“propuesta de sendero multidisciplinario en el arroyo el cajoncito, la …biblio.uabcs.mx/tesis/te...

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR

ÁREA DE CONOCIMIENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ECONOMÍA

LICENCIATURA EN TURISMO ALTERNATIVO

MEMORIA DE CURSO ESPECIAL DE TITULACIÓN

“SENDERISMO: DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y OPERACIÓN DE SENDEROS”

TEMA:

“PROPUESTA DE SENDERO MULTIDISCIPLINARIO

EN EL ARROYO EL CAJONCITO, LA PAZ B.C.S”

QUE COMO REQUISITO PARA OBTENER EL TITULO DE

LICENCIADO EN TURISMO ALTERNATIVO

PRESENTA:

C. JULIO CESAR SALDIVAR LUCIO

DIRECTOR: L.C.F. EDGAR ALEJANDRO FUENTES NAVARRO

LA PAZ B.C.S., DICIEMBRE DE 2011

SENDERO MULTIDISCIPLINARIO

2

COMITÉ. L.C.F. EDGAR ALEJANDRO FUENTES NAVARRO (DIRECTOR) ___________________ Firma L.C.F. MIRTA ESPINOZA ROSALES (ASESORA) ___________________ Firma M.C. ARMANDO HERRERO PEREZRUL (ASESOR) ___________________ Firma


3

ÍNDICE AGRADECIMIENTOS 6

PARTE I. RESUMEN DE LOS MÓDULOS

INTRODUCCIÓN 7

MÓDULO 1: PLANEACIÓN PARTICIPATIVA 9

1.1 Planeación participativa y diagnóstico del sendero 9

1.2 Planificación de los senderos y redes de senderos 10

MÓDULO 2: DISEÑO DE SENDEROS 11

2.1 Emplazamiento 11

2.2 Zonificación 11

2.3 Tipos de recorridos 12

2.4 Modalidad del sendero 15

MÓDULO 3: CONSTRUCCIÓN DE SENDEROS, MOBILIARIO Y SEÑALIZACIÓN 17

3.1 Estándares básicos de diseño 17

3.2 Consideraciones técnicas y de conservación ambiental en la construcción

del sendero 17

3.3 Levantamiento topográfico por lectura de azimut en brújula 18

3.4 Formatos de diseño preliminar 19

3.5 Mobiliario y Señalización 21

MÓDULO 4: INTERPRETACIÓN AMBIENTAL 22

4.1 Elaboración del programa de interpretación ambiental 22

4.2 Bases de la interpretación 23

4.3 Guías intérpretes de la naturaleza y el arte de interpretar 23

4.4 La caminata como principal medio para recorrer senderos 24

4.5 Planeación interpretativa 25


4

MÓDULO 5: OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE ELEMENTOS NATURALES 27

5.1 Observación de avifauna 27

5.2 Características básicas de identificación 28

5.3 Recomendaciones para el avistamiento de aves 28

5.4 Reportes de observación 30

5.5 Observación de otros grupos de fauna 30

MÓDULO 6: LÍMITE DE CAMBIO ACEPTABLE 31

6.1 Capacidad de carga 31

6.2 Impacto ambiental 33

6.3 Recomendaciones para la corrección y mitigación de impactos ambientales

en el uso de los senderos 34

MÓDULO 7: OPERACIÓN DEL SENDERO 35

7.1 Administración 35

7.2 Estrategias de comercialización 36

PARTE II. DESARROLLO DE UN TEMA DE INTERES.

“PROPUESTA DE SENDERO MULTIDISCIPLINARIO EN EL ARROYO EL CAJONCITO,

LA PAZ BAJA CALIFORNIA SUR.”

1. JUSTIFICACIÓN 38

2. OBJETIVOS 40

3. METODOLOGÍA 41

4. UBICACIÓN DEL SITIO 42

5. BREVE HISTORIA DEL ARROYO EL CAJONCITO 43

6. ANTECEDENTES 44

7. RUTAS ACTUALES DE ESCALADA EN ROCA 45


5

8. POSIBLES PAREDES PARA EQUIPAR NUEVAS RUTAS

DE ESCALADA DEPORTIVA 46

9. PRINCIPALES ACTIVIDADES Y RELACIÓN DE EQUIPO 47

10. CONCLUSIÓN 51

ANEXO I.

1.1 MATERIAL NECESARIO PARA EL ARMADO DE RUTAS DE ESCALADA 53

1.2 TABLA DE EQUIVALENCIA DE GRADUACIÓN EN ESCALADA EN ROCA 61

ANEXO II.

FLORA EN EL ARROYO EL CAJONCITO Y SUS ALREDEDORES 62

ANEXO III.

FAUNA EN EL ARROYO EL CAJONCITO Y SUS ALREDEDORES 67

ANEXO IV.

IMÁGENES DE LA RUTA 74

BIBLIOGRAFIA 77


6

AGRADECIMIENTOS. Gracias Dios, por darme fuerzas y valor para concluir con este ciclo tan importante en mi

vida, tu quien siempre ha estado presente y cuidándome paso a paso.

Agradezco infinitamente el apoyo incondicional de mis padres, Rufino Saldivar Herrera y

Yolanda Lucio Pérez, quienes siempre han estado al tanto de mi formación profesional y

personal. Que a pesar de la distancia geográfica es como si nunca estuvieran lejos pues

siempre se encuentran dentro de mi corazón. Los amo.

A mis Hermanos, Romeo Saldivar y Brenda Saldivar quienes siempre han sido un gran

ejemplo a seguir para mí, agradezco sus buenos consejos y apoyo en todo momento.

A mi familia en general, abuelos, tíos, primos y sobrinos; quienes siempre creyeron en mí.

A Citlali Aguilar Sánchez, quien fue mi novia y un gran amor sincero con quien viví

experiencias inolvidables.

A mis amigos pues ellos hicieron más divertido y agradable este largo camino y estancia

en la ciudad de La paz lejos de mi familia. Ustedes son mi segunda familia.

A los profesores que a lo largo de la carrera dejaron grandes enseñanzas las cualaes

ahora me forman como profesionista. Pero principalmente a Edgar Fuentes, Mirta

Espinoza y Armando herrero quienes han sido mis guías y asesores a lo largo de esta

investigación.

A mi madre la Roca, por darme permiso de jugar, escalar, explorar y nunca hacerme

ningún daño, disfrutando infinidad de ocasiones inolvidables en el patio de su casa el

arroyo El Cajoncito.


7

INTRODUCCIÓN. “El senderismo interpretativo, se entiende como una actividad de turismo alternativo dentro

del segmento de ecoturismo, donde el visitante transita a pie o en transporte no

motorizado, por un camino a campo traviesa predefinido y equipado con cédulas de

información, señalamientos y/o guiados por intérpretes, cuyo fin específico es el

conocimiento del medio natural y cultural local”1. Los senderos suelen contar con

estaciones o paradas estratégicas en las que se encuentran los puntos de mayor interés y

atractivos del mismo, en las que el guía y/o un señalamiento dan a conocer al visitante la

información más relevante.

Los senderos temáticos tienen el propósito didáctico de sensibilizar y favorecer el

desarrollo de actitudes de respeto y cuidado al medio ambiente, así como el conocimiento

de la cultura, flora, fauna, hábitos y costumbres de la localidad. En estos se pueden

realizar diversas actividades recreativas complementarias como pueden ser; observación

sideral, campismo, escalada en roca, rappel, ciclismo de montaña, cabalgatas, caminatas,

talleres participativos con la comunidad etc.

Existe un sin fin de redes de senderos a lo largo del mundo, algunas mundialmente

conocidas entre la comunidad de senderistas y viajeros aventureros de la naturaleza, las

cuales ya cuentan con toda una estructura y reglamentación bien elaborada, un buen

ejemplo de ello son las rutas europeas las cuales ya cuentan con manuales de senderos

homologados para las múltiples rutas de senderos más habituales.

________________ 1 Secretaria de turismo (SECTUR), Guía para el diseño y operación de senderos interpretativos, 2004,

México D.F.


8

De acuerdo con la Federación Española de Deportes de Montaña y Escalada (FEDME) “El

sendero homologado, es una instalación deportiva, identificada por las marcas registradas

de GR® (gran recorrido), PR® (pequeño recorrido) ó SL (sendero local)®, que se

desarrolla preferentemente en el medio natural y sobre viales tradicionales que se

encuentra homologado por la federación autonómica y/o territorial correspondiente. Sus

características han de posibilitar su uso por la mayoría de los usuarios y a lo largo de todo

el año, pudiendo estar regulado por motivo ambiental y/o de seguridad”2.

________________ 2 Federación Española de deportes de montaña y escalada (FEDME), Manual de senderos, enero de 2004,

España.


9

MÓDULO 1. PLANEACIÓN PARTICIPATIVA.

1.1 Planeación participativa y diagnóstico del sendero. Para iniciar los trabajos de desarrollo del sendero interpretativo, se recomienda identificar

al grupo de personas, organizaciones o instituciones que estarán comprometidas con el

proyecto. Una de las formas más efectivas para llegar a los consensos y propiciar la

discusión de las ideas, es con el fomento de Talleres de Planeación Participativa.

La planeación participativa en el desarrollo de los senderos interpretativos, es un proceso

de interacción entre la comunidad local y los organismos e instituciones, dirigido a

establecer las líneas de acción a seguir sobre una problemática específica a solucionar, en

donde ambas partes tienen que actuar buscando la identificación de problemas, las bases

de la concertación de intereses, el diseño general de las propuestas y las formas de

ponerlas en práctica, teniendo siempre como referente la viabilidad financiera de las

propuestas, la disponibilidad de recursos, el marco jurídico vigente y las políticas públicas

de desarrollo.

Los elementos básicos de toda metodología participativa pueden organizarse en cuatro

componentes amplios:

Invención Social: Los participantes diseñan sus propias soluciones a los problemas en

vez de que sean los expertos externos trabajando en forma aislada quienes lo hagan. La

interacción entre los expertos y las personas interesadas permite crear una “simbiosis” de

pericia social y técnica favorables para el proyecto.

Aprendizaje Social: La gente desarrolla un nuevo nivel de comprensión de los problemas

y de la manera de resolverlos, los comportamientos cambian y la gente está en

condiciones de enfocar los temas de manera diferente en el futuro.


10

Los locales Creen que tienen o pueden obtener los medios y la capacidad para llevar a

cabo su compromiso, pero es necesario disponer de un modo efectivo de evaluar la

autenticidad del compromiso para poder asegurar la estabilidad del proyecto.

Compromiso Social: Las personas son libres de involucrarse y comprometerse según su propio parecer

(incluso son libres de no hacerlo también). Se comprometen públicamente en presencia de

los otros interesados, tienen claro el esfuerzo y dedicación necesarios para cumplir su

compromiso.

Planeación Repetitiva: La planeación debe tener en cuenta la realidad y responder a la

necesidad de cambio, algunas veces se necesita hacer ajustes en la planeación y se

requiere que las personas interesadas estén en condiciones de volver a reunirse si esto es

necesario.

1.2 Planificación de los senderos y redes de senderos.

Es importante comprender que un sendero no es solo una vereda acondicionada con

letreros, puentes y miradores rústicos en un espacio natural, ya que esta percepción

puede ocasionar un impacto negativo en el sitio y región. Para la construcción de senderos

se requiere realizar una serie de estudios y valoraciones previas de las zonas por donde

pasará, con la finalidad de evitar alteraciones al ecosistema local como podría ser la

erosión o compactación del suelo, perturbación de zonas de anidación, destrucción de

vegetación, entre otras muchas consecuencias.

