ASPECTOS PSICOLGICOS Y SOCIALES DE LAS FANTASAS

FECUNDANTES *

Nohem Reyes de Polanco

En etapas precoces del desarrollo temprano del ser humano, las observaciones

de la relacin madre-hijo han aportado elementos valiosos para la clnica

psicoanaltica y la conceptualizacin terica de la sexualidad, el

narcisismo, los afectos, la estructuracin psquica y del self; entre otros

aspectos del psicoanlisis.

En primer trmino debo destacar, que en este ensayo me concentrar en

la investigacin de la evidencia clnica, con la intencin de comunicar la

forma como los padres, en tanto parte de un mbito psicosocial, participan

en la futura estructuracin psicolgica y socializacin de un nio. Al

respecto, las observaciones y fundamentos tericos se referirn al papel

que guardan las fantasas prenatales en la constitucin de esto fenmenos.

Conviene destacar que, las indagaciones aqu expuestas se centrarn desde el

narcisismo materno.

En este contexto, el objetivo primordial de este trabajo es analizar de

que manera la madre organiza las depositaciones de las fantasas fecundantes

para intentar predestinar a un hijo; as como fundamentar la importancia de

los efectos de los valores sociales y psicolgicos de las fantasas

fecundantes en el desarrollo del nio.

El anlisis supone considerar y luego relacionar varios aspectos a saber:

1) estudio y forma en que se organizan las fantasas a un beb, a propsito

de las proyecciones parentales; 2) algunas expresiones psicolgicas y

sociales de las fantasas fecundantes y finalmente 3) vas por las que se

expresan stas.

Cabe subrayar que, los planteamientos propuestos en este trabajo provienen

de los datos clnicos de tratamiento analtico y de entrevistas

semiestructuradas [1] tratadas con la tcnica de anlisis de contenido,

efectuadas a un grupo de madres mexicanas, de nivel socioeconmico bajo,

poblacin urbana; posterior al primer encuentro con sus recin nacidos, es

decir, la primera vez que ellos entraron en contacto e intimidad. Este

ensayo forma parte de una investigacin llamada "comunicacin primigenia".

ANTECEDENTES.- Para abordar estos temas me apoyar en trabajos previos

realizados con respecto a la influencia de las fantasas prenatales y

preconceptivas de las figuras primarias y su transmisin sobre sus

vstagos.

Al respecto, autores como Bribring (1961); Pines, (1981); Vives y Lartigue

(1994) interesados en estudiar los procesos psicolgicos en el embarazo,

refieren como evento comn en esta etapa, el trabajo psicolgico de los

padres mediante fantasas dirigidas al beb por nacer. Una constante

terica de estos psicoanalistas es reconocer que el embarazo representa un

perodo matizado por toda clase de fantasas y expectativas hacia el

producto.

A propsito de la observacin de la deteccin de las fantasas prenatales

y de su efecto temprano en la personalidad del nio, en los ltimos tiempos

se ha implementado toda una teora en torno a la relacin fantasmtica

entre los padres y su hijo por nacer; sta sostiene que el vnculo se

empieza a forjar antes o inmediato a la concepcin. Se destacan como

representantes de esta tendencia Levobici (1989); Vives (1991); Feder (1980,

1967, 1968); entre otros.

Este ltimo, se ha dedicado a investigar el tema, en un artculo publicado

en 1967, trata aspectos como la concepcin, las fantasas preconceptivas y

el decurso o destino del individuo; describe las vicisitudes de los hijos

deseados y no deseados, producto de la satisfaccin o frustracin.

Posteriormente, en 1968, sus trabajos sobre el mismo tema lo condujeron al

desarrollo de una teora en torno a la psicognesis humana; especialmente

sobre las ambivalencias y los conflictos paternos antes de la concepcin y

sus consecuencias en la vida del ser

humano. Concluye que las fantasas funcionan como determinantes de futuras

vicisitudes en la vida del hijo.

