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RESILIENCIA TRABAJO FINAL:LA VIOLENCIA ESCOLAR EN EL COLEGIO DISTRITAL ANTONIO NARIÑO Luz Marina Villarreal- Código 51832381 Magdalena Rojas- Código 51935059 Sonia Sánchez Rojas- Código 51618856 Doris Consuelo Suárez- Código 51955752 GRUPO: 712003-33 TUTOR: Olga Lucia Reyes UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA Bogotá, Diciembre 6 De 2013

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1. RESILIENCIA TRABAJO FINAL:LA VIOLENCIA ESCOLAR EN EL COLEGIO DISTRITAL ANTONIO NARIOLuz Marina Villarreal- Cdigo 51832381 Magdalena Rojas- Cdigo 51935059 Sonia Snchez Rojas- Cdigo 51618856 Doris Consuelo Surez- Cdigo 51955752GRUPO: 712003-33 TUTOR: Olga Lucia Reyes UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGA Bogot, Diciembre 6 De 2013 2. OBJETIVOS Actitud de resilienciaParticipacin EstudiantesModificar conductaObjetivo General. Propuesta de intervencin en los grados 6 y11-del colegio distrital Antonio Nario que permita mejorar el comportamiento violento dentro de las aulas de clase.Respeto a la sociedadTalleres en la prevencin de la violencia.Factores generadores de violenciaEducacin en el hogarTcnicas de intervencinFortalecer ambientes sanos 3. Justificacin Diferentes situaciones de violencia que viven actualmente las sociedades,. Actualmente hay una constante preocupacin por el incremento de la violencia escolar en las instituciones educativas del pas debido a que ests impiden el normal desarrollo de la enseanza y afectan fsica y psicolgicamente las relaciones interpersonales entre alumnos y profesores. Los nios se hacen adolescentes en los colegios y es en esta edad donde estas conductas son ms graves y problemticas. Por donde se analice siempre est la familia involucrada, como eje fundamental y primer contexto de aprendizaje del nio. 4. MARCO TEORICO La violencia escolar podemos identificarla como una fuente de estudio, que nos aportara importantes datos acerca de las distintas personalidades y asimismo como las inquietudes intenciones y relaciones en una etapa de constante cambio tal como lo es la adolescencia 5. METODOLOGA Objetivo especifico participacin de los estudiantes Modificar la conducta de los estudiantes,Tcnica a desarrollar Demostracin activa de los estudiantes, padres de familia, docentes y entes administrativos de la institucin.Identificando y aprovechado las fortalezas de cada estudiante para obtener el cambio.Fortalecer ambientes sanos en los estudiantestodos los elementos que sirvan como herramienta para promover una actitud de resilienciaUtilizar el mtodo analtico descriptivoPor ende ,recopilando testimonios y experiencias, para la identificacin de factores generadores de violencia en los estudiantes adolecentes del Colegio Antonio NarioCrear conciencia en los padres de familia Sensibilizar a los adolescentesDar a conocer a los padres la influencia e importancia que tienen en la formacin de sus hijos como ncleo central generador de resiliencia.Respeto y cumplimiento de normas dentro de la sociedad.Identificar e implementar las tcnicas de intervencin Resilientes.apropiadas que permitan disminuir la violencia de los adolescentes en las aulas de clase del Colegio Antonio NarioPlantear intervenciones pertinentes en los estudiantes.Para lograr la disminucin de la violencia de los adolescentes en las aulas de clase. 6. GRUPO GRUPO: 712003-33