ava & ova
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AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AVA) & OBJETOS
VIRTUALES DE APRENDIZAJE (OVA)
Presentado por:Solange Rodríguez
El documento “Procedimiento para el desarrollo de Ambientes Virtuales de Aprendizaje” define los AVA
como:
“Un software residente en un servidor diseñado para administrar varios aspectos del proceso de aprendizaje: envío de materiales educativos, seguimiento del avance, asesoría, práctica, evaluación”.
Fase Acción Producto Participantes
Proyecto•Plan de proyecto•Definición de necesidades•Capacitación
Proyecto académico DirectivosProfesores
Programa•Análisis del público•Análisis del contenido•Definición de los objetivos del aprendizaje•Modalidad
Contenido de los materiales
ProfesoresPedagogos
Diseño
Pedagógico
•Estrategias pedagógicas•Plan de evaluación•Creación e integración de elementos a través de los medios•Experimentación•Revisión
Guión pedagógico PedagogosProfesores
Diseño Gráfico•Elaboración de interacción•Programación•Creación de medios•Experimentación, revisión
Materiales del cursoActividades pedagógicas
Diseñador gráficoPedagogo
Puesta en línea•Programación•Puesta en línea•Alta de participantes
Cursos en líneaParticipantes dados de alta
ProgramadorApoyo técnico
Operación•Mantenimiento•Trabajo colaborativo•Asesoría•Seguimiento•Evaluación
Aprendizaje AlumnosAsesorApoyo técnicoAdministración
Normatividad•Análisis de la normatividad vigente•Análisis de nuevos procesos•Propuesta de normatividad
PolíticasLineamientos
Administración
•“El desarrollo de Internet y las herramientas asociadas al mismo, han permitido romper barreras de tiempo y distancia, elaboración de materiales didácticos y la creación de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA).
•El uso de computadoras y otros recursos tecnológicos de información y comunicación pueden presentar grandes ventajas para el apoyo, complemento o reemplazo de la enseñanza presencial tradicional.
•Los AVA ofrecen una solución integral para el manejo del aprendizaje en línea, facilitando el mecanismo de interacción, el seguimiento de los alumnos, la asesoría, el acceso a los recursos y el trabajo colaborativo”.
El documento “Los objetos virtuales de aprendizaje como pieza fundamental en el procesamiento de la información”
define los OVA como:
“Todo material estructurado de una forma significativa, asociado a un propósito educativo y que corresponda a un recurso de carácter digital que pueda ser distribuido y consultado a través de la Internet”.
•Debe estar referenciado a través de que se denomina metadato o ficha de catalogación o de atributos, la cual permitirá describir y comunicar al mundo con los objetos.
•Todo objeto debe ser escrito en lenguaje común para quienes tratan el tema, permitiendo de esta manera su intercambio
•Debe ser estructurado a partir de una teoría de aprendizaje.
•Debe proponer interactividad entre los usuarios.
CASA, Julian (2008). Los objetos virtuales de aprendizaje como pieza fundamental en el procesamiento de la información. Tomado de: http://interactividadeinfluencia.blogspirit.com/archive/2008/09/19/los-objetos-virtuales-de-aprendizaje-como-pieza-fundamental.html.
FERNÁNDEZ, Alberto. (2007) Procedimiento para el Desarrollo de Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Tomado de: http://comunidadvirtual.ucn.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=85:procedimiento-para-el-desarrollo-de-ambientes-virtuales-de-aprendizaje&catid=9:fundamentacion-conceptual&Itemid=15