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Autoridad Nacional del Servicio Civil (SERVIR). (2015). Documento de trabajo N° 1-2015. Marco Conceptual del Grupo de Directivos Públicos del Servicio Civil Peruano, instrumento de trabajo para la discusión . Autoridad Nacional del Servicio Civil (SERVIR). 57 p. Resumen: La reforma del Servicio Civil tiene por objetivo profesionalizar el Servicio Civil Peruano en favor de mejores servicios para la ciudadanía. Dentro de los múltiples desafíos, se encuentra el desarrollo de la gerencia pública que nuestro país necesita. Dotar de directivos públicos capaces de generar resultados concretos que impacten en los ciudadanos y las ciudadanas es una tarea que irá cambiándole el rostro al Estado. Para ello es indispensable discutir las bases conceptuales sobre las cuales se sostendrá el nuevo segmento directivo, producto de la implementación de la reforma. El presente documento consta de dos partes: en la primera se mostrará la situación actual del segmento directivo público y en la segunda, se desarrollará el marco conceptual del grupo de Directivos Públicos al que se refiere la Ley del Servicio Civil. Tabla de contenido: Capítulo 1. Situación actual del segmento directivo peruano. 1. Descripción del segmento directivo. 2 Problemática identificada respecto al segmento directivo. . Marco Conceptual del grupo de directivos públicos. 1 Desarrollo conceptual. 1.1 La Dirección Pública. 1.2 Modelos de Función Directiva Pública. 1.3 La Función Directiva Pública Profesional. 2. Elementos del Marco Conceptual del Grupo de Directivos Públicos. Lea también: to n.1 8 2015 Oct 14 Civil (2015). Documento de trabajo N° 1-2015. Marco Conc eptual del Grupo de Directivos Públicos de l Servicio Civil Peruano, instrumento de t rabajo para la discusión 1 Castro, C. ; Inostroza, J. (2014). Altos Directivos Públicos: ¿Qué hacen con su tiempo ? . N°9 Enero 2014 Serie Sistemas Públicos. Ingeniería Industrial. Universidad de Chile . 22 p. Este trabajo busca conocer cuáles son las prácticas, el uso del tiempo y las competencias distintivas de los directivos públicos, a fin de recomendar mejoras de política pública al actual Sistema de Alta Dirección Pública. 2 Figueroa, V. ; Pliscoff Vara, C. ; Araya Orellana, J. (2014). Desafíos a la formación de los futuros directivos p úblicos del siglo XXI . Convergencia: Revista de Ciencias Sociales, 24 (64), 207-234. Este artículo analiza el caso de la Escuela de Gobierno y Gestión Pública de la Universidad de Chile, a partir de un modelo compuesto por tres dimensiones y siete subdimensiones. La evidencia muestra aspectos a ser considerados en un diseño curricular para formar directivos públicos, que responda a los requerimientos de la modernización en la gestión pública. 3 Valera Álvarez, E. (2011). ¿Cómo dirigir un curso de directivos públicos? Entre el entrenamiento de gestores y la formación de líderes institucionales . Nuevas Políticas Públicas: Anuario multidisciplinar para la modernización de las Administraciones Públicas. (7), 27-42. La formación de directivos se ha orientado al entrenamiento de gestores y, más recientemente, a la formación de directivos profesionales. Este documento, expone una visión particular sobre la formación directiva en España

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Autoridad Nacional del Servicio Civil (SERVIR). (2015). Documento de trabajo N° 1-2015. Marco Conceptual del Grupo de Directivos Públicos del Servicio Civil Peruano, instrumento de trabajo para la discusión. Autoridad Nacional del Servicio Civil (SERVIR). 57 p. Resumen: La reforma del Servicio Civil tiene por objetivo profesionalizar el Servicio Civil Peruano en favor de mejores servicios para la ciudadanía. Dentro de los múltiples desafíos, se encuentra el desarrollo de la gerencia pública que nuestro país necesita. Dotar de directivos públicos capaces de generar resultados concretos que impacten en los ciudadanos y las ciudadanas es una tarea que irá cambiándole el rostro al Estado. Para ello es indispensable discutir las bases conceptuales sobre las cuales se sostendrá el nuevo segmento directivo, producto de la implementación de la reforma. El presente documento consta de dos partes: en la primera se mostrará la situación actual del segmento directivo público y en la segunda, se desarrollará el marco conceptual del grupo de Directivos Públicos al que se refiere la Ley del Servicio Civil. Tabla de contenido: Capítulo 1. Situación actual del segmento directivo peruano. 1. Descripción del segmento directivo. 2 Problemática identificada respecto al segmento directivo. Capítulo 2. Marco Conceptual del grupo de directivos públicos. 1 Desarrollo conceptual. 1.1 La Dirección Pública. 1.2 Modelos de Función Directiva Pública. 1.3 La Función Directiva Pública Profesional. 2. Elementos del Marco Conceptual del Grupo de Directivos Públicos. Lea también:

