asignatura informÁtica y tÉcnicas de la informaciÓn …

ASIGNATURA INFORMÁTICA Y TÉCNICAS DE LA INFORMACIÓNY COMUNICACIÓN

Código 20808029Titulación GRADO EN FISIOTERAPIA

Módulo MÓDULO IV. OBLIGATORIO PROPIOMateria MATERIA IV.2 INFORMÁTICA Y TÉCNICAS DE LA IN ...

Curso 2Duración PRIMER SEMESTRE

Tipo OBLIGATORIAIdioma CASTELLANO

Ofertable enLengua

Extranjera

NO

MovilidadNacional

SÍ

MovilidadInternacional

SÍ

EstudianteVisitanteNacional

SÍ

ECTS 6,00Teoría 2,5

Práctica 5Departamento C137 - INGENIERIA INFORMATICA

REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos

PROGRAMA DOCENTE 2021-22

PROGRAMA DOCENTE 2021-22 Página 1 de 23

Requisitos

ninguno

Recomendaciones

no

OFERTA EN LENGUA EXTRANJERA

No se oferta para Lengua Extranjera.

MOVILIDAD

Movilidad Nacional (SICUE): Sí. Tipo de enseñanza: PresencialMovilidad Internacional: Sí. Tipo de enseñanza: PresencialEstudiante Visitante Nacional: Sí. Nº Plazas: 2. Tipo de enseñanza: Presencial

RESULTADO DEL APRENDIZAJE

Id. Resultados

1 el alumno es capaz de manejar un entornowindows

2 el alumno es capaz de manejar las herramientas que la uca proporciona en supagina webpara correo, expediente, biblioteca, campus virtual, etc.

3 el alumno es capaz de manejar un procesador de textos para construir un trabajocon una estructura adecuada



4 el alumno es capaz de utilizar un programa de presentaciones para construir unapresentacion, sabe expresarse adecuadamente y desarrollar el tema.

5 el alumno es capaz de utilizar un programa de hoja de calculo o similar paraobtenerresultados y ser capaz de interpretar los

6 el alumno es capaz de utilizar un programa de base datos para diseñar unapequeña base de datos y generar un informe con ella.

7 el alumno es capaz de utilizar el programa fisiowin, para gestionar unexpedientes clinicos de pacientes

8 el alumno es capaz de realizar una presentacion de un trabajo que ha realizadosolo o en grupo

9 el alumno es capaz de evaluar los trabajos presentados por sus compañerosutilizando algun tipo de escala.

10 el alumno es capaz de utilizar el vocabulario informatico y reconocer lo cuandoalguien lo utiliza y en cierta medida es capaz de comprender de lo que se habla.

Id. Resultados

COMPETENCIAS

Id. Competencia Tipo

CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a sutrabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de laelaboración y defensa de argumentos y la resolución deproblemas dentro desu área de estudio

GENERAL



CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir einterpretar datos relevantes (normalmente dentro de su áreade estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temasrelevantes de índole social, científica o ética

GENERAL

CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas,problemas y soluciones a un público tanto especializadocomo noespecializado

GENERAL

CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidadesde aprendizaje necesarias para emprender estudiosposteriorescon un alto grado de autonomía

GENERAL

CG11 Conocer los conocimientos básicos de la Bioestadística y suaplicación paraobtener, organizar e interpretar la información científica ysanitaria.

GENERAL

CT10 Trabajo en equipo TRANSVERSAL

CT13 Razonamiento crítico TRANSVERSAL

CT18 Creatividad TRANSVERSAL

CT19 Aprendizaje autónomo TRANSVERSAL

CT2 Resolución de problemas TRANSVERSAL

CT3 Capacidad de organización y planificación TRANSVERSAL

CT4 Capacidad de análisis y síntesis TRANSVERSAL

CT5 Comunicación oral y escrita en la lengua nativa TRANSVERSAL

CT6 Capacidad de gestión de la información TRANSVERSAL

Id. Competencia Tipo



CT7 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio TRANSVERSALId. Competencia Tipo

