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EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI 3°ano-atividade 13/avaliação 2°bim. Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099 CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]

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3°ANO A/B

DATA: __________ à__________2020

NOME DO ALUNO: ________________________________________________________

AVALIAÇÃO 2° BIMESTRE

mailto:[email protected]


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SEMANA DE AVALIAÇÃO – PAIS OU RESPONSÁVEIS

3º ANO - Semana de ____ a _____de julho de 2020

1- CONVERSA INICIAL:

Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela

ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de

descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de

conhecimentos.

Nessa semana seus filhos farão atividades de avaliação do conteúdo estudado até o momento. A avaliação

escolar tem o objetivo de diagnosticar a situação de aprendizagem de cada aluno.

Para que o desenvolvimento da atividade seja positivo e proveitoso, reserve um horário para a realização da

mesma e preparem um espaço tranquilo e silencioso. Contamos com a vossa colaboração.

ATENÇÃO!

A avaliação deverá ser entregue na escola entre os dias 27/07/2020 e 28/07/2020, para que os professores

façam a correção da mesma.

A avaliação estará disponível para impressão na plataforma da Prefeitura Municipal e pra aqueles que não

tenha acesso a internet, a escola estará disponibilizando de forma impressa.

2- CRONOGRAMA DA AVALIACÃO:

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

Matemática

Língua Portuguesa

Arte

Inglês

Ed. Física

Avaliação de

Matemática

Avaliação de Língua

Portuguesa

E

Produção textual

Avaliação de Arte

Avaliação de Inglês

Avaliação de

Educação

Física

3- PROCEDIMENTOS PARA A AVALIAÇÃO:

Senhores País: As atividades/avaliação deverão ser realizadas pelo aluno. Cabe ao adulto somente a leitura

das questões e das alternativas, a criança deverá encontrar a resposta SOZINHA.

Segunda-feira: Pais LEIAM SOMENTE AS PERGUNTAS E AS ALTERNATIVAS NO MÁXIMO 3 VEZES.

Cada questão vale um ponto.

Terça-feira: Atenção pais! NÃO PODE LER O TEXTO, SOMENTE A PERGUNTA. Deixe a criança voltar no texto quantas vezes for necessário para responder. ELA DEVE PROCURAR AS RESPOSTAS SOZINHA. Cada

questão vale um ponto e a história em quadrinhos vale 2 pontos.

PRODUÇÃO TEXTUAL: Atenção pais! Antes da prova pode mostrar o filme ou o desenho dos três porquinhos para

a criança. Ela pode fazer o texto com a letra que achar melhor. Lembre-a de colocar parágrafo e travessão quando houver

fala. A criança vai ESCREVER TUDO SOZINHA CONFORME O QUE ELA SE LEMBRAR, NÃO PODE

AJUDAR!!! Vale 10 pontos que serão descontados de acordo com as informações que estiverem faltando na história.

Quarta-feira: Nessa atividade iremos trabalhar a técnica de pintura e memorização das cores e formas. Fazer a leitura

apenas das perguntas e deixar a criança realizar sozinha.

Quinta-feira: O aluno deverá colorir os desenhos com as cores pedidas, continuando na outra atividade deve marcar

um x na resposta correspondente ao nome do animal em destaque em inglês; pintar somente os alimentos que fazem

parte do café da manhã saudável ; observar as partes dos desenhos em destaque compará-los e ligar com os adjetivos

corretos.

Sexta-feira: Senhores pais leiam as perguntas e deixe a criança responder sozinha.



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Matemática- Segunda-feira: ATENÇÃO PAIS LEIAM SOMENTE AS PERGUNTAS E AS

ALTERNATIVAS NO MÁXIMO 3 VEZES. CADA QUESTÃO VALE UM PONTO.

1-) ANALISE O CALENDÁRIO E RESPONDA:

A-) QUAL É O NOME DO MÊS?

____________________________________________________________

B-) O DIA 17 ESTÁ EM QUAL DIA DA SEMANA?

_____________________________________________________________

C-) QUANTOS DOMINGOS HÁ NESSE MÊS?

______________________________________________________________

D-) QUE DIA DA SEMANA É O ÚLTIMO DIA DO MÊS?

_______________________________________________________________



3

2- ) ANALISE O GRÁFICO E RESPONDA

UM JORNALISTA FOI A UMA FESTA JUNINA DE SUA CIDADE E ENTREVISTOU ALGUMAS PESSOAS

A RESPEITO DOS DOCES JUNINOS QUE MAIS GOSTAVAM. CHEGANDO ATÉ SEU LOCAL DE

TRABALHO ELE MONTOU O SEGUINTE GRÁFICO:

DOCES DE FESTA JUNINA

A-) DE ACORDO COM O GRÁFICO, QUAL É O DOCE PREFERIDO DOS

ENTREVISTADOS?

___________________________________________________________________

B-) QUAL É O DOCE MENOS VOTADO?

______________________________________________________________________

C-) QUAL A QUANTIDADE DE VOTOS QUE O BOLO E A MAÇÃO DO AMOR

TIVERAM JUNTOS?