En otro orden de ideas, Levobici (Ibd), al trabajar con bebs y sus

padres, observ detalladamente la interaccin entre estos, llegando a

demostrar el lugar que ocupa el infante en el devenir de las generaciones;

sugiriendo que las fantasas intergeneracionales de los padres acerca del

hijo influyen en su comportamiento futuro.

En esta misma lnea de pensamiento, Vives (Ibd) considera que los padres

del beb participan activamente en la construccin de este nuevo ser desde

antes de su nacimiento; y que esta intervencin se realiza a travs de

"imponerle" las representaciones de las fantasas que elaboraron, mismas que

insertan en l, en un lugar predeterminado por el mundo interno de los

progenitores. l sostiene que dichos precursores estructuran la

representacin de un beb imaginario en el mundo interno de la madre, y por

otra parte constituyen las bases para la futura relacin con el objeto beb

real; afectando as la estructuracin de su personalidad.

Algunos autores como Stern, (1991); Araujo y otras (2000) han expresado su

punto de vista, en torno a las bases de la estructuracin del self, a

partir de las fantasas parentales, que se caracterizan por la atribucin de

las percepciones basadas en deseos; referidas por stos y que precozmente

comienzan a influir en la experiencia del s mismo y del modo de ser del

beb.

Resulta pertinente resaltar que desde su teora, Bin (1962)

plantea que el psiquismo va a operar a partir del interjuego de las

depositaciones y contenidos parentales proyectados, y luego introyectados

por el continente hijo.

1.- Estudio y forma en que se organizan las fantasas fecundantes a partir

de las proyecciones parentales

Que entendemos por fantasa? Desde la perspectiva Freudiana (1900) seran

aquellos sueos diurnos que encubren deseos inconscientes y conflictos de la

niez cuyos productos cambian y reciben el sello del momento. En otras

palabras, se consideran como encadenamientos de representaciones y objetos

imaginarios que generalmente contienen deseos inconscientes. Cuando se

someten al inconsciente forman una va por la cual se organiza la

personalidad.

En este inciso, el propsito es sostener el planteamiento de que

un recin nacido, slo lo es tal, en cuanto a la separacin del tero de la

madre, pero desde el punto de vista psicolgico es un "antiguo compaero"

de los padres, que lo han venido invistiendo con sus "viejas y actuales

fantasas"; a travs de las cuales le han colocado una serie de

expectativas y deseos de realizacin; que de acuerdo al nivel de

contingencias es posible que predestinen algunas conductas en la

personalidad del nio. En este contexto, las siguientes reflexiones vendrn

a reforzar estas propuestas.

Por otra parte, resulta pertinente recordar y aclarar que partimos de la

propuesta ya planteada en un trabajo previo (Reyes, Molina, Labarthe y

Campos, 2000a), en torno a que un recin nacido es un ser activo pues desde

el primer encuentro con su madre mantiene una relacin interactiva, ofrece

muestras de ser contenido, responde a la regulacin afectiva promovida por

sta, es capaz de aceptar u oponer resistencia fsica cuando el manejo

materno se vuelve intrusivo violento. Y aunque no se encuentra en

condiciones de interpretar los mensajes verbales, s atiende preferentemente

a la musicalidad de la palabra y el tono de la voz materna (Reyes y Molina,

2000c) Desde esta perspectiva, un beb con el transcurso del tiempo desde

su capacidad interna selectiva futura, desarrollar opciones para

trascender, desviar, cumplir o rechazar la comunicacin de las fantasas

fecundantes y actuar, o no, el rol que los padres tratan de asignar de

manera inconsciente a su hijo o hija.

Ya adentrados en el tema, reconocemos que las mujeres

embarazadas, durante este perodo y dado las condiciones, presentan un

estado regresivo, mismo que denominaremos "regresin elaborativa" [2] o sea,

aquel estado de funcionamiento primario, en el cual las embarazadas imaginan

y "crean" todo tipo de fantasas con respecto a lo que a ellas les gusta,

desean, creen o estiman que el hijo puede ser.