En las poblaciones que ya tienen diseñado un sendero, el cual ha sido utilizado desde

tiempo atrás para la comunicación entre las distintas comunidades o poblados, por lo que

no se realizaron los estudios mencionados anteriormente se deberá de recopilar la

información sobre, quien como y cuando se trazo el sendero.


11

Módulo 2. Diseño de senderos. Cuando hablamos de diseño del sendero nos referimos a definir el tipo de recorrido y las

zonas que los conformaran a partir del diagnóstico y los atractivos identificados. Es

importante tomar en cuenta que para el diseño se deben identificarse algunas

características básicas:

2.1 Emplazamiento. Este se refiere al lugar en donde estará asentado el sendero, los

tipos de emplazamiento son:

• Sendero Urbano: Se ubican en zoológicos, viveros, jardines botánicos, centros de

educación ambiental y dentro de las ciudades.

• Sendero Suburbano: Son aquellos que se ubican en las inmediaciones de la

frontera entre la zona urbana y las zonas rurales, es decir, las zonas conurbadas en

donde todavía se encuentran los recursos naturales relativamente sin disturbar.

• Sendero Rural: Ubicados dentro de comunidades rurales, donde se resaltan los

aspectos históricos, culturales y naturales, representativos de la vida en el campo.

• Senderos en espacios naturales: Se ubican en espacios en los que no se percibe

la presencia humana y el desarrollo urbano es nulo o escaso, este tiene como

principal objetivo el acercamiento a atractivos naturales en su estado primitivo.

2.2 Zonificación. Durante el diseño se debe de ir identificando las zonas de servicio

por ejemplo.

• Zona de estacionamiento. si es necesario delimitar el estacionamiento se

recomienda que sea en el centro urbano más cercano.

• Zona de acceso. entrada y salida, Espacio de concentración de visitantes, aquí se

debe de poner señalización informativa y restricciones.


12

• Zona administrativa y de servicios, se ubicaran aquí las instalaciones para

servicios informativos, taquilla, seguridad, sanitarios.

• Estación interpretativa, En este se ubicará el atractivo focal o complementario, o

desde aquí se observara el atractivo a distancia, en estas estaciones el guía puede

hacer una pausa para dar una explicación en especial, se pueden colocar

mamparas o materiales informativos en el caso de no contar con guías.

• Inter-estación. Espacio entre las estaciones interpretativas, en las inter-estaciones

se pueden dar explicaciones del guía, pero se reconoce que ya hay áreas de mayor

interés.

• Inter-estación alternativa. Son rutas o senderos que se pueden utilizar para

acortar el camino en caso de que no se quiera recorrer todo el sendero. también

son útiles en caso de alguna emergencia.

• Zona de actividades complementarias, Sirven para actividades de educación

ambiental, viveros, talleres, o recreación.

2.3 Tipos de recorrido. Recorrido Lineal: EI recorrido se realiza por un mismo camino, ya sea solo en un sentido

o bien regresando por el mismo. Se parte de un centro de distribución (inicio) y aunque el

nombre parece indicar que se trata de una línea, en la práctica no es así, ya que se va

curveando según la conformación del sendero o recorrido trazado. Sobre este mismo

pueden existir rutas alternas u otros atractivos de diversa índole que pueden visitarse

(destinos alternos). Una vez terminada la visita, se retorna a la ruta principal para

continuar hasta el destino en donde termina el recorrido o se regresa por el mismo camino

hasta el inicio.


13

Figura #1

Recorrido tipo supermercado: En este tipo de recorrido se tienen distintos centros de distribución desde los cuales se

pueden iniciar los recorridos, teniendo la posibilidad de dirigirse hacia aquellos que mejor

satisfagan los gustos, necesidades e intereses de los usuarios.

Figura #2

Recorrido tipo circuito: En estos el inicio y final coinciden en la misma zona realizando una circunferencia durante

el recorrido y a lo largo de este se encuentran las estaciones con los principales atractivos

del recorrido.


14

Figura #3

Recorrido multicircuitos: De un sendero principal, se desprenden otros senderos, con diferentes niveles de

dificultad, distancia, duración y atractivos, esto permite diversificar el área de uso público.

Los senderos también pueden estar conectados entre sí para poder cruzar de un sendero

a otro sin necesidad de regresar al punto de inicio.

Figura #4


15

2.4 Modalidad del sendero.

La modalidad de los senderos clasificada conforme la Federación Española de Deportes

de Montaña y Escalada (FEDME) es la siguiente.

Senderos de Gran Recorrido: “Se identifican con los colores blanco y rojo y con las siglas GR. Será condición necesaria,

que su recorrido andando precise de más de un día, con una longitud mínima de 50 km.

Éste tipo de sendero puede tener asociados enlaces, derivaciones y variantes, que se

señalizarán con el código de color de los GR.

La rotulación de un sendero de Gran Recorrido son las letras G y R(mayúsculas, sin

espacio ni puntos entre ellas) + espacio en blanco + el numeral que corresponda”3.

Figura #5

Senderos de Pequeño Recorrido “Se identifican con los colores blanco y amarillo y con las siglas PR. Será condición

necesaria que se puedan recorrer en un día, con una longitud máxima de 50 km.

La asignación de la numeración y la gestión de los mismos será competencia de la

federación autonómica y/o territorial por la que se desarrollen. Éste tipo de sendero puede

tener asociadas variantes y derivaciones, que se señalizarán con el código de color de los

PR. La rotulación de un sendero de pequeño recorrido son letras P y R® (mayúsculas y

sin espacio ni puntos entre ellas) + guión + código territorial + espacio + numeral

correspondiente”4.

________________ 3y4 Federación Española de deportes de montaña y escalada (FEDME), Manual de senderos, enero de

2004, España.


16

Figura #6

3. Senderos Locales. “Se identifican con los colores blanco y verde y con las siglas SL., su desarrollo no

sobrepasará los 10 km. La asignación de la numeración y la gestión de los mismos será

competencia de la federación autonómica y/o territorial correspondiente.

La rotulación de un sendero local son las letras S y L® (mayúsculas y sin espacio ni

puntos entre ellas) + guión + código territorial + espacio + numeral correspondiente. La

determinación del código territorial queda a expensas de la decisión de la federación

autonómica y/o territorial correspondiente”5.

Figura #7

________________

5Federación Española de deportes de montaña y escalada (FEDME), Manual de senderos, enero de 2004,

España.


17

MÓDULO 3: CONSTRUCCIÓN DE SENDEROS, MOBILIARIO Y SEÑALIZACIÓN.

3.1 Estándares básicos de diseño. En líneas generales, el sendero a lo largo de su trazado deberá estar regulado por ciertos

parámetros técnicos de diseño, los cuales tendrán algún grado de flexibilidad en función

de la zona donde se emplace el proyecto, debido a las diversas situaciones climáticas,

topográficas, edafologicas6 y geomorfológicas presentes a lo largo del sendero. En este

sentido, dado el desarrollo y conocimiento generado por otros proyectos similares en

países desarrollados como Estados Unidos y Canadá, se establecen los siguientes

estándares básicos de diseño.

• Ancho de huella 1.20 a 1.80 m. (referente al ancho de la zona impactada por la

caminata)

• Ancho faja 4.20 m (distancia a lo ancho de un tronco a otro)

• Clareo en altura 3.00 m (altitud de las ramas de los arboles con respecto al suelo)

• Pendiente máxima 10 %

• Control de erosión por agua con barreras (inclinación) 45°- 60°

3.2 Consideraciones técnicas y de conservación ambiental en la construcción del sendero. La erosión es un proceso natural que sucede todo el tiempo, los usuarios aflojan el suelo,

pero son el agua y el viento los que lo arrasan. Por lo que se deberán dar las

recomendaciones e indicaciones a los senderistas sobre las medidas de conservación

durante su recorrido, así como la importancia de mantener limpio los senderos, zonas de

acampado y la correcta disposición de los desperdicios y heces fecales.

________________ 6 Edafología: es una rama de la ciencia del suelo que estudia la composición y naturaleza del suelo en su

relación con las plantas y el entorno que le rodea.


18

Los senderos son una creación artificial, cuando se construye o repara un sendero la meta

deberá ser complementar los procesos y paisajes naturales, determinar qué es lo que

sucede naturalmente en un área específica y tratar de imitar hacia dónde corre el agua, el

viento, cómo crece la vegetación, etc.

Identificar geográficamente sobre mapas y en el terreno los sitios de interés para los

visitantes, así como aquellas áreas restringidas, ya sea por seguridad u otras razones

(miradores, Ciénegas, áreas de cultivo cercadas, etc.). Los sitios de interés y áreas

restrictivas ayudarán a conducir el sendero hacia lugares que la gente quiera visitar, es

decir serán socialmente aceptados por los usuarios.

Limpiar la vegetación a un metro de cada lado del sendero, partiendo desde el centro, no

cortar los árboles ni cactáceas, sólo remover las malezas a los lados y salvar la mayor

parte posible de vegetación que se removió trasplantándola. Podar ligeramente las ramas

que más estorben y obstruyan el camino.

3.3 Levantamiento topográfico por lectura de azimut en brújula.

“Existen diferentes técnicas para la lectura de los valores de una brújula en un

levantamiento topográfico, una de las más sencillas es por azimut, donde el norte

magnético de la tierra “N” es considerado con un valor constante de 0°, a partir del mismo

y en el sentido de las manecillas del reloj se toma la lectura que puede ir de según la

precisión de la brújula que se tenga de 0° 1’ (cero grados un minuto) a 359° 59’

(trescientos cincuenta y nueve grados, cincuenta y nueve minutos)”7.

________________ 7Secretaria de turismo (SECTUR), Guía para el diseño y operación de senderos interpretativos, 2004,

México D.F.

http://www.rei.com/product/737543/brunton-15tdcl-compass


19

Comenzaremos a partir del Punto de Inicio “P.I.”, estando parado por encima de la estaca

de la estación se observará a través de la ranura que tiene la tapa de la brújula a la estaca

o bastón de la estación “1”, manteniendo la misma su horizontalidad, una vez logrado esto

se toma la lectura que se mira a través de la lentilla y que está alineada con el punto

visualizado y por debajo de una línea amarilla que generalmente tiene la mica. Este dato

se anota en la libreta de campo junto con la distancia ya tomada, en la fila de la estación

correspondiente. Para corroborar la lectura tomada de la estación “P.I.”, se emplea el

método de contra-levantamiento que consiste en hacer la lectura pero ubicado en la

estación “1”.

Estación Azimut Distancia Estación Observación

P.I. 15° 378m 1 Inicio del sendero

1 78° 465m 2 Pozo de agua

2 128° 284m 3 Pared para escalar

3 245° 358m 4 Puente

4 289° 428m 5 Mirador

5

327°

243m

6

Fin del sendero

3.4 Formatos de diseño preliminar de senderos interpretativos. “Comunidad (Proyecto):_____________________________________________

Fecha:___________________

Hora:____________________

Clave del Formato:_________________

1.- Croquis preliminar de la estructura del sendero propuesto. Señalar la zona de entrada y

salida, ubicación del Centro de Interpretación Ambiental, servicios básicos (sanitarios,

tienda, información) trazo del sendero, estaciones de interpretación ambiental, zonas de

descanso, ubicación del equipamiento e instalaciones (puentes, escalones, bancas,

mesas, techos, miradores, pasarelas, mamparas de información, cercas, alcantarillas,


20

rampas, drenes, entre otros). Tipos y ubicación de la señalización (preventiva, restrictiva e

informativa).