CONTENIDOS

Contenido Descripción

E- EXCEL (6 horas- 3 sesiones)uso basico de excel,uso de excel para analisis de datos

C-Microsoft Word (6 horas- 3 sesiones)Escritura de textoFormateo basicoInclusion de imágenes (marcos e imágenes)Tablas y esquemas

D-Power point 4 horas (2 sesion)Escritura de textoFormateo basicoInclusion de imágenes (marcos e imágenes)

A-Windows XP (2 horas- 1 sesion)Primer contacto con el ordenadorIntroducción a windows 98, el entornoManejo del administrador de archivosREalizacion del CD sobre curso de ordenadores.Manejo del Campus virtual y creacion de la ficha de alumno.

F-base de datos- uso de access(6 h- 3 sesiones)uso de bases de datosconcepto y creacion de bases de datostablas, vistas, relaciones e informes.



G-uso de fisiowin- (4h - 2 sesiones)uso del fisiowin, formato del programa, introduccion de datos, peculiaridades.

Y-Temario teoricopresentacion (1 hora)TEMA 1. Introducción/presentación (lectura por el estudiante)1. Definición y conceptos básicos.2. Elementos de un sistema informático1.1. Hardware.1.2. Software.1.3. Personal Informático.2. Clasificación de los ordenadores.3. Evolución histórica.4. Aplicaciones de la informática.

clase sobre tema 1, formulario de clase, visionado de video deordenadores y discusion. (3 horas)

TEMA 2.El ordenador, partes y periféricos (2 horas)1. Tratamiento de la información2. Esquema funcional de un ordenador3. Soportes de información.3.1. Soportes ni magnéticos ni ópticos3.2. Soportes Magnéticos3.3. Soportes Ópticos3.4. Soportes Híbridos4. Periféricos de salida.4.1. Perforadoras de cintas4.2. Pantalla4.3. Impresoras4.3.1. de Impacto4.3.2. de No impacto4.4. Plotter4.5. Displays4.6. Conversores D/A5. Soportes de entrada




5.1. Lectora de tarjetas5.2. Teclado5.3. Dispositivos apuntadores:5.3.1. Ratón5.3.2. Lápiz óptico5.3.3. Trackball5.3.4. Joystick5.3.5. Puntero táctil5.3.6. Pantalla Sensible5.3.7. Otros5.4. Scanners5.5. Lectores ópticos5.6. Detector de caracteres magnetizables5.7. Sensores de señales analógicas5.8. Dispositivo reconocedor de voz6. Periféricos de entrada/salida.6.1. Tarjetas de sonido (altavoces/micro).6.2. Módem/FAX.6.3. Tarjeta de red.6.4. Tarjeta de vídeo.6.5. Dispositivo de realidad virtual.

problemas (1 hora)

TEMA 3. Software de un ordenador (1 horas)1. Representación de la Información1.1. Sistemas de numeración usuales eninformática.1.2. Detección de errores.2. Sistema Operativo2.1. Funciones básicas del S.O.2.2. Módulos de un S.O.2.3. Algunos S.O. comerciales.3. Programas de aplicación3.1. Clasificación del Software de aplicación3.2. Procesadores de texto3.3. Hojas de Calculo3.4. Software Gráfico (2D, 3D)3.5. Software de comunicaciones.

TEMA 4. Introducción a las comunicaciones (2horas)1. Conceptos básicos




1.1. ¿Por que comunicar los sistemas?1.2. ¿Como se comunican los sistemas?2. Razones para instalar una red de ordenadores.3. Arquitecturas de red3.1. Topología de una red3.2. Métodos de acceso al cable3.3. Protocolos de comunicaciones4. Cobertura de las redes5. Internet.

TEMA 5. uso de tics y seguridad de sistemas (2 horas)1. las tics 2. virus3. seguridad en sistemas informaticos.