Ahora bien, si partimos del supuesto de que las fantasas de

las madres se conciben como satisfaccin de deseos encubiertos o de sus

ramificaciones, surgen a flote las siguientes interrogantes: qu factor

psicolgico impulsa la presencia de fantasas al producto, antes y durante

el embarazo? Aqu cabe introducir un aspecto relevante: al aparecer el deseo en la

madre

durante el embarazo, ella juega a crear "algo" en su imaginacin; empieza a

trasladar los aspectos de su mundo en otra dimensin nueva, a vincular sus

objetos y contenidos desde su espacio transicional (Winnicott, 1956) para

"crear" un beb imaginario, representndolo en su mente. De esta manera, una vez que

aparece la representacin en la mente materna,

se gesta la fantasa y se emprende una especie de "bosquejo del objeto" que

se nutrir especialmente por las depositaciones maternas y que en lo

sucesivo conformarn las "fantasas fecundantes" [3] As tenemos que a partir de esta

elaboracin interna de los progenitores,

se empieza a delinear, ampliar, conformar, dar vida a ese "bosquejo" de

hijo por nacer; atribuyendo, colocando y depositando deseos, ansiedades,

anhelos, expectativas sociales, aspectos culturales.

En este contexto de anlisis, en la mayora de las madres estudiadas las

fantasas fecundantes adquieren la calidad de una imperiosa

obligatoriedad de tener que ser as y cumplirse el deseo, por la forma,

intensidad y fuerza en que son comunicadas. Esto se debe a la calidad

imperativa de la fantasa, al menos en el mundo interno de ellas, porque

contiene la intencin en estas, de ejercer e imponer a un hijo ciertas

caractersticas y atributos. Tratando, desde la gestacin de construir y

"crear" un hijo con caractersticas de "predestinado"

Es as como con estas fantasas fecundantes pautadas, los progenitores van

invistiendo a su hijo por nacer; conformando una primera imagen que se ir

nutriendo con nuevas proyecciones a medida que evolucionan las fantasas.

Transformndose posteriormente en " fantasas fundantes" [4] porque

constituyen al sujeto.

Con la finalidad de comprobar, los argumentos antes planteados, analizar

desde el narcisismo materno, la manera como estas intentan imponer sus

deseos substitutivos en las fantasas fecundantes con miras a tratar de

predestinar el futuro del hijo. En este punto surge la interrogante qu es

lo que las madres o padres inscriben primigeniamente con sus fantasas

fecundantes?

2.- Algunas expresiones psicolgicas y sociales de las fantasas

fecundantes

Debemos reconocer que indiscutiblemente existe una amplia gama de

expresiones de fantasas fecundantes hacia los hijos. Algunas de ellas se

conectan con aspectos psicolgicos, preferencias culturales, valores

sociales y econmicos. Por ejemplo: una de las fantasas de mayor incidencia

en el estudio se refiri al sexo del beb imaginario, connotando con ello,

la trascendencia que tiene, por lo menos en el sector de esta cultura, el

sexo del beb. El deseo de tener una nia, fue mayor que el deseo de tener

un hombre, esto tendra especial importancia si consideramos que se

investig esencialmente el deseo materno. Es aqu donde cabra la pregunta

por qu el deseo de una mujer por un beb femenino? Al respecto, los datos

clnicos orientan hacia motivaciones como: deseos de prolongacin

narcisista, factores de belleza y ternura; pero al mismo tiempo asegurar que

una hija la acompae en su vejez, o le ayude en las labores del hogar;

tradicin familiar y cultural de nuestro pas. En la totalidad de los casos han existido

especulaciones acerca del sexo. Al

tiempo de imaginar que es nio o nia, reproducen juicios sobre los roles

femenino y masculino. La preferencia de las madres se inclina hacia las

nias y los padres suelen desear nios "porque sufren menos los hombres" [5]