2.- Descripción de las Estaciones de Interpretación Ambiental

ESTACIÓN 1

Nombre:

___________________________________________________________________

Idea:____________________________________________________________________

Descripción:______________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

ESTACIÓN 2

Nombre:

_______________________________________________________________________

Idea:

________________________________________________________________________

Descripción:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

*Hasta incluir cada una de las estaciones que conformaran el sendero”8

________________ 8Secretaria de turismo (SECTUR), Guía para el diseño y operación de senderos interpretativos, 2004,

México D.F.


21

3.5 Mobiliario y señalización. El mobiliario especializado a construir y colocar en el sendero, permitirá que la estancia

del visitante sea más placentera y segura, para que su recorrido resulte una experiencia

significativa. El mobiliario es un apoyo clave en la interpretación, ya que con el uso de sus

estructuras, se facilita la transmisión de la información por medio de los diferentes

materiales didácticos. Algunos ejemplos de mobiliario básico en un sendero, que se

utilizará acorde a los requerimientos locales son:

• Bancas

• Mesas

• Techos

• Cercas

• Mamparas de información

•Postes para señalamientos interpretativos

• Escaleras y escalinatas

• Pasarelas

• Puentes

• Miradores

• Torres de observación

• Muelles

• Palapas

• Alcantarillas

• Rampas

• Drenes, entre otros.

Los materiales que se empleen para el sendero y la construcción de su mobiliario deben

de ser preferentemente de la localidad y que no causen un impacto fuerte para el entorno,

la calidad de los materiales ha de ser tal que resista durante un tiempo prolongado su

empleo en las condiciones ambientales a las que estará expuesto pensando además que

tendrán que ser de bajo mantenimiento. Estos criterios constructivos pueden diversificarse

en muchas y muy variadas alternativas de construcción y diseño, acorde al clima del lugar,

las costumbres de uso de materiales y diseño, entre otros factores.

Para la selección de los materiales a emplear, los aspectos a considerar son los

siguientes:

• Existencia en el mercado local

• Facilidad de adquisición

• Costo de fabricación

• Ubicación en el lugar

MÓDULO 4: INTERPRETACIÓN AMBIENTAL.

4.1 Elaboración del programa de interpretación ambiental. El esquema básico para elaborar un programa de interpretación ambiental es el siguiente:

a) Conformación del equipo de trabajo.

b) Definición de objetivos (social, ambiental, económico, turístico – recreativo).

c) Elección del sitio o las zonas donde se realizará la interpretación.

• Evaluación de su atractivo y potencial educativo.

• Poca afectación por parte del ser humano.

• Bajo nivel de ruido.

• Accesibilidad.

• Seguridad para los que van a utilizar la zona.

• Identificación de áreas que toleren el paso repetitivo de grupos.

d) Perfil del guía intérprete de la naturaleza (aptitudes y características).

e) Diseño de la interpretación Elementos de la interpretación:

• Tema (natural, histórico – cultural).


23

• Intérprete (personas / medios especializados).

• Audiencia (público a atender), técnicas de comunicación.

• Técnicas de charlas.

• Psicología y manejo de grupos.

• Manual o guía.

• Audiovisuales.

• El intérprete.

• Paneles interpretativos.

• Publicaciones.

• Centros de interpretación ambiental.

f) La instalación y puesta en marcha de la actividad interpretativa.

g) Monitoreo y evaluación.

4.2 Bases de la interpretación. Es importante que el guía logre relacionar lo que se está exhibiendo, describiendo con

experiencias del turista, con la finalidad de que se logre tener una experiencia positiva.

Debemos rescatar las experiencias del guía de la comunidad para desarrollar un itinerario,

que incluya los aspectos que han sido importantes para algunos visitantes. El guía debe

poder transmitir las similitudes y diferencias entre las diferentes plantas, sus

características y usos. Darle sentido a las diferentes formas que se encuentran en la

naturaleza.

Las interpretaciones que no relaciona de alguna forma lo que se está exhibiendo o

describiendo, con algo en la personalidad, gustos o interés del visitante, difícilmente

provocará una experiencia significativa.

• La información como tal no es interpretación

• El propósito principal de la interpretación no es la instrucción

• La interpretación debe presentar un todo, en lugar de una parte


24

4.3 Guías intérpretes de la naturaleza y el arte de interpretar. La forma en que un visitante pueda descubrir las bellezas del lugar los aspectos

importantes de la cultura y la naturaleza será mediante un guía que lo lleve por cada unos

de esos aspectos, sin embargo la manera en que deberá transmitir esa información y

conocimientos debe ser especial, ya que se debe de utilizar la creatividad, la improvisación

y el ingenio para que cada momento sea especial para los turistas. El guía no solo debe

tener los conocimientos sobre la naturaleza y la cultura local, también debe tener el arte de

interpretar lo que se observa.

Como guías debemos de tomar en cuenta diversos aspectos como:

• El contacto directo con las personas es la mejor forma para transmitir información e

interpretarla.

• Si no hay quien de la explicación por lo menos se deberá de contar con información en

los lugares de interés. (Mamparas, letreros, señalizaciones, etc.).

• Siempre es mejor un letrero que información mal interpretada por un guía.

Se aceptan generalmente dos modalidades de interpretación: la personal o aquélla que es

practicada por una persona especializada, “intérprete”, y la impersonal, en la que se deja

que sean medios concretos (carteles, folletos, audiovisuales, etc.) los que lleven el

mensaje o explicación al visitante.

4.4 La caminata como principal medio para recorrer senderos.

La naturaleza nos ofrece un estado de paz y quietud que nos permite admirar la belleza de

plantas y animales. Si en una caminata aprendemos a reconocer especies silvestres y a

estar en contacto con la naturaleza, estaremos incursionando en una actividad que lleva

por nombre “senderismo”. Esto lo podemos realizar en áreas silvestres, solos o con un


25

guía que facilite la apreciación de las diferentes especies y nos enseñe a indagar acerca

de sus características; puede practicarse en la montaña, la costa y el campo, siempre

inmersos en un hábitat natural, relajante, estimulante y al mismo tiempo que permita entrar

en sintonía con la naturaleza, abrir la mente y dedicar tiempo a uno mismo.

México es un país ideal para practicar esta actividad, puesto que destaca a nivel mundial

por su diversidad de ecosistemas. En este sentido son especialmente importantes las

grandes extensiones de paisajes naturales a lo largo de la República Mexicana. Al mismo

tiempo, existen por todo el país carreteras y senderos que ofrecen a los entusiastas

viajeros recorrer muchos kilómetros de interesantes paisajes. En realidad se trata de una

actividad antiquísima que cada día cuenta con más seguidores, jóvenes y no tan jóvenes,

así como hombres y mujeres indistintamente.

La caminata o senderismo es una actividad que no precisa reglas especiales, cada uno

puede escoger cuándo salir y cuánto tiempo permanecer fuera, ya sea en un parque

urbano, a orillas de un lago, o en un bosque. Alejar la atención de los problemas

cotidianos para concentrarla en un hábitat natural, aporta un efecto relajante que ayuda a

descargar el estrés y a liberar las tensiones. Si se practica desde niño, esta actividad

proporciona elevados valores educativos, al desarrollar el respeto hacia el medio silvestre,

y enseña a aproximarse a la naturaleza sin afectarla. Además, se trata de una actividad

participativa que proporciona posibilidades de conocer más gente.

Desde el punto de vista físico también tiene ventajas, ya que es necesario caminar por

zonas más o menos accidentadas, lo que contribuye a mantenerse en forma y a tonificar

los músculos y diferentes sistemas de nuestro cuerpo. En una caminata continua de más

de más de 20 minutos el organismo humano aumenta su consumo calórico, con los

consiguientes beneficios para la salud. En resumen, adentrarse en la naturaleza con el

objeto de observar y conocer, ya sea en el campo, el desierto, la costa o la montaña,

resulta relajante y benéfico para la salud.


26

4.5 Planeación interpretativa. Será necesario tener un buen dominio y conocimiento de la región o zona a interpretar,

tanto de la flora y fauna local, como otros acontecimientos de carácter geológico, climático,

social y/o cultural. Esto nos ayudara a tener una visión más amplia de lo que está

sucediendo en el entorno, logrando como resultado una interpretación objetiva y certera

que dará un valor agregado al recorrido.

Se recomienda tener un listado, catalogo o guía de acceso rápido y fácil de usar que

incluya las especies tanto de flora como de fauna más relevantes de la región, las cuales

contendrán información breve pero relevante y una fotografía para identificar las diversas

especies con mayor facilidad. Esto nos ayudara a tener una identificación más confiable y

certera.

El guía o intérprete por ningún motivo deberá dar información falsa o incorrecta con la

finalidad de sorprender a los visitantes o de responder a todas las preguntas que estos

realicen. Será mejor admitir que desconoce dicha información y hacer lo posible por

investigar sobre el tema, por si en un futuro se llegase a encontrar con la misma pregunta

poder contestar con veracidad.


27

MÓDULO 5: OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE ELEMENTOS NATURALES.

5.1 Observación de avifauna. “La observación de las aves se mantiene como uno de los pasatiempos que crecen más

rápidamente entre una población madura, cada vez más solvente y que viaja por todo el

mundo con el principal objetivo de observar e identificar aves en su medio natural. México

cuenta con aproximadamente 1,100 especies de aves residentes y migratorias”9, por lo

que es un destino sumamente importante para la realización de esta actividad.

Para facilitar la observación e identificación de aves es recomendable el uso de

binoculares, monoculares o pequeños telescopios, así como el uso de guías de aves en

donde podremos encontrar información detallada y especifica de las diversas especies

tales como, hábitos y costumbres, ubicación geográfica, fotografías en la etapa juvenil,

adulta y sexos.

“Las aves realizan muchos “servicios ecológicos” por lo que son de gran importancia.

Muchas especies de plantas dependen de las aves para su polinización y para la

dispersión de sus semillas. De hecho, a través de tales actividades, las aves ejercen una

fuerte influencia sobre la composición biológica de los ecosistemas”10, ya que también son

organismos reguladores de diversas plagas y además realzan nuestro bienestar personal,

social, cultural y espiritual. Muchas aves nos proveen de cantos tranquilizantes y de

oportunidades recreativas para observarlas, pintarlas y fotografiarlas, dándonos cuenta de

su gran importancia, valor de conservación y respeto a las diversas especies y sus

hábitats.

________________ 9y10MacKinnon H Barbara. manual para el desarrollo y capacitación de guías de aves, 2004


28

5.2 Características básicas de Identificación. No existe sólo una manera sencilla de observar a las aves. Los buenos observadores de

aves y los guías son capaces de descifrar varias claves visuales y auditivas por las cuales

llegan a las aves mismas, observando también los alrededores. Estas incluyen:

• Tamaño Relativo.

• Forma o silueta.

• Color y patrones de color.

• Forma del pico.

• Comportamientos particulares:

• incluyendo patrón de vuelo.

• hábitos de alimentación.

• meneado de la cola.

• Cantos, llamados u otras claves auditivas (como el golpeteo de las alas).

• Localidad: el rango y hábitat que ocupan o frecuentan, migratorias o residentes.

5.3 Recomendaciones para el avistamiento de aves. “Algunas consideraciones que deben tenerse en cuenta cuando se dirigen salidas de

observación de aves, incluyen:

• Tamaño del Grupo. Los grupos no deben de exceder de ocho participantes por

instructor, si el grupo está compuesto por observadores de aves novicios, que están

usando binoculares por primera vez en el campo, cinco o seis es un número más

adecuado. Además de que un grupo muy numeroso es más difícil de mantener en

silencio, lo que ocasionará la dispersión y alejamiento de las aves.

• Ropa adecuada. Lo mejor es usar colores claros que no perturben a las aves, así como

mangas largas para evitar quemaduras solares y algunos rasguños con ramas y

espinas en la vegetación.