TEMA 6. Aplicaciones informáticas a la medicina (2 horas)1. Epiinfo2. Telemedicina3. Otras aplicaciones4. Guía de compra de equipos

problemas y dudas 2 hora.

presentacion de trabajos 3 horas (fechas de examen de febrero).H- Sesion de revision de material (2 sesion- 4 horas)sesion de repaso sobre las tareas practicas a realizar por el alumnado,para que este pueda completar las actividades que le faltan porrealizar.

B-Internet (8 horas- 4 sesiones)Que es InternetServicios que proporciona InternetServidores de Internet, como conectarCorreo electrónicoBúsqueda de informaciónCitas bibliografía (google academico Citar y como citar vancouver).servicios que proporciona la UCA (redcampus,campus virtual,biblioteca, etc).recursos de investigacion en internet, antivirus, etc.Turnitin (detector de plagio para TFG)Realidad aumentada




SISTEMA DE EVALUACIÓN

Procedimientos de evaluación

Tarea/Actividades Medios, técnicas e instrumentos

A- Las habilidadesde manejo deInternet se evalúancon 7 tareas,realización dealguna aportaciónal foro de laasignatura y envíode un mensaje decorreo al profesorcon un archivoadjunto (1 punto),envio al apartadocorrespondiente delcampus virtual deuna imagen conpantalla de suexpediente deredcampus (1punto), una imagencon la pantalla delcorreo electrónicode la UCA con losfiltros de mensajede UCA-ALUMestablecido (1punto), una imagende la pantalla de losdatos de usuario dela biblioteca de laUCA en la queaparezca unareserva de un libro

el alumno utilizara un ordenador para realizar el curso en CD manejo deordenadores y las demas tareas las realizara por medio de unnavegador accediendo a las diversas paginas web.



(1 puntos) y eldirectorio deusuarios del cursode inicio al manejode ordenadorescomprimido en zip(3 puntos). Total de7 puntos.

B- Realización deun pequeño trabajode word paracomprobar que elalumno sabe almenos crear untrabajo, este deberácontener, en elprimer folio unaportada, un índice,un documentodebidamenteformateado y en laúltima página unabibliografía. Sevalorara tanto lapresentación deltrabajo como lasherramientasutilizadas en suconfección así comola estructura deltrabajo. El trabajodeberá versar sobreun temarelacionado con lainformatica ydebera serconsultado con elprofesor Hasta 5puntos.

utilizando un procesador de textos y el enlace al documento Requisitosde Uniformidad para Manuscritos enviados a Revistas Biomédicas(http://www.fisterra.com/recursos_web/mbe/vancouver.asp#bibliografia)debera construir (individualmente o en grupos) un documento sobre untema relacionado con la salud y la informatica para posteriormentepresentarlo en clase o ante el profesor.




C- Realizar unapequeñapresentación enpowerpoint de almenos 4diapositivas sobreel trabajo de wordseleccionado en elque se evaluaranlas diferentesherramientasusadas en suconfección, asícomo el aspectogeneral. Hasta 5puntos.

utilizar un programa de presentaciones para construir una presentacionsobre su trabajo y poder presentar la en clase, para ello el alumnodispondra de material sobre presentaciones en el campus virtual.

D- Evaluar sucapacidad deaprendizaje propiocon un programa deanalisis de datos(excel) por mediode una pequeñaevaluación sobre elprograma. Hasta 5puntos.

utilizar un programa de analisis de datos tipo excel para desarrollar unapractica que tendra que entregar al profesor por medio del campusvirtual para su evaluacion.




