aprendizaje participativo
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Aprendizaje participativo
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El presente documento presenta lo que es el aprendizaje participativo y las implicaciones que éste tiene en el proceso de enseñanza
y aprendizaje
Introducción
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Alumno
Papel activo
Interviene en el
procesoAutodirección
Involucrarse personalme
nte
Aprendizaje participativoPapel del alumno
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Responsabilidades del
docente
Encuadre de trabajo
Tarea por realizar
Proceso del grupo Apoyos del
aprendizajePreparación
y revisión del trabajo
Aprendizaje participativoResponsabilidades del docente
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Encuadre del trabajo
Especifica puntos importantes a tratar en
el curso
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Tarea por realizar
Planteamiento de objetivos
Cómo de los procedimientos y actividades
Guía hacia situaciones reales
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Proceso del grupo
Interacción del grupo Alentar la
participación de los estudiantes
Propiciar la reflexión
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Apoyos del aprendizaje
Auxiliares de la comunicación didáctica
que utiliza y/o diseña para favorecer el aprendizaje
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Preparación y revisión del trabajo
Revisar antes y después de la clase
Retomar decisiones Reflexionar su trabajo Identificar logros y
dificultades
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Responsabilidades
del alumno
Encuadre de trabajo
Tarea por realizar
Proceso del grupo Apoyos del
aprendizajePreparación
y revisión del trabajo
Aprendizaje participativoResponsabilidades del alumno
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Encuadre del trabajo
Organizar su tiempo y sus tareas
Puntualizar objetivos y metas
Plantear acciones para su desempeño
Responsable de expresar sus intereses y necesidades
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Tarea por realizar
Todo lo que tiene que hacer para alcanzar los objetivos
Implica el qué y el cómo puede lograrlo
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Proceso del grupo
Interacción con el grupo
Alentar la participación de los compañeros
Valorar las aportaciones del grupo
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Apoyos del aprendizaje
Utilizar los que el docente le ofrece
Conseguir algunos otros
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La preparación y revisión del trabajo
Preparación, realización y revisión
Aclara dudas, se organiza y hace lecturas (preparación)
Participa y elabora actividades (realización)
Verifica haber cumplido con lo establecido (revisión)
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El aprendizaje participativo implica un proceso de reflexión por parte de los dos actores del proceso de enseñanza y aprendizaje, ambos comparten responsabilidades y quehaceres, y es necesario que estén conscientes de ello para que funcione.
Conclusiones
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Ramos, Karina (2015) Aprendizaje participativo.
Referencias