29

• Mantener el enfoque. Concentrarse en un ave a la vez, esto es crucial para recordar y

para enseñar al grupo a tener todos el mismo objetivo. Si no se es cuidadoso, el grupo

terminará dispersándose y entonces se enfrentará el reto de tener ocho personas

mirando a ocho diferentes aves a la vez, todas las cuales esperan ser identificadas por

el guía.

• Al identificar el ave, mencione todos los puntos de identificación claves y haga que

revisen cada uno tanto como el ave esté a la vista. Después, re-confirme las marcas de

identificación en la guía de campo.

• Describir la ubicación de un ave. Una de las técnicas más usuales es dar la ubicación

del ave en referencia a las manecillas de un reloj imaginario ya sea al horizonte o en

vertical con el árbol, además se debe ser preciso con las características y referencias

indicadas, tomando las más obvias y sobresalientes del paisaje.

• Uso de las guías de campo. Antes de comenzar a buscar aves, explique a los

integrantes del grupo cómo encontrar al ave en la guía de campo, enseñando la forma

adecuada para emplear la guía”11.

________________ 11MacKinnon H Barbara. manual para el desarrollo y capacitación de guías de aves, 2004


30

5.4 Reportes de observación. Los reportes de observación o diarios de campo, común mente utilizados por los biólogos

y observadores de la naturaleza, son de gran utilidad en el estudio de las aves y cualquier

otra especie ya que aquí se registran datos tales como:

• Fecha.

• Tiempo de inicio y de término.

• Condiciones de clima, dirección del viento.

• Sitio.

• Tipo de Hábitat.

• Número de individuos.

• Sexo (si se logro identificar y es determinable).

• Comportamiento.

5.5 Observación de otros grupos de fauna.

Aunque el modulo que sirvió como base para el desarrollo de esta tesis no abarco por

cuestiones logísticas el estudio de otros grupos de animales como la herpetofauna y

mastofauna, es conveniente mencionar que el recorrido propuesto ofrece también la

observación de estas especies. Existen en toda la península cerca de 170 especies de

reptiles y anfibios11a, asi como decenas de especies de mamíferos adaptados al medio

semidesértico. Adicionalmente un gran número no reportado de invertebrados,

particularmente insectos y quelicerados, hacen de esta oferta ambiental un considerable

acervo biológico que es de gran interés para científicos y público en general.

Por estos motivos se recomienda al guía contar con las guías básicas de identificación de

los grupos antes mencionados, lo que sin lugar a dudas hará que su interpretación

ambiental sea más integral e ilustrativa.

________________

11a McPeak Ron, Amphibians and reptiles of Baja California. 2000 Monterey Ca.


31

MÓDULO 6: LÍMITE DE CAMBIO ACEPTABLE

6.1 Capacidad de carga. La capacidad de carga es un concepto relativo que envuelve consideraciones de juicio y

científicas, presenta un rango de valores que deben ser asociados a los objetivos de

manejo específicos para un área determinada. Se refiere al nivel máximo de uso de

visitantes e infraestructura correspondiente que un área puede soportar sin que se ejerza

un impacto adverso en los elementos ambientales y de desarrollo humano.

.

Para determinar la capacidad de carga turística de un área, es necesario conocer la

relación entre los parámetros de manejo del área y los parámetros de impacto de las

actividades a realizar. Esto permitirá tomar las decisiones en cuanto a la densidad de

turistas por unidad de tiempo sistémicamente adecuadas. Por lo tanto la estimación de

esta capacidad de carga es una herramienta importante para el manejo precautorio de los

impactos de la recreación de los turistas en Áreas Naturales.

Una de los métodos de estimar la capacidad de carga de visitantes, es considerando los

siguientes tres niveles consecutivos:

“Capacidad de carga física (CCF). Está dada por la relación simple entre el espacio

disponible y la necesidad normal de espacio por visitar. Capacidad de carga real (CCR). Se determina sometiendo a la CCF a una serie de

factores a cada sitio, según sus características.

Capacidad de carga efectiva o permisible (CCE). Toma en cuenta el Límite Aceptable

de Uso, al considerar la capacidad de manejo de la administración del área.

La relación entre los niveles será la siguiente:

La CCF siempre será mayor que la CCR y ésta será mayor o igual que la CCE.

CCF > CCR ≥ CCE


32

Iniciando con la Capacidad de Carga Física, que está dada por la relación simple entre el

espacio disponible y la necesidad normal de espacio por visitante, puede expresarse con

la fórmula general:

CCF = V/a x S x t 1V/a = visitantes /área ocupada

S = superficie disponible para uso público

t = tiempo necesario para ejecutar visitas

La Capacidad de Carga Real se determina sometiendo a la Capacidad de Carga Física a

una serie de factores de corrección-reducción que son particulares en cada sitio, como la

erodabilidad y accesibilidad para este caso particular. Los factores de corrección se

obtienen considerando variables físicas, ambientales, ecológicas, sociales y de manejo12,

que modifican o podrían cambiar su condición y su oferta de recursos.

La Capacidad de Carga Efectiva o Permisible, toma en cuenta el límite aceptable de uso,

al considerar la capacidad de manejo de la administración del área, la cual cambia al

modificarse la capacidad de manejo administrativa o por acondicionamiento del sendero

interpretativo. Es el límite máximo de visitantes que se puede permitir, dada la capacidad

para ordenarlas y manejarlas.

La capacidad de manejo se define como la suma de condiciones que la administración de

un área protegida necesita para poder cumplir a cabalidad con sus funciones y objetivos;

en donde intervienen variables como respaldo jurídico, políticas, equipamiento, dotación

de personal, financiamiento, para obtener una figura de lo que sería la capacidad de

manejo mínima indispensable”12a.

12 Cifuentes1992, en: Secretaria de turismo (SECTUR), Guía para el diseño y operación de senderos

interpretativos, 2004, México D.F. 12a Secretaria de turismo (SECTUR), Guía para el diseño y operación de senderos interpretativos, 2004,

México D.F.


33

6.2 Impacto ambiental. La ecología de la recreación simplemente redefine una actividad ancestral, cuando los

humanos se movían a través de ambientes naturales siempre observaron los impactos de

otros que pasaron anteriormente. Actualmente la atención principal se ha dedicado a los

efectos de la caminata, el campismo, cabalgata y las bicicletas de montaña.

En suma, los impactos provocados por la recreación del ser humano han sido divididos en

cuatro grupos: plantas, suelos, vida silvestre y ambientes acuáticos, aunque cada

disciplina obtiene su información en respuesta a la asociación natural con el resto. Existe

una cantidad considerable de escritos sobre los impactos de la recreación, sin embargo

prácticamente todos se encuentran en revistas especializadas de otros países,

básicamente de Estados Unidos, Inglaterra y el Norte de Europa.

Uno de los temas principales trata a cerca de las fuerzas mecánicas provocadas por las

diversas actividades de recreación, las cuales provocan impactos inmediatos en el

ambiente donde se llevan a cabo. Las más obvias de estas fuerzas son las provocadas

por la pisada del ser humano, aunque existen otras fuerzas mayores que provocan efectos

combinados en el entorno, tal como ocurre con un jinete y su caballo, con el uso de

bicicletas de montaña y de vehículos de doble tracción, siendo estos últimos los que

mayor impacto generan en el suelo y la vegetación.

Los cambios bióticos acarreados por los impactos dependen de la magnitud de las fuerzas

y la fragilidad del ambiente, el uso del paisaje y los recursos naturales debe involucrar

técnicas que permitan reducir el nivel de fuerzas físicas, que a su vez protejan el medio

natural para permitirle absorber la energía emanada de las actividades recreativas.

Cualquier área natural utilizada para la recreación mostrará señales de impactos,

usualmente diferencias en el tamaño y la cantidad de plantas en las áreas más

impactadas. Este efecto puede ir desde un pequeño sendero sobre la hierba, notable solo


34

por una ligera disminución de vegetación, hasta la pérdida parcial o completa de plantas

para dar paso a un área de estacionamiento o una zona de campamento.

6.3 Recomendaciones para la corrección y mitigación de impactos ambientales en el uso de los senderos:

• Evitar el paso o uso de los senderos por vehículos motorizados, cabalgatas y la práctica

de ciclismo de montaña. Se pueden diseñar veredas o senderos especiales para estos

usos.

• Establecer con precisión la trayectoria del sendero, señalizaciones claras, convocando a

los visitantes a mantenerse dentro del sendero para así evitar crear nuevos senderos y/o

la dispersión del impacto en el área natural.

• En caso de senderos con propensión a lodazales, recurrir a una pavimentación a base de

grava, viruta o aserrín sobre un relleno de material excavado, con pendiente hacia los

lados (siempre propiciando la permeabilidad).

• Cerrar temporalmente (en forma rotativa), los senderos, a fin de evitar su maltrato

excesivo y permitir su recuperación.

• Minimizar movimientos de tierra y remoción de la cubierta vegetal, en la etapa de

construcción del sendero. En caso de ser sumamente necesaria la extracción de

vegetación relevante, se deberán trasplantar dichos ejemplares.

• Prohibir concentraciones excesivas de visitantes, a fin de evitar daños de consecuencias

en los suelos y perturbación de la fauna silvestre.

• Prohibir terminantemente el tirado de basura en sitios no marcados para ello e inducir al

visitante a no arrojar basura dentro del área protegida. El visitante deberá regresar con

toda su basura por pequeña que esta sea y depositarla en los contenedores indicados.


35

MÓDULO 7: OPERACIÓN DEL SENDERO.

7.1 Administración. Administración: Consiste en darle forma, de manera consciente y constante a la organización del sendero

interpretativo. Todas las organizaciones cuentan con personas que tiene el encargo de

servirles a alcanzar los objetivos, esto se hace por medio de las siguientes fases de la

administración:

Planeación: Es un proceso que comienza por los objetivos, define estrategias, políticas y planes detallados para alcanzarlos, establece una organización para la instrumentación de las

decisiones e inclusive una revisión del desempeño y mecanismos de retroalimentación para el inicio de un nuevo ciclo de planeación

Organización: Los pasos básicos en la toma de decisiones para organizar son:

1. Dividir la carga de trabajo entera en tareas que puedan ser ejecutadas, en forma lógica

y cómoda, por persona o grupos de personas.

2. Combinar las tareas en forma lógica y eficiente. La agrupación de empleados y tareas

se suele conocer como la departamentalización.

3. Especificar quién depende de quién en la organización. Esta vinculación de los

departamentos produce una jerarquía de la organización del sendero.

4. Establecer mecanismos para integrar las actividades de los departamentos en un todo

congruente y para vigilar la eficacia de dicha integración. Este proceso se conoce como

coordinación.


36

7.2 Estrategias de comercialización. Sistemas de reservaciones: Será necesario contar con un sistema de reservaciones que

permitirá el control del número de visitantes en el sendero cuidando no exceder la

capacidad de carga de la zona; el sistema de reservaciones se podrá llevar acabo vía

telefónica o a través de una página de internet para grupos o visitantes en forma

individual.

Promoción Promoción de ventas

Relaciones publicas

Venta personal o directa

Publicidad Correo directo Medios masivos Por correo

Televisión Cartas Medios directos Por internet

Radio Postales Viajes familiares Manuales

prensa Carteles Atención VIP Catálogos

Internet Cortesías Campañas internas Por teléfono

cine Descuentos Gacetas Frente a frente


37

PARTE II. DESARROLLO DE UN TEMA DE INTERÉS.

PROPUESTA DE SENDERO MULTIDISCIPLINARIO

EN EL ARROYO EL CAJONCITO, LA PAZ BAJA CALIFORNIA SUR.