E- La presentaciónde un trabajo sobresalud einformatica(queseria aconsejableque se realizara engrupos de entre 2 y5 personas), estetrabajo se valoraraen el apartadoprácticocorrespondiente(Word ypowerpoint).Ademas, si losalumnos realizan lapresentación deltrabajo puedenobtener hasta 5puntos. Por otrolado cualquieralumno que asista aesta presentaciónpodrá evaluar lostrabajos de suscompañeros ysegún estaevaluación sea maso menos adecuadael alumno podráconseguir hasta 5puntos mas. Hastaun total de 10puntos (5 porpresentación, 5 porvaloraciones).

por medio de unas plantillas los alumnos pondran una nota entre 1 y 5 alas presentaciones de sus compañeros deberan indicar en las plantillasno solo la nota sino las razones porque ponen la nota, esto se valorarpara obtener una nota. utilizando las herramientas multimedia de lasaulas de esta universidad los alumnos realizaran una presentacion quedebe durar al menos 5 minutos y no sobrepasar los 10 minutos (en cuyocaso seran penalizados en su nota). Se valorara la capacidad desintesis, expresion, desarrollo de la presentacion, etc.




F-Diseño de unabase de datos enaccess sobre lahistoria clínica deun paciente ygeneración de uninforme. hasta 5puntos.

utilizando el programa access el alumno debe ser capaz de crear unapequeña base de datos de una historia clínica y rellenar la por medio deun formulario, para por último generar los informes que puedan serobtenidos en formato pdf o impreso según fuera necesario.

G- utilizando elprograma fisiowinel alumno debe sercapaz de introduciruna serie de datossobre diagnósticosclínicos en elprograma fisiowin.(3 puntos)

utilizando el programa fisiowin el alumno debe ser capaz de introduciruna serie de expedientes clinicos en el programa y enviarlos al profesorposteriormente (en pdf).

La evaluaciónteórica se realizabasándonos en loscontenidosimpartidos en lateoría de los cualesse extrae unexamen compuestode dos apartados:Apartado tipo test:Se pretende ver siel alumno haaprendido losconceptosavanzados ocomplejos pormedio de preguntastipo test y derelacionar, esteapartado puntúa

examen teorico (2 hora), el alumno realizara este examen y parasuperar la asignatura debe obtener al menos un 4 en dicho examen, serequiere calculadora.




con la mitad de lanota y lasrespuestas del tipotest fallidasdescuentan puntos.El alumnos debeobtener al menos lamitad de los puntosdel examen en estaparte, las testacertadasproporcionan 0,25puntos, las fallidas -0,1 y las preguntasde relaciónproporcionan 0,1.Apartadoteórico/practico: eneste apartado sepretendecomprobar que elalumno conoce losconceptos másbásicos deinformática y paraello se realiza pormedio de preguntasbreves y por mediode una serie deproblemasexplicados en lateoría. El alumnodebe obtener almenos la mitad delos puntos en estaparte, las preguntasde esta parte valen0,5 puntos cadauna.




H-cuestionariosobre tema 1,visionado de unvideo, localizaciónde información,discusión sobre ellay realización de uncuestionarioevaluable dekahoot.

si el alumnado estade acuerdo serealizara unaactividad similar enel tema 2, en cuyocaso la puntuaciónse dividirá (tema1,vídeo hasta 3puntos, tema 2hasta 2 puntos). 5 puntos.

los alumnos deberán preparar el tema 1 en casa y durante la sesión declase deberán contestar a una serie de preguntas en grupos, que luegose valorara. Además se proyectara el vídeo de ordenadores que hay eneste campus durante dicha clase, los alumnos rellenaran en gruposunos cuestionarios que se debatirán en clase y se deberán entregar alprofesor en esta sesión. Para verificar el nivel de aprendizaje se utiliza laherramienta Kahoot!! con una batería de 15 preguntas, estas preguntasproporcionaran una puntuación en la sesión

la segunda sesión en caso de impartirse, el alumnado deberáprepararse el tema en casa para poder responder a las preguntas quese le pasaran en la sesión de clase, se realizara una puesta en comúnde la información y una discusión .


Criterios de evaluación

La evaluación se realiza en dos partes una práctica con presentación de trabajosque cuenta como el 45% de la nota final y una teórica que cuenta como el 55%restante.

