Borrador de Anteproyecto del Ttulo de Graduado o Graduada en Ingeniera Electrnica Industrial y AutomticaESCUELA TCNICA SUPERIOR DE INGENIERA CIVIL E INDUSTRIAL UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA

NDICE

Pgina 1. DESCRIPCIN DEL TTULO............. 1 1.1. Denominacin...................................................................................................................................... 1.2. Universidad Solicitante, Centro, Departamento responsable del Programa.......................... 1.3 Tipo de enseanza.... 1.4 Nmero de plazas de nuevo ingreso ofertadas... 1.5. Nmero de crditos de matrcula por estudiante y perodo lectivo y requisitos de matriculacin... 1.6 Resto de informacin necesaria para la expedicin del Suplemento Europeo al Ttulo, de acuerdo con la normativa vigente 2. JUSTIFICACIN................................ 2.1. Justificacin del ttulo propuesto, argumentando el inters acadmico, cientfico o profesional del mismo. 2.2. Referentes externos a la universidad proponente que avalen la adecuacin de la propuesta a criterios nacionales o internacionales para ttulos de similares caractersticas acadmicas.................................................................................. 2.3. Descripcin de los procedimientos de consulta internos y externos utilizados en la elaboracin del Plan de Estudios. 3. OBJETIVOS..................................................................... 3.1. Competencias a adquirir por el estudiante. 4. ACCESO Y ADMISIN DE ESTUDIANTES................................ 4.1. Sistemas de informacin previa a la matriculacin y procedimientos accesibles de acogida y orientacin de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporacin a la universidad y la titulacin 4.2. Acceso y admisin.. 4.3. Sistemas de apoyo y orientacin de los estudiantes una vez matriculados 5. PLANIFICACIN DE ENSEANZAS................................ 5.1. Estructura de las enseanzas 5.2. Planificacin y gestin de la movilidad de estudiantes propios y de acogida 5.3. Descripcin detallada de los mdulos o materias de enseanzaaprendizaje de que consta el plan de estudios 6. PERSONAL ACADMICO............................................... 6.1. Profesorado y otros recursos humanos necesarios y disponibles para llevar a cabo el plan de estudios propuesto 7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS................................................. 7.1. Justificacin de la adecuacin de los medios materiales y servicios disponibles 7.2. Previsin de adquisicin de los recursos materiales y servicios necesarios. 8. RESULTADOS PREVISTOS..................................... 8.1. Valores cuantitativos estimados para los indicadores y su justificacin.... 8.2. Progreso y resultados de aprendizaje...... 4

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9. SISTEMA DE GARANTA DE CALIDAD DEL TTULO.................................. 93 9.1. Responsables del sistema de garanta de calidad del plan de estudios 9.2. Procedimientos de evaluacin y mejora de la calidad de la enseanza y el profesorado. 9.3. Procedimiento para garantizar la calidad de las prcticas externas y los programas de movilidad. 9.4. Procedimientos de anlisis de la insercin laboral de los graduados y de la satisfaccin con la formacin recibida... 9.5. Procedimiento para el anlisis de la satisfaccin de los distintos colectivos implicados (estudiantes, personal acadmico y de administracin y servicios, etc.) y de atencin a la sugerencias y reclamaciones. Criterios especficos en el caso de extincin del ttulo 116 10. CALENDARIO DE IMPLANTACIN............................... 10.1. Cronograma de implantacin de la titulacin 10.2. Procedimiento de adaptacin de los estudiantes, en su caso, de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudio 10.3. Enseanzas que se extinguen por la implantacin del correspondiente ttulo propuesto

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DESCRIPCIN DEL TTULO

1.1. Denominacin Graduado o Graduada en Ingeniera Electrnica Industrial y Automtica por la Universidad de La Laguna (ULL) 1.2. Universidad solicitante, Centro y Departamento responsable del programa Universidad de La Laguna (ULL) Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Civil e Industrial (ETSICI) 1.3. Tipo de enseanza Las enseanzas conducentes al ttulo son impartidas en su totalidad con carcter presencial, si bien se utilizarn los recursos de docencia virtual como apoyo al proceso de enseanzaaprendizaje. 1.4. Nmero de plazas de nuevo ingreso La estimacin de oferta de plazas de nuevo ingreso durante los cuatro primeros aos es la siguiente: Tabla.1.1. Plazas de nuevo ingreso ofertadas Primer ao (201011) Segundo ao (201112) Tercer ao (201213) Cuarto ao (201314) Plazas de nuevo ingreso ofertadas 90 90 90 90

1.5. Nmero de crditos de matrcula por estudiante y perodo lectivo y requisitos de matriculacin. Nmero de crditos del ttulo

Segn se establece en el Real Decreto 1393/2007, el haber acadmico que representa el cumplimiento de los objetivos previstos en los planes de estudios conducentes a la obtencin de ttulos universitarios oficiales se medir en crditos europeos ECTS (European Credit Transfer System), tal y como se definen en el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre. El ttulo de Grado en Ingeniera Electrnica Industrial y Automtica tendr una duracin de 240 ECTS donde se incluirn la formacin terica y prctica que el estudiante debe adquirir. 1

Nmero mnimo de crditos europeos de matrcula por estudiante y periodo lectivo, y en su caso, normas de permanencia.

Las diversas modalidades de matrcula quedan reguladas anualmente en la Instruccin Reguladora de Matrcula dictada por la Secretara General de la ULL. El Decreto 89/2004, de 6 de julio, por el que se aprueban los Estatutos de la Universidad de La Universidad (BOC de 26 de julio) en su art. 37 establece que: La Universidad de La Laguna, en los trminos que establezca el Consejo de Gobierno, admite dos tipos de matrcula: a) La ordinaria, que habr de realizarse para seguir los estudios encaminados a la obtencin de un ttulo o diploma. b) La extraordinaria, que podr realizarse en asignaturas diversas por motivos de inters personal, con el consiguiente reconocimiento acadmico. Actualmente los Estatutos de la Universidad de La Laguna se encuentran en proceso de modificacin. Se establecen dos modalidades de matrcula: estudiante a tiempo completo y estudiante a tiempo parcial. Sern considerados estudiantes a tiempo parcial los matriculados de menos de 48 ECTS por periodo lectivo. A partir de una matrcula de 48 ECTS por periodo lectivo los estudiantes son considerados a tiempo completo. En ningn caso la matrcula puede ser superior a 60 crditos ECTS por periodo lectivo. Para los estudiantes a tiempo completo, la matriculacin de las asignaturas de cursos superiores puede estar condicionada a los prerrequisitos de las mismas, as como a completar cursos completos segn la planificacin del grado.

Normas de Permanencia Ley Orgnica 4/2007 por la que se modifica la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades., en su artculo 46 establece que en las Universidades pblicas, el Consejo Social, previo informe del Consejo de Coordinacin Universitaria, aprobar las normas que regulen el progreso y la permanencia en la Universidad de los estudiantes, de acuerdo con las caractersticas de los respectivos estudios. Los estatutos vigentes de la ULL (Decreto 89/2004, de 6 de Julio), en su Artculo 38, establecen que el alumnado tendr derecho a seis convocatorias por cada asignatura y que ser el Consejo Social quien regule la permanencia de aquellos estudiantes que agoten dichas convocatorias. Actualmente los Estatutos de la Universidad de La Laguna estn proceso de modificacin.

Necesidades educativas especiales La ULL dispone de un programa propio de atencin a estudiantes con discapacidad y la Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Civil e Industrial solicitar a dicho servicio la asignacin de un auxiliar competente para asistir a aquellos alumnos con minusvalas que as lo demanden. 2

El RD 1892/2008 regula las condiciones para el acceso a las enseanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisin a las universidades pblicas espaolas. En base a este RD se reserva un 5% para Estudiantes con Discapacidad o Minusvalas, 5% para mayores de 25 aos, un 3% para mayores de 45 aos y para mayores de 40 que acrediten experiencia laboral y profesional.

1.6. Resto de informacin necesaria para la expedicin del Suplemento Europeo al Ttulo, de acuerdo con la normativa vigente (RD 1044/2003) Ser el Real Decreto 1044/2003, de 1 de agosto, por el que se establece el procedimiento para la expedicin por las universidades del Suplemento Europeo al Ttulo. Rama de conocimiento Ingeniera y Arquitectura Naturaleza de la institucin que ha conferido el ttulo Universidad Pblica Naturaleza del centro universitario en el que el titulado ha finalizado sus estudios Centro propio de la Universidad de La Laguna Profesiones para las que capacita una vez obtenido el ttulo El ttulo de Graduado o Graduada en Ingeniera Electrnica Industrial y Automtica habilita para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial (Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero) Lengua(s) utilizadas a lo largo del proceso formativo Espaol e ingls

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JUSTIFICACIN.

2.1. Justificacin del ttulo propuesto, argumentando el inters acadmico, cientfico o profesional del mismo. Experiencias anteriores de la universidad en la imparticin de ttulos de caractersticas similares.

El ttulo propuesto sustituye a uno que ya existe en la ETSICI de la ULL, Ingeniera Tcnica Industrial especialidad Electrnica Industrial, y que habilita para el ejercicio de la misma profesin regulada. Datos y estudios acerca de la demanda potencial del ttulo y su inters para la sociedad.