38

1. JUSTIFICACIÓN.

El presente proyecto tiene como fin la propuesta de un sendero multidisciplinario en las

zonas conocidas como el arroyo El Cajoncito y la presa de la Buena Mujer, ubicados en el

municipio de La Paz B.C.S. en esta zona se pueden realizar diversas actividades tales

como: Escalada en roca, rappel, campismo. Senderismo, ciclismo de montaña,

observación sideral, observación de flora y fauna etc.

Los diferentes deportes de alto riesgo o también llamados deportes extremos, así como

las actividades al aire libre en zonas naturales con un mínimo impacto humano día a día

tienen un mayor número de seguidores en todo el mundo. La ciudad de La Paz B.C.S. no

es una excepción, ya que nos podemos dar cuenta del gran número de ciclistas tanto

urbanos como de montaña, los escasos pero entusiasmados escaladores que radican en

la ciudad, así como buzos, kayakeros, windsurfistas, y muchos otros deportistas

aficionados a las actividades al aire libre y la adrenalina. Aunado a esto, por supuesto

están las costumbres y tradición de la gente local de ir a pasar el fin de semana y acampar

con la familia y amigos en las diversas playas, montañas y arroyos de la región.

Este trabajo será realizado con el objetivo de difundir las diversas actividades del

montañismo en nuestra localidad, logrando con esto generar nuevas alternativas de

recreación y esparcimiento tanto para los turistas como para la comunidad local.

Con la realización de esta propuesta de sendero multidisciplinario se verán beneficiadas

varias familias sudcalifornianas de manera directa e indirecta, particularmente los

rancheros locales, quienes podrán vender sus productos y servicios a los visitantes. Por su

parte los estudiantes de la carrera de Turismo Alternativo y otras ramas afines tendrán una

opción para realizar sus prácticas profesionales y la comunidad local contará con un lugar

de esparcimiento y recreación sana. Y por supuesto los mismos turistas, quienes

accederán a un buen servicio y tendrán una agradable estancia en su visita a nuestro

estado, complementando el ya común destino de playa y actividades marinas con rutas

igualmente bellas e importantes en el entorno terrestre.


39

México es un país ideal para practicar el senderismo interpretativo, puesto que se ubica en

la confluencia de dos regiones biogeográficas, la neoártica y la neotropical, que destacan

en el ámbito mundial por su diversidad de ecosistemas. Si bien, para este propósito

resultan relevantes las áreas naturales protegidas, no olvidaremos la multitud de caminos

y veredas que existen en todo el país y que permiten a los senderistas recorrer infinidad

de kilómetros de diversos paisajes. En realidad se trata de una actividad antiquísima que

congrega a un público heterogéneo, niños, jóvenes, adultos, y en muchos casos gente de

la tercera edad.


40

2. OBJETIVOS. Objetivo general.

• Proponer el diseño de un sendero multidisciplinario en el arroyo El Cajoncito,

ubicado en el municipio de La Paz B.C.S.

Objetivos específicos.

• Generar alternativas de desarrollo económico a los miembros de la comunidad y

rancherías en el arroyo El Cajoncito.

• Fomentar un compromiso de conservación ambiental en la comunidad y visitantes

del sendero.

• Practicar actividades de montaña tales como el senderismo, la escalada en roca,

rappel, ciclismo de montaña.

• Difusión de las actividades antes mencionadas.

• Propuesta para la apertura de nuevas rutas para la práctica de escalada deportiva.


41

3. METODOLOGÍA.

3.1 Emplazamiento: Este se refiere al lugar en donde estará ubicado el sendero, es decir

la ruta y área determinada para el tránsito de los visitantes, así como los principales

atractivos naturales.

3.2 Zonificación: Durante el diseño se deberán identificar las zonas de servicio como

estacionamiento, baños, senderos, atractivos, zonas de campamento etc.

3.3 Señalización: Se elaboraran señalamientos informativos que indiquen cuestiones

como la orientación y longitud de la ruta, información sobre flora, fauna y otros atractivos

del sendero, así como las áreas comunes (baños, estacionamiento, zonas de campamento

etc.). 3.4 Monitoreo y mantenimiento del sendero: Se revisará periódicamente las

condiciones físicas en las que se encuentre el sendero y sus componentes, así como la

limpieza y mantenimiento del mismo.


42

4. UBICACIÓN DEL SITIO. El sitio de interés en el arroyo El Cajoncito, se encuentra ubicado a menos de 30 minutos

al este de la ciudad de La Paz, a los 24° 08´ 57” N y 110° 12´ 22” O. Para poder acceder

al arroyo se debe tomar el libramiento a “Pichilingue” que cruza por el sureste de la ciudad,

pasando el Cerro Atravesado y un poco antes del siguiente cerro El Barril, se toma la

salida a la derecha por un camino de terracería que lleva hasta el rancho El Cajoncito. En

este lugar es donde se estacionan los carros y comienza una caminata de 15 minutos

hasta la zona de escalada. Aquí se podrán realizar diversas actividades recreativas como

la caminata, escalada en roca, rappel, ciclismo de montaña, cabalgatas, turismo rural,

campismo y observación estelar, entre otras.

La Presa de la Buena Mujer es otra localidad de interés ubicada sobre el mismo arroyo a

una distancia aproximada de 16 km de la zona de escalada. Normalmente se llega a esta

presa tomando la carretera a Los Planes y desviándose a la izquierda por un camino de

terracería a la altura del kilómetro 12, pero en esta propuesta, se plantea la posibilidad de

acceder caminando por el arroyo el cajoncito en un tiempo de 5 a 6 horas, trayecto, que

aunque mas largo, es también de gran potencial para la realización de las actividades aquí

planteadas.


43

5. BREVE HISTORIA DEL ARROYO EL CAJONCITO. “La ciudad de La Paz B.C.S. se encuentra asentada sobre lechos naturales de

escurrimiento que descienden desde estriaciones de las sierras Las Canoas y La Pintada,

las cuales forman parte de un conjunto conocido comúnmente como de Las Cruces y de

Cacachilas. En faldas de Las Canoas se forma el arroyo hondo, al que se le unen gran

cantidad de afluentes que más adelante se integran al arroyo del Cajoncito. Circulando del

sureste al noroeste, el cauce va captando el agua de barrancas que se precipitan desde

elevaciones de 600 metros sobre el nivel del mar. Su caudal es regulado actualmente, a

una altitud aproximada de 300 metros, por la presa de la Buena Mujer, la cual fue

construida después de la tragedia del huracán Liza (1976)”13.

Anteriormente solo se contaba con un pequeño y precario represo el cual fue construido

entre el cerro de San Juan, al norte y otro pequeño cerro conocido como de la Vaquilla;

que desviaba el flujo natural del agua acumulada a lo largo de toda la serranía hacia el

arroyo El Piojito, el cual desemboca en las colonias Agua Escondida y el vado de la

colonia 8 de Octubre, esto con la finalidad de proteger la zona este de la ciudad de todo el

caudal originado por las fuertes lluvias en temporada de huracanes, mismo que por su

flujo natural terminaba desembocando en la Bahía de La Paz cruzando por la ciudad.

Desafortunadamente la noche del 30 de septiembre de 1976 dicho represo fue obsoleto

para la inmensa fuerza del agua que se acumuló teniendo como consecuencia la ruptura

del muro y desahogando todo el caudal, arrasando a su paso con viviendas, vehículos,

gente y cuantos objetos se atravesaran en su camino, dejando como huella una ciudad

devastada y una supuesta cifra maquillada por el gobierno de 600 muertos cuando en

realidad se estimaron más de 7 mil muertos y desaparecidos a causa de este fenómeno.

Ahora solo se pueden observar los pocos restos que quedaron de los cimientos de dicho

muro y una pequeña caseta abandonada de “vigilancia”, estos se encuentran justo en la

zona que ahora se utiliza para la práctica de la escalada en roca y rappel.

________________ 13 GONZALES Villanueva Elino, Presencia de huracanes en Baja California Sur el caso del ciclón Liza,

septiembre 2001, La Paz B.C.S.


44

6. ANTECEDENTES. Inicialmente cuando no se contaba con las rutas de escalada deportiva previamente

equipadas, se debía caminar a la parte superior del cerro para sujetar las cuerdas de

anclajes naturales como árboles y rocas grandes y firmes. Una vez bien ancladas y

ecualizadas las cuerdas, se puede bajar a rappel o escalar en “yoyo”. También se usaban

empotradores como camelots, nueces y excéntricos para puntear y/o montar la reunión.

Actualmente solo se cuenta con dos rutas equipadas de escalada deportiva con un nivel

bajo de dificultad y 4 rutas más que se pueden escalar en la modalidad de “top rope” o

“yoyo”. Esto evidencia la escasa diversidad de rutas, razón por la cual este proyecto

propone la apertura y equipamiento de nuevas rutas de escalada en la zona y con ello

ampliar las posibilidades de desarrollo de estas actividades.


45

7. RUTAS ACTUALES DE ESCALADA EN ROCA.

Foto: Julio Saldivar.


46

8. POSIBLES PAREDES PARA EQUIPAR NUEVAS RUTAS DE ESCALADA DEPORTIVA.

Fotografías: Julio Saldivar


47

9. PRINCIPALES ACTIVIDADES Y RELACIÓN DE EQUIPO. Senderismo: Se contara con un sendero principal a lo largo de todo el arroyo el cual se

puede transitar a pie o en caballo hasta llegar a la Presa de la Buena Mujer. La temporada

más recomendable para recorrer el sendero es, según la temporada de menos calor, entre

octubre y mayo. Se busca evitar la exposición prolongada a los rayos solares para evitar

golpes de calor, insolación, quemaduras graves y otras afecciones relacionadas con la

deshidratación.

Relación de Equipo para Senderismo:

• Tenis deportivos. (Preferentemente de media montaña).

• Ropa ligera y cómoda. (De polyester o fibras sintéticas, NO algodón).

• Bloqueador solar.

• Sobrero o gorra.

• Lentes solares.

• Binoculares.

• Cámara fotográfica.

• Mochila de ataque. (Preferible con bolsa de hidratación).

• Mochila de expedición o back pack. (En caso de ser un recorrido de varios días).

• Kit de primeros auxilios.

• Polainas (opcional).

• Bastones (opcional).

• Botana, frutos secos, semillas, nueces cacahuates.

• Agua

• Navaja multiuso

• Brújula

• Mapa

• GPS


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Campismo: los campamentos se realizaran únicamente en las zonas previamente

establecidas para acampar, así como las fogatas solo podrán prenderse con leños

muertos que se encuentren en el suelo y que no sean de un diámetro mayor al de nuestra

muñeca, la combustión de las fogatas deberá de realizarse en los arillos previamente

existentes disminuyendo de esta manera el impacto sobre el suelo, evitando la creación y

dispersión de nuevos arillos para fogatas.

Relación de equipo para campismo.

• Sleeping bag

• Bajo sleeping

• Bolsas secas

• Bolsas de compresión

• Carpa o casa de campaña

• Poncho/impermeable (En temporada de lluvias)

• Impermeable para mochila (En temporada de lluvias)

• Termo para agua

• 2 Linternas frontales. (pilas bien cargadas y repuestos)

Equipo de cocina

• Estufa de campo

• Gas o gasolina

• Ollas y sartén

• Plato y cubiertos

• Taza

• Dromedario

• Gotas para agua

• Fósforos/encendedor

• Pañito de cocina

• Gel antibacterial

• Comida ligera y no perecedera


49

Ciclismo de montaña: La segunda parte del recorrido constará en una ruta de ciclismo de

montaña la cual nos llevará de regreso al punto de origen por una brecha alterna con una

longitud aproximada de 14 km y un tiempo estimado de 2 horas de recorrido en bicicleta a

una velocidad moderada. A lo largo del recorrido encontraremos un gran número de

cactáceas como choyas, cardones y otras plantas del entorno las cuales muy

posiblemente poncharan las llantas de las bicicletas, por lo que se recomienda

ampliamente el uso de “slime” que es un líquido sellado que se coloca dentro de la cámara

y sirve para parchar ligeras pinchaduras como las de las espinas que tanto abundan por

esta zona.