Por lo que concluimos que las expectativas sobre el sexo y sus consecuentes

fantasas fecundantes, especficamente en el sector de esta cultura, se

encuentran vinculados estrechamente a valores culturales. En esta perspectiva de

anlisis la llegada del beb se encuentra dentro del

material, muy ligado con la situacin econmica y social de la pareja o

madre soltera; su llegada es el motivo para superar, en sus fantasas, las

condiciones actuales porque "hay que darle lo mejor" [6] y esta expresin,

de acuerdo con las posibilidades de las madres adquiere connotaciones

especiales. Por ejemplo mientras que en grupos de clase media alta puede

significar escuelas particulares, viajes; en el sector estudiado se reduce a

cario, alimentacin, educacin bsica, atencin primaria de salud. En tales

circunstancias an cuando un recin nacido es un gran evento,

invariablemente se le inscriben valores sociales.

Otra constante relevante en este estudio corresponde a la proyeccin en el

beb imaginario, de la fantasa de poder y estabilidad econmica. La

precaridad econmica del grupo, al permanecer latente en los progenitores

adquiere la calidad de inminente deseo sustitutivo en el hijo para paliar

las carencias que ellos padecen. Tambin es preciso sealar que se consignaron otras

variedades de fantasas

de orden psicolgico asociadas por ejemplo, a ansiedad extrema referida al

temor de incompletud del hijo. Paralelamente a estas fantasas se enlazaron

en forma ambivalente, preocupaciones por un futuro de bienestar y un

ferviente deseo de que nada les "faltara" a los hijos. Dichas fantasas

ambivalentes mantienen una transformacin de deseos de rechazo y/o

destruccin materna. Al respecto, la ambivalencia, encubre la forma en que

los conflictos psicolgicos se incorporan a las fantasas.

Al respecto cabe anotar que, el deseo representa una fase vital del

desarrollo normal y constituye el promotor fundamental de la fantasa. Por

ejemplo, aquellos casos en donde el producto es deseado, "las fantasas

fecundantes" se van elaborando en la pareja, participando en la

representacin del beb imaginario. Sin embargo, puede darse la opcin de

que slo en uno de los progenitores, aparezca el deseo y la fantasa

fecundante, pero en el otro no por un rechazo inconsciente al producto;

variante que tendra consecuencias psicopatolgicas futuras. En otra circunstancia, en

el caso de ausencia de deseo materno por el

hijo, la ambivalencia ser ms intensa y disruptiva para ella, desplazando

sus efectos con posteridad en el hijo. Pero si la falta de deseo se

presenta en ambos progenitores, implicara una falta de acoplamiento

psquico en la pareja para representarlo, una dificultad para otorgarle un

espacio en su psiquismo, y el rechazo inconsciente o no, por ansiedades

especficas y dominantes para dar existencia psicolgica a un nuevo ser. En este

mismo parmetro, otra alternativa de represin de la fantasa

fecundante se favorece cuando las madres presentan algn padecimiento

riesgoso para su vida, en estos casos, tanto el deseo como la fantasa se

ven replegadas; aqu el miedo a la probable prdida del producto evita la

elaboracin de la fantasa.

Los bebs no previstos ni deseados, rechazados inconscientemente, de la

muestra, se encuentran atrapados en un medio carente de estmulo; adems

ahogados por una condicin social que no reconoce metas ni ideales, cuyo

futuro de por s aparece incierto para la madre. Estos vendran a

representar, probablemente, los casos con trastornos de doble etiologa

(psicolgica y social) llamados, en nuestro medio, los "olvidados" [7]