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n.182015 Oct 14

Autoridad Nacional del Servicio Civil (SERVIR). (2015). Documento de trabajo N° 1-2015. Marco Conceptual del Grupo de Directivos Públicos del Servicio Civil Peruano, instrumento de trabajo para la discusión. Autoridad Nacional del Servicio Civil (SERVIR). 57 p

1Castro, C. ; Inostroza, J. (2014). Altos Directivos Públicos: ¿Qué hacen con su tiempo?. N°9 Enero 2014 Serie Sistemas Públicos. Ingeniería Industrial. Universidad de Chile . 22 p.

Este trabajo busca conocer cuáles son las prácticas, el uso del tiempo y las competencias distintivas de los directivos públicos, a fin de recomendar mejoras de política pública al actual Sistema de Alta Dirección Pública.

2Figueroa, V. ; Pliscoff Vara, C. ; Araya Orellana, J. (2014). Desafíos a la formación de los futuros directivos públicos del siglo XXI . Convergencia: Revista de Ciencias Sociales, 24 (64), 207-234.

Este artículo analiza el caso de la Escuela de Gobierno y Gestión Pública de la Universidad de Chile, a partir de un modelo compuesto por tres dimensiones y siete subdimensiones. La evidencia muestra aspectos a ser considerados en un diseño curricular para formar directivos públicos, que responda a los requerimientos de la modernización en la gestión pública.

3

Valera Álvarez, E. (2011). ¿Cómo dirigir un curso de directivos públicos? Entre el entrenamiento de gestores y la formación de líderes institucionales. Nuevas Políticas Públicas: Anuario multidisciplinar para la modernización de las Administraciones Públicas. (7), 27-42.

La formación de directivos se ha orientado al entrenamiento de gestores y, más recientemente, a la formación de directivos profesionales. Este documento, expone una visión particular sobre la formación directiva en España

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n.182015 Oct 14

Autoridad Nacional del Servicio Civil (SERVIR). (2015). Documento de trabajo N° 1-2015. Marco Conceptual del Grupo de Directivos Públicos del Servicio Civil Peruano, instrumento de trabajo para la discusión. Autoridad Nacional del Servicio Civil (SERVIR). 57 p.

Fronteras del grupo de Directivos Públicos. Grafico N°13. Fuente: SERVIR.

Siete competencias genéricas aplicables a todos los Gerentes Públicos:

•Orientación a Resultados: dirigida a cumplir los objetivos y metas bajo criterios de legalidad y oportunidad.

•Comunicación Efectiva: capacidad de escuchar diferentes puntos de vista y trasmitir de forma clara los planes.

•Actitud de Servicio : capacidad de entender y satisfacer las necesidades de los usuarios de forma oportuna.

•Trabajo en Equipo: capacidad de cohesionar un equipo y lograr que este se comprometa con los objetivos

•Innovación y Mejora Continua: capacidad de identificar oportunidades de mejora para optimizar los procesos.

•Liderazgo : capacidad de influir en otros con base en valores.

•Sentido de Urgencia: capacidad de reconocer la prioridad de atención de actividades

Cantidad de Jefes por sector. Gráfica N°6. Fuente: SERVIR

Acceso a puesto del grupo de Directivos Públicos

•Ingreso Horizontal: cuando el Directivo Público ingresa a otro puesto directivo del mismo tipo de dirección.

•Ingreso por ser Gerente Público: cuando un Gerente Público se encuentra asignado a un puesto directivo dentro de la entidad que a concluido su tránsito al nuevo régimen.

•Puesto directivo ocupado por servidor de confianza: cuando un servidor de confianza cumple con el perfil del puesto directivo.