Relación de equipo para ciclismo de montaña.

• Bicicleta de montaña con buena suspensión

• Casco

• Mochila con bolsa de hidratación

• Cámara de repuesto

• Corta cadenas

• Bomba de mano para inflar llantas

• Lentes par el sol

• Guantes

• Protector solar

• Botana, frutos secos, semillas, cacahuates barras energéticas

• Agua

• kit de primeros auxilios.

• Brújula y un mapa de la zona (en caso de no conocer muy bien la ruta)


50

Escalada en roca y rappel: El arroyo El Cajoncito cuenta con algunos acantilados de

roca granítica en los cuales se pueden practicar las actividades de escalada en roca y

rappel; en la actualidad solo se cuenta con dos rutas equipadas para escalada deportiva y

otras cuatro que se pueden escalar en “tope rope” compartiendo la reunión.

Lista de equipo para escalada en roca y rappel.

• Arnés

• Gatas o pies de gato (calzado especial para escalar)

• Casco

• Cuerda dinámica

• Cuerda estática (exclusivo uso en rappel)

• Cordinos

• Magnesia

• Magnesiera

• Mosquetones con seguro

• Mosquetones sin seguro

• Mosquetones de seguro automático

• Anillas

• Ocho

• Grigri

• ATC

• Daisy chain

• Crash Pad (colchón especial empleado en Boulder14)

• Kit de primeros auxilios.

________________ 14 Boulder: Modalidad de escalada en roca en la cual se asciende sin exceder una altura de 5 metros, debido a que se escala sin el uso de cuerda ni arnés, usando como única protección un crash pad.


51

10. CONCLUSIÓN.

De acuerdo con la propuesta del sendero multidisciplinario en la zona del arroyo El

cajoncito se icluye los criterios necesarios para la sustentabilidad del proyecto, las

actividades están orientadas a la conservación y observación del paisaje, es un potencial

generador de economía para la comunidad local y representa un modelo de manejo para

que los visitantes conozcan y tomen conciencia de la importancia de la zona.

El desarrollo comunitario se dara paralelo a las actividades propuestas ya que los mismos

rancheros pueden integrarse al plan del sendero y también ofrecer sus productos, en un

restaurant regional y otras opciones productivas.

Otra ventaja que hace el proyecto factible es su cercanía a la ciudad lo que amplia su

capacidad de atraer visitantes y facilita la planeación y logística.

En resumen la propuesta se adapta a las condiciones socio culturales de la actualidad,

donde buscamos aprovechar nuestro patrimonio natural dentro de los lineamientos del

desarrollo sustentable.


52

ANEXOS


53

ANEXO I. MATERIAL NECESARIO PARA EL ARMADO DE RUTAS DE ESCALADA. Elegir el material adecuado es de suma importancia, pues de esto depende que el

equipamiento sea una operación rápida y sencilla, atinar con el material no es solamente

atinar con el material adecuado, si no acondicionarlo para obtener el máximo beneficio. El

material para equipar vías debe de cumplir con las siguientes características. Debe ser

ligero, versátil, resistente y poderse colgar con un mosquetón para prevenir la posible

caída.

El material que se requiere es el siguiente.

Taladradoras. Es tal vez la taladradora la herramienta más importante en el equipamiento de vías de

escalada, existen Dos tipos de talatradoras manuales y autónomos, los dos con sus

ventajas y desventajas.

Taladradoras manuales.

Este tipo de taladradora esta formado por una barra de acero, que en un

extremo se encuentra una varilla roscada de 8 mm y en el otro extremo

se encuentra cubierto por un mango de caucho, en el extremo roscado

se coloca un spit de tipo M-08, Este es un taco de expansión auto

perforante, tiene un extremo dentado que a fuerza de martillazos va

penetrando en la roca, este tipo de anclaje sirve únicamente para cargas

estáticas y no dinámicas, por tanto no sirve para la escalada, sin

embargo a este tipo taladradora puede adaptársele una extensión de 2”

X ½ de esta manera se puede perforar lo suficiente para emplazar

anclajes de tipo Long Life, y si se usa una extensión de 4” entonces se pueden colocar

parabolts de ½ ó tensores químicos.


54

Su gran ventaja es su peso y costo reducidos, además de que siempre se pueden tener

brocas nuevas a muy buen precio, pues solamente basta con cambiar el spit. Su gran

desventaja es que requieres de muchos martillazos para cada anclaje, lo que resulta muy

fatigoso, y totalmente inútil si se pretende armar muchas vías.

Taladradora Manual Americana.

Esta es una barra de acero con un orificio en un extremo en

el que se inserta una broca tipo SDS plus que se sujeta por

medio de un par de opresores aleen, la barra esta cubierta

por un forro de caucho que reduce las vibraciones y protege

la mano de golpes.

Perfecta para rocas medias y blandas. La gran ventaja de

esta taladradora es, que puedes perforar cualquier

profundidad y cualquier diámetro, de esa manera se pueden instalar cualquier tipo de

anclaje, y al igual que la taladradora tipo Petzl, su precio y peso resultan de lo más

cómodos. El problema es que en rocas duras transmite muchas vibraciones, más que el

tipo Petzl, además de lo fatigoso que resulta su uso. Raumer fabrica una maravilla llamada

Stroker que es una taladradora manual, que puede perforar con taquetes auto perforantes,

pero con ayuda unos aditamentos que se venden por separado puede perforar para

colocar anclajes químicos ó perforar con broca tipo SDS.

Taladradoras Autónomas

Taladradoras a gasolina

Las taladradoras a gasolina son muy populares en Europa, son

perfectas para equipamientos en serie en paredes a favor y hasta la

vertical, su autonomía es inigualable, pues pueden hacer varios

cientos de barrenos con solo un poco de gasolina sin plomo y algo

de aceite mineral, son ideales para equipar en lugares alejados


55

donde resulta imposible conseguir otro tipo de energía. Pero lamentablemente no todo es

perfecto en esta máquina, pues su peso es muy elevado mas de 6 kilos, y su precio es

proporcional al peso ostentan récord de peso y precio, además de que en rutas

desplomadas ó techos es poco maniobrable, sin contar que se ahoga y se apaga, tienen

que permanecer encendidos durante todo el armado, y son muy ruidosos (como una moto

cierra) siempre se corre el riesgo de quemarse con el escape, y se termina oliendo a humo

y gasolina.

Taladradoras de baterías.

Estas son las más adecuadas para el equipamiento de la

escalada, pues son más ligeras, unos 4 kilos con baterías,

aun cuando su autonomía es más limitada, de unos 8 a 25

barrenos de 10 mm. X 110 mm. En roca de dureza media.

La realidad es que normalmente no se colocan más anclajes

que eso por persona en un día. Marcas existen muchas,

pero las mejores son las fabricadas por las marcas, Metabo,

Hilti, Bosh, Spit, y Atlas copco, pero las hay de muchas

marcas más. ¿Pero como escoger una buena taladradora? Para escoger una taladradora,

lo importante es buscar las siguientes cualidades: Que la herramienta cuente con manera

de poder sujetarla con cintas, y de ese modo colgarla al hombro, pues si esto no es

posible entonces no nos servirá. Que cuente con percutor neumático (Roto martillo) Que

su batería sea como mínimo de 24 Voltios y 1.7 amperes El tiempo de recarga es

importante los que tardan un par de horas estarán bien, pero los hay que cargan en 20

minutos como los de la firma Bosh. El peso y el tamaño también son fundamentales, para

un menor agotamiento. Y cerciórate de que se puedan conseguir las refacciones. Sus

inconvenientes son que las baterías son limitadas y requieren de corriente eléctrica para

recargarlas.


56

Brocas

Las brocas son sin duda elemento de suma importancia en el armado, pues afecta

directamente el rendimiento del taladro. Una buena y nueva broca barrenara con mayor

facilidad y velocidad que una usada o de mala calidad, y esto repercute en el rendimiento

de las baterías de manera considerable. Es por eso que vale la pena en invertir un poco

más en escoger unas buenas brocas en vez de tratar de hacer ahorros mal entendidos,

pues a la larga nos resultara más económico gastar en brocas de calidad. Las brocas

empleadas por las taladradoras antes citadas son de tipo SDS plus y se fabrican en casi

todas las medidas, las más usuales en el equipamiento de la escalada son las de 1/4”, 3/8”

y 1/2”.

Martillo y Cincel

Ningún equipador de vías puede llamarse así si no cuenta con un

martillo. Este forma parte integral del material de equipamiento, las

Marcas Petzl, Black Diamond, Grivel Simond y Fixe, fabrican unas

verdaderas joyas en materia de martillos, sin embargo no hace falta

gastar en un lujoso martillo, pues una buena maza para uso casero de

unas dos libras nos dará un servicio optimo, como este tipo de martillos

no cuentan con un aditamento para colgarse, será necesario adaptarlo.

Con un orificio en la parte baja del mango, y un coordino de 3 mm

quedará solucionado. El martillo sirve principalmente para colocar los anclajes, comprobar

la calidad de la roca, tirar piedras sueltas, etc. Además un cincel será de gran utilidad para


57

condicionar el lugar donde descansaran las chapas pues este debe quedar lo mas plano

posible haciendo el mayor contacto con la superficie de la chapa o plaqueta.

Llaves Algo de herramienta siempre hace falta para equipar vías, pues es con esto con lo que

apretaremos los taquetes, y retiraremos los anclajes viejos, una llave tipo perico, o un par

de llaves de ½ y 9/16 son las más comunes, y si utilizamos una matraca todo es más fácil

Perilla. La perilla es una buena solución para retirar el polvo de los barrenos practicados, la marca

Hilti Fabrica unas muy técnicas y de gran calidad con un tubo de unos 110 mm para una

limpieza bien a fondo. Las perillas se pueden sustituir por una simple manguera delgada,

por la que sencillamente se sopla, su único inconveniente es que esto siempre transmite

algo de humedad al barreno.

Cepillos escobas y Escobillones. Los escobillones son útiles para obtener una limpieza

máxima, como la requerida cuando se pretende colocar anclajes químicos. Un cepillo de

cerdas metálicas y una escoba de plástico vieja sin mango son de gran utilidad para

limpiar la vía a equipar, retirar polvo y tierra de los agarres clave.

Bolsa Porta material. Una bolsa porta material nos hará la vida mucho más sencilla, pues en esta podemos

cargar las chapas, los taquetes, cepillos etc.

Anclajes.

La mayoría de los anclajes para la escalada, están compuestos de

dos partes principales. La chapa o plaqueta en la que se colocaran

los mosquetones y un elemento de sujeción, que puede ser un

taquete de expansión (Mecánico) ó una resina sintética (Químico).


58

Física del anclaje. Al colocar nuestros anclajes los sometemos a cuatro tipos distintos de

fuerza.

1. Tracción: Es la que se ejerce en la misma dirección del anclaje, es decir, si

intentáramos sacar el taquete de su barreno, tirando de él.

2. Compresión: Es la fuerza que presiona contra el mismo anclaje, las paredes del

barreno ejercen una fuerza de compresión sobre el taquete.

3. Cizalladura: Es la fuerza que ejercemos de modo perpendicular al anclaje, a esta

también se le llama fuerza de corte.