Sin embargo, la madre con otro tipo de fantasas fecundantes se puede

enfrentar a la necesidad imperativa de realizar ajustes psquicos,

especialmente cuando se encuentra en la alternativa de enlazar la imagen del

beb imaginario y la del beb real [8], porque durante la gestacin alberg

y acondicion fantasas de un beb imaginario y el beb de la realidad

demuestra algo contrario al deseado. Adems, se registraron otro tipo de fantasas

fecundantes que mantienen

una calidad de repeticin de las historias de los padres, en tanto han

tenido que ver con sus propias vivencias personales y experiencias. Unas

ms, alcanzan a reflejar aspectos reprimidos de la madre, as como rasgos

de su carcter y de su personalidad. Sin embargo, al hacer uso de sus

defensas, algunas logran transformarlas en lo contrario, y as una madre

vulnerable puede intentar convertir en sus fantasas a su beb como alguien

fuerte.

Esta situacin conduce al tema, de s realmente el nacimiento psicolgico

del nio se da en el parto, o como lo planteaba Mahler (1968), s se da

una vez que entra en relacin con el mundo externo; si definitivamente se

gesta con anterioridad, cuando los padres empiezan a representarlo por

intermedio de las "fantasas fecundantes" Resumiendo se sostiene que a

partir de la observacin clnica del trabajo psicolgico de las fantasas

fecundantes, ellas constituyen un aspecto del primer entramado del

"nacimiento psicolgico" de un hijo por nacer.

Este planteamiento conlleva a introducir el criterio de selectividad y

probabilidad de contingencias de las "fantasas fecundantes" maternas y el

rol de predestinado en el hijo. Por tal motivo, habr algunos predestinados "exitosos"

a los cuales les

reservarn el camino para lograr este objetivo; otros que se les exigir

ocupar el papel de patriarca, otros menos afortunados pero "predestinados

parentales" vendrn a ocupar el lugar del hijo que resuelve las

contingencias familiares; algunos ms, vendrn a ser los depositarios de la

patologa de la familia como suele suceder con los nios esquizofrnicos

formando fila de los "predestinados patolgicos". Sin embargo, resulta

pertinente resaltar: algunos nios lograrn saltar y evadir la fuerza e

intensidad de las fantasas fecundantes, trascendiendo el mensaje o designio

de los padres. Cabe aclarar que en el psiquismo infantil la conjuncin de las fantasas

fecundantes tanto maternas como las paternas operan simultneamente en el

interjuego de proyecciones e introyecciones de los mensajes inconscientes e

intentos de predestinar al hijo.

Como se puede observar, existe una amplia gama de deseos, expectativas y

proyecciones maternas involucradas en las fantasas fecundantes; sin

embargo, podemos mencionar que por lo general son: pensamientos, aspectos

ideales del yo de manera disociada o no, deseos ambivalentes, pulsiones

libidinales o agresivas, deseos de destruccin, aspectos reprimidos,

frustraciones, exigencias del super yo, investiduras narcisistas, deseos

antiguos y recientes, deseos conscientes e inconscientes, consideraciones de

la realidad, defensas, rasgos de carcter, rasgos de la personalidad de

los padres, sus psicopatologas; as como valores, mensajes

transgeneracionales, tradiciones, mitos inherentes, y caractersticas del

sector social al que pertenecen los padres, entre otros factores.

En este momento es importante replantear que, las fantasas fecundantes no

mantienen la exclusividad de la narracin y comunicacin de conflictos o

trastornos, lo mismo lograran generar, promover desarrollos normales.

El desarrollo al no ser lineal como lo articul Spitz (1957) en su trabajo

pionero, da la oportunidad de que en cada reorganizacin un nio se oriente

a la armona o al conflicto y entonces logre cumplir o no, los deseos

proyectados o exigidos de manera inconsciente por las fantasas fecundantes

de los padres.

Para el trabajo psicoanaltico, el desarrollo de una nia, nio o adulto

tiene que ver, entre otras vicisitudes, con las transacciones de

experiencias que ocurren entre el actuar los mandatos inconscientes de los

padres o trascenderlos, evadir o asumir el rol asignado, en relaciones

sociales y emocionales finas y crecientemente complejas: en correspondencia

con esto las influencias de los progenitores van a variar, por lo tanto, se

espera que el hijo module interactivamente estas experiencias. De tal

manera que en la interaccin misma se transite desde el espacio

intersubjetivo al transubjetivo.