La evaluación practica se realiza por medio una serie de tareas que deben realizardelante del ordenador y pretende dilucidar si el alumno ha llegado a comprenderlos conceptos importantes del apartado practico, para evaluar esto los alumnosdeben completar una serie de tareas (ver mas adelante).

por otro lado la evaluación teórica se realiza por medio de un examen escrito con laestructura comentada en la actividad correspondiente. aunque también puederealizarse haciendo el examen del ECDL.



Es requisito indispensable para ser evaluado de la asignatura rellenar el perfil delalumno en el campus virtual, los campos obligatorios que deberán ser rellenadosson: Nombre y Apellidos, Correo electrónico, Imagen del usuario (una foto propia) yun numero de teléfono.

Para superar la asignatura el alumno deberá obtener al menos la mitad de lospuntos en cada una de las dos partes del examen escrito (o lo que es lo mismodeberá tener al menos un 4 sobre 10 en el examen escrito), sino fuera así seconsiderar que el alumno tiene un 0 en esta parte.

A esta nota se le sumaran los puntos obtenidos por la realización de las diferentestareas realizadas durante el curso académico (tanto durante como después de ladocencia), después de superar el examen hasta obtener la puntuación final quesiendo de 50 puntos se considera superada la asignatura

NOTA IMPORTANTE: No se permite el uso de ningún dispositivo electrónico tipomóvil que permita la comunicación con el exterior en el examen, bajo penalizaciónde obtener el suspenso en el Curso académico matriculado.

Si fuera necesario y el examen escrito no se pudiera realizar de forma presencial sepodrá optar por realizar dicho examen oralmente a través de videoconferencia.

Evaluación Global:Dado que la evaluación de la asignatura esta pensada para poder ser realizada encualquier momento, los alumnos solo deberán solicitar al profesor responsable elpoder completar dos de las tareas que requieren presencialidad (5 y 11) y debenser entregadas normalmente en un plazo determinado durante el periodo lectivo. Siun alumno en las convocatorias de junio y septiembre no hubiera completado lasactividades 5 y 11, para poder optar a la calificación completa, deberá contactar elprofesor para que se realicen estas actividades (la actividad 5 podría realizar se através de una sesión meet o presentación presencial y la actividad 11 se integraríaen el examen teórico con una preguntas cortas mas que tendría un valor de 0,3decimas y versaría sobre el video de ordenadores que se maneja en dicha sesiónpresencial y puede visualizarse desde el campus virtual).

PROFESORADO



PROFESORADO

Profesorado Categoría Coordinador

NUÑEZ MORALEDA, BERNARDOMIGUEL

PROFESOR TITULAR ESCUELA UNIV. Sí

MONEDERO ROJO, JUAN JOSÉ PROFESOR ASOCIADO No

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividad Horas Detalle

01 Teoría 20 clase magistral en las que se impartiran los conceptobasicos sobre informatica,y clases de problemas; dudas donde se resolveranproblemas que caen en losexamenes y las dudas que tengan los alumnos;ademas en estas horas estan contempladas las horasde las presentaciones de los trabajos de los alumnos yel examen.

03 Prácticas deinformática

40 clases practicas en aula de informatica,asistencia no obligatoria, se evalua pormedio de la realizacion de una serie de tareas.

10 Actividadesformativas nopresenciales

88,00 Internet- 7 puntosestos puntos se obtienen cumpliendo las siguientestareas:- Enviar mensaje de bienvenida al foro y correo conadjunto al campus virtual - 1p- Obtener una imagen del correo electrónico de la UCAcon un filtro de mensaje establecido.- 1p- Obtener una imagen de redcampus del expediente -1p- Obtener una imagen de los datos de usuario de labiblioteca en la que aparezca una reserva de libro 1p.- Obtener una imagen de los datos del apartadoestadísticas del curso de manejo de ordenadores,