En la actualidad los titulados en Ingeniera Tcnica Industrial especialidad Electrnica Industrial disfrutan de una ptima ocupacin. En un anlisis exhaustivo del proceso de insercin laboral de los titulados de la Universidad de La Laguna realizado por el Observatorio Permanente para el Seguimiento de la Insercin Laboral (OPSIL: http://www.opsil.ull.es/), en colaboracin con la Fundacin Canaria Empresa Universidad de La Laguna y el Servicio Canario de Empleo, se concluye que esta titulacin se encuentra entre las ms demandadas. Por otra parte, destaca la gran facilidad para encontrar trabajo, la versatilidad de la titulacin y la fcil adaptacin a diferentes lugares y responsabilidades de trabajo, segn las encuestas a titulados y empresarios. Los datos referentes al nmero de alumnos de nuevo ingreso en la titulacin de Ingeniero Tcnico Industrial especialidad Electrnica Industrial de la ETSICI se muestran en la siguiente tabla. Tabla.2.1. Nmero de alumnos de nuevo ingreso en la titulacin de Ingeniero Tcnico Industrial especialidad Electrnica Industrial de la ETSICI Titulacin 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 Ingeniero Tcnico Industrial, Especialidad en Electrnica Industrial 100 116 101 95 99 96 81

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Relacin de la propuesta con las caractersticas socioeconmicas de la zona de influencia del ttulo.

Siendo el sector industrial una componente fundamental en la economa espaola en general y en la economa canaria en particular, est sobradamente justificada la adecuacin de esta titulacin al entramado socio-econmico. As, la insercin laboral de nuestros egresados puede ser en campos profesionales tan amplios como:

Especificacin, simulacin, diseo, implementacin, documentacin y puesta a punto de equipos y sistemas electrnicos industriales Diseo de circuitos y sistemas electrnicos analgicos, digitales, mixtos y de potencia. Diseo, instalacin, mantenimiento y operacin de sistemas automatizados Diseo de sistemas empotrados Diseo, calibracin y operacin de sistemas de instrumentacin y medida Tcnicos de salas de control Automatizacin de mquinas, procesos y sistemas Implantacin y gestin de sistemas industriales informatizados Integradores de sistemas Sistemas de entrenamiento basados en simulacin de sistemas Desarrollo, implantacin y mantenimiento de sistemas de inspeccin automatizada Desarrollo, implantacin y mantenimiento de sistemas de ayuda a la toma de decisiones en produccin Diseo e implantacin de sistemas integrados Ingenieras de automatizacin Ingenieras de diseo electrnico (Design Houses) Empresas suministradoras de equipos y sistemas. Soporte tcnico. Enseanza Justificacin de la existencia de referentes nacionales e internacionales que avalen la propuesta.

En Espaa y en toda Europa existen universidades que imparten ttulos de Ingeniera Electrnica Industrial o similares en cuanto a denominacin, perfil de formacin y contenidos. Los referentes nacionales y algunos referentes internacionales son los que se indican en el apartado 2.2 de esta memoria. Ttulo que habilita para el acceso al ejercicio de una actividad profesional regulada en Espaa.

La propuesta de ttulo de Grado en Ingeniera Electrnica Industrial y Automtica que se presenta se adeca a la Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los 5

requisitos para la verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial, tal y como se justificar en el punto 5 de este documento. El ttulo habilita para el acceso al ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial en la especialidad correspondiente en base a las normas reguladoras siguientes: - Ley 12/1986, de 1 de abril, sobre regulacin de las atribuciones profesionales de los Arquitectos e Ingenieros Tcnicos. - Real Decreto Ley 37/1977, de 13 de junio, sobre atribuciones de los Peritos Industriales.

2.2. Referentes externos a la universidad proponente que avalen la adecuacin de la propuesta a criterios nacionales o internacionales para ttulos de similares caractersticas acadmicas.

Planes de estudios de universidades espaolas, europeas, de otros pases o internacionales de calidad o inters contrastado.

En el mbito nacional existen 48 centros que imparten la titulacin de Ingeniero Tcnico Industrial especialidad Electrnica Industrial. En el mbito internacional, se han utilizado como referencias las estructuras acadmicas y los planes de estudios de universidades europeas de referencia. En la tabla que sigue se muestra una relacin ilustrativa: Tabla.2.4. Universidades internacionales con referencias a la titulacin de Ingeniero Tcnico Industrial especialidad Electrnica Industrial Pas Institucin: Fachhochschule Osnabrck Titulacin: Dipl.Ing. (FH) Elektrische Energietechnik Institucin: Universit des Sciences et Technologies de Lille Titulacin: Matrise des Sciences et Techniques Physique et Applications Mesures et Contrle Institucin: University of Bristol Titulacin: Electrical and Electronic Engineering (MEng) Institucin: The Nottingham Trent University Titulacin: BEng (Hons) Electronics and Computing Institucin: The University College of Aarhus Titulacin: BEng Electronics Engineering Institucin: Copenhagen University College of Engineering Titulacin: BEng Electronics & Computer Engineering 6 Alemania

Francia Inglaterra Inglaterra Dinamarca Dinamarca

Institucin: Dublin City University Titulacin: BEng Mechatronic Engineering Institucin: The University of Limerick Titulacin: Bachelor of Engineering in Computer Integrated Design Institucin: Fachhochschule Technikum Wien Titulacin: FhDiplomingenieur Elektronik Institucin: Hogeschool Antwerpen Titulacin: Industrieel Ingenieur (Ing.) Electromechanical Engineering

Irlanda Irlanda Austria Blgica

Ttulos del catlogo vigentes a la entrada en vigor de la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Libros Blancos del Programa de Convergencia Europea de ANECA (http://www.aneca.es). Informes de colegios profesionales o asociaciones nacionales, europeas, de otros pases o internacionales. Documentos relativos a los procedimientos de reconocimiento de las actuales atribuciones publicadas por los correspondientes ministerios y colegios profesionales. Otros, con la justificacin de su calidad o inters acadmico. La propuesta de estudios de grado se ha realizado considerando los documentos que

describen las especificaciones del rea y proporcionan una gua para el desarrollo de los planes de estudio. Entre ellos destacan: Libro Blanco de Titulaciones de Grado de Ingeniera de la Rama Industrial (propuesta de las Escuelas que imparten Ingeniera Tcnica Industrial) Libro Blanco de Titulaciones de Grado de Ingeniera de la Rama Industrial (propuesta de las Escuelas Tcnicas Superiores de Ingenieros Industriales) Plan de Estudios de Grado en Ingeniera Electrnica Industrial y Automtica de la Universidad Carlos III de Madrid incluido en la Resolucin de 24 de septiembre de 2008, de la Secretara de Estado de Universidades, por la que se publica el Acuerdo de Consejo de Ministros de 29 de agosto de 2008, por el que se establece el carcter oficial de determinados ttulos de Grado y su inscripcin en el Registro de Universidades, Centros y Ttulos (BOE 26-9-2008) http://www.uc3m.es/portal/page/portal/titulaciones_grado/electronica Anlisis de las Competencias que demandan los Egresados en Enseanzas Tcnicas y de su Formacin Permanente. Programa Estudios y Anlisis 2007 (BOE 15/12/2006). Referencia: EA2007-0182. Directora: M ngeles Martn Bravo, Univ. Politcnica de Valladolid. Adems han sido consultadas diversas memorias para la solicitud de verificacin de ttulos oficiales, entre las que se destacan las de: Graduado o Graduada en Ingeniera Elctrica por la Universidad Politcnica de Catalua. Graduado o Graduada en Ingeniera de Edificacin por la Universidad de La Laguna. 7

2.3. Descripcin de los procedimientos de consulta internos y externos utilizados para la elaboracin del plan de estudios La Universidad de La Laguna establece mediante la publicacin del Reglamento de la Comisin de Estudios de Grado los rganos de coordinacin del proceso de reforma de las titulaciones de grado de la Universidad de La Laguna; as como la dotacin de las estructuras y el procedimiento que garanticen adecuadamente la adaptacin de las titulaciones actuales y la creacin de otras, desde los principios de participacin, transparencia, coordinacin, eficiencia y responsabilidad social. Este Reglamento tiene por objeto la creacin de la Comisin de Estudios de Grado de la Universidad de La Laguna y de las Comisiones que participarn en el proceso de reforma o nueva implantacin de las titulaciones de Grado de la ULL, as como regular su composicin, funciones y normas de funcionamiento interno. Estas comisiones son: Comisin de Estudios de Grado y Comisin Tcnica de Apoyo; Comisin Tcnica de Diseo de Ttulo y Comisin de Elaboracin de Plan de Estudios. Comisin de Estudios de Grado y Comisin Tcnica de Apoyo La Comisin de Estudios de Grado es el rgano colegiado de asesoramiento y propuesta al Consejo de Gobierno de la Universidad de la Laguna con respecto a los programas oficiales de Grado, as como responsable de la gestin del proceso de implantacin, de acuerdo con las atribuciones y las funciones que establece este Reglamento y la normativa reguladora correspondiente. Estar compuesta por: el Vicerrector o Vicerrectora competente en materia de estudios de Grado (Ordenacin Acadmica), el director o directora de Secretariado de Grado, que ser su Secretario o Secretaria, un profesor o profesora por cada una de las Ramas de Conocimiento (Arquitectura e Ingeniera; Artes y Humanidades; Ciencias; Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales y Jurdicas) designados por el Consejo de Gobierno a propuesta del Rector; los coordinadores de las cinco Comisiones de Ramas del Conocimiento, establecidas en el artculo 7 del presente Reglamento, un representante de la ACECAU, tres representantes del Consejo Social, un representante del sector de directores de Departamento, un representante del sector de profesorado, un representante del sector del PAS y otro del de alumnado, nombrado estos cuatro ltimos entre los representantes de estos sectores en el Consejo de Gobierno y el coordinador o coordinadora de la Comisin Tcnica de Apoyo establecida en el artculo 8 de este Reglamento. Comisin Tcnica de Diseo de Ttulo (CTDT) La CTDT ser la encargada de elaborar el diseo marco para la titulacin que se pretende implantar, a partir de las directrices generales establecidas por la Comisin de Estudios de Grado 8