______________________________________________________________________

D-) QUAL A DIFERENÇA DE VOTOS ENTRE A PAMONHA E A PAÇOCA?

_______________________________________________________________________

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

PAMONHA BOLO MAÇÃ DO

AMOR

PAÇOCA



4

3-) ANALISE A SEQUÊNCIA E RESPONDA:

RESPOSTA:_____________________________________________________

4 -) ORGANIZE ESTES NÚMEROS EM ORDEM CRESCENTE:

__________________________________________________________________________



5

5-) FAÇA UM X ONDE ESTÁ ESCRITO O NOME CORRETO DO NÚMERAL

A-) ( ) QUATROCENTOS DE VINTE E UM

B-) ( ) QUARENTA E VINTE

C-) ( ) QUATROCENTOS E SETENTA E DOIS

D-) ( ) DUZENTOS E VINTE E NOVE.

6-) JOÃO GANHOU DE PRESENTE DE ANIVERSÁRIO CÉDULAS DE REAIS. QUAL

O VALOR DO SEU PRESENTE?

RESPOSTA:_______________________________________________________________

7 – ARME A CONTA E RESOLVA: 273 – 117

472



6

8 – MARIA TRABALHA EM UM RESTAURANTE E PRECISOU COMPRAR 102

PACOTES DE FARINHA E 118 PACOTES DE ARROZ. QUANTOS PACOTES ELA

COMPROU NO TOTAL?

FAÇA A CONTA:

RESPOSTA:_____________________________________________________________

9 – JOÃO GANHOU DE SEU PAI 10 CARRINHOS DE ANIVERSÁRIO, MAS

RESOLVEU DAR PARA SEU IRMÃO 3 CARRINHOS. COM QUANTOS CARRINHOS

JOÃO FICOU?

RESOLVA COM A CONTA OU COM RISQUINHOS

RESPOSTA:_____________________________________________________________

10 – LÚCIO TEM 99 FIGURINHAS E SEU AMIGO 121. QUAL O TOTAL DE

FIGURINHAS DOS DOIS JUNTOS?

RESOLVA COM A CONTA

RESPOSTA:____________________________________________________________



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Língua Portuguesa- Terça-feira: ATENÇÃO PAIS! NÃO PODE LER O TEXTO, SOMENTE A PERGUNTA.



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1-) COMO SÃO OS SAPINHOS PINGO-DE-OURO?

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__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

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2-) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?

__________________________________________________________________________

3-) DO QUE OS SAPINHOS PINGO-DE-OURO SE ALIMENTAM?

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__________________________________________________________________________

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4-) QUAIS SÃO AS BORBOLETAS QUE GOSTAM MUITO DE LUZ?

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5-) ESTE TEXTO É:

( ) UM CARTAZ ( ) UMA RECEITA ( ) UM POEMA ( ) UM CONTO DE FADAS



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6-) POR QUE A MAGALI QUER TODAS AS BOLAS DE SORVETE?

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7- O TEXTO ACIMA É:

( ) UMA REPORTAGEM ( ) UM DIÁRIO ( ) UM CONVITE ( ) UM POEMA

8- QUAL O LOCAL ONDE SERÁ REALIZADO O ARRAIAL?

DIA: 13 DE JUNHO DE 2020

HORÁRIO: 18 HORAS

LOCAL: CHÁCARA SÃO BENTO



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LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA:

9 – PARA QUE SERVE ESTE TEXTO?

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Língua Portuguesa-Terça-feira: Atenção pais! Antes da prova pode mostrar o filme ou o desenho dos três

porquinhos para a criança. Ela pode fazer o texto com a letra que achar melhor. Lembre-a de colocar parágrafo

e travessão quando houver fala. A criança vai ESCREVER TUDO SOZINHA CONFORME O QUE ELA

SE LEMBRAR, NÃO PODE AJUDAR!!!

Avaliação: Produção Textual

1-) REESCRITA DE TRECHO DE UMA HISTÓRIA:



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2-) AGORA ESCREVA SOZINHO A MÚSICA: O SAPO NÃO LAVA O PÉ:

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Arte -Quarta-feira: Nessa atividade iremos trabalhar a técnica de pintura e memorização das cores e formas.

Fazer a leitura apenas das perguntas e deixar a criança realizar sozinha.



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Inglês - Quinta-feira: O aluno deverá colorir os desenhos com as cores pedidas, continuando na outra atividade

deve marcar um x na resposta correspondente ao nome do animal em destaque em inglês; pintar somente os

alimentos que fazem parte do café da manhã saudável ; observar as partes dos desenhos em destaque compará-los e

ligar com os adjetivos corretos.



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Ed. Física - Sexta-feira: Senhores pais leiam as perguntas e deixe a criança responder sozinha.

3- Faça um desenho do seu corpo, e indique onde está a cabeça, ombros, mãos e pés. Caso

o espaço não seja suficiente, faça o desenho no verso (atrás) da folha.

4- Escreva o nome de três esportes.

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5- O que são jogos cooperativos?

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