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RECURSOS MATERIALESTRANSCRIPT
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BREVE GUÍA DE MATERIALES Y BIBLIOGRAFÍA PARA LA ATENCIÓN ESPECÍFICA DEL ALUMNADO DE ALTAS CAPACIDADES.
COGNITIVOS
CALVO NOVELL,C. (1999) Programa aprender a pensar. Estrategias de
pensamiento 2. Valencia PROMOLIBRO
FEUERSTEIN, R. (1989) Programa de enriquecimiento instrumental. Madrid.
BRUÑO (AGOTADO)
REGADERA LÓPEZ, A. y SÁNCHEZ CARRILLO, J.L. (2003) Cuadernos de
entrenamiento cognitivo creativo. Valencia: Brief (6 cuadernos, uno para cada nivel
de Primaria)
TORRES MOLINER, I. Y SORIANO PUCHE, L. (2002) Domino Dominó. Valencia:
Brief (E.Primaria)
TORRES MOLINER, I. (2003) 100 pasos para el desarrollo del talento. Valencia:
Brief
OCÓN DE ORO, P. (1994) Juegos para aprender a pensar. S.Pio X, Madrid
CREATIVOS
CARRIÓN MARTÍNEZ, J.J. y CARRETERO PARRA, M.(1998) Programa para el
desarrollo del pensamiento creativo. PROCREA 2 Valencia PROMOLIBRO
CASAS CARBAJO, J. (2000) La creatividad en la educación infantil, Primaria y
Secundaria. Madrid EOS
GARAIGORDOBIL, M. (2003) Juegos cooperativos y creativos para grupos de
niños de 8 a 10 años. Madrid PIRÁMIDE
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AMPLIACIÓN CURRICULAR (Área de Lengua)
PÉREZ GONZÁLEZ, J. (1995) Aprendo a redactar. Cuaderno de composición
escrita. Valladolid LA CALESA
AMPLIACIÓN CURRICULAR (Área de Matemáticas)
ARGÜELLES RODRÍGUEZ, J.A. (1994) Matemática recreativa y otros juegos de
ingenio. Madrid. AKAL
CALABRIA GARCÍA, M. (1990) Juegos matemáticos Madrid AKAL
GALVE, J.L., MOZAS, L., TRALLERO, M. (2005) pues, ¡claro! 4, 5 Y 6. Programa
de estrategias de resolución de problemas y refuerzo de las operaciones básicas. Madrid
CEPE
SEGARRA, L. (2002) Juegos matemáticos para estimular la inteligencia. Barcelona
CEAC
OTROS Megía Fernández, M. Coord. (1993) PROYECTO DE INTELIGENCIA
“HARVARD” (son noveles con cuadernillos de ejercicios para generar la reflexión y el
debate desde infantil a la edad adulta) CEPE. MADRID
Matthew Lipman (1989)
Programa Filosofía para niños (FpN) Ediciones de la Torre. Madrid. Mini Arco Estuche (12 fichas) y Cuadernillos (Materiales educativos Infantil y
Primaria) Ed. Domingo Ferrer
Arco Estuche (24 fichas) y Cuadernillos Ed. Domingo Ferrer
Tangram, Trivial, Pasapalabra...
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PARA SABER MÁS
Benito, Y. (1999) ¿Existen los superdotados? Barcelona: Praxis.
Barkley R.A. (2000) Hijos desafiantes y rebeldes. Paidós
Todos los niños se muestran rebeldes en uno u otro momento. Si usted está haciendo
grandes esfuerzos para controlar a su hijo, que se empeña en mostrarse desafiante,
éste es el libro que andaba buscando, una valiosa guía que le ofrecerá los consejos
que necesita para tan ardua operación. Inspirándose en su vasta experiencia y en el
trabajo de años y años con padres y niños, Russell A. Barkley explica con meridiana
claridad qué causa esa rebeldía, cuándo se convierte en un problema y cómo puede
resolverse. Y el resultado es un completo programa de ocho pasos que pone el énfasis
en la coherencia y la cooperación, mediante un sencillo sistema de elogios,
recompensas y castigos siempre moderados.
Consejería de Educación y Ciencia (2001). Guía para la atención educativa a los
alumnos y alumnas con sobredotación intelectual. Dirección General de Orientación
Educativa y Solidaridad. Sevilla.