para todas las titulaciones, y aprobados por el Consejo de Gobierno. Este diseo marco contendr la justificacin de la titulacin, sus competencias profesionales, la asignacin de crditos por materias formativas, as como una relacin de las reas de conocimiento susceptibles de participar en la programacin, desarrollo y docencia de cada una de dichas materias. Adems asesorar a la Comisin de Elaboracin del Plan de Estudios de Grado. Comisin Tcnica de Diseo de Ttulo (CTDT) Escuela Tcnica Superior de Ing. Civil e Industrial (ETSICI) Miembros de la CTDT Da. Mara Beln Melin Batista D. Eduardo Gonzlez Daz D. Alejandro Ayala Alfonso D. Leopoldo Acosta Snchez Da. Candelaria Hernndez Goya D. Antonio M. Rodrguez Hernndez D. Francisco Hernndez Cabrera D. Jos Ramn Villalba Gonzlez Directora de la ETSICI Secretario de la CTDT Coordinador de Calidad e I.D. de la ETSICI Representante Profesorado rea: Tecnologa Electrnica Representante Profesorado rea: Ing. de Sistemas y Automtica Representante Profesorado rea: Ciencias de la Computacin e Inteligencia Artificial Ingeniero Tcnico Industrial Representante social (1) Ingeniero Industrial Representante social ( 2) Ingeniero Industrial Representante social (3) email mbmelian@ull.es egonza@ull.es aayala@ull.es lacosta@ull.es mchgoya@ull.es decano@coititf.es franphdez@coiic.es jrvillalba@cp5.es

(1) Decano del Colegio Oficial de Ingenieros Tcnicos Industriales de S/C de Tenerife (2) Presidente del Colegio Oficial de Ingenieros Industriales de Canarias (Sede Insular de Tenerife) (3) Asociacin Industrial de Canarias (ASINCA)

Comisin de Elaboracin de Plan de Estudios (CEPE) Existir una por cada titulacin de Grado que se pretenda proponer por transformacin o adaptacin de las existentes. Estar formada por el Decano o Director del Centro que se responsabilizar de la titulacin en caso de ser implantada, o persona en quien delegue del equipo directivo, un representante por cada rea de conocimiento que se proponga en el desarrollo del diseo marco, a tenor de las indicaciones de la Comisin Tcnica de Diseo de Ttulo; cuatro representantes de la Comisin Tcnica de Diseo del Ttulo, de los cuales dos debern ser representantes de las entidades sociales, ms una representacin proporcional del alumnado y el PAS en funcin de lo establecido en el Reglamento de Rgimen Interno del Centro al que se adscribir el ttulo. Las funciones de la CEPE son: Elaborar el Anteproyecto de Plan de Estudios de la Titulacin de Grado, siguiendo las directrices generales emanadas de la Comisin de Estudios de Grado, las especficas 9

de la Comisin de la rama de conocimiento correspondiente a la que se adscriba el Ttulo, as como las establecidas por la Comisin Tcnica de Diseo del Ttulo. Remitir dicho Anteproyecto para su consideracin a la Comisin de Estudios de Grado de la Universidad en el formato que se establezca la respecto, y que deber contener todos los elementos que se determinen necesarios para la evaluacin de la propuesta del Plan de Estudios por parte de las Agencias estatales o autonmicas, segn establezca la normativa correspondiente. Incorporar al mencionado Anteproyecto de plan de Estudios todas las modificaciones que se indiquen como precisas desde la Comisin de Estudios de Grado de la Universidad, o los informes dimanados por las anteriormente citadas Agencias de Evaluacin, para proceder a su presentacin como Proyecto. Proponer el Proyecto de Plan de Estudios del Ttulo de Grado para la aprobacin por la correspondiente Junta de Facultad o Escuela, en el uso de sus competencias establecidas por los Estatutos de la Universidad.

Comisin de Elaboracin de Plan de Estudios (CEPE) Escuela Tcnica Superior de Ing. Civil e Industrial (ETSICI) Miembros de la CEPE Da. Mara Beln Melin Batista D. Alejandro Ayala Alfonso D. Leopoldo Acosta Snchez D. Antonio M. Rodrguez Hernndez D. Jos Ramn Villalba Gonzlez D. Manuel Garca Romn D. Teresa Bermdez de Len Da. Vanesa Muoz Cruz Da. Isabel Snchez Berriel Da. Mara Hernndez Molina D. Octavio Caldern ODonell Da. Noem Padrn Fumero D. Jos Manuel Rodrguez Ramos D. Jos M. Gutirrez Expsito D. Jos Luis Saorn Prez Directora de la ETSICI Representante de la CTDT Representante de la CTDT Representante de la CTDT(1) Representante de la CTDT(2) lgebra Anlisis Matemtico Arq. y Tecnologa de Computadores (*) Ciencia de la Computacin e I.A. Ciencia de los Materiales e Ing. Metalrgica Derecho del trabajo y de la S.S Economa Aplicada Electrnica Estadstica e Investigacin Operativa Expresin Grfica en la Ingeniera 10 npadron@ull.es jmramos@ull.es jmgrrez@ull.es jlsaorin@ull.es email mbmelian@ull.es aayala@ull.es lacosta@ull.es decano@coititf.es jrvillalba@cp5.es mroman@ull.es tbermude@ull.es vmunoz@ull.es isanchez@ull.es mhdezm@ull.es

D. Nstor E. Capuj Rodrguez D. Jos Carmelo Gonzlez Dvila D. Ramn Alesanco Garca D. Jonay Toledo Carillo D. Antonio Pizarro Hernndez Da. Mara Teresa Arencibia Prez Da. Isabel Martn Mateos Da. M Teresa Garca Rodrguez D. Vicente Blanco Prez D. Vicente Romero Ternero D. Severiano Gonzlez Pinto D. Juan Jos Jimnez Llanos D. Teodoro Ravelo Mesa D. Oswaldo B. Gonzlez Hernndez D. Jos G. Marichal Hernndez D. Jos Juan Reyes Reyes Da. M del Carmen Molina Rguez. Da. Leda Gonzlez LpezPealver D. Ricardo Hernndez Vera D. Luis Martn Martnez D. Adrin Romero Hernndez D. Alfredo GarcaHevia Mendiazbal D. Ricardo Coelco Candelario D. Pablo Daz Ortiz D. Izem Faria Roger D. Roberto Yumar Alonso D. Alberto GarcaViera Fernndez

Fsica Aplicada Geometra y Topologa Ingeniera de los Procesos de Fabricacin Ing. de Sistemas y Automtica Ingeniera Elctrica Ingeniera Hidrulica Ingeniera Mecnica Ingeniera Qumica Lenguajes y Sistemas Informticos Mquinas y Motores Trmicos Matemtica Aplicada Mecnica de Medios Continuos y Teora de Estructura Organizacin de Empresas Tecnologa Electrnica Teora de la Seal y las Comunicaciones Representante del PAS Representante del PAS Representante del Alumnado Representante del Alumnado Representante del Alumnado Representante del Alumnado Representante del Alumnado Representante del Alumnado Representante del Alumnado Representante del Alumnado Representante del Alumnado Representante del Alumnado

ncapuj@ull.es jcgonza@ull.es ralesan@ull.es jttoledo@ull.es apizarro@ull.es mtarenci@ull.es itmartin@ull.es mtgarcia@ull.es vblanco@ull.es vromero@ull.es spinto@ull.es jjimenez@ull.es travelo@ull.es oghdez@ull.es jmariher@ull.es jjreyes@ull.es mcmolina@ull.es leditaa_@hotmail.com u240@hotmail.com luisiyogt@hotmail.com romerito13@arquired.es frodytf@gmail.com ricardo_lionheart@msn.com p.diaz.ortiz@gmail.com izemfr@gmail.com robert.yumar@gmail.com becko.garcia@gmail.com

(1) Decano del Colegio Oficial de Ingenieros Tcnicos Industriales de S/C de Tenerife (2) Asociacin Industrial de Canarias (ASINCA) (*) Secretaria de la CEPE

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OBJETIVOS

3.1. Competencias a adquirir por el estudiante El Grado en Ingeniera Electrnica Industrial y Automtica habilita para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial, desarrollado en la Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial, por lo que deben desarrollarse las competencias mencionadas en la Orden en el: Apartado 3. Objetivos: Competencias que los estudiantes deben adquirir. Apartado 5. Planificacin de enseanzas, referidas a competencias que deben adquirirse: de Formacin Bsica; Comn a la Rama Industrial; de Tecnologa Especfica: Electrnica Industrial; y Trabajo Fin de Grado. a fin de garantizar las habilidades requeridas para el ejercicio profesional. Adems de las competencias bsicas y especficas de la Orden CIN/351/2009, deben adquirir las establecidas como descriptores y contenidos de materias bsicas comunes de la rama de conocimiento de Ingeniera y Arquitectura, aprobados por el Consejo de Gobierno de la ULL el 22 de abril de 2008.