4. Torsión: es la fuerza que aplicamos al girar un extremo del anclaje mientras el otro

permanece fijo, esto sucede cuando lo apretamos.

Taquete de Expansión

Los taquetes de expansión, una vez que han sido

introducidos en el barreno aumentan su volumen creando

un efecto de tapón que evita la extracción del mismo, los

más conocidos son los parabolts, estos resisten por

fricción y por forma, la fricción se consigue en el

momento que tras apretar la tuerca el taco aumenta su volumen y crea una gran fuerza

hacia las paredes del barreno, y por forma, pues esto socava el barreno asiendo una

especie de embudo al revés que impide que la pieza salga de su barreno.

Anclajes Químicos

Los anclajes químicos, son una varilla con un ojal que tras practicar

un barreno en la roca se fijan en esta con una resina sintética, a

menudo estos no solamente se fijan por adhesión, sino que también

la resina al tomar la forma de las irregularidades tanto del tensor o La

varilla como del barreno se obtiene también una fijación por forma.


59

Plaquetas Existen muchos tipos de plaquetas, pues no son pocas las marcas que las fabrican, pero

hay tres tipos de plaquetas básicamente plaquetas para espeleología, plaquetas para

escalada artificial y plaquetas para escalada deportiva.

Plaquetas para espeleología.

Estas son por lo regular de materiales muy ligeros, como el aluminio, se fijan

normalmente con un taco auto perforante con tornillo de 8 mm Tipo Barren-

ancla M-8. Las más famosas de estas plaquetas son las fabricadas por la

firma Petzl y sin embargo este tipo de plaquetas no sirven para la escalada,

donde las caídas dinámicas son potenciales, y tanto este tipo de chapa

como los tacos M-8 están diseñados para recibir únicamente cargas

estáticas.

Plaquetas para escalada artificial.

Las plaquetas para escalada artificial, pese que se manufacturan en

acero, no sirven para la escalada deportiva, pues son muy pequeñas, el

orificio enmosquetonable solo acepta un mosquetón delgado a la vez,

además de estar diseñadas, para emplazarse con tacos tipo remache de

presión de ¼” X 2” lo cual es muy poco, aun cuando estos resisten

fuerzas de hasta 10 ó 11 KN. No es suficiente para los estándares de la escalada

deportiva.

Plaquetas para la escalada deportiva

Para la escalada deportiva existe una gran variedad de plaquetas tan

extensa como marcas de equipo existen. Estas se fabrican en acero de

alta resistencia y se pueden encontrar en acero inoxidable, acero

galvanizado, acero tropicalizado, y tratadas con pinturas epóxicas para

una mayor duración y discreción. Las reglas para las plaquetas de

escalada deportiva son las siguientes, taco de fijación de un diámetro de


60

10 mm y 12 mm orificio que acepte dos mosquetones mínimo, resistencia mínima de 20

KN.

Colocación de un anclaje de cuña.


61

Tabla de equivalencia de graduación en escalada en roca.

La siguiente tabla se muestra como guía de equivalencia entre las distintas graduaciones.

Uno no se debe regir de forma muy precisa por el grado ya que suele ser muy subjetivo.

Es decir, si haces hasta 6a, es perfectamente probable que encuentres un 6b asequible y

5+ que te lo haga pasar mal, pero seguro que no superas un 7b con facilidad. Los grados

sirven para hacerte una idea a gran escala de cómo es una vía, pero las variaciones de

menos de uno o dos grados son muy subjetivas.

Tabla I. Tabla de equivalencia de graduación en escalada en roca15.

15 http://www.barrabes.com/revista/tecnica-y-practica/2-6746/graduaciones-escalada-roca.html

Graduación francesa YDS Yosemite Decimal System

V 5.7 ó 5.8

6a 5.9 ó 5.10a

6a+ 5.10a ó 5.10b

6b 5.10b ó 5.10c

6b+ 5.10d

6c 5.11a

6c+ 5.11b

7a 5.11c

7a+ 5.11d

7b 5.12a

7b+ 5.12b ó 5.12c

7c 5.12c ó 5.12d

7c+ 5.13a

8a 5.13b

8a+ 5.13c ó 5.13d

8b 5.13d

8b+ 5.13d ó 5.14a

8c 5.14a

8c+ 5.14b ó 5.14c

9a 5.14c ó 5.14d

9a+ 5.15a ó 5.15b


62

ANEXO II. Flora en el arroyo El Cajoncito y sus alrededores.

Foto: Julio Saldivar

Cardón (Pachycereus pringlei)

Cacto columnar arborescente, con ramas ascendentes, puede llegar a medir hasta 18m, flor blanca con lineas rosadas presentes de abril a junio. La pulpa del fruto es de color rojo.

Uso: los frutos eran consumidos por los antiguos californios, el leño del esqueleto se usa como combustible y para la construccion. La pulpa del tallo sirve para curar heridas ya que tiene propiedades desinfectantes, antiinflamatorias y alivia el dolor.


Torote, Torote colorado (Bursera microphyla)

Arbol dioico, llega a medir hasta 8m, corteza de color rojo amarillento, las hojas son pinnadas, glabras, la flor es de color blanco cremoso presente en julio y agosto; el fruto es en drupa con 3 valvas y hasta 5 semillas.

Uso: de interes forestal, sus ramas son utiles para la elaboracion de postes de cerco y leña. La corteza contiene altos indices de taninos, que han sido aprovechados en los procesos de curtiduria.


Ciruelo Silvestre (Cyrtocarpa edulis)

Arbol con hojas pinnadas y caducas, los foliolos redondeados en el ápice, opuestos y densamente pubescentes. La floracion se presenta en mayo y junio, con flores de color blanco y verdoso suave, con 5 petalos; el fruto es una drupa puberulenta de color amarillo claro de unos 2cm de largo.

Uso: como arbol frutal y tambein para sombra, las semillas son tambien comestibles y seles denomina “chuniques”


63


Caribe, Mala Mujer, Ortiga. (Cnidoscolus angustidens).

Subarbusto o hierba robusta, de poco mas de un metro de alto, con las hojas palmatifidas y con peciolos largos. Las hojas poseen pelos urticantes pero no son toxicos, con flores blancas de mayo a julio

Uso: semilla comestible, cruda o tostada


Palo Verde (Cercidium floridum)

Arbol espinoso de corteza color verde, las hojas son bipinnadas, con dos o cuatro pares de foliolos por pinna. Las flores son amarillas dispuestas en racimos axilares, aparecen en abril. El fruto es una vaina de 2.5 cm de largo.

Usos: solo como leña.


Palo Blanco (Lysiloma candida)

arbol con corteza color blanco yeso; las hojas bipinnadas con uno o dos pares de pinnas y foliolos de 10 a 22mm de largo, la flor esta dispuesta en cabezuelas globosas color blanco-verdosas, presentes de marzo a mayo. El fruto es una vaina de color rojo cobrizo con semillas aplandas de 2 a 3 cm de ancho

Uso: esta especie fue utilizada en el proceso de curtiduria que cesó hace algunas decadas.


64


Palo Fierro (Olneya tesota)

Su follaje es duro y persistente, es de coloración verde oscuro. Sus hojas son Simples, opuestas, elítico-lanceoladas, de borde íntegro, glabras, con la nervadura principal hundida. Sus flores están compuestas directamente sobre ramas y ramillas leñosas, pétalos carnosos blanco perlados.

Uso: se emplea para la producción de carbón vegetal.


Lomboy Blanco (Jatropha cinerea)

Arbusto o arbol pequeño, dioico, con hojas cordado ovadas, trilobuladas someramente y alternas. Las flores son dimorficas, las pistiladas globosas y las estaminadas tubulares, ambas se presentan en inflorescencias racemosas, de color rosa purpura, presentes despues de las lluvias; el fruto es una capsula.

Uso: el latex es ampliamente usado para curar todo tipo de heridas y quemaduras.


Higuera Silvestre, Zalate (Ficus palmeri)

Arbol con ramas densamente pilosas, las hojas son alternas, simples, de hasta 10 cm de largo y 6cm de ancho, la flor es muy pequeña presente de diciembre a abril, parte de su raiz es visible al exterior y tiene capasidad de atravezar rocas en busca de agua.

Uso:con las hojas se hace una infusion que se cree es un antidoto para mordeduras de serpiente de cascabel y otros insectos.


65


Cholla (Optunia cholla)

Cactos semiarbustibos, perenes, con un tronco muy espinoso mas o menos circular. Las flores son de tonos purpura a rosado presentes de abril a mayo, los frutos son bayas verdes de aproximadamente 5cm

Uso: las especies menos espinosas sirven como forraje


San Miguelito (Antigonon leptopus)

Trepadora o rastrera herbásea, alcanza copade arboles de hasta 10m, perenne, con hojas alternas, la floracion se presenta despues de la lluvia de verano con un color rojo-purpura; los frutos son aquenios ovoides, con semillas relativamente grandes.

Usos: las semillas son comestibles, tostadas tienen un sabor similar a la nuez.


Mezcal, Mezcalillo (Agave spp.)

Con este nombre se conocen a varias especies de plantas perennes, de hojas suculentas que nacen espiraladamente desde la base del tallo conico, con una espina en la punta y con dientes en los margenes. La inflorescencia crece de la parte central de la plnata y solo se presenta despues de muchos años de desarrollo; el fruto es una capsula.

Usos: se estrae la fibra de sus hojas para varios propositos


66


Palo Adan (Fouquieria diguetii)

Principalmente arbusto, raramente arborescentes, armados con espinas a lo largo de todo el tallo, en la base de cada espina aparecen las hojas fasciculadas en respuesta incluso a leves precipitaciones; las flores se presentanprincipalmente de enero a junio pero pueden estar presentes todo el año, son de color rojo escarlata y se encuentran arregladas en peniculas terminales. El fruto es una capsula de tres valvas con semillas aplanadas.

Uso: se cree que el liquido de la flor alivia las cataratas aplicandolo directamente en los ojos


Palma (Guashintonia robusta)

Es una palmera de la familia de las Arecaceae, con tronco robusto, esbelto y simple de 15 a 25 metros de altura, engrosado en la base, revestido por los restos de las hojas ya caídas que forman un bonito dibujo entrecruzado.

Uso: se emplea para la construcción de palapas, canasto y artesanías.

Fot: Julio Saldivar

Mezquite (Prosopis laevigata)

Estos árboles caducifolios generalmente llegan a medir entre 6 y 9 m de altura, aunque es común encontrarlos como arbustos. Tienen hojas angostas, bipinnadas, compuestas, de 5 a 7,5 cm de largo y con puntas suaves, y ramas con espinas. El fruto que dan estos árboles, en forma de vaina, también es llamado mezquite.

Uso: principalmente como leña.

http://www.google.com.mx/imgres?q=mezquite&um=1&hl=es&sa=N&biw=1024&bih=495&tbm=isch&tbnid=R4X_VpqCkvSxpM:&imgrefurl=http://lapiedadymiregion.wordpress.com/2011/03/16/la-piedad-el-joven-mezquite-en-primavera/&docid=W5Qexj16FzduHM&imgurl=http://lapiedadymiregion.files.wordpress.com/2011/03/la-piedad-el-joven-mezquite.jpg&w=2080&h=1552&ei=N4zRToqzNq6FsgLara3HDg&zoom=1

http://es.wikipedia.org/wiki/Arecaceae

http://es.wikipedia.org/wiki/Tronco_(bot%C3%A1nica)

http://es.wikipedia.org/wiki/Hoja

http://es.wikipedia.org/wiki/Caducifolio

http://es.wikipedia.org/wiki/Metro

http://es.wikipedia.org/wiki/Arbusto

http://es.wikipedia.org/wiki/Hoja

http://es.wikipedia.org/wiki/Bipinnada

http://es.wikipedia.org/wiki/Foliolo

http://es.wikipedia.org/wiki/Cent%C3%ADmetro

http://es.wikipedia.org/wiki/Rama

http://es.wikipedia.org/wiki/Espina_(bot%C3%A1nica)

http://es.wikipedia.org/wiki/Legumbre


67

ANEXO III. Fauna en el arroyo del cajoncito y sus alrededores.