Es muy probable que las influencias de las fantasas fecundantes cambien con

el desarrollo con respecto a sus componentes, cuando no se modifican, sino

que por el contrario mantienen su originalidad, su naturaleza "de deber ser"

y circularidad entre padres e hijos sin la posibilidad de que alguno de

ellos participe en la conciliacin de mensajes inconscientes por parte del

otro; entonces se corre el riesgo de ya no realizar transacciones, e

inevitablemente, el hijo sucumbir a las exigencias, deseos, mensajes

inconscientes y ofertas semnticas maternas o paternas, introyectndolas e

identificndose con estas, y finalmente representar su papel de

predestinado. Esta es una evidencia clnica constatada con frecuencia en el

trabajo analtico con pacientes adultos.

Desde otro ngulo, de manera individual podran intervenir en la

transaccin mltiples variantes. Si lo contemplamos desde la perspectiva del

hijo participara el predominio de las pulsiones libidinales y agresivas,

las vicisitudes de su historia, el nivel de contingencias de las fantasas

fecundantes en la relacin madre-hijo, eventos traumticos, la capacidad

yoica, las alternativas que facilite el medio social al que pertenece, la

incorporacin e introyeccin de esas depositaciones. Desde la dimensin

materna, intervendra la calidad, el contenido y la forma de comunicacin de

la fantasa fecundante, el nivel de contingencias de estas fantasas, la

preeminencia e intensidad del deseo, el lugar que ocupa el hijo en su

psiquismo, su condicin social, su psicopatologa, la participacin,

inclusin y capacidad de conciliar del padre, entre las diversas variantes.

As mismo, Las evidencias del estudio sealan que: las fantasas fecundantes

se "impregnan" tanto por aspectos psicolgicos maternos y paternos puestos

en juego, as como tambin por los factores socioculturales. En este

ltimo punto, en el estudio efectuados con madres mexicanas, se advierten

fantasas matizadas por los valores ideosincrticos de los padres, las

preferencias culturales, aspectos de la realidad social, prejuicios

culturales y de manera preponderante los derivados de una cultura con una

problemtica social por una economa no resuelta en el sector estudiado. Por lo tanto,

resulta evidente que la realidad social y el factor

socioeconmico marcan significativamente las fantasas fecundantes. Al

convertirse el satisfactor dinero en algo apremiante, reviste un inters

especial, dominando la realidad psquica y la fantasa fecundante materna,

condicionndola, por ejemplo, a representarse un beb imaginario pleno de

bienestar y estabilidad econmica, para otorgarle un lugar, contrario a la

realidad sofocante.

3- Algunas vas por las que se manifiestan las fantasas fecundantes

Las vas por las que se expresan o alcanzan a comunicar las fantasas

fecundantes maternas, en caso de "implantarse" en los hijos, y establecerse

como mandatos inconscientes a cumplir por estos, y prefigurar su destino,

pueden ser mltiples y variables. Ello depender del tipo de comunicacin y

discurso materno, su psicopatologa, la cultura a la que pertenezca as como

su condicin social. En este contexto, la evidencia clnica permite reportar

las siguientes formas de expresin de fantasas de la madre a su vstago en

diferentes planos:

* Verbal. A travs de la comunicacin verbal l o ella transmiten un

discurso con la fantasa de "colocarle" cierto tipo de fantasas

fecundantes al hijo.

* No verbal. Por ejemplo, algunas madres niegan su embarazo y se

percatan de este hasta algn tiempo despus de la gestacin; como una

forma de negarle espacio en lo fsico y lo mental al producto; finalmente en

la fantasa, negar su existencia.