Apartado 3. Objetivos: Competencias que los estudiantes deben adquirir (Orden CIN/351/2009)

[T1] Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. [T2] Capacidad para la direccin, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniera descritos en el epgrafe anterior ([T1]) [T3] Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. [T4] Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial.

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[T5] Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos. [T6] Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. [T7] Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas. [T8] Capacidad de organizacin y planificacin en el mbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones. [T9] Capacidad de trabajar en un entorno multilinge y multidisciplinar. [T10] Capacidad para aplicar los principios y mtodos de la calidad. [T11] Conocimiento, comprensin y capacidad para aplicar la legislacin necesaria en el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial.

Apartado 5. Planificacin de enseanzas. Competencias a adquirir en las asignaturas del Mdulo: De Formacin Bsica (Orden CIN/351/2009) [1] Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera. [2] Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencial; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin. [3] Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurdico de la empresa. Organizacin y gestin de empresas. [4] Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador. [5] Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con aplicacin en ingeniera. [6] Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos bsicos de la qumica general, qumica orgnica e inorgnica y sus aplicaciones en la ingeniera.

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Apartado 5. Planificacin de enseanzas. Competencias a adquirir en las asignaturas del Mdulo: Comn a la Rama Industrial (Orden CIN/351/2009) [7] Conocimientos de termodinmica aplicada y transmisin de calor. Principios bsicos y su aplicacin a la resolucin de problemas de ingeniera. [8] Conocimientos de los principios bsicos de la mecnica de fluidos y su aplicacin a la resolucin de problemas en el campo de la ingeniera. Clculo de tuberas, canales y sistemas de fluidos. [9] Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnologa y qumica de materiales. Comprender la relacin entre la microestructura, la sntesis o procesado y las propiedades de los materiales. [10] Conocimiento y utilizacin de los principios de teora de circuitos y mquinas elctricas. [11] Conocimientos de los fundamentos de la electrnica. [12] Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y mtodos de control. [13] Conocimiento de los principios de teora de mquinas y mecanismos. [14] Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales. [15] Conocimientos bsicos de los sistemas de produccin y fabricacin. [16] Conocimientos aplicados de organizacin de empresas. [17] Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de una oficina de proyectos. [18] Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad. Apartado 5. Planificacin de enseanzas. Competencias a adquirir en las asignaturas del Mdulo: de Tecnologa Especfica: Electrnica Industrial (Orden CIN/351/2009) [19] Conocimiento aplicado de electrotecnia. [20] Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrnica analgica. [21] Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrnica digital y microprocesadores. [22] Conocimiento aplicado de electrnica de potencia. [23] Conocimiento aplicado de instrumentacin electrnica. [24] Capacidad para disear sistemas electrnicos analgicos, digitales y de potencia. [25] Conocimiento y capacidad para el modelado y simulacin de sistemas. [26] Conocimientos de regulacin automtica y tcnicas de control y su aplicacin a la automatizacin industrial. 14

[27] Conocimientos de principios y aplicaciones de los sistemas robotizados. [28] Conocimiento aplicado de informtica industrial y comunicaciones. [29] Capacidad para disear sistemas de control y automatizacin industrial. Apartado 5. Planificacin de enseanzas. Competencias a adquirir en las asignaturas del Mdulo: Trabajo fin de grado (Orden CIN/351/2009) [30] Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el mbito de las tecnologas especficas de la Ingeniera Industrial de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseanzas Acuerdo Comisin de Rama Arquitectura e Ingeniera referente a materias bsicas, crditos y descriptores y contenidos de la Rama de Conocimiento de Arquitectura e Ingeniera (Universidad de La Laguna) [R1] Mecnica. Electricidad. Magnetismo. Termodinmica [R2] Algebra. Clculo infinitesimal. Clculo numrico. [R3] Economa general de la empresa, organizacin, planificacin y control. Sistemas productivos y de organizacin [R4] Sistemas de representacin. Normalizacin. Diseo asistido por ordenador [R5] Computadores y redes. Sistemas Operativos. Programacin. Aplicaciones Informticas

Otras competencias: En la Gua Docente de cada asignatura se establecern cules de las competencias transversales indicadas en el Libro Blanco de Titulaciones de Grado de Ingeniera de la Rama Industrial y de las propuestas por Consejo General de Colegios Oficiales de Peritos e Ingenieros Tcnicos Industriales, debern ser adquiridas por los estudiantes en cada materia, as como la metodologa que se utilizara para evaluar el logro de las mismas.

4.-

ACCESO Y ADMISIN DE ESTUDIANTES 15

4.1. Sistemas de informacin previa a la matriculacin y procedimientos accesibles de acogida y orientacin de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporacin a la universidad y la titulacin

Sistemas de informacin previa a la matriculacin y procedimientos accesibles de acogida y orientacin de los estudiantes

La Universidad de La Laguna mantiene una pgina web (http://www.ull.es) con informacin general y muy completa sobre La Laguna y su Universidad que incluye historia, situacin, planos, transporte, residencias y colegios mayores, oferta acadmica, cultural, deportiva, etc Adems tambin se puede encontrar all informacin pormenorizada sobre la estructura de la ULL (Facultades y Centros, Departamentos, Institutos, Centros de Estudio y otras), Servicios a la comunidad universitaria (Biblioteca, Salas de estudio, Documentacin, Lenguas modernas, Aulas de informtica, Deportes, Ayudas y Servicios al alumnado, Reclamaciones, Aulas de cultura, Tarjeta universitaria, etc). Servicio de Informacin y Orientacin (SIO), situado en el Campus Central y en el de Guajara, es la oficina destinada a informar, asesorar y orientar a los futuros estudiantes y a la comunidad universitaria en general. Al alumnado universitario, en especial, se le informa sobre temas relacionados con la formacin y la vida universitaria, asimismo se les dirige, en las demandas ms especficas, a las oficinas correspondientes. El SIO dispone de:

Un rea de informacin, que responde a las demandas de informacin de carcteracadmico y administrativo de la ULL: informacin sobre becas y ayudas, propuestas formativas universitarias, trmites, derechos y deberes, plazos y procedimientos, etc.

Una Asesora Psicopedaggica, que tiene por objeto ayudar al estudiante con dificultades,bien en el proceso de toma de decisiones como en el de aprendizaje. Ofrece atencin personalizada al estudiantado.

Una Asesora Jurdica, que nutre de informacin administrativa, acadmica y de normativasvarias al rea de Informacin, adems de ofrecer atencin individualizada, exclusivamente a los estudiantes de nuestra Universidad, sobre cualquier consulta, en su vertiente jurdica, relacionada con la estancia en la universidad sea o no de ndole acadmica. Publicaciones El Vicerrectorado de Alumnado y su Servicio de Informacin y Orientacin (SIO) editan a lo largo del ao multitud de folletos y guas centradas en cada uno de los asuntos que pueden 16

requerir una explicacin detallada, como puede ser la normativa de crditos de libre eleccin, el reglamento de exmenes o una gua en la que se detallan paso a paso todos los trmites necesarios para acceder a la universidad desde el Bachilerato o la Formacin Profesional. Estas publicaciones se distribuyen durante las diversas actividades informativas que se desarrollan a lo largo del ao (Jornadas de Puertas Abiertas, Jornadas de Acceso a la ULL, foros por las islas...), y adems estn disponibles en la sede del SIO. Jornadas de informacin universitaria en las islas El Vicerrectorado de Alumnado impulsa ao tras ao una importante labor de acercar la Universidad de La Laguna a las familias y a los estudiantes en las islas, mediante las Jornadas de Informacin Universitaria, que cuentan con la participacin del Servicio de Informacin y Orientacin de la ULL (SIO) y la colaboracin tanto de los Cabildos como de la Consejera de Educacin del Gobierno de Canarias y de los institutos de enseanza secundaria de las islas (IES). El objetivo es presentar la oferta docente y de servicios de la ULL a las madres y padres de los estudiantes de enseanzas no universitarias, a los mismos estudiantes y a los orientadores de los IES. Reuniones con orientadores La coordinacin entre la ULL y los Institutos de Enseanza Secundaria es fundamental para facilitar a los jvenes estudiantes su preparacin para las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) y el posterior trmite de ingreso a la universidad. Por ello, el Vicerrectorado de Alumnado con la participacin del Servicio de Informacin y Orientacin del centro acadmico (SIO) mantiene a lo largo del ao contactos con los responsables de los Departamentos de Orientacin Psicopedaggica de esos centros, aportndoles toda la informacin que precisen para que puedan desarrollar con eficacia su labor de asesora. Jornadas de Puertas Abiertas, Jornadas de Acceso a la ULL Estn promovidas por el Vicerrectorado de Alumnado a travs del Servicio de Informacin y Orientacin (SIO)1 y llevan celebrndose sin interrupcin desde el ao 1998. Su finalidad es dar a conocer la oferta acadmica y de servicios de la ULL a los estudiantes que estn finalizando la Enseanza Secundaria o un ciclo formativo de grado superior y a todas aquellas personas que por las distintas vas de acceso a la Universidad estn pensando acceder el prximo curso (mayores de 25, 40 y 45 aos, titulados/as universitarios/as, etc.). El objetivo de estas jornadas es permitir a

1

http://www.ull.es/vivelaull/sio.html

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los estudiantes de Secundaria que conozcan de primera mano cmo es la Universidad, qu servicios pueden obtener en ella y cules son los contenidos de sus carreras de preferencia. Jornadas de Acceso a la ULL (Post-PAU) La Jornada Acceso a la ULL pretende contactar directamente con el alumnado que ha superado las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) y ofrecerle de primera mano toda la informacin necesaria para que su trnsito hacia la educacin superior sea lo ms ptimo posible, por lo que se celebra a finales del mes de junio. Estas jornadas se desarrollan en la ULL con stands de cada uno de los 23 centros que componen la Universidad de La Laguna, con informacin de cada una de las 56 titulaciones que se imparten, as como atencin personalizada y directa de los servicios universitarios (alojamiento, becas, orientacin, transporte). Como la universidad es algo ms que formacin reglada, la jornada tambin admite talleres de diversa ndole como las deportivas, actuaciones musicales, piezas breves de teatro y presentaciones de los diversos colectivos culturales del centro acadmico. Todo para mostrar al alumnado de nuevo ingreso la conveniencia de estudiar y vivir en la universidad.