Tortuga Trachemys scripta nebulosa


Lagarto de las Rocas (petrosaurus thalassinus)

Foto:Julio Saldivar

Lagarto Cornudo (phrynosoma coronatum)

Foto: www.werc.usgs.gov

Iguana Cola Espinoza (Ctenosaura hemilopha)


Gecko Bandeado (Coleonyx variegatus)

Foto: www.vivanatura.org

Gecko Casero, Besucona (hemidactylus frenatus)

Foto: www.fororesptiles.org

http://www.google.com.mx/imgres?q=phrynosoma+coronatum&um=1&hl=es&sa=N&biw=1024&bih=495&tbm=isch&tbnid=Igred1sbTr_o2M:&imgrefurl=http://www.werc.usgs.gov/OLDsitedata/fieldguide/phco.htm&docid=29PE4gNvKPg1pM&imgurl=http://www.werc.usgs.gov/OLDsitedata/fieldguide/images/phc2.jpg&w=336&h=187&ei=3JLRTpuXO-iusQK7u-xw&zoom=1

http://www.google.com.mx/imgres?q=hemidactylus+frenatus&um=1&hl=es&biw=1024&bih=495&tbm=isch&tbnid=tWJtaBVriJ5E_M:&imgrefurl=http://www.fororeptiles.org/foros/showthread.php?7586-Reptiles-y-Anfibios-de-Morelos&docid=dTz4_oJh1i3YjM&imgurl=http://www.martinparrsnaturepics.com/USERIMAGES/070710 G Bali(2).jpg&w=900&h=674&ei=OgPTTuWgLsLlsQLZn6nkDg&zoom=1

http://www.werc.usgs.gov/

http://www.fororesptiles.org/


68

Gecko Dedos de Hoja (Phyllodactylus xanti)

Foto: Chris Brown

Iguana del Desierto (Dipsosaurus dorsalis)

Foto: www.elojodelbuitre.blogspot.com

Chuckwalla Comun (Sauromalus ater)

Foto: www.discoverlife.org

Lagartija de Cola Cebrada (Callisaurus draconoides)

Foto: www.drakeinteractive.com

Lagartija de Capa Espinosa (Sceloporus licki)

Foto: www.californiaherps.com

Lagartija de Manchas Laterales (Uta stansburiana),

Foto: www.reptilesofaz.org

http://www.reptilesofaz.org/


69

Víbora de Cascabel de Diamante Rojo (Crotalus Ruber)


Vibora de Cascabel de Baja (Crotalus enyo)


Vibora de Cascabel Barroza (Crotalus mitchellii)


Serpiente Lira (Trimorphodon biscutatus)

Foto: Gary Nafis

Alicante (PituophisVertebralis)


Culebra Ciega (Leptotyphlops humilis)

Foto: www.reptilesofaz.org

http://www.reptilesofaz.org/


70

Culebra de Arena Bandeada (Chilomeniscus cinctus)


Culebra de Arena Sin Bandas (Chilomeniscus stramineus)


(Masticophis flagellum)

Foto: www.sternherp.com

Lagartija Topo (Bipes biporus)

Foto: www.calphotos.berkeley.edu

Chaga, Chinche Besucona (triatoma infestans)

Foto: W. Griem

Sapo de Mancha Rojas (Bufo Punctatus)

Foto: www.werc.usgs.gov

http://www.californiaherps.com/

http://www.sternherp.com/

http://www.werc.usgs.gov/

http://www.google.com.mx/imgres?q=chaga&um=1&hl=es&biw=1024&bih=495&tbm=isch&tbnid=7simTgaY67ykoM:&imgrefurl=http://www.geovirtual.cl/animal/Vinchi1esp.htm&docid=AvyHa8Dq61OvLM&imgurl=http://www.geovirtual.cl/animal/Vinchiroja104n.jpg&w=300&h=221&ei=GRTUTr3XJMOssQKd0dShDw&zoom=1


71

Cernícalo americano (Falco sparverius)

Foto: www.ru.wikipedia.org

Halcón cola roja (Buteo jamaicensis)

Foto: Julio Saldívar

Gavilan de Cooper (Accipiter cooperii)

Foto: www.allaboutbirds.org

Halcón de Harris (Parabuteo unicinctus)

Foto:www.ponce.sdsu.edu

Zopilote, Aura (Cathartes aura)

Foto: www.sciencephoto.com

Búho Cornudo (Bubo virginianus)

Foto: www.owlpages.com

http://www.google.com.mx/imgres?q=Cathartes+aura&um=1&hl=es&biw=1024&bih=495&tbm=isch&tbnid=Apz2goIz7Peb2M:&imgrefurl=http://www.sciencephoto.com/media/381942/enlarge&docid=-q9SKs0_K7xPBM&imgurl=http://www.sciencephoto.com/image/381942/large/Z8320350-Turkey_Vulture_Cathartes_aura_-SPL.jpg&w=530&h=412&ei=-3S9TvSbDory2gXLscWWBQ&zoom=1&iact=rc&dur=9&sig=115898419725822176416&page=5&tbnh=125&tbnw=161&start=41&ndsp=10&ved=1t:429,r:5,s:41&tx=143&ty=38

http://www.google.com.mx/imgres?q=Parabuteo+unicinctus&um=1&hl=es&biw=1024&bih=495&tbm=isch&tbnid=5-qENOfZ9HRxcM:&imgrefurl=http://ponce.sdsu.edu/fauna_de_la_cuenca_del_rio_la_leche.html&docid=nCU_3ylKgGYL1M&imgurl=http://ponce.sdsu.edu/task5_biology_harris_hawk.jpg&w=350&h=410&ei=mn69Tu-DA-KK2QWc4LC-BQ&zoom=1&iact=rc&dur=5&sig=115898419725822176416&page=1&tbnh=143&tbnw=122&start=0&ndsp=10&ved=1t:429,r:2,s:0&tx=85&ty=52

http://www.allaboutbirds.org/

http://www.sciencephoto.com/

http://www.owlpages.com/

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/54/Falco_sparverius_-Canadian_Raptor_Conservancy,_Canada_-flying-8a.jpg


72

Codorniz Californiana (Callipepla califórnica)

Foto: www.flickr.com

Matraca del Desierto (Campylorhynchus brunneicapillus)

Foto: Richard Ditch

Salta Pared Roquero (Salpinctes obsoletus)

Foto: www.bigbangblackhole.blogspot.com

Paloma Huilota (Zenaida macroura)

Foto: www.es.wikipedia.org

Tortola Común (Zenaida asiática)


Perlita Azul Gris (Polioptila caerulea)

Foto: www.birdsofoklahoma.net

http://www.google.com.mx/imgres?q=Callipepla+calif%C3%B3rnica&um=1&hl=es&sa=N&biw=1024&bih=495&tbm=isch&tbnid=kjBTtrbFEnxkPM:&imgrefurl=http://www.flickr.com/photos/bernardo007/4180248933/&docid=30DJp_XMDEbubM&imgurl=http://farm3.static.flickr.com/2547/4180248933_db779b1277.jpg&w=500&h=366&ei=wG-9TvyhJcqU2AXmgKGBBQ&zoom=1

http://www.bigbangblackhole.blogspot.com/

http://www.google.com.mx/imgres?q=Zenaida+macroura&um=1&hl=es&biw=1024&bih=495&tbm=isch&tbnid=Yi8_n5dGtGh_nM:&imgrefurl=http://es.wikipedia.org/wiki/Zenaida_macroura&docid=1JbmVnge_WG2vM&imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b7/Mourning_Dove_2006.jpg/200px-Mourning_Dove_2006.jpg&w=200&h=300&ei=YIO9Tvz9CO642QWpyuWjBQ&zoom=1

http://www.google.com.mx/imgres?q=Polioptila+caerulea&um=1&hl=es&biw=1024&bih=495&tbm=isch&tbnid=8H2MW7bMGGXTjM:&imgrefurl=http://pir.uniprot.org/taxonomy/66707&docid=yRYE20aTwjNIbM&imgurl=http://www.birdsofoklahoma.net/BGGnatcatcher.jpg&w=655&h=441&ei=GnO9TraUCsj-2QXW2dCEBQ&zoom=1


73

Carpintero del Desierto (Melanerpes uropygialis)

Foto: Ian Tait

Chara Californiana (Aphelocoma califórnica)

Foto: www.prehistoria.foroactivo.net

Correcaminos Norteño (Geococcyx californianus)

Foto: www.visualphotos.com

Colibrí de Cabeza Violeta (Calypte costae)

Foto: Dean M. Chriss

http://www.google.com.mx/imgres?q=Melanerpes+uropygialis&um=1&hl=es&biw=1024&bih=495&tbm=isch&tbnid=saYTENDpx4S02M:&imgrefurl=http://www.prbo.org/calpif/htmldocs/species/desert/giwo.htm&docid=OI4n0cLorLFwBM&imgurl=http://www.prbo.org/calpif/images/GIWO_IT.jpg&w=535&h=637&ei=D4e9TpiOMcGd2QWL5sj-BA&zoom=1&iact=rc&dur=10730&sig=115898419725822176416&page=1&tbnh=150&tbnw=117&start=0&ndsp=10&ved=1t:429,r:0,s:0&tx=92&ty=93

http://www.google.com.mx/imgres?q=Calypte+costae&um=1&hl=es&sa=N&biw=1024&bih=495&tbm=isch&tbnid=mW7_RV-_Fy8vuM:&imgrefurl=http://www.dmcphoto.com/Costa.html&docid=Pg9-AGUYQvtm7M&imgurl=http://www.dmcphoto.com/Costa_B.jpg&w=325&h=217&ei=uNrOTvyeIO2msAKpm7HMDg&zoom=1&iact=rc&dur=0&sig=115898419725822176416&page=2&tbnh=133&tbnw=155&start=10&ndsp=11&ved=1t:429,r:5,s:10&tx=68&ty=60

http://www.visualphotos.com/

http://www.google.com.mx/imgres?q=Geococcyx+californianus&um=1&hl=es&biw=1024&bih=495&tbm=isch&tbnid=oOdHiGf5G0Sa0M:&imgrefurl=http://www.superstock.com/stock-photos-images/4201-9814&docid=IBGsU-HTUP48bM&imgurl=http://wwwdelivery.superstock.com/WI/223/4201/PreviewComp/SuperStock_4201-9814.jpg&w=350&h=233&ei=sIS9TpCBC_KA2QXQhvi8BQ&zoom=1&iact=rc&dur=5&sig=115898419725822176416&page=21&tbnh=132&tbnw=176&start=228&ndsp=11&ved=1t:429,r:5,s:228&tx=134&ty=46


74

ANEXO IV. IMÁGENES DE LA RUTA.

Presa de la Buena Mujer


Arroyo El Cajoncito


Letrero del rancho


Rancho


Caminata en el arroyo


Arroyo El Cajoncito con flujo de agua



75

Parte del paisaje


Caminata


Panorámica a la Bahia de La Paz


Ruta de ciclismo


Equipo para escalada en roca


Asegurando al Escalador

Foto: Romeo Saldivar


76

Rappel


Escalada en roca



77

BIBLIOGRAFIA.

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