comprimirlo en zip y enviar al campus.- 3 p

Word- 5 puntos (PREFERENTEMENTE EN GRUPOS)Realización de un documento realizado con lainformática y que se deberá consultar previamentecon el profesor,el documento debe estaradecuadamente estructurado. se valorara no solo eluso de herramientas de word sino también laestructura del trabajo.Escala de valoración aproximada:1 p: documento escrito sin imágenes y no formateadoadecuadamente, no dispone de estructura adecuada(portada, índice, contenido y bibliografía).2 p: documento escrito con imágenes y no formateadoadecuadamente, dispone deportada contenido y bibliografía3 p: documento adecuadamente formateado y con losapartados adecuados comentados arriba.4 p: como el apartado anterior pero se utilizan algunasherramientas que hacen que el trabajo sea masvistoso.5 p: como el anterior, aunque el alumno utilizaherramientas que hacen que la navegación y lecturadel documento sea mas amigable.

powerpoint- 5 puntos (SOBRE EL TRABAJO DE WORD)realización de una pequeña presentación depowerpoint de unas 4 transparencias sobre el mismotema seleccionado en el documento de word. Sevalorara la capacidad de resumen sobre el trabajo deword, la estructura de las transparencias con respectoa la presentación, el aspecto final de lastransparencias, etc.Escala de valoración aproximada:1 p: presentación realizada sin estructura, no tiene unaportada, ni bibliografía y no incluye ninguna imagen,no bien formateada.2 p: presentación realizada con algo de estructura conimágenes y no formateado adecuadamente, disponede portada contenido y bibliografía3 p: presentación con una estructura adecuada conimágenes, bien formateada, tiene una estructura




adecuada y animaciones (transiciones o animacionessimples)4 p: la presentación incorpora animaciones yelementos que la hacen mas vistosa y se adecuadamuy bien a la presentación5 p: como el anterior, y además el alumno utilizaherramientas que hacen que la navegación y lecturadel documento sea mas amigable.

Excel - 5puntosrealización de algún tipo de tarea sobre análisis dedatos

Presentación de trabajos en clase 10 puntosrealizar la presentación de los trabajos de un temaofertado por el profesor que los grupos hayanseleccionado, en esta/s sesión/es los grupos exponensus trabajos y los demás compañeros valoran dichostrabajos. Con ello se consiguen dos notas, una primeranota establecida por el profesor de hasta 5 puntos porla presentación realizada por el grupo y otra notaindividual para cada alumno que asista a esta sesiónde hasta 5 puntos y que estará determinada por lavaloración que ha hecho el alumno con respecto a lostrabajos así como por los comentarios que hayarealizado en la hoja de valoración.

trabajo de access 5 puntosutilizando el programa access el alumno debe sercapaz de crear una pequeña base de datos con losdatos de una historia clinica basica la información seproporcionara en la propia clase y en el campusvirtual.

trabajo de fisiowin 2 puntosrealización de una practica de introducción y consultade datos en el programa fisiowin.

trabajo sobre tema 1, vídeo y tema 2 (propuesta) engrupo 6 puntosLectura previa y realización de actividades sobre eltema 1 y visionado de un vídeo sobre informática,realización de un trabajo sobre el tema del vídeo para




discutir en clase. Así como realización de un test bajola plataforma Kahoot que también sera valorado en lacalificación de dicha actividad.

Según el alumnado indique en dicha clase se realizarála sesión del tema 2 con un mecanismo similar endicho caso la valoración de los formularios seria (4puntos para el formulario del tema 1+vídeo y 2 puntospara el formulario del tema 2)

Examen Final (dos opciones: 55 puntos)1-examen teórico 55 puntos (sera necesario obtenerun 4 en este examen para podersuperar la asignatura). ver mas adelante formato delexamen (requiere al menos 20 horas de estudio).

2-el examen teórico puede realizarse también pormedio del examen de la ECDL realizado por la fueca.Cada modulo superado proporciona los siguientespuntos:modulo 1 y 7: 10 puntos, módulos 2 al 6: 7 puntos -total de los 7 módulos 55 puntos.