Perfil de Ingreso

El alumno deber tener una buena formacin previa en matemticas, fsica, qumica y dibujo. La capacidad de observacin y de anlisis, habilidad y rapidez para el clculo numrico y resolucin de problemas cuantificables, as como el razonamiento lgico y abstracto son tambin muy importantes. Es asimismo muy conveniente la capacidad de establecer relaciones entre la realidad observada y la descripcin de ella mediante modelos matemticos. Son muy apreciables actitudes personales de iniciativa, capacidad de cooperacin en equipo, organizacin personal del trabajo, capacidad de trabajar bajo presin, liderazgo, responsabilidad e inters por la aplicacin prctica de los conocimientos para la resolucin de problemas reales. Finalmente la habilidad manual en el manejo de instrumentos o equipos ser ampliamente utilizada durante los estudios y despus de ellos.

4.2. Acceso y admisin Vas y requisitos de acceso al ttulo El acceso al Grado en Ingeniera Electrnica Industrial y Automtica no requiere de ninguna prueba complementaria a las establecidas legalmente de carcter nacional. El Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las 18

enseanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisin a las universidades pblicas espaolas. En el Anexo II del RD 1892/2008 se establece la adscripcin para el acceso a la universidad desde los ttulos de tcnico Superior de Formacin Profesional a la rama de conocimiento de Arquitectura e Ingeniera establecida en el Real Decreto 1393/2007. Las familias profesionales adscritas a la rama de Arquitectura e Ingeniera son: Agraria/ Actividades Agrarias. Artes Grficas. Artes y Artesanas. Edificacin y Obra Civil. Electricidad y Electrnica. Energa y Agua. Fabricacin Mecnica. Imagen y Sonido/ Comunicacin, Imagen y Sonido. Industrias Alimentarias. Industrias Extractivas. Informtica y Comunicaciones/Informtica. Instalacin y Mantenimiento/ Mantenimiento y Servicios a la Produccin. Madera, Mueble y Corcho/ Madera y Mueble. Martimo-Pesquera/ Actividades Martimo-Pesqueras. Qumica. Transporte y Mantenimiento de Vehculos/Mantenimiento de Vehculos Autopropulsados. Textil, Confeccin y Piel. Vidrio y Cermica.

4.3. Sistemas de apoyo y orientacin de los estudiantes una vez matriculados Conscientes de que el estudiantado de nuevo ingreso en la Universidad se encuentra desorientado en cuanto al funcionamiento general de la universidad, al funcionamiento de los servicios que la misma le ofrece o, incluso, respecto de la propia existencia de dichos recursos. En

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la Escuela Superior de Ingeniera Civil e Industrial se ha diseado un Plan de Acogida, que permitir reducir al mnimo esta desorientacin, basado en los siguientes puntos: Das de bienvenida al alumnado de primer curso. A cargo de los integrantes del equipo de direccin, de los profesores del grado, de los responsables de los servicios de Secretara y Biblioteca, de los propios alumnos de cursos superiores e incluso de los egresados de la titulacin se introduce al alumnado de nuevo ingreso en el funcionamiento de la ULL y de la Escuela Superior de Ingeniera Civil e Industrial, en particular. En concreto se les dan orientaciones sobre el plan de estudios de la titulacin, criterios para la seleccin de los horarios de maana y tarde, explicacin del calendario acadmico y de las diferentes convocatorias de exmenes. Adems, a travs de los propios profesores, se les explica la utilidad de la titulacin en el mercado de trabajo, las posibles salidas profesionales as como las destrezas y capacidades que adquieren con el ttulo. Plan de Orientacin y Tutora de la ETSICI En la Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Civil e Industrial de la ULL se est trabajando para implementar junto con el Grado en Ingeniera Electrnica Industrial y Automtica un Plan de Orientacin y Tutora estructurado en tres planos que se relacionan y se complementan: Plano 1: Tutora Acadmica. Se realiza a nivel de aula o grupo de docencia de una asignatura por el profesorado de la misma. Este primer plano se desarrolla desde cada materia y asignatura y que se viene potenciando desde los proyectos pilotos de experimentacin del crdito europeo, los proyectos de experimentacin de la docencia virtual, cursos sobre la tutora acadmica, etc. Plano 2: Tutora de Carrera. Se realiza a nivel de Titulacin. Se planifica y adapta cada ao y se dirige a los estudiantes desde que inician sus estudios hasta que los culminan. En ste, es fundamental los elementos de coordinacin y anlisis entre asignaturas tanto del mismo curso como entre cursos distintos. Plano 3: Sistemas de Orientacin. Realizado a nivel de Centro. En este tercer plano se atienden necesidades del alumnado relacionadas con la informacin (gua informativa, consultas sobre convalidaciones, cursos, ayudas) y la formacin complementaria (cursos, talleres para el alumnado). En general deben garantizar la conexin del alumnado del Centro con todos los Servicios de la ULL que de un modo u otro cubren facetas orientadoras.

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Estos tres planos son complementarios y desde cada uno de ellos se gestionan distintos programas y actividades que confluyen en la Orientacin y Tutela del alumnado durante el tiempo que permanece en la ETSICI. Gua Acadmica de la Escuela Superior de Ingeniera Civil e Industrial. Esta gua cumple el importante objetivo de que el alumno disponga, de forma previa al comienzo del curso, de informacin acadmica suficiente como para poder planificar su proceso de aprendizaje (guas docentes de las asignaturas, horarios de tutoras, calendario de exmenes)

4.4. Transferencia y reconocimiento de crditos: sistema propuesto por la Universidad Este Plan de Estudios se ha articulado siguiendo las directrices de la ULL y el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, en sus artculos n 6 y 13, a fin de satisfacer y garantizar la transparencia en el reconocimiento de las habilidades y competencias adquiridas en cada asignatura, as como el nmero de crditos ECTS empleados para este fin. Los crditos obtenidos por el estudiante con anterioridad, podrn ser reconocidos en las nuevas enseanzas seguidas por l, de acuerdo a la normativa que a tal efecto establece la Universidad de La Laguna. En todo caso, se debern respetar las siguientes reglas bsicas: Siempre que el ttulo al que se pretende acceder pertenezca a la misma rama de conocimiento, sern objeto de reconocimiento los crditos correspondientes a materias de formacin bsica de dicha rama. Sern tambin objeto de reconocimiento los crditos obtenidos en aquellas otras materias de formacin bsica pertenecientes a la rama de conocimiento del ttulo al que se pretende acceder. El resto de crditos podrn ser reconocidos por la universidad teniendo en cuenta la adecuacin entre las competencias y los conocimientos asociados a las restantes materias cursadas por el estudiante y los previstos en el plan de estudios o bien que tengan carcter transversal. De acuerdo con el RD 1393/2007, los estudiantes podrn obtener reconocimiento acadmico en crditos por la participacin en actividades universitarias culturales, deportivas, de representacin estudiantil, solidarias y de cooperacin hasta un mximo de 6 crditos del total del plan de estudios cursado. En el Grado de Ingeniera Electrnica Industrial y Automtica, estos 6 crditos sern reconocidos por materias de carcter optativo. 21

5.-

PLANIFICACIN DE ENSEANZAS

5.1. Estructura de las Enseanzas Distribucin del plan de estudios en crditos ECTS, por tipo de materia

De acuerdo con el Art. 5 del RD 1125/2003, el crdito europeo es la unidad de medida del haber acadmico que representa la cantidad de trabajo del estudiante para cumplir los objetivos del programa de estudios y que se obtiene por la superacin de cada una de las materias que integran los planes de estudios de las diversas enseanzas conducentes a la obtencin de ttulos universitarios de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. En esta unidad de medida se integran las enseanzas tericas y prcticas, as como otras actividades acadmicas dirigidas, con inclusin de las horas de estudio y de trabajo que el estudiante debe realizar para alcanzar los objetivos formativos propios de cada una de las materias del correspondiente plan de estudios. La distribucin del Plan de Estudios queda resumida en la tabla 5.1. Tabla.5.1. Distribucin del plan de estudios

TIPO DE MATERIAFormacin Bsica Obligatorias Optativas Prcticas Externas Trabajo Fin de Grado

CRDITOS60 144 12 12 12

CRDITOS TOTALES

240

Explicacin general de la planificacin del plan de estudios El Grado en Ingeniera Electrnica Industrial y Automtica se estructura a partir de un

tronco de formacin, que se desarrolla durante los dos primeros cursos y que es comn al Grado de Ingeniera Elctrica, Grado en Ingeniera Mecnica y Grado en Ingeniera Qumica Industrial que se pretenden implementar en la ETSICI de la ULL. Esta formacin troncal incluye conocimientos bsicos de ciencia e ingeniera, como son la Matemticas, Fsica, Qumica, Expresin Grfica, Informtica y Estadstica, junto con una slida formacin global de carcter aplicado que abarca un amplio nmero de reas tecnolgicas (Materiales, Ingeniera Trmica, Electrnica, Electricidad, Automtica, Mecnica de Fluidos, Ingeniera Mecnica, Estructuras y Organizacin Industrial). Adems de esta base comn de conocimiento, precisan formacin adicional especfica en Electrnica Analgica y Digital, Ingeniera de Control, Instrumentacin 22

