aprender batería fácil i

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    Publicado en México por STILETTO S.A. DE C.V en el mes de octubre

    del 2015, primera edición.……………………………………………………………………..

    Primera edición por STILETTO S.A. DE C.V. encaminando la formación

    de nuestros alumnos del Proyecto Educativo con metodologías propiasde nuestro personal docente con las cuales desarrollemos competencias,

    valores y habilidades en el ámbito artístico.…………………………………………. 

    Permitida la reproducción parcial, con fines educativos sin afán de

    lucro. Es recomendable la aplicación de este método con la

    capacitación e intervención académica por parte de STILETTO S.A. de

    C.V. para obtener resultados afines. La utilización curricular de

    este método en instituciones educativas públicas y privadas, debe

    llevarse a cabo bajo el consenso de STILETTO S.A. DE C.V., derechos

    reservados.

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    Con un lápiz, colorea la parte de atrás del dibujo de la primera página. Únela con

    esta y donde está el dibujo de la batería remarca las partes negras (oscuras) con

    el lápiz, verás cómo se va calcando la imagen anterior en esta página.

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    Los ejercicios para batería de este cuaderno están creados con una lúdica cromática.

    La lógica de los colores fue tomada con base en videojuegos actuales que utilizan

    prototipos de instrumentos reales.

     A la par de este cuadernillo se recomienda jugar aquellos videojuegos, pues no hay

    mejor forma para aprender que jugando. De igual manera, la sinestesia planteadaconsiste en amalgamar varias actividades cognitivas relacionadas con el instrumento

    para favorecer y potencializar el aprendizaje del aprendiz.

    Los ejercicios fueron pensados y calculados pensando en ritmos sencillos que están

    presentes en muchas canciones populares y ejercicios sencillos de academias de

    música.

    Es importante que el maestro haga su propia elección de obras siguiendo las

    recomendaciones del tomo Educación musical sinestésica. Más importante es que el

    alumno haga su propia elección de obras. Así mismo, se le recomienda al maestro

    crear ejercicios con base en un análisis musical de la obra escogida que cubra losrequerimientos técnicos y teóricos de la misma.

    Como preludio para este cuaderno es conveniente llevar a cabo los ejercicios del

    cuaderno de ejercicios de Solfeo.

    Es importante repetir cada ejercicio el número de veces deseado por el alumno o

    recomendado por el maestro, siempre y cuando se domine el mismo.

    Para darnos un marco general y realizar una práctica previa, podemos relacionar los

    ritmos con palabras tal como proponían Orff y Delclarose, entre otros.

    Cada nota rítmica tiene su duración en pulsos que pueden medirse en segundoslentos o rápidos, tal y como cuando se juega a las escondidillas o como cuando un

    médico mide nuestro pulso. Cuando corremos el pulso se acelera, cuando dormimos

    es mucho más lento. En la parte de arriba se pondrán los pulsos que debe durar cada

    nota rítmica y en la parte de abajo la palabra con que puedes identificarla. En este

    cuaderno, únicamente trabajaremos con grupos de cuatro pulsos, es decir,

    contaremos 1, 2, 3, 4 y repetiremos este conteo hasta terminar. Ejemplo: 1, 2, 3, 4; 1,

    2, 3, 4; 1, 2, 3, 4… 

    1-2-3-4  1- 2  3- 4  1  2  3  4  1  2  3  4 

    Pa-aa-aa-an  Pa-an  Pa-an  Pe- pe- Pe  –pe  Toma- Toma- Toma- Toma 

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    Hi-Hat

    Hi-HatAbierto

    PedaldeHi-Hat

    Crash

    Ride

    Bombo

    Tarola

    Tom

    1

    Tom

    2

    Tom

    dePiso

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    Coloreacadanotaayudándotedelapáginaanteriory

    dibujalapartedelabatería

    quelecorresponde.

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    B A

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    CD

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    EF

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    IJ

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    L K

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    MN

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    ÑO

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    PQ

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    B   e  a  t   

    I     t   

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    Variaciones

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     C   r   a n  b    e r  r  i     e  s  

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    Redobles

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    Te recomiendo que, ya dominados todos los ejercicios de este cuadernillo, hagas tus

    propias combinaciones entre ellos utilizando los redobles y los platillos que tú quieras.

    De igual forma, puedes adquirir la música que tú quieras, escucharla en tus audífonos

    e intentar interpretarla de oído.

    Jugar los videojuegos actuales sobre bandas de rock te servirá para complementar

    este método. Intenta llevar a cabo este y tus ejercicios de batería a la par.

    Improvisar es muy recomendable, siéntate en la batería y toca lo que tú quieras,

    siempre y cuando no lastimes tu oído ni tus manos.

    Puedes bajar de internet cualquier pista (canciones que no tengan batería) de

    instrumentos como guitarra, piano, saxofón, etcétera; reproducirla en unos audífonos

    o bocinas y tocar lo que tú quieras en la batería siguiendo la secuencia de la pista que

    bajes.