autoevaluación
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Proceso de Autoevaluación de la Carrera de Doctor en medicina - UNACHITRANSCRIPT
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍFACULTAD DE MEDICINAESCUELA DE MEDICINA
COMISIÓN DE AUTOEVALUACIÓN DE LA CARRERA DE DOCTOR EN MEDICINA
PROCESO DE AUTOEVALUACIÓNA manera de introducción…
DRA. SANDRA SIERRADR. ALCIBÍADES BATISTA GONZÁLEZ
PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
• Análisis crítico y participativo de la carrera.• Realizado por todos los actores.• Identificando fortalezas y debilidades como
factores intrínsecos.• No es solamente descriptivo, es evaluativo y
emite juicios de valor.• Lleva a toma de decisiones y a establecer un
plan de mejoramiento.
• La toma de decisiones y el plan de
mejoramiento sustentan:
– Elaboración e implementación de planes
estratégicos y planes operativos.
• Una vez iniciados estos procesos, son cíclicos y
permanentes.
PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
PLAN(Planificar)
DO(Hacer)
CHECK(Verificar)
ACT(Actuar)
• La información obtenida es de utilidad y consumo:– Para los involucrados en las decisiones y acciones
de mejora• Autoridades• Docentes• Estudiantes• Administrativos
PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
• La información obtenida es de utilidad y consumo:– Para la sociedad• Gobierno• Sector Salud• Empresas• Comunidad• Futuros Estudiantes…
PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO
• Voluntario – Ley 30 de julio de 2006
• Evaluativo
• Participativo
• Endógeno
• Continuo
• Confiable
• Autorregulado
• Flexible
• Integral
CONDICIONES NECESARIAS
• Compromiso de las Autoridades Universitarias
• Existencia de la comisión de autoevaluación
institucional de la carrera
• Sensibilización de las partes involucradas
• Capacitación de la Comisión de Evaluación de la
Carrera
• Etapa Preparatoria:– Decisión política de las autoridades de la Facultad– Viabilidad técnica, económica y política del proceso– Designación de la Comisión de Autoevaluación y
subcomisiones de trabajo por factor a evaluar– Sensibilización del proceso a los Directores de
Escuela y Departamentos, y estamentos universitarios de las unidades académicas
– Generación de un clima de confianza
PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
• Etapa de Organización y Planificación:
– Inicio de los procesos de capacitación a los
equipos de trabajo.
– Revisión y adopción del cronograma de trabajo.
PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
FACTOR 5: RECURSOSINFRAESTRUCTURA, FÍSICOS Y FINANCIEROS
Dra. Sandra Sierra / Dr. Alcibíades Batista González
FACTOR 5: RECURSOS
• Ocho estándares de calidad• Cada estándar tiene:– Indicadores– Referentes mínimos– Fuentes– Instrumentos– Informantes
ESTÁNDAR 1
1. Los recursos de computación y el software de
que se dispone facilitan el desarrollo de las
diferentes actividades de enseñanza-
aprendizaje.
– Dos indicadores, cada uno con un referente
mínimo de cumplimiento
ESTÁNDAR 2
2. La planta física que alberga a la carrera
permite el desarrollo de las diferentes
actividades que demanda su ejecución.
– Dos indicadores, cada uno con un referente
mínimo de cumplimiento
ESTÁNDAR 3
3. El presupuesto asignado permite la realización
de las actividades curriculares, co-curriculares
y las de investigación y extensión que
demanda la ejecución del plan de estudios.
– Un indicador, con su referente mínimo de
cumplimiento
ESTÁNDAR 4
4. Las actividades de gestión académica están
incluidas en el plan operativo anual y el
presupuesto de la institución.
– Un indicador, con su referente mínimo de
cumplimiento
ESTÁNDAR 5
5. El equipo y materiales audiovisuales con que
se cuenta permiten el desarrollo del proceso
de enseñanza aprendizaje.
– Dos indicadores, cada uno con un referente
mínimo de cumplimiento
ESTÁNDAR 6
6. Los laboratorios y el personal con que estos
cuentan permiten el desarrollo de los diferentes
cursos de acuerdo con su modalidad y los
elementos teóricos y prácticos definidos.
– Dos indicadores, cada uno con un referente mínimo
de cumplimiento
ESTÁNDAR 7
7. Los recursos bibliográficos con que se cuenta
facilitan la actualización del conocimiento en
el área disciplinaria.
– Tres indicadores, cada uno con un referente
mínimo de cumplimiento
ESTÁNDAR 8
8. Los recursos financieros con que se cuenta
son suficientes para la ejecución del plan de
estudios.
– Un indicador, con tres referentes mínimos de
cumplimiento