Electrnica, Electrnica de Potencia, Modelado y Simulacin, Sistemas Robotizados, Sistemas de Comunicacin e Informtica Industrial, entre otras. De acuerdo con el RD 1392/2007, el Plan de Estudios de Grado en Ingeniera Electrnica Industrial y Automtica por la Universidad de La Laguna tiene un total de 240 ECTS y tal y como se muestra en la tabla 5.2 cumple con la Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial (BOE 20-2-2009). Tabla.5.2. Cumplimiento con la Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial (BOE 2022009) TIPO DE MATERIA RD 1393/2007 Formacin Bsica Obligatorias Optativas Prcticas Externas Trabajo Fin de Grado MDULO ECTS Mnimos exigidos Orden CIN/351/2009 De Formacin Bsica 60 Comn a la Rama Industrial De Tecnologa Especfica: Electrnica Industrial Trabajo Fin de Grado 60 48 12 Propuesta GRADO ECTS 60 144 12 (*) 12 12

CRDITOS TOTALES

240

(*) Los 12 ECTS de Materias Optativas podrn ser elegidos por el alumno de entre un total de 24 ECTS ofertados (Directrices Generales para la Diseo de ttulo de Grado de la ULL)

En la elaboracin de este Plan de Estudios, siguiendo las directrices internas de la ULL, aprobadas en Consejo de Gobierno de 30 de enero de 2008, un ECTS son 25 horas (RD 1125/2003), de las cuales 10 horas son para actividades presenciales y las 15 horas restantes se computan como carga de trabajo autnomo del estudiante. Los cuatrimestres son de 20 semanas, de las cuales 16 son lectivas y las 4 restantes estn destinadas a la evaluacin. As pues, en la asignacin de crditos que configuren el plan de estudios y en el clculo del volumen de trabajo del estudiante hay que tener en cuenta el nmero de horas de trabajo requeridas para la adquisicin por los estudiantes de los conocimientos, capacidades y destrezas correspondientes. Por lo tanto, se habr que computar el nmero de horas correspondientes a las clases lectivas, tericas o prcticas, las horas de estudio, las dedicadas a la realizacin de seminarios, trabajos, programas de ordenador, exposiciones, prcticas o proyectos, y las exigidas para la preparacin y realizacin de los exmenes y pruebas de evaluacin. 23

Por otra parte, la legislacin sobre rgimen de profesorado (RD 1497/1987 y modificaciones posteriores) permite reducir las horas de clase del profesor, de modo que, en general, no podr ser inferior al 70% de la carga lectiva de la materia. Esta reduccin podr ser considerada en aquellas asignaturas incluidas en la oferta institucional de Docencia Virtual de la Universidad de La Laguna. Por todo lo expuesto, para una asignatura de 6 ECTS, la actividad presencial del estudiante estara comprendida entre un mnimo de 42 y un mximo de 60 horas. La Comisin Tcnica de Diseo de Ttulo ha elaborado el Plan de Estudios tomando en consideracin la dedicacin de los estudiantes establecida por las Directrices de la Universidad de La Laguna, en las que se establece que la carga de trabajo personal del alumno sumada a sus actividades presenciales no debe superar las cuarenta horas semanales. Como consecuencia, la carga lectiva del alumno no puede superar los 30 crditos cuatrimestrales. Agrupando competencias bsicas y especficas, la Comisin Tcnica de Diseo de Ttulo ha diseado una serie de asignaturas y ha optado por asignarles 6 9 ECTS, con carcter cuatrimestral, 12 ECTS con carcter anual. La descripcin de cada mdulo o materia, carcter, crditos ECTS y la planificacin temporal en cursos se indica en la tabla 5.3. Con carcter general, al menos el 5% de los crditos ofertados de cada asignatura debern ser tratados en una segunda lengua extranjera, preferiblemente el ingls (Decreto 168/2008, art. 4.1.5). La adquisicin de esta competencia ser evaluada en el Trabajo de Fin de Grado donde el alumno debe presentar de forma oral y escrita parte del Trabajo de Fin de Grado en esta segunda lengua. En el anexo I de esta memoria se establece la asignacin de reas de conocimiento para las diferentes materias, as como aquellas consideraciones especficas realizadas por la Comisin Tcnica de Diseo de Ttulo de Grado en Ingeniera Electrnica Industrial y Automtica por la Universidad de La Laguna. Con respecto a cada tipo de materia se establecen las siguientes consideraciones: Formacin Bsica Los 60 crditos ECTS de Formacin Bsica recogen los ECTS bsicos de rama, aprobados por la Rama de Conocimiento de Ingeniera y Arquitectura en el Consejo de Gobierno de la ULL, con fecha 22 de abril de 2008, y estn configurados por materias bsicas de la Rama de Conocimiento de Ingeniera y Arquitectura del Anexo II del RD 1393/2007. Por otra parte, estas materias satisfacen los requerimientos de habilidades y competencias indicados en la Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial (BOE 20-2-2009) 24

Obligatorias Los 144 ECTS de Materias Obligatorias superan los mnimos exigidos en el Mdulo Comn a la Rama Industrial y el Mdulo de Tecnologa Especfica: Electrnica Industrial, para el cumplimiento de la Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial (BOE 20-2-2009) Optativas El alumno deber cursar 12 ECTS de Materias Optativas a elegir de un total de 24 ECTS ofertados segn las Directrices Generales para el Diseo de ttulo de Grado de la ULL. Se podr establecer el reconocimiento de hasta 6 ECTS en materias optativas por participacin en actividades universitarias culturales, deportivas, de representacin estudiantil, solidarias y de cooperacin (RD 1393/2007 art.12.8) Prcticas Externas Los 12 crditos ECTS de las Prcticas Externas sern cursados obligatoriamente por el alumno para obtener el ttulo, segn indica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, con el objetivo de proporcionar al estudiante las siguientes competencias y habilidades para favorecer su insercin laboral: Conocimiento de la organizacin del trabajo profesional en los estudios, oficinas, Conocimiento del ejercicio profesional en estudios, oficinas, empresas, organismos Conocimiento del funcionamiento de una industria. Capacidad para planificar acciones y desarrollar proyectos. Capacidad para asumir la responsabilidad de la supervisin de un grupo de trabajo, Habilidades de comunicacin, resolucin de conflictos y negociacin (gestin de recursos Motivacin para la actualizacin, innovacin e investigacin. Conciencia sobre la explotacin sostenible de recursos. empresas, organismos pblicos e industrias. pblicos e industrias.

asignacin de tareas y recursos (liderazgo y trabajo en equipo). humanos).

Trabajo Fin de Grado Los 12 crditos ECTS del Trabajo Fin de Grado sern cursados obligatoriamente por el alumno para obtener el ttulo, segn indica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, y la Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificacin 25

de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial (BOE 20-2-2009). Al menos el resumen y conclusiones del Trabajo de Fin de Grado deber presentarse de forma oral y escrita en una segunda lengua, preferiblemente ingls, con el fin de evaluar de forma global la adquisicin de esta competencia transversal. 5.2. Planificacin y gestin de la movilidad de estudiantes propios y de acogida El Equipo de Gobierno de la Universidad de La Laguna y el Equipo de Direccin de la Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Civil e Industrial (ETSICI) definen el rgano, la unidad y/o los grupos de inters involucrados en los procesos de la gestin de la movilidad del estudiante. La ETSICI tiene definida la figura de un coordinador responsable de los programas de la movilidad que ser el Subdidrector/a el cual delegar en coordinadores de los programas SICUE, Erasmus e Iberoamericanos. En lo que se refiere a la Universidad de La Laguna, el servicio encargado de los mismos ser la Oficina de Relaciones Internacionales (ORI), en el caso de los intercambios Europeos e Iberoamericanos y la seccin de Becas en el caso nacional el Servicio de Alumnado. La revisin de la poltica y los objetivos de la movilidad de los estudiantes se realizar anualmente, atendiendo a las convocatorias oficiales de los programas de movilidad, y a las propuestas de las mejoras originadas de revisiones anteriores del procedimiento. Aprobada la poltica y los objetivos por la Junta de Centro, el responsable de los programas de movilidad del centro analizar la informacin necesaria para gestionar los procesos de la movilidad y universidades con las que establecer nuevos convenios. Posteriormente la ORI y el Vicerrectorado de Alumnado establecern los convenios que procedan con las universidades correspondientes. A continuacin, se planifican las acciones de la movilidad y se elaboran los materiales de difusin de los programas de movilidad. Tras la difusin los estudiantes tramitarn la participacin en los mismos a travs de la ORI y del Vicerrectorado de Alumnado. El alumno estar asesorado en el desarrollo de la movilidad por el responsable del programa, el cual tambin se encargar del reconocimiento acadmico de los estudios o actividades realizadas por los estudiantes en dicho programa. La evaluacin de los procesos de movilidad la desarrollar la Comisin de Calidad del Centro (CCC) quien deber rendir cuentas a la comunidad educativa de los resultados obtenidos. La revisin y la mejora de los procesos de movilidad la desarrolla el Coordinador de los programas de movilidad; el Subdirector/a que con la colaboracin de los responsables de la coordinacin de 26

