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Tercer Seminario sobre la Enseñanza de la Geografía en la Educación Secundaria
Universidad Carlos III, 9-11 de octubre de 2010.
Aplicación didáctica de las TIC en el aula: la propuesta de Santillana
Hace unos años SANTILLANA se planteó un estudio sobre distintos aspectos que pudieran ayudarnos a definir los productos digitales:
• cómo les gusta dar las clases a los profesores.
• las dotaciones de los centros educativos en las Nuevas Tecnologías.
• los marcos legales que marcan las distintas Administraciones Autonómicas en las Nuevas Tecnologías en la educación.
A partir de este estudio creamos tres niveles de agregación de las TIC en el aula.
Nivel 1. Profesores tradicionales que quieren introducir en sus clases objetos digitales.
Nivel 2. Profesores que quieren introducir las TIC y, además, tienen dotaciones de centro.
Nivel 3. Profesores que quieren, tienen medios y un marco legal favorable para la inmersión en las TIC.
Los tres niveles de agregación de las
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NIVEL 1 DE AGREGACIÓN A LAS TIC:ESTUCHE TIC
• Para profesores que quieren seguir el libro de texto añadiendo presentaciones y otros recursos digitales.
• El profesor puede seleccionar la información que considere oportuna y mostrarla en el aula como complemento a la unidad.
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ESTUCHE TIC¿Qué contiene?
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• Presentaciones: esquemas y resúmenes de los contenidos de cada unidad.• Recursos: banco de imágenes, esquemas y mapas que complementan el texto expositivo del libro.• Internet: acceso a direcciones de Internet seleccionadas.
NIVEL 2 DE AGREGACIÓN A LAS TIC:PDF enriquecido
• Para profesores que quieren introducir las TIC en el aulasin perder de vista el libro.
• Incorpora recursos digitales que el profesor puede activar al dar la clase para enriquecer la exposición.
• Ayuda a captar la atención de los alumnos.
• Hace las clases más dinámicasy participativas.
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PDF enriquecido¿Qué contiene?
• Libro de texto: reproducción de las páginas del libro con la posibilidad de ampliar textos e ilustraciones.
• Recursos digitales de diferentes contenidos: presentaciones, animaciones, vídeos, mapas interactivos y actividades de autocorrecciónque dinamizan la información del libro.
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NIVEL 3 DE AGREGACIÓN A LAS TIC:Libroweb
• Para centros que están dotadas de ordenadores por alumno y conectados entre sí, y con PDI.• Para alumnos que deben estar conectados a la plataforma del centro para trabajar desde casa.
• Para profesores que quieren introducir las TIC en el aula sin perder de vista los contenidos curriculares.
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HOY, el papel comparte protagonismo con la World Wide Web.
Santillana, el año que cumple 50 años editando contenidos educativos en papel, y más de 10 años investigando los productos multimedia y digitales, presenta su Libroweb, una respuesta adecuada para hacer frente a la introducción de las Nuevas Tecnologías en el aula.
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¿Qué es el libroweb?Es un libro digital, innovador que permite acceder a través de la Red (Internet) a texto escrito, películas, audio, imágenes, actividades interactivas y una gran variedad de objetos digitales que facilitan el proceso de enseñanza y el aprendizaje.
Permite la rápida actualización y ampliación de contenidos, y se puede utilizar sobre un ordenador o una pizarra digital.
¿Qué ventajas ofreceel libroweb de Santillana?
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Desde el punto de vista didáctico:
• Hemos tenido en cuenta la forma de trabajar en los centros escolares.
• Contempla los contenidos curriculares, secuenciados y organizados.
• Incluye numerosas actividades interactivas y de autocorrección, a las que se suman gran cantidad de recursos web para el profesor y el alumno.
• Permite trabajar la diversidad (gradación de la dificultad, actividades de refuerzo y de ampliación).
• Garantiza la evaluación.• Constituye una herramienta integral para la consecución
de la competencia TIC.
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Desde el punto de vista del aula:
• El profesor continúa siendo el verdadero protagonista.
• La sencillez de uso hace que cualquier profesor lo pueda utilizar, al tiempo que permite a los profesores más duchos explotar al máximo sus competencias tecnológicas.
• Abrimos el aula al mundo, organizando los recursos “seguros” de la Red y dando más sentido a las pantallas y PDI. Las clases son más visuales y dinámicas.
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Desde el punto de vista del alumno:
• Estimula la motivación del alumno porque utiliza un entorno web que le resulta del todo familiar.
• Podrá trabajar en el aula y también en su casa.
• Tendrá un papel más activo, trabajando de manera individual ycolectiva en la búsqueda y tratamiento de la información.
• Podrá descargarse resúmenes y esquemas para imprimir o escuchar (audios).
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Desde el punto de vista técnico:
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• Integramos recursos tecnológicos, como vídeos, audios, animaciones o enlaces web, con el texto expositivo.
• Es de fácil lectura; el texto se puede ampliar hasta un cuerpo de letra 21.
• Permite una rápida actualización de los contenidos.
• Posibilita la descarga de elementos para organizarlos y personalizarlos.
• Puede integrarse en cualquier plataforma y aprovecharse de los servicios que ofrezca.
Además, los clientes de nuestro Libroweb tienen acceso a e-vocación.es, nuestro espacio exclusivo
con recursos y contenidos para el aula.
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Y todo ello con un objetivo siempre presente:
Facilitar una transición progresiva al modelo digital aportando soluciones amables ante las nuevas situaciones de cambio.
¿Hay una manera mejor de conocer el libroweb que probarlo?
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En www.librowebsantillana.esencontrarás más información,
unidades de muestra y contenidos actualizados.
¡Conéctate!
En el año europeo de la creatividad y la innovación,
Santillana cree profundamente en una idea:
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Para finalizar…
“No es que no nos atrevamos porque las cosas son difíciles;
son difíciles porque no nos atrevemos.”
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