aprendizajes esperados y estandares.docx

BLOQUE I. LAS CARACTERSTICAS DE LOS MATERIALES.COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

APRENDIZAJES ESPERADOS ESTNDARES CURRICULARESCONTENIDOS

Identifica a las aportaciones de conocimientos qumicos y tecnolgicos en la satisfaccin de necesidades bsicas, en la salud y el ambiente. Analiza la influencia de los medios de comunicacin y las actitudes de las personas hacia la qumica y la tecnologa.

APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGARelaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de importancia social.Explica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa en los avances sobre el conocimiento del cuidado del ambiente.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIADisea investigaciones cientficas en las que considera el contexto social.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAManifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la sustentabilidad del ambiente.Manifiesta responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar su salud.La ciencia y la tecnologa en el mundo actual Relacin de la qumica y la tecnologa con el ser humano, la salud y el ambiente.

Clasifica diferentes materiales con base en su estado de agregacin e identifica su relacin con las condiciones fsicas del medio. Identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusin y de ebullicin, viscosidad, densidad, solubilidad) de algunos materiales. Explica la importancia de los instrumentos de medicin y observacin como herramientas que amplan la capacidad de percepcin de nuestros sentidos.CONOCIMIENTO CIENTFICOIdentifica las propiedades fsicas de los materiales, as como la composicin y pureza de las mezclas, compuestos y elementos.APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGAIdentifica las caractersticas de la ciencia y su relacin con la tecnologa.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIARealiza interpretaciones, deducciones, conclusiones, predicciones y representaciones de fenmenos y procesos naturales, a partir del anlisis de datos y evidencias de una investigacin cientfica, y explica cmo lleg a ellas.Identificacin de las propiedades fsicas de los materiales: Cualitativas Extensivas Intensivas

Identifica los componentes de la mezcla y las clasifica homogneas y heterogneas. Identifica la relacin entre la variacin de concentracin de una mezcla (porcentaje masa y volumen) y sus propiedades. Deduce mtodos te separacin de mezclas con base en la propiedades fsicas de su componentes.CONOCIMIENTO CIENTFICOIdentifica los componentes de las mezclas, su clasificacin, los cambios de sus propiedades en funcin de su concentracin, as como los mtodos de separacin.APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGARelaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de importancia social.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIAPlanea y realiza experimentos que requieren de anlisis, control y cuantificacin de variables.Experimentacin con mezclas Homogneas y heterogneas. Mtodos de separacin de mezclas con base en las propiedades fsicas de sus componentes.


Identifica que los compontes de una mezcla puede ser contaminantes, aunque perceptibles a simple vista Identifica la funcionalidad de expresar la concentracin de una mezcla en unidades de porcentaje (%) en partes por milln (ppm). Identifica que las diferentes concentraciones de un contaminante en una mezcla tiene distintos efectos en la salud y en el ambiente con en el fin de tomar di sicones informadas.

CONOCIMIENTO CIENTFICOIdentifica los componentes de las mezclas, su clasificacin, los cambios de sus propiedades en funcin de su concentracin, as como los mtodos de separacin.APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGARelaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de importancia social.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIAPlanea y realiza experimentos que requieren de anlisis, control y cuantificacin de variables.Cmo sabes si la muestra de una mezcla est ms contaminada que otra?Toma de decisiones relacionadas con: Contaminacin de una mezcla. Concentracin y efectos.

Argumenta la importacin del trabajo de Lavoisier al mejorar los mecanismos de investigacin (medicin de masa en un sistema cerrado) para la comprensin de los fenmenos naturales. Identifica el carcter tentativo del conocimiento cientfico y las limitaciones producidas por el contexto cultural en el cual se desarrolla.