cada programa, elevarn las propuestas al Equipo de Direccin para su posterior aprobacin e implantacin. Los rganos responsables de este procedimiento son: El Coordinador de los programas de movilidad (Subdirector) y los responsables de la coordinacin de cada programa. Sern los responsables de definir la poltica, los objetivos y los convenios de los programas de movilidad, as como su gestin y desarrollo. Tambin lo sern para revisar y proponer las mejoras acerca del procedimiento relacionado con la movilidad de los estudiantes. El Secretariado de Relaciones Internacionales y el Vicerrectorado de Alumnado. Definirn el rgano, las unidades o las personas involucradas en la gestin de la movilidad de los estudiantes La Oficina de Relaciones Internacionales (ORI) y Vicerrectorado de Alumnado. Establecern los convenios con otras universidades y tramitarn la participacin de los estudiantes en los programas de movilidad La Comisin de Calidad del Centro (CCC). Ser la responsable de evaluar los procedimientos relacionados con la movilidad de los estudiantes, as como rendir cuentas de los resultados obtenidos a las partes implicadas 5.3. Descripcin detallada de los mdulos o materias de enseanza-aprendizaje de que consta el plan de estudios Se detalla a continuacin en la tabla 5.3 las materias de que consta el Plan de Estudios de Grado en Ingeniera Electrnica Industrial y Automtica por la Universidad de La Laguna indicando: nombre de la asignatura, materia bsica correspondiente al Anexo II de la rama de Arquitectura e Ingeniera (RD 1393/2007), crditos ECTS, tipo de materia (segn RD 139372007), mdulo al que pertenece (segn Orden CIN/351/2009), y la planificacin temporal en cursos y cuatrimestres. En la tabla 5.4 y tabla 5.5 se establece la relacin entre las asignaturas y las competencias de la Orden CIN/351/2009 de 9 de febrero y las competencias del acuerdo de la Comisin de Rama Arquitectura e Ingeniera referente a materias bsicas de ULL.

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Tabla 5.3(a). Materias de que consta el Plan de Estudios de Grado en Ingeniera Electrnica Industrial y Automtica por la ULL. Asignaturas Fsica I Expresin Grfica y Diseo Asistido por Ordenador Materia Bsica (1) Fsica Expresin Grfica Informtica Matemticas Fsica Matemticas Matemticas Qumica Empresa Total ECTS ECTS (2) 9 6 6 9 6 6 6 6 6 60 C (3) 1C 1C 1C 1C 2C 2C 2C 2C 2C Tipo (4) FB FB FB FB FB FB FB FB FB Mdulo (5) DFB DFB DFB DFB DFB DFB DFB DFB DFB

Primer Curso

Informtica Fundamentos Matemticos Fsica II Mtodos Estadsticos en la Ingeniera Clculo Fundamentos Qumicos en la Ingeniera Organizacin y Gestin Empresarial

Asignaturas Ingeniera Fluidomecnica Ciencia y Tecnologa de Materiales

ECTS (2) 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 Total ECTS 60

C (3) 3C 3C 3C 3C 3C 4C 4C 4C 4C 4C

Tipo (4) OB OB OB OB OB OB OB OB OB OB

Mdulo (5) CRI CRI CRI CRI CRI CRI CRI CRI CRI CRI

Segundo Curso(1) (2) (3) (4)

Elasticidad y Resistencia de Materiales Automatizacin y Control Industrial Fundamentos de Ingeniera Electrnica Fundamentos de Ingeniera Elctrica Mecnica de Mquinas Ingeniera Trmica Tecnologa de Procesos de Fabricacin Organizacin y Gestin de Proyectos

Materias Bsicas Rama de Arquitectura e Ingeniera (Anexo II del RD 1393/2007) European Credit Transfer System (Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre) C: cuatrimestre. 1C: primer cuatrimestre; 2C: segundo cuatrimestre; 3C: tercer cuatrimestre; 4C: cuarto cuatrimestre; A: anual Tipo (Tipo de Materia, RD 1393/2007). FB: Formacin Bsica. OB: Obligatoria. OP: Optativa. PEX: Prcticas Externas. TFG: Trabajo Fin de Grado (5) Mdulo (Orden CIN/351/2009). DFB: De Formacin Bsica. CRI: Comn a la Rama Industrial. TEEI: De Tecnologa Especfica: Electrnica Industrial. TFG: Trabajo Fin de Grado

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Tabla 5.3 (b). Materias de que consta el Plan de Estudios de Grado en Ingeniera Electrnica Industrial y Automtica por la ULL. Asignaturas Electrnica Analgica Electrnica Digital ECTS (2) 6 6 6 6 6 9 9 6 6 Total ECTS 60 C (3) 5C 5C 5C 5C 5C 6C 6C 6C 6C Tipo (4) OB OB OB OB OB OB OB OB OB Mdulo (5) TEEI TEEI TEEI TEEI TEEI TEEI TEEI TEEI TEEI

Tercer Curso

Modelado y Simulacin de Sistemas Dinmicos Ampliacin de Ingeniera Elctrica Electrnica de Potencia Instrumentacin Electrnica Ingeniera de Control Sistemas de Comunicacin Sistemas Robotizados

Asignaturas Oficina Tcnica/Proyectos Prevencin de Riesgos Laborales

ECTS (2) 6 6 6 6 6 6 12 12 Total ECTS 60

C (3) 7C 7C 7C 8C 8C 8C A A

Tipo (4) OB OB OB OB OP OP PEX TFG

Mdulo (5)

Cuarto Curso

Informtica Industrial Automatizacin Industrial Avanzada Optativa I/II : Ampliacin de Sistemas Robotizados / Proyectos de Instalaciones Optativa III/IV: Ingeniera del Medio Ambiente / Diseo y Tecnologa de Circuitos Impresos Prcticas Externas Trabajo Fin de Grado

TEEI TEEI

TFG

Materias Bsicas Rama de Arquitectura e Ingeniera (Anexo II del RD 1393/2007) European Credit Transfer System (Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre) C: cuatrimestre. 1C: primer cuatrimestre; 2C: segundo cuatrimestre; 3C: tercer cuatrimestre; 4C: cuarto cuatrimestre; A: anual Tipo (Tipo de Materia, RD 1393/2007). FB: Formacin Bsica. OB: Obligatoria. OP: Optativa. PEX: Prcticas Externas. TFG: Trabajo Fin de Grado (5) Mdulo (Orden CIN/351/2009). DFB: De Formacin Bsica. CRI: Comn a la Rama Industrial. TEEI: De Tecnologa Especfica: Electrnica Industrial. TFG: Trabajo Fin de Grado

(1) (2) (3) (4)

29

Tabla 5.4 (a). Relacin entre asignaturas y competencias desarrolladas en la Orden CIN/351/2009, y las competencias del acuerdo de la Comisin de Rama Arquitectura e Ingeniera referente a materias bsicas de ULL.

PRIMER CURSOAsignaturasFsica I

Competencias[1] Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera. [T4] Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial. [R1] Mecnica. Electricidad. Magnetismo. Termodinmica [4] Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador. [T4] Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial. [R4] Sistemas de representacin. Normalizacin. Diseo asistido por ordenador [5] Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con aplicacin en ingeniera. [T3] Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. [T4] Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial. [R5] Computadores y redes. Sistemas Operativos. Programacin. Aplicaciones Informticas [2] Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencial; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin. [T4] Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial. [R2] Algebra. Clculo infinitesimal. Clculo numrico. [1] Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera. [T4] Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial. [R1] Mecnica. Electricidad. Magnetismo. Termodinmica [2] Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencial; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin. [T4] Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial. [2] Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencial; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin. [T4] Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial. [R2] Algebra. Clculo infinitesimal. Clculo numrico. [6] Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos bsicos de la qumica general, qumica orgnica e inorgnica y sus aplicaciones en la ingeniera. [T4] Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial. [3] Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurdico de la empresa. Organizacin y gestin de empresas. [T4] Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial. [T8] Capacidad de organizacin y planificacin en el mbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones. [R3] Economa general de la empresa, organizacin, planificacin y control. Sistemas productivos y de organizacin.

Expresin Grfica y Diseo Asistido por Ordenador

Informtica

Fundamentos Matemticos

Fsica II

Mtodos Estadsticos en la Ingeniera

Clculo

Fundamentos Qumicos en la Ingeniera

Organizacin y Gestin Empresarial

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Tabla 5.4 (b). Relacin entre asignaturas y competencias desarrolladas en la Orden CIN/351/2009, y las competencias del acuerdo de la Comisin de Rama Arquitectura e Ingeniera referente a materias bsicas de ULL.

SEGUNDO CURSOAsignaturasIngeniera Fluidomecnica

Competencias[8] Conocimientos de los principios bsicos de la mecnica de fluidos y su aplicacin a la resolucin de problemas en el campo de la ingeniera. Clculo de tuberas, canales y sistemas de fluidos. [18] Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad. [T7] Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas. [9] Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnologa y qumica de materiales. Comprender la relacin entre la microestructura, la sntesis o procesado y las propiedades de los materiales. [18] Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad. [T7] Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas. [14] Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales. [12] Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y mtodos de control. [18] Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad. [T7] Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas. [11] Conocimientos de los fundamentos de la electrnica. [18] Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad. [T7] Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas. [10] Conocimiento y utilizacin de los principios de teora de circuitos y mquinas elctricas. [18] Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad. [T3] Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. [T7] Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas. [13] Conocimiento de los principios de teora de mquinas y mecanismos. [18] Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad. [T7] Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas. [7] Conocimientos de termodinmica aplicada y transmisin de calor. Principios bsicos y su aplicacin a la resolucin de problemas de ingeniera. [18] Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad. [T7] Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas. [15] Conocimientos bsicos de los sistemas de produccin y fabricacin. [18] Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad. [T7] Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas. [16] Conocimientos aplicados de organizacin de empresas. [17] Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la [18] Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad. [T7] Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas. [T8] Capacidad de organizacin y planificacin en el mbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones.