Para obtener estos puntos el alumno deberámatricularse en la fueca de estos cursos realizar elexamen y demostrar al profesor la superación de losmódulos correspondientes para obtener la nota en elexamen teórico equivalente.




12 Actividades deevaluación

2,00 El examen consta de dos partes (55 puntos en totalsobre la nota final, aunque se puntua sobre 10):

primera. 16 preguntas tipo test y 10 terminos arelacionar.

segunda. 1 pregunta corta de cada tema, 2 problemasde la relacion vista en clase y 2 preguntas aleatorias.

Para aprobar el examen se debe tener al menos un40% de la nota en cada parte y si no se tiene setendrán 0 puntos en este apartado.

Para aprobar la asignatura hay que aprobar esteexamen al menos con un 4 (2 en cada una de sus dospartes).

-el examen teorico puede realizarse tambien pormedio de la realizacion del examen del ECDL realizadopor la fueca (ver actividades formativas nopresenciales mas arriba)

13 Otrasactividades

0,00 Es requisito indispensable para ser evaluado de laasignatura rellenar el perfil del alumno en el campusvirtual, los campos obligatorios que deberán serrellenados son: Nombre y Apellidos, Correo electrónico,Imagen del usuario (una foto propia) y un numero deteléfono.


BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía BásicaBibliografía: Fundamentos Informáticos.José Galindo Gomez y otros.Ed. Servicio depublicaciones UCA. 1997. Introducción a la informática.Torres A. PrietoEd. McGraw-Hill.2002, 3º edicion. seguridad digital y hackers



juan diego gutierrez gallardo, angel lopez guisadoanaya multimediaBibliografía Específicaexcel 97(mocrosoft 97)manuel perez cota, amparo rodriguez dmian, maria rodriguez damianmcgraw hill. Guía visual de Access 2007 / Miguel Pardo NieblaPardo Niebla, MiguelMadrid : Anaya Multimedia, 2009 fisiowin (videos demostrativos de uso)http://www.fisiowin.com/videos.phpviafisio.com Informática para médicosGerman T. Ramos, J. Mª Suares y otrosEd AnayaMultimedia. 2000. Informática MedicaLuis PedrazaEd Mc Graw-HillInteramericana.1997. Diccionario de informática e InternetEnrique de AlarconAlverezEd Anaya Multimedia.2000. Microsoft Windows NT Workstation 4.0 Paso aPasoCatapultEd Mc Graw-Hill Referencia rápida de INTERNET con Windows95Stephen L. NelsonEd Mc Graw-Hill Internet iniciación y referenciaEnrique SolerEdMc Graw-Hill Netscape, Iniciación y referenciaDaniel SanchezEd Mc Graw-Hill Manuales de Epi info (en el disco)Andrew G. DeanDistribuido por USD Latelemedicina situación actual y perspectivasOlga Ferrer-RocaEd fundaciónretevision auna. 1998. InternetCarlos Esebbag BenchimolEd Anaya Multimedia.2000 IRC Charlas en InternetJesus Vicente JordanaEd Anaya multimedia. 1998. Referencia rápida de InternetStephen L. NelsonEd Mc Graw-Hill. Manual deconsulta de Epi InfoBernardo N. M.; Inmaculada F. M.; Amelia R.M.Ed Moralea. 2000Bibliografía AmpliaciónConceptos de InformáticaP. BihopEd Anaya Multimedia. 1989 Informática BásicaM.García E. AlcaldeMc Graw-Hill. 1994 Introducción a la informática.Jorge RodriguezVega.Ed. Anaya Multimedia. 2001.Introducción a la informática para torpes.Enrique J. Del TesoEd. Anaya Multimedia.1998.Bibliografía parte practica:



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Es requisito indispensable para ser evaluado de la asignatura rellenar el perfil delalumno en el campus virtual, los campos obligatorios que deberán ser rellenadosson: Nombre y Apellidos, Correo electrónico, Imagen del usuario (una foto propia) yun numero de teléfono.

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente.

En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 denoviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estaráhaciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.



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