APLICACIONES DE LA WEB 2.0 EN EDUCACIÓN

Por. Jenny Tenelema

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

2. Asumir de forma activa la aparición de nuevas tecnologías e

incorporarlas al quehacer cotidiano.

3. Utilizar los motores de búsqueda más habituales que permiten la localización de

información a través de la red de Internet (páginas web de dirección

conocida, búsqueda temática..)

4. Desarrollar habilidades para manejar con soltura los medios de transmisión de información.

1. Emplear las tecnologías de la información y la comunicación

para localizar, elaborar, intercambiar y presentar

información.

Enriquece el proceso de aprendizaje El papel del profesor: deja de ser el protagonista y mero transmisor de información para interactuar con los alumnos, prestarse ayuda mutua, responder a preguntas o compartir material.

Contexto más informal y comunicación más fluida, no existen interrupciones como en clase Desarrolla el juicio crítico de los alumnos:

se les enseña a pensar y crear criterios y valores propios. Emplea nuevas estrategias y metodologías centradas en el estudiante y en el aprendizaje Se basa en los principios de actividad, aprendizaje significativo e interacción con los demás.

Atención a la diversidad

y necesidades especiales.

Las redes sociales permiten realizar una sesión docente sin asistir a clase.

Ventaja para niños enfermos que deben pasar largas temporadas en el hospital o en casa.

Crear una red social para el centro escolar Crear dentro del aula una red social para una asignatura determinada

La educación 2.0

tiene como centro el mismo concepto que la web 2.0: el trabajo colaborativo y la creación de conocimiento social, todo ello con una fuerte componente de altruismo y de democratización. El aula es un medio idóneo para el concepto 2.0 puesto que en sí es una pequeña sociedad formada por los profesores y los propios alumnos. 

Metas en la educación 2.0

Los alumnos deben adquirir las competencias necesarias para saber enfrentarse al mundo digital y globalizado que caracteriza la sociedad actual y, todavía más, la de un futuro próximo.

Adquirir competencias tecnológicas para:

Gestionar el propio conocimiento, marcar los propios objetivos y manejar los procesos y el contenido de lo que se aprende.

Tener pensamiento creativo, construir conocimiento y desarrollar productos innovadores y originales.

Comunicarse y colaborar con otros para ser parte activa en la generación de nuevo conocimiento.

Investigar, evaluar y seleccionar las fuentes de información, planificar estrategias para la investigación, procesar los datos y generar resultados.

Aplicación del pensamiento crítico para resolver problemas, planificar proyectos, investigaciones y llevarlos a cabo.

Usar la tecnología de forma eficiente y productiva. Saber utilizar los recursos apropiados ante las necesidades planteadas.

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