Ciencia y Tecnologa de Materiales Elasticidad y Resistencia de Materiales Automatizacin y Control Industrial Fundamentos de Ingeniera Electrnica Fundamentos de Ingeniera Elctrica

Mecnica de Mquinas

Ingeniera Trmica Tecnologa de Procesos de Fabricacin Organizacin y Gestin de Proyectos

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Tabla 5.4 (c). Relacin entre asignaturas y competencias desarrolladas en la Orden CIN/351/2009, y las competencias del acuerdo de la Comisin de Rama Arquitectura e Ingeniera referente a materias bsicas de ULL.

TERCER CURSOAsignaturasElectrnica Analgica Electrnica Digital Modelado y Simulacin de Sistemas Dinmicos Ampliacin de Ingeniera Elctrica Electrnica de Potencia Instrumentacin Electrnica Ingeniera de Control Sistemas de Comunicacin Sistemas Robotizados

Competencias[20] Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrnica analgica. [24] Capacidad para disear sistemas electrnicos analgicos, digitales y de potencia. [21] Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrnica digital y microprocesadores. [24] Capacidad para disear sistemas electrnicos analgicos, digitales y de potencia. [25] Conocimiento y capacidad para el modelado y simulacin de sistemas. [19] Conocimiento aplicado de electrotecnia. [22] Conocimiento aplicado de electrnica de potencia. [23] Conocimiento aplicado de instrumentacin electrnica. [26] Conocimientos de regulacin automtica y tcnicas de control y su aplicacin a la automatizacin industrial. [29] Capacidad para disear sistemas de control y automatizacin industrial. [28] Conocimiento aplicado de informtica industrial y comunicaciones. [27] Conocimientos de principios y aplicaciones de los sistemas robotizados.

Tabla 5.4 (d). Relacin entre asignaturas y competencias desarrolladas en la Orden CIN/351/2009, y las competencias del acuerdo de la Comisin de Rama Arquitectura e Ingeniera referente a materias bsicas de ULL.

CUARTO CURSOAsignaturasOficina Tcnica/Proyectos

Competencias[T1] Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. [T2] Capacidad para la direccin, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniera descritos en el epgrafe anterior ([T1]) [T5] Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos. [T6] Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. [T7] Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas. [T4] Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial. [T6] Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. [T8] Capacidad de organizacin y planificacin en el mbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones. [28] Conocimiento aplicado de informtica industrial y comunicaciones. [29] Capacidad para disear sistemas de control y automatizacin industrial. [27] Conocimientos de principios y aplicaciones de los sistemas robotizados.

Prevencin de Riesgos Laborales Informtica Industrial Automatizacin Industrial Avanzada Optativa I: Ampliacin de Sistemas Robotizados

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Optativa II: Proyectos de Instalaciones

Optativa III: Ingeniera del Medio Ambiente Optativa IV: Diseo y Tecnologa de Circuitos Impresos Prcticas Externas

[T1] Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. [T2] Capacidad para la direccin, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniera descritos en el epgrafe anterior ([T1]) [T5] Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos. [T6] Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. [T7] Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas. [18] Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad. [T7] Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas. [24] Capacidad para disear sistemas electrnicos analgicos, digitales y de potencia. [T2] Capacidad para la direccin, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniera descritos en el epgrafe anterior ([T1]) [T4] Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial. [T5] Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos. [T6] Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. [T7] Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas. [T8] Capacidad de organizacin y planificacin en el mbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones. [T9] Capacidad de trabajar en un entorno multilinge y multidisciplinar. [30] Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el mbito de las tecnologas especficas de la Ingeniera Industrial de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseanzas [T1] Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. [T2] Capacidad para la direccin, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniera descritos en el epgrafe anterior ([T1]) [T3] Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. [T4] Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial. [T5] Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos. [T6] Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. [T7] Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas. [T8] Capacidad de organizacin y planificacin en el mbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones. [T9] Capacidad de trabajar en un entorno multilinge y multidisciplinar. [T10] Capacidad para aplicar los principios y mtodos de la calidad. [T11] Conocimiento, comprensin y capacidad para aplicar la legislacin necesaria en el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial.

Trabajo Fin de Grado

33

Tabla 5.5 (a). Relacin entre asignaturas y competencias desarrolladas en la Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial (BOE 2022009)Competencias de la Orden CIN/351/2009 (numeracin referida al punto 3 de esta memoria) AsignaturasFsica I Expresin Grfica y D. A. por Ordenador Informtica

Primer Curso

Fundamentos Matemticos Fsica II Mtodos Estadsticos en la Ingeniera Clculo Fundamentos Qumicos en la Ingeniera Organizacin y Gestin Empresarial

[T1] [T2] [T3] [T4] [T5] [T6] [T7] [T8] [T9] [T10] [T11] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30]

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Tabla 5.5 (b). Relacin entre asignaturas y competencias desarrolladas en la Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial (BOE 2022009)Competencias de la Orden CIN/351/2009 (numeracin referida al punto 3 de esta memoria) AsignaturasIngeniera Fluidomecnica Ciencia y Tecnologa de Materiales Elasticidad y Resistencia de Materiales Automatizacin y Control Industrial Fundamentos de Ingeniera Electrnica Fundamentos de Ingeniera Elctrica Mecnica de Mquinas Ingeniera Trmica Tecnologa de Procesos de Fabricacin Organizacin y Gestin de Proyectos

Segundo Curso

[T1] [T2] [T3] [T4] [T5] [T6] [T7] [T8] [T9] [T10] [T11] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30]

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Tabla 5.5 (c). Relacin entre asignaturas y competencias desarrolladas en la Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial (BOE 2022009)Competencias de la Orden CIN/351/2009 (numeracin referida al punto 3 de esta memoria) AsignaturasElectrnica Analgica Electrnica Digital Modelado y Simulacin de Sistemas Dinmicos Ampliacin de Ingeniera Elctrica Electrnica de Potencia Instrumentacin Electrnica Ingeniera de Control Sistemas de Comunicacin Sistemas Robotizados

Tercer Curso

[T1] [T2] [T3] [T4] [T5] [T6] [T7] [T8] [T9] [T10] [T11] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30]

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Tabla 5.5 (d). Relacin entre asignaturas y competencias desarrolladas en la Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial (BOE 2022009)Competencias de la Orden CIN/351/2009 (numeracin referida al punto 3 de esta memoria) AsignaturasOficina Tcnica/Proyectos Prevencin de Riesgos Laborales Informtica Industrial Automatizacin Industrial Avanzada Optativa I:Ampliacin de Sistemas Robotizados Optativa II: Proyectos de Instalaciones Optativa III: Ingeniera del Medio Ambiente Optativa IV: Diseo y Tec de Circuitos Impresos Prcticas Externas Trabajo Fin de Grado

Cuarto Curso

[T1] [T2] [T3] [T4] [T5] [T6] [T7] [T8] [T9] [T10] [T11] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30]

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La descripcin de cada mdulo o materia viene desarrollada en las tablas que a continuacin se presentan:Denominacin de la Asignatura Fsica I Carcter Formacin Bsica Duracin y ubicacin temporal dentro del plan de estudios Cuatrimestral C1 Competencias y resultados del aprendizaje que el estudiante adquiere [T3], [T4], [T9] Generales (apartado 3 de la Orden CIN/351/2009) [1], [5] Especficas (apartado 5 de la Orden CIN/351/2009) Otras Requisitos previos(en su caso) Actividades formativas en crditos ECTS, su metodologa de enseanzaaprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Asistencia clases tericas Asistencia clases prcticas (aula / sala de demostraciones / prcticas simuladas) Realizacin de seminarios u otras actividades complementarias Realizacin de prcticas de campo Realizacin de trabajos (individual/grupal) Estudio preparacin clases tericas Estudio preparacin clases prcticas Preparacin de examines Realizacin de examines Asistencia a tutoras (presenciales y virtuales) Otra (especificar):__________ Total horas 90 135 Total ECTS 225 9 Horas presenciales 24 54 4.5 0 0 0 0 0 4.5 3 Horas de trabajo autnomo 15 34.5 6 0 6 15 21 33 0 4.5 Total Horas 39 88.5 10.5 0 6 15 21 33 4.5 7.5 [1], [5], [R1], [T3], [T4], [T9] [1], [R1], [T3], [T4] [1], [5], [T4] [1], [R1], [T3], [T4] [1], [R1], [T3], [T4] [1], [5], [R1], [T4] Relacin con competencias [1], [R1], [T3], [T4] [1], [T3], [T4] [1], [5], [R1], [T3], [T4] [R1] Crditos ECTS 9

Sistema de evaluacin de la adquisicin de las competencias y sistema de calificaciones Evaluacin continuada del trabajo del estudiante y las competencias trabajadas (individual y en grupo, presencial y no presencial) ponderando las siguientes actividades: pruebas puntuales, informes de actividad en el laboratorio, actividades dirigidas (exposicin oral y/o memoria de la actividad), trabajos peridicos entregables realizados de forma individual o en grupo, y exmenes.