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MTRO. ROBERTO ANTONIO LÓPEZ CASTRO
PRINCIPIO DE CRECIMIENTO PERSONAL
Sesión IV
Educación en valores
Problemas actuales de la sociedad
La educación en valores supone todo un
proceso de asunción de los valores:
hacerlos propios
Valores y convicciones
Necesitamos tener la convicción intelectual de su
valor, auténticas convicciones intelectuales.
Tanto educadores como educandos:
A) consientes de las realidades naturales y
espirituales de que está hecha nuestra vida
B) comprometidos libre y voluntariamente con la
tarea de luchar por encarnar esas esencias o
valores en nuestras vidas
Educación en singularidad y
apertura.
Facetas de la integridad:
Singularidad o individualidad
Apertura o social.
Una persona completa o equilibrada debe aunar
lo individual con lo personal social
Tarea de autoeducarse: crecer por dentro
y crecer hacia afuera al mismo tiempo.
Personalidad e individualidad
“Constitutivo de la esencia de la persona es
la singularidad que implica no sólo la
separación real y diferenciación
numérica sino distinción cualitativa
en virtud de la que cada hombre es
quien es diferente a los demás”
García Hoz.
Intimidad
Lo interior de la persona.
Conjunto de operaciones inmanentes que quedan
en el interior o intimidad de la persona, a la que
afectan modificándola en su configuración
progresiva en el tiempo.
La educación no puede prescindir de la intimidad de la persona so protexto quizá de no coartarla, de no imponerle nada que no sea puramente suyo, de no coaccionar la libertad que habita en la intimidad de cada persona
No puede haber desarrollo sin abrirse confiadamente a otro, dando a conocer su intimidad.
Creatividad
Mediante una adecuada educación que
fomente la riqueza cultural, la
creatividad encontrará facilitada su
finalidad al poder operar con ese rico
contenido de la intimidad. Surgirán
ideas, iniciativas, deseos de promover
acciones.
Ilusión
Tener proyectos es uno de los
requisitos para tener ilusión en la
vida.