CONOCIMIENTO CIENTFICOIdentifica los componentes de las mezclas, su clasificacin, los cambios de sus propiedades en funcin de su concentracin, as como los mtodos de separacin.APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGARelaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de importancia social.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIAPlanea y realiza experimentos que requieren de anlisis, control y cuantificacin de variables.Primera revolucin de la qumica Aportaciones de Lavoisier: la Ley de la conservacin de la masa

A partir de situaciones problemticas plantea premisas, supuestos y alternativas de solucin, considerando las propiedades de los materiales o la conservacin de la masa. Identifica, mediante la experimentacin, algunos de los fundamentos bsicos que se utilizan en la investigacin cientfica escolar. Argumenta y comunica las implicaciones sociales que tiene los resultados de la investigacin cientfica. Evala los aciertos y debilidades de los procesos investigativos al utilizar el conocimiento y la evidencia cientfica.APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGAExplica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa en los avances sobre el conocimiento del cuidado del ambiente.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIARealiza interpretaciones, deducciones, conclusiones, predicciones y representaciones de fenmenos y procesos naturales, a partir del anlisis de datos y evidencias de una investigacin cientfica, y explica cmo lleg a ellas.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAManifiesta un pensamiento cientfico para investigar y explicar conocimientos sobre el mundo natural en una variedad de contextos.Proyectos: ahora t explora, experimenta y acta (preguntas opcionales)Integracin y aplicacin Cmo funciona una salinera y cul es su impacto en el ambiente? Qu podemos hacer para recuperar y reutilizar el agua en el ambiente?

El proyecto estudiantil deber permitir el desarrollo, integracin y aplicacin de los aprendizajes esperados y de competencias. Es necesario destacar la importancia del desarrollo en cada cierre de bloque; para ello debe partirse de las inquietudes de los alumnos, con el fin de que elijan una de las opciones de preguntas para orientarlo o bien planteen otras. Tambin es importante realizar, junto con los alumnos, la planeacin del proyecto en el transcurso del bloque, para desarrollarlo y comunicarlo durante las dos ltimas semanas del bimestre. Asimismo, es fundamental aprovechar la tabla de habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica, que se localiza en el Enfoque, con la intencin de identificar la gama de posibilidades que se pueden promover y evaluar.

BLOQUE II. LAS CARACTERSTICAS DE LOS MATERIALES Y SU CLASIFICACIN QUIMICA.COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.


Establece criterios para clasificar materiales cotidianos en mezclas, compuestos y elementos considerando su composicin y pureza. Representa y diferencia mezclas, compuestos y elementos con base en el modelo corpuscular.

CONOCIMIENTO CIENTFICOIdentifica los componentes de las mezclas, su clasificacin, los cambios de sus propiedades en funcin de su concentracin, as como los mtodos de separacin.APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGARelaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de importancia social.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIAPlanea y realiza experimentos que requieren de anlisis, control y cuantificacin de variables.Clasificacin de los materiales Mezclas y sustancias puras: compuestos y elementos

Identificar los componentes del modelo atmico de Bohr (protones, neutrones y electrones), as como la funcin de los electrones de valencia para comprender la estructura de los materiales. Representa el enlace qumico mediante los electrones de valencia a partir de la estructura de Lewis. Representa mediante la simbologa qumica elementos, molculas, tomos, iones (aniones y cationes).

CONOCIMIENTO CIENTFICOIdentifica las caractersticas del modelo atmico (partculas y sus funciones).APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGAIdentifica las caractersticas de la ciencia y su relacin con la tecnologa.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIARealiza interpretaciones, deducciones, conclusiones, predicciones y representaciones de fenmenos y procesos naturales, a partir del anlisis de datos y evidencias de una investigacin cientfica, y explica cmo lleg a ellas.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAAplica el pensamiento crtico y el escepticismo informado al identificar el conocimiento cientfico del que no lo es.Estructura de los materiales Modelo atmico de Bohr. Enlace qumico.

Identifica algunas propiedades por los metales (maleabilidad, ductilidad, brillo, conductividad trmica y elctrica) y las relaciona con diferentes aplicaciones tecnolgicas. Identifica en su comunidad aquellos productos elaborados con diferentes metales (cobre, aluminio, plomo, hierro), con el fin de tomar decisiones para promover su rechazo, reduccin, reus y reciclado.

APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGAIdentifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el desarrollo de la sociedad.Explica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa en los avances sobre el conocimientola transformacin de los materiales.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIADisea investigaciones cientficas en las que considera el contexto social.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAManifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la sustentabilidad del ambiente.Cul es la importancia de rechazar, reducir, reusar y reciclar metales? Propiedades de los metales. Toma de decisiones relacionada con: rechazo, reduccin, reus y reciclado de metales.


Identifica el anlisis y la sistematizacin de resultados como caractersticas del trabajo cientfico realizado por Cannizzaro, al establecer la distincin entre masa molecular y masa atmica. Identificar la importancia de la organizacin y sistematizacin de elementos con base en su masa atmica, en la tabla peridica de Mendeleiev, que lo llev a la presidencia de algunos elementos aun desconocidos. Argumenta la importancia y los mecanismos de la comunicacin de ideas y productos de la ciencia como una forma de socializar el conocimiento. APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGAIdentifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el desarrollo de la sociedad.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIADesarrolla y aplica modelos para interpretar, describir, explicar o predecir fenmenos y procesos naturales como una parte esencial del conocimiento cientfico.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAValora la ciencia como proceso social en construccin permanente en el que contribuyen hombres y mujeres de distintas culturas.Segunda revolucin de la qumica El orden en la diversidad de las sustancias: aportaciones del trabajo de Cannizzaro y Mendeleiev.

Identifica la informacin de la tabla peridica, analiza sus regularidades y sus importancias en la organizacin de los elementos qumicos. Identifica que los tomos de los diferentes elementos se caracterizan por el nmero de protones que la forman. Relaciona la abundancia de elementos (C,H,O,N,P,S) CON SU IMPORTANCIA PARA LOS SERES VIVOS.

CONOCIMIENTO CIENTFICOExplica la organizacin y la informacin contenida en la Tabla Peridica de los Elementos, y la importancia de algunos de ellos para los seres vivos.APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGAExplica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa en los avances sobre el conocimiento de los seres vivos, del Universo, la transformacin de los materiales y la estructura de la materia.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIAComunica los resultados de sus observaciones e investigaciones usando diversos recursos; entre ellos, diagramas, tablas de datos, presentaciones, grficas y otras formas simblicas, as como las tecnologas de la comunicacin y la informacin (tic) y proporciona una justificacin de su uso.Tabla peridica: organizacin y regularidades de los elementos qumicos Regularidades en la tabla peridica de los elementos qumicos representativos. Carcter metlico, valencias, nmero y masa atmica. Importancia de los elementos qumicos para los seres vivos.

Identifica las particulares e interacciones electrostticas que mantienen unidos a los tomos. Explica las caractersticas de los enlaces qumicos a partir del modelo de comparticin (covalente) y de transferencia de electrones (inico). Identifica que las propiedades de los materiales se explican a travs de su estructura (atmica, molecular).

CONOCIMIENTO CIENTFICOExplica la organizacin y la informacin contenida en la Tabla Peridica de los Elementos, y la importancia de algunos de ellos para los seres vivos.APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGAExplica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa en los avances sobre el conocimiento de los seres vivos, del Universo, la transformacin de los materiales y la estructura de la materia.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIAComunica los resultados de sus observaciones e investigaciones usando diversos recursos; entre ellos, diagramas, tablas de datos, presentaciones, grficas y otras formas simblicas, as como las tecnologas de la comunicacin y la informacin (tic) y proporciona una justificacin de su uso.Enlace qumico Modelos de enlaces: covalente e inico. Relacin entre las propiedades de las sustancias con el modelo de enlace: covalente e inico.

PROYECTOS: AHORA T EXPLORA, EXPERIMENTA Y ACTA (PREGUNTAS OPCIONALES)*

INTEGRACIN Y APLICACIN:

APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGAIdentifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el desarrollo de la sociedad.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIADisea investigaciones cientficas en las que considera el contexto social.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAManifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la sustentabilidad del ambiente.Manifiesta responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar su salud.

Proyectos: ahora t explora, experimenta y acta (preguntas opcionales)Integracin y aplicacin CULES ELEMENTOS QUMICOS SON IMPORTANTES PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE NUESTRO CUERPO? CULES SON LAS IMPLICACIONES EN LA SALUD O EL AMBIENTE DE ALGUNOS METALES PESADOS?


COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.


Describe algunas manifestaciones de cambios qumicos sencillos (efervescencia, emisin de luz o calor, precipitacin, cambio de color). Identifica las propiedades de los reactivos y los productos en una reaccin qumica. Representa el cambio qumico mediante una ecuacin e interpreta la informacin que contiene. Verifica la correcta expresin de ecuaciones qumicas sencillas con base en la Ley de conservacin de la masa. Identifica que en una reaccin qumica se absorbe o se desprende energa en forma de calor.CONOCIMIENTO CIENTFICOIdentifica las caractersticas del enlace qumico y de la reaccin qumica.APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGAIdentifica las caractersticas de la ciencia y su relacin con la tecnologa.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIAComunica los resultados de sus observaciones e investigaciones usando diversos recursos; entre ellos, diagramas, tablas de datos, presentaciones, grficas y otras formas simblicas, as como las tecnologas de la comunicacin y la informacin (tic) y proporciona una justificacin de su uso.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAManifiesta un pensamiento cientfico para investigar y explicar conocimientos sobre el mundo natural en una variedad de contextos.Identificacin de cambios qumicos y el lenguaje de la qumica Manifestaciones y representacin de reacciones qumicas (ecuacin qumica).

Identifica que la cantidad de energa se mide en caloras y compara el aporte calrico de los alimentos que ingiere. Relaciona la cantidad de energa que una persona requiere, de acuerdo con las caractersticas tanto personales (sexo, actividad fsica, edad y eficiencia de su organismo, entre otras) como ambientales, con el fin de tomar decisiones encaminadas a una dieta correcta.

CONOCIMIENTO CIENTFICOIdentifica el aporte calrico de los alimentos y su relacin con la cantidad de energa requerida por una persona.APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGARelaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de importancia social.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIADisea investigaciones cientficas en las que considera el contexto social.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAManifiesta responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar su salud.Qu me conviene comer? La calora como unidad de medida de la energa. Toma de decisiones relacionadas con:Los alimentos y su aporte calrico.

Explica la importancia del trabajo de Lewis al proponer que en el enlace qumico los tomos adquieren una estructura estable. Argumenta los aportes realizados por Pauling en el anlisis y la sistematizacin de sus resultados al proponer la tabla de electronegatividad. Representa la formacin de compuestos en una reaccin qumica sencilla, a partir de la estructura de Lewis, e identifica el tipo de enlace con base en su electronegatividad.

CONOCIMIENTO CIENTFICOIdentifica las propiedades fsicas de los materiales, as como la composicin y pureza de las mezclas, compuestos y elementos.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIAAplica habilidades necesarias para la investigacin cientfica: plantea preguntas, identifica temas o problemas, recolecta datos mediante la observacin o experimentacin, elabora, comprueba o refuta hiptesis, analiza y comunica los resultados y desarrolla explicaciones.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAValora la ciencia como proceso social en construccin permanente en el que contribuyenhombres y mujeres de distintas culturas.Tercera revolucin de la qumica Tras la pista de la estructura de los materiales:Aportaciones de Lewis y Pauling. Uso de la tabla de electronegatividad.

BLOQUE III. LAS CARACTERSTICAS DE LOS MATERIALES: LA REACCIN QUIMICA.


Compara la escala astronmica y la microscpica considerando la escala humana como punto de referencia. Relaciona la masa de las sustancias con el mol para determinar la cantidad de sustancia.

HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIARealiza interpretaciones, deducciones, conclusiones, predicciones y representaciones de fenmenos y procesos naturales, a partir del anlisis de datos y evidencias de una investigacin cientfica, y explica cmo lleg a ellas.Aplica habilidades interpersonales necesarias para trabajar en equipo, al desarrollar investigaciones cientficas.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAAplica el pensamiento crtico y el escepticismo informado al identificar el conocimiento cientfico del que no lo es.Comparacin y representacin de escalas de medidas Escalas y representacin. Unidad de medida: mol.