* Actuado. Un ejemplo se deriva, cuando en la fantasa de algunas de

las madres, persiste la idea de que el advenimiento del nuevo beb vendra a

unir la pareja.

* Desplazado. Se producen por ejemplo, en el caso de que el recin

nacido ocupe el lugar en la fantasa de los padres, de una persona

desaparecida de la familia.

CONCLUSIONES.- Como se pudo analizar existen muchas lneas en la

fenomenologa de las fantasas fecundantes que van a contribuir en la futura

estructuracin de la personalidad o psicopatologa de una nia o nio.

En este escrito concluimos que a partir del trabajo psicolgico de las

fantasas fecundantes, los progenitores como representantes del entorno,

colocan una parte del primer entramado del "nacimiento psicolgico y social"

del hijo por nacer. Ms tarde, desde estas dimensiones psicolgicas y

sociales, un beb podr hacer sus propias selecciones y desarrollar su

capacidad para acoplarse, o no, al rol de predestinado social y

psicolgicamente. Como anteriormente se describi, la madre oferta y tematiza a su

beb

imaginario elementos de la cultura, aspectos psicolgicos y los inserta en

el proceso de comunicacin (preverbal y verbal) por intermedio de las

fantasas fecundantes.

Finalmente, debo destacar que se ha podido comprobar que ese beb

imaginario, producto de las fantasas fecundantes representa ms bien "un

viejo compaero" asistido por las fantasas siempre presentes de manera

latente o manifiesta, consciente o inconscientemente, antiguas y actuales,

producto del inconsciente pasado y presente de los progenitores, y que

cumple con la funcin de satisfacer deseos recientes y antiguos. La forma de relatar la

"fantasa fecundante", el estilo y no exclusivamente

los contenidos encierran siempre un significado, no obstante, sus cargas

desplazadas se prescriben como estatutos que tienden a tener influencia

sobre la futura asignacin a ese nuevo beb que crean. El contenido de

stas, narrarn los conflictos o rasgos incorporados. Propongo que al

proyectarse y desplazarse las fantasas fecundantes desde un objeto

imaginario hacia el beb real, conforman uno de los elementos para sentar

las bases de un self incipiente, que ms tarde constituiran el self nuclear

del que habla Stern (Ibdem)

En consecuencia y como resultado de esta ltima reflexin y el anlisis,

concordamos con las hiptesis pronunciadas por Stern y Araujo y

colaboradoras (Ibdem), sobre el papel de los padres en la construccin del

self incipiente, a partir de las depositaciones y atribuciones; adicionando

en virtud de nuestras observaciones clnicas, el valor decisivo y la

coparticipacin de las fantasas fecundantes. Sin embargo, considero que

tales fantasas fecundantes y atribuciones, no slo actan sobre el self,

sino tambin sobre el objeto; esto supondra el hecho de que hay una

manipulacin del self incipiente y de la representacin del objeto. Como ltimo dato

concluyente de nuestro anlisis podemos sostener que el

beb imaginario va las fantasas fecundantes, independientemente del nivel

socioeconmico a que pertenezca, desde su gestacin se le comunica

inconscientemente

los valores socioculturales propios del sector social en el que se

insertan. Consecutivamente, las proyecciones psicolgicas conjuntadas con

las culturales y el nivel social, matizan las introyecciones de un nio.

Una vez identificados con estas y sometidas al inconsciente son vitales,

tanto para el desarrollo temprano, como para la socializacin, la

implantacin o no, de psicopatologa, y la organizacin de la personalidad

del nio.

BIBLIOGRAFA

Araujo, M. (2000). Consideraciones sobre la formacin del self, en:

"Observacin de bebs", Reyes, Nohem (Comp), Mxico: Asoc. Psiconaltica

Mexicana- Plaza y Valdz, pp. 95-108.