De Bono, E. (1986) El pensamiento lateral. Barcelona: Paidos
De Bono, E.(1994) Cómo enseñar a pensar a tu hijo México Paidós
de Bono plantea que hay muchas personas extremadamente inteligentes que al
final quedan atrapadas en la trampa de su propio talento, convirtiéndose así en
pensadores deficientes. De este modo, si aceptas la idea básica de que el
pensamiento es el fondo una habilidad más que también puedes enseñar a tus
hijos, entonces quizá sean suficientes dos o tres consejos de los que se dan en este
libro para que influyan profunda y beneficiosamente en toda su vida.
Freeman, J. (1988): Los niños superdotados. Aspectos psicológicos y pedagógicos.
Santillana. Madrid. (AGOTADO)
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Jiménez Fernández, C. (2002). Diagnóstico y educación de los más capaces. UNED
Ediciones. Madrid.
Junta de Andalucía. CD Proyecto Ambezar. Materiales para la Orientación Educativa
(Informes Documento 8)
Martín Lobo, M.P. (2004) Niños inteligentes: Guía para desarrollar sus talentos y
altas capacidades. Madrid: Ediciones Palabra.
Pérez, L. (1993). 10 palabras clave en superdotados. Verbo Divino. Estella (Navarra)
Serrano, A.M. (2005). Inteligencias múltiples y estimulación temprana. Sevilla.
Eduforma
Sternberg, R.J.(1990) Más allá del cociente intelectual. Biblioteca de Psicología
(Bilbao)
Sternberg, R.J. y Detterman, D.K. (1988) ¿Que es la inteligencia? Enfoque actual de
su naturaleza y definición. Madrid: Pirámide.
INFORMACIÓN BECAS
Cursos de verano:
http://www.cty.es/campus-de-verano/residencial-2010.html
Actividades extraescolares o proyectos:
http://www.fundacionpromete.org/PDF/Bases_reguladoras.pdf
RECURSOS EN LA RED
http://averroes.ced.junta-
andalucia.es/averroes/html/portal/com/bin/contenidos/B/ProfesoradoEnRed/Necesidade
sEducativasEspeciales/Seccion/AltasCapacidades/ContenidoAltasCapacidades/1206451
544236_wysiwyg_libroelalumnadoconsobredotacion.pdf
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(Libro editado por la Junta de Andalucía sobre el alumnado con altas capacidades
intelectuales: conceptualización, evaluación y respuesta educativa)
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos2/atencion_diversidad/01_02_04.htm
(páginas sobre atención a la diversidad donde se abordan también las altas capacidades)
http://es.wikipedia.org/wiki/Superdotado
http://www.ucm.es/BUCM/tesis/edu/ucm-t29286.pdf
(Tesis en que se analizan las actitudes del profesorado ante la educación de niños y
niñas con altas capacidades intelectuales)
http://www.centrohuertadelrey.com/rv/18/3-terras.pdf
http://cmweb.pvschools.net/giftedweb/pdfs/OverexcitabilitySpani.pdf
(artículos donde se aborda el estudio de algunos aspectos sociales y/o emocionales en
algunos alumnos con altas capacidades)
http://ares.cnice.mec.es/informes/08/documentos/indice.htm
(Página del Ministerio de Educación sobre la educación del alumnado con altas
capacidades en la nueva sociedad de la información)
http://www.ucm.es/BUCM/tesis/edu/ucm-t26461.pdf
( Tesis sobre características y necesidades de las familias con hijos superdotados)
http://www.f-a-s-i.com/
(página de la Federación andaluza de sobredotación intelectual)
Otros recursos de la red que permiten al alumnado trabajar con cierta autonomía son: del área de matemáticas, experimentos, preguntas curiosas... http://ciencianet.com/ http://www.oniric.com
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http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/ http://www.break.com/usercontent/2009/1/650-Million-Years-In-1-20-min-649635.html (Geología -video-) http://www.ieslosremedios.org/~pablo/webpablo/web4eso/1geologiahistorica/guiageologiahistorica.html (Paleontología, cómo se hace el proceso de fosilización, juegos, etc) http://www.astromia.com/fotostierra/fotosmapas.htm (Fotos de la tierra, espectacular) del área de "letras" http://www.cajamagica.net http://www.poemitas.com http://adigital.pntic.mec.es/ http://www.mitareanet.com/lengua.htm