Selecciona hechos y conocimientos para planear la explicacin de fenmenos qumicos que respondan a interrogantes o resolver situaciones problemticas referentes a la transformacin de los materiales. Sistematiza la informacin de su investigacin con el fin de que elabore conclusiones, a partir de graficas, experimentos y modelos. Comunica los resultados de su proyecto de diversas maneras utilizando el lenguaje qumico, y propone alternativas de solucin a los problemas planteados. Evala procesos y productos de su proyecto, y considera la efectividad y el costo de los procesos qumicos investigados.

CONOCIMIENTO CIENTFICOIdentifica el aporte calrico de los alimentos y su relacin con la cantidad de energa requerida por una persona.APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGARelaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de importancia social.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIADisea investigaciones cientficas en las que considera el contexto social.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAManifiesta un pensamiento cientfico para investigar y explicar conocimientos sobre el mundo natural en una variedad de contextos.Proyectos: ahora t explora, experimenta y acta (preguntas opcionales)Integracin y aplicacin Cmo elaborar jabones? De dnde obtienen la energa el cuerpo humano?


BLOQUE IV. LA FORMACIN DE NUEVOS MATERIALES.COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.


Identifica cidos y bases en materiales de uso cotidiano. Identifica la formacin de nuevas sustancias en reacciones acido-base sencillas. Explica las propiedades de los cidos y las bases de acuerdo con el modelo de Arrhenius.

CONOCIMIENTO CIENTFICOIdentifica las propiedades de los cidos y las bases, as como las caractersticas de las reacciones redox.APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGAExplica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa en los avances sobre el conocimiento en la transformacin de los materiales.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIAAplica habilidades interpersonales necesarias para trabajar en equipo, al desarrollar investigaciones cientficas.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAAplica el pensamiento crtico y el escepticismo informado al identificar el conocimiento cientfico del que no lo es.Importancia de los cidos y las bases en la vida cotidiana y en la industria Propiedades y representacin de cidos y bases.

Identifica la acidez de algunos alimentos o de aquellos que la provocan. Identifica las propiedades de las sustancias que neutralizan la acidez estomacal. Analiza los riesgos a la salud por el consumo frecuente de alimentos cidos, con el fin de tomar decisiones para una dieta correcta que incluya el consumo de agua simple potable.

CONOCIMIENTO CIENTFICOIdentifica el aporte calrico de los alimentos y su relacin con la cantidad de energa requerida por una persona.Identifica las propiedades de los cidos y las bases, as como las caractersticas de las reacciones redox.APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGARelaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de importancia social.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAManifiesta responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar su salud.Por qu evitar el consumo frecuente de los alimentos cidos? Toma de decisiones relacionadas con:Importancia con una dieta correcta.

Identifica el cambio qumico en algunos ejemplos de reacciones de xido-reduccin en actividades experimentales y en su entorno. Relaciona el nmero de oxidacin que algunos elementos con su ubicacin en la tabla peridica. Analiza los procesos de transferencia de electrones en algunas reacciones sencillas de xido-reduccin en la vida diaria y en la industria.

CONOCIMIENTO CIENTFICOIdentifica las propiedades de los cidos y las bases, as como las caractersticas de las reacciones redox.Explica la organizacin y la informacin contenida en la Tabla Peridica de los Elementos, y la importancia de algunos de ellos para los seres vivos.APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGAIdentifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el desarrollo de la sociedad.Identifica las caractersticas de la ciencia y su relacin con la tecnologa.Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el desarrollo de la sociedad.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIADesarrolla y aplica modelos para interpretar, describir, explicar o predecir fenmenos y procesos naturales como una parte esencial del conocimiento cientfico. ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAManifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la sustentabilidad del ambiente.Importancia de las reacciones de xido y de reduccin Caractersticas y representaciones de las reacciones redox. Numero de oxidacin


Propone preguntas y alternativas de solucin a situaciones problemticas planteadas, con el fin de tomar decisiones relacionadas con el desarrollo sustentable. Sistematiza la informacin de su proyecto a partir de grficas, experimentos y modelos, con el fin de elaborar conclusiones y reflexionar sobre la necesidad de contar con recursos energticos aprovechables. Comunica los resultados de su proyecto de diversas formas, proponiendo alternativas de solucin relacionadas con las reacciones qumicas involucradas. Evala procesos y productos de su proyecto considerando su eficiencia, viabilidad e implicaciones en el ambiente.

HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIADisea investigaciones cientficas en las que considera el contexto social.Comunica los resultados de sus observaciones e investigaciones usando diversos recursos; entre ellos, diagramas, tablas de datos, presentaciones, grficas y otras formas simblicas, as como las tecnologas de la comunicacin y la informacin (tic) y proporciona una justificacin de su uso.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAManifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la sustentabilidad del ambiente. APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGAIdentifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el desarrollo de la sociedad.

Proyectos: ahora t explora, experimenta y acta (preguntas opcionales)Integracin de aplicacin Cmo evitar la corrosin? Cul es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solucin?


BLOQUE V. QUMICA Y TECNOLOGA.COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.


Plantea preguntas, realiza predicciones, formula hiptesis con el fin de obtener evidencias empricas para argumentar sus conclusiones, con base en los contenidos estudiados en el curso

Disea y elabora objetos tcnicos, experimentos o modelos con creatividad, con el fin de que describa, explique y prediga algunos procesos qumicos relacionados con la transformacin de materiales y la obtencin de productos qumicos.

Comunica los resultados de su proyecto mediante diversos medios o con ayuda de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, con el fin de que la comunidad escolar y familiar reflexione y tome decisiones relacionadas con el consumo responsable o el desarrollo sustentable.

Evala procesos y productos considerando su efectividad, durabilidad y beneficio social, tomando en cuenta la relacin del costo con el impacto ambiental.

CONOCIMIENTO CIENTFICOIdentifica las caractersticas del enlace qumico y de la reaccin qumica.APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGARelaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de importancia social.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIARealiza interpretaciones, deducciones, conclusiones, predicciones y representaciones de fenmenos y procesos naturales, a partir del anlisis de datos y evidencias de una investigacin cientfica, y explica cmo lleg a ellas.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAAplica el pensamiento crtico y el escepticismo informado al identificar el conocimiento cientfico del que no lo es.

APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGAExplica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa en los avances sobre el conocimiento de los seres vivos, del Universo, la transformacin de los materiales, la estructura de la materia, el tratamiento de las enfermedades y del cuidado del ambiente.Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el desarrollo de la sociedad.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIADisea investigaciones cientficas en las que considera el contexto social.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAValora la ciencia como proceso social en construccin permanente en el que contribuyen hombres y mujeres de distintas culturas.

APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGAIdentifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el desarrollo de la sociedad.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIADisea investigaciones cientficas en las que considera el contexto social.Comunica los resultados de sus observaciones e investigaciones usando diversos recursos; entre ellos, diagramas, tablas de datos, presentaciones, grficas y otras formas simblicas, as como las tecnologas de la comunicacin y la informacin (tic) y proporciona una justificacin de su uso.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAManifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la sustentabilidad del ambiente.

CONOCIMIENTO CIENTFICOIdentifica los componentes de las mezclas, su clasificacin, los cambios de sus propiedades en funcin de su concentracin, as como los mtodos de separacin.APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGARelaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones tecnolgicas de uso y de importancia social.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIAAplica habilidades necesarias para la investigacin cientfica: plantea preguntas, identifica temas o problemas, recolecta datos mediante la observacin o experimentacin, elabora, comprueba o refuta hiptesis, analiza y comunica los resultados y desarrolla explicaciones.

CONOCIMIENTO CIENTFICOIdentifica los componentes de las mezclas, su clasificacin, los cambios de sus propiedades en funcin de su concentracin, as como los mtodos de separacin.APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGARelaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de importancia social.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAManifiesta disposicin para el trabajo colaborativo con respeto a las diferencias culturales o de gnero.Valora la ciencia como proceso social en construccin permanente en el que contribuyen hombres y mujeres de distintas culturas.

APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGARelaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de importancia social.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIAAplica habilidades interpersonales necesarias para trabajar en equipo, al desarrollar investigaciones cientficas.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAAplica el pensamiento crtico y el escepticismo informado al identificar el conocimiento cientfico del que no lo es.

APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGAIdentifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el desarrollo de la sociedad.HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIADisea investigaciones cientficas en las que considera el contexto social.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIAManifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la sustentabilidad del ambiente.

Proyectos: ahora t explora, experimenta y acta (preguntas opcionales)Integracin y aplicacin.

Cmo se siente un material elstico?

Qu aportaciones a la qumica se han generado en Mxico?

Cules son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?

De qu estn hechos los cosmticos y como se elaboran?

Cules son las propiedades de algunos materiales que utilizaban las culturas mesoamericanas?

Cul es el uso de la qumica en diferentes expresiones artsticas?

Puedo dejar de utilizar los derivados del petrleo y otros compuestos?


IV.- CONTENIDOS BASICOS: DOSIFICACIN Y JERARQUIZACIN DE CONTENIDOS.Bloque I. Las caractersticas de los materiales

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de decisiones informadas para le cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

CONTENIDOSAPRENDIZAJES ESPERADOSESTNDARES CURRICULARESDAS

La ciencia y la tecnologa en el mundo actual Relacin de la qumica y la tecnologa con el ser Identifica las aportaciones del conocimiento qumico y tecnolgico en la satisfaccin de necesidades bsicas, en la salud y el ambiente. Analiza la influencia de los medios de comunicacin y las actitudes de las personas hacia la qumica y la tecnologa.

Identificacin de las propiedades fsicasde los materiales: Cualitativas Extensivas Intensivas Clasifica diferentes materiales con base en su estado de agregacin e identifica su relacin con las condiciones fsicas del medio. Identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusin y de ebullicin, viscosidad, densidad, solubilidad) de algunos materiales. Explica la importancia de los instrumentos de medicin y observacin como herramientas que amplan la capacidad de percepcin de nuestros sentidos.

Experimentacin con mezclas Homogneas y heterogneas. Mtodos de separacin de mezclas con base en las propiedades fsicas de sus componentes. Identifica los componentes de las mezclas y las clasifica en homogneas y heterogneas. Identifica la relacin entre la variacin de la concentracin de una mezcla (porcentaje en masa y volumen) y sus propiedades. Deduce mtodos de separacin de mezclas con base en las propiedades fsicas de sus componentes.

Cmo saber si la muestra de una mezcla est ms contaminada que otra?Toma de decisiones relacionada con: Contaminacin de una mezcla. Concentracin y efectos.

Identifica que los componentes de una mezcla pueden ser contaminantes, aunque no sean perceptibles a simple vista. Identifica la funcionalidad de expresar la concentracin de una mezcla en unidades de porcentaje (%) o en partes por milln (ppm). Identifica que las diferentes concentraciones de un contaminante, en una mezcla, tienen distintos efectos en la salud y en el ambiente, con el fin de tomar decisiones informadas.

Primera revolucin de la qumica Aportaciones de Lavoisier: la Ley de conservacin de la masa.

Argumenta la importancia del trabajo de Lavoisier al mejorar los mecanismos deinvestigacin (medicin de masa en un sistema cerrado) para la comprensinde los fenmenos naturales. Identifica el carcter tentativo del conocimiento cientfico y las limitacionesproducidas por el contexto cultural en el cual se desarrolla.

Proyectos: ahora t explora, experimenta y acta (preguntas opcionales)*Integracin y aplicacin Cmo funciona una salinera y cul es su impacto en el ambiente? Qu podemos hacer para recuperar y reutilizar el agua? A partir de situaciones problemticas plantea premisas, supuestos y alternativas de solucin, considerando las propiedades de los materiales o la conservacin de la masa. Identifica, mediante la experimentacin, algunos de los fundamentos bsicos que se utilizan en la investigacin cientfica escolar. Argumenta y comunica las implicaciones sociales que tienen los resultados de la investigacin cientfica. Evala los aciertos y debilidades de los procesos investigativos a utiliza el conocimiento y la evidencia cientficos.

aprendizajes esperados y estandares.docx

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