Bin, W. (1962). Una teora del pensamiento, en: Volviendo a pensar. Buenos

Aires: Horm, 1985. Bribring, G, Dwyer T, Huntington D, Valenstein, A. (1961). A

study of the

psychological process in pregnancy and the earliest mother-child

relationship. The Psychoanalytic Study of tne Child, XVI: 9-23.

Freud, S. (1900). La interpretacin de los sueos. O.C. T. IV, Amorrortu:

Buenos Aires, pp. 345-609, 1986.

Feder, L. (1967). Madre e hijo su encuentro y reencuentro en torno a la

hipogalctica: Sndrome de tres traumas bsicos. Cuadernos de Psicoanlisis.

3: 195-225.

________(1968). La primera sesin psicoanaltica. Fantasas

preconcepcionales y Contratransferenciales. Cuadernos de Psicoanlisis. 6:

23-32

_________(1980). Preconceptive ambivalence and external reality. Int. J.

Psycoanal, 61:161-178 .

Levobici, S. (1989). Los vnculos intergeneracionales, en: La psicopatologa

del beb, Siglo XXI: Mxico, 1994.

Lpez, M .I. y Len, N. (1990). Las representaciones mentales de los padres:

su papel en el desarrollo psicolgico del nio. La transmisin de las

caractersticas especficamente humanas, en: La teora Psicoanaltica de las

relaciones de objeto: del individuo a la familia. Estrada-Inda, L y Salinas,

J.L. (comp), Hispnicas: Mxico., pp. 11-40.

Pines, D. In the beginning: Contributions of a psychoanalytic developmental

psychobiology, Int. Rev. Psychoanal., 8: 15-33.

Stern, D. (1991). Maternal representations: a clinical and subjective

phenomenological view. Infant Mental Health Journal., 12 (3): 174-186. Vives, J.

(1991). Los precursores del vnculo humano. Rev. de Neurologa,

Neurociruga-Psiquiatra. XXXI (1-2): 25-3.

_______y Lartigue, T. (1994). Gnesis del vnculo materno-infantil. En:

Apego y vnculo materno-infantil. Vives, J y Lartigue T. Comp. Universidad

Guadalajara Y Asociacin Psicoanaltica Mexicana: Guadalajara. pp. 272-51.

Winnicott, D. (1956). Objetos transicionales y fenmenos transicionales, en:

Realidad y juego. Barcelona: Gedisa, pp. 17-46.

Dra. Nohem Reyes de Polanco Fax: 52 (5)

6807044

Cerrada Calyecac 19-2 e mail:

nohemipolanco@hotmail.com

Tlacopac, San Angel

Mxico,01040, D.F.

_____

* Trabajo presentado en XXIII Congreso Latinoamericano de Psicoanlisis.

"Factores culturales en la estructuracin de la personalidad e identidad de

nios y adolescentes". Gramado, Brasil, Septiembre del 2000.

[1] Agradezco a Sandra Behn, Psicloga, la aplicacin de las entrevistas

utilizadas para la elaboracin del ensayo.

[2] Le llamamos regresin por el funcionamiento psicolgico a niveles

primitivos y su carcter elaborativo se manifiesta a partir de los elementos

simples con los que se van constituyendo una serie de fantasas relacionadas

con el beb imaginario.

[3] Nos referimos con este trmino a la fantasa que los padres elaboran

principalmente durante o antes del embarazo, en la que colocan toda clase de

proyecciones y deseos al objeto imaginario y se espera acten sobre la

personalidad..

[4] Las fantasas "fundantes" seran aquellas que van a influir y a

participar en la representacin del self y a constituir al sujeto.

[5] Palabras textuales de las madres entrevistadas.

[6] Palabras de algunas madres interrogadas.

[7] Con este trmino, en el vulgo, se refieren a aquellos nios

pertenecientes a la clase baja con carencias afectivas y econmicas

importantes, marginados socialmente; por lo general reflejan graves

problemas de personalidad-

[8] En las descripciones tericas de Levobici sera aquel beb que la madre

tiene frente a ella.