTRACCIONES POR: Platicar Platicar Jugar Jugar Pelear Pelear Gritar Gritar Cantar, chiflar Cantar, chiflar Hacer ruidos Hacer ruidos Palabras altisonantes (groseras) Palabras altisonantes (groseras) Interrupcin de clases por Incoherencias Interrupcin de clases por Incoherencias

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EN CLASES EVITAR: Tratar conflictos ajenos a la clase Tratar conflictos ajenos a la clase Hacer bromas de mal gusto Hacer bromas de mal gusto Burlarse por desaciertos Burlarse por desaciertos Vender y distraer Vender y distraer

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EN CLASES EVITAR: Gomas de Mascar Gomas de Mascar Comer Comer Fumar Fumar Usar celulares Usar celulares Gorras Gorras Sombreros Sombreros Escuchar msica Escuchar msica Salas de Belleza Salas de Belleza

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ENTRADA AL AULA Tolerancia 10 Minutos Tolerancia 10 Minutos Entrada en silencio al aula en caso de retraso (No hacer ruidos) Entrada en silencio al aula en caso de retraso (No hacer ruidos) No distraer a sus compaeros No distraer a sus compaeros Integrarse inmediatamente al tema Integrarse inmediatamente al tema

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SALIDAS PERMITIDAS: Para asistir al servicio mdico Para asistir al servicio mdico Uso sanitarios Uso sanitarios Atender algn asunto con carcter de urgente Atender algn asunto con carcter de urgente

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PROFESOR-ALUMNO ALUMNO-PROFESOR Respeto Respeto Exponer puntos de vista Exponer puntos de vista Disipar dudas Disipar dudas Empata Empata Disculpar Disculpar Amabilidad Amabilidad Cualquier asunto relacionado a la asignatura se tratar : Cualquier asunto relacionado a la asignatura se tratar : 1o. Con la Profesora 1o. Con la Profesora 2o. Profesor Tutor 2o. Profesor Tutor 3o. Direccin de carrera 3o. Direccin de carrera

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CON MIS COMPAEROS Amistad Amistad Amabilidad Amabilidad Respeto Respeto Tolerancia Tolerancia Fraternidad Fraternidad Disculpar Disculpar Concensar decisiones que beneficien al grupo Concensar decisiones que beneficien al grupo

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CON MIS COMPAEROS Crear un ambiente agradable Crear un ambiente agradable Llamarlos con el nombre que les gusta Llamarlos con el nombre que les gusta Ayudar cuando me lo soliciten Ayudar cuando me lo soliciten Evitar apodos y groseras Evitar apodos y groseras Guardar y entregar alguna pertenencia olvidada Guardar y entregar alguna pertenencia olvidada Felicitaciones en cumpleaos Felicitaciones en cumpleaos

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EN NUESTRA PERSONA Limpieza Limpieza Uniforme Uniforme Bien vestido y peinado Bien vestido y peinado Honestidad Honestidad Honradez Honradez Laboriosidad Laboriosidad Respetar autoridades de la U.T.C.G.G. Respetar autoridades de la U.T.C.G.G.

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INSTALACIONES Y MOBILIARIO: Mantener instalaciones limpias Mantener instalaciones limpias No rallar mesas y sillas No rallar mesas y sillas No colocar pies sobre mobiliario No colocar pies sobre mobiliario No acostarse sobre mobiliario No acostarse sobre mobiliario Cuidar instalaciones Cuidar instalaciones

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EN CASO DE SISMOS No correr No correr No empujar No empujar Mantener la calma Mantener la calma Retirarse de reas con cristales Retirarse de reas con cristales Evacuar el edificio por rutas sealadas Evacuar el edificio por rutas sealadas Concentrarse en la explanada principal de acuerdo al rea donde se encuentren. Concentrarse en la explanada principal de acuerdo al rea donde se encuentren. Acatar indicaciones de autoridades de la U.T.C.G.G. Acatar indicaciones de autoridades de la U.T.C.G.G.

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REGLAS DE EVALUACIN

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DERECHO A EXAMEN ASISTENCIAS RETARDOS PERMISOS FALTAS JUSTIFICANTES PROFESOR TUTOR 3 FALTAS = NO EXAMEN 3 RETARDOS = 1 FALTA

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CMO SE EVALA?

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EVALUACIN INICIAL Expectativas Expectativas Diagnstico Diagnstico

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EVALUACIN INTERMEDIA: 70% 10% Participacin 10% Participacin 10% Tareas extraclase 10% Tareas extraclase 30% Avances de Proyecto e Integracin y trabajo en Equipos 30% Avances de Proyecto e Integracin y trabajo en Equipos 10% Puntualidad (asistencia y entrega de trabajos) 10% Puntualidad (asistencia y entrega de trabajos) 10% Conducta 10% Conducta

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EVALUACIN PARCIAL: 30% Examen Examen Oral y/o Escrito Oral y/o Escrito

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EVALUACIN SUMARIA: 100% 30% Teora 30% Teora 70% Prctica 70% Prctica Examen Oral y/ escrito Apuntes 30% Saber: Conocer e Innovar 50% Saber-Hacer 20% Saber Ser: Saber Convivir y Estar. Evaluacin Intermedia Participacin, tareas y avances y/o Proyecto final Puntualidad y Conducta (Incluye Reglas de Operacin y Evaluacin)

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EXPECTATIVAS DE LA ASIGNATURA

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1.- Qu me gustara que sucediera durante el cuatrimestre en relacin al proceso enseanza-aprendizaje y a las reglas de operacin y evaluacin? 2.- Qu no me gustara que sucediera durante el cuatrimestre en relacin al proceso enseanza- aprendizaje y a las reglas de operacin y evaluacin?

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EXPECTATIVAS DE LA ASIGNATURA 3.- Qu estoy dispuesto a aportar para que se cumpla lo que me gustara y lo que no me gustara que sucediera durante el cuatrimestre en relacin al proceso enseanza- aprendizaje y a las reglas de operacin y evaluacin? No olvidar anotar nombre, fecha, grado y grupo.