ANSIEDAD ANTE LOS ANSIEDAD ANTE LOS

EXEXÁÁMENESMENES

RECOMENDACIONES GENERALES PARA

AFRONTAR LOS PRIMEROS EXÁMENES

UNIVERSITARIOS

A) Trabajar 4 fuentes:1. Hábitos de vida saludable.2. Control del ambiente.3. Motivación suficiente (fundamental).4. Preparación mental• Respiración• Relajación

� B) Preparación del examen� DIA ANTES:� No estudiar lo que aún no se ha “tocado”.� Repaso rápido (esquema y resumen).� No trasnochar (6-8 horas de sueño).

� MOMENTO PREVIO:� No hablar de temas relacionados con el

examen (Fundamental).� Evitar contacto con compañeros ansiosos.� Actitud positiva ante pensamientos negativos y

autoconfianza.

� DURANTE:� Leer bien las instrucciones del examen.� Consultar dudas al profesor (cuando te dejan).� Comenzar por las preguntas que sabes.� Contestar lo que se pide.� No arriesgar demasiado.� Repasar antes de entregar.

� DESPUÉS DEL EXAMEN:� Mirar las preguntas que has dejado en blanco.� Piensa en las cosas que podrías mejorar para posteriores

exámenes.� Relájate haciendo alguna actividad que te distraiga.� Si tienes otro examen no empieces hasta el día siguiente.

ESTRATEGIAS DE EXAMEN

� Tener los apuntes completos.� Tener acabadas todas las prácticas.� Asistir a las últimas clases de cada asignatura.� Hacer preguntas al profesor/a sobre el examen.

(Que ponga ejemplos de preguntas.)

� No quedarse con dudas, porque bloquean.� Si manejáis exámenes, ser discretos.� La mejor estrategia es estudiar y planificar.� Llevar todo el material y reloj.

FECHAS DE EXÁMENESPsicología del desarrollo: teorías y métodos 15 Junio; 15:30 h; 0.01

Psicología de la personalidad 17 Junio; 18:00 h; 0.01

Psicología ambiental 22 Junio: 9:00 h; 0.01

Psicoestadística 24 Junio; 9:00 h; 0.01

Fundamentos de psicobiología 29 Junio; 12:00 h; 0.01

Psicología de la motivación y emoción 1 Julio; 12:00 h; 0.01

ASIGNATURAS

D.Alfredo Fierro BardajiDª María Rosa Esteve ZarazagaD Antonio Jimenez Rodriguez

6 créditos

D.Alfredo Fierro BardajiDª María Rosa Estevez

EVALUACIÓN

� Máximo 21 puntos: Sumatorio (mínimo un 5 en ambas partes)

� Examen teórico: 10 puntos� 70 preguntas. (2 opciones de respuesta): indicando

justificación.

EVALUACIÓN� Actividades prácticas: 11 puntos

� Hasta 0.50 puntos. Conceptos de personalidad.

� Hasta 0.50 puntos. Historia de vida.

� Hasta 0.50 puntos. Análisis factorial

� Hasta 1 punto. Comparación investigación correlacional y

� experimental.

� Hasta 1 punto. Ensayo Sí-mismo.

� Hasta 0.50. Debate estabilidad.

� Hasta 1 punto. Ensayo modelos.

� Hasta 1 punto. Hipótesis afrontamiento y dolor crónico.

� Hasta 1 punto. Ensayo personalidad sana.

� Hasta 1 punto. Participación en el glosario, 5 entradas originales.

� Hasta 3 puntos. Práctica de perfiles.

CONTENIDOS IMPORTANTES

� TEMA 1. Concepto de Personalidad y Marco Conceptual General� Ámbito de la personalidad, (campus)

� TEMA 2. Investigación en Psicología de la Personalidad� Presentación, conceptos básicos, análisis factorial e hª de vida (campus y libro

“personalidad, persona y acción” capt 12,13,14,15)� TEMA 3. El conocimiento de sí-mismo.

� capítulos 12 y 13 “personalidad, persona y acción” y conclusiones del artículo del seminario 3

� TEMA 4. Regularidad comportamental.� Campus capítulo"consistencia comportamental" y capítulos 14 y 15 del libro

"personalidad persona y acción" � TEMA 5. Adaptación y afrontamiento.

� Documentos campus� TEMA 6. Reactancia e indefensión.

� Capítulo manual psicología de la personalidad 211-254 en el campus y pág 220 a 235 libro “personalidad, persona y acción”

� TEMA 7. Salud Mental, Personalidad Sana y Madurez Personal� documentos del campus

D. Antonio Jimenez Rodriguez

EVALUACIÓN� Único examen teórico: 60-80 preguntas v/f

� * Imprescindible haber aprobado el perfil

CONTENIDOS IMPORTANTES� Suficiente con las diapositivas y los apuntes de

clase (lecturas voluntarias).

� Temas más importantes:� Estabilidad y consistencia comportamental� Afrontamiento� Indefensión� Reactancia� Teorías de rasgos� Interacción persona- situación

Carmen BarajasIsabel Bernedo José Cárdenas

4,5 créditos

Isabel Bernedo

EVALUACIÓN� EXAMEN: 3 alternativas de respuesta

Teoria: 35 preguntas ( 3 opciones)Ej: "La acomodación es un término empleado para explicar el desarrollo

en la teoría de: a) Vygotski b) Piaget c) Freud".

Práctica: 4 ó 5 preguntas cortasEj: "Un psicólogo está interesado en conocer cómo evolucionan los juicios morales de los

niños desde la edad preescolar hasta la adolescencia. Para ello, decide tomar muestras de niños de 4, 6, 8, 10, 12 y 14 años y pasarles una prueba de razonamiento moral para estudiar después las respuestas de los niños. ¿Qué tipo de diseño temporal ha utilizado? Nombrar las ventajas e inconvenientes que tiene el utilizar este tipo de diseño.

Practica mas repetida en exámenes: zona de desarrollo próximo de Vygotski

José Cárdenas

EVALUACIÓN� EXAMEN: Solo teoría con 3 alternativas de

respuestaAprox. 35 preguntas ( 3 opciones)

Práctica: no entra en el examen � se hacen durante el curso.

� Para aprobar la asignatura tiene que estar aprobada tanto la parte teórica como la practica

CONTENIDOS IMPORTANTES

I. HISTORIA Y CONCEPTUALIZACION DEL DESARROLLO2.2. La canalización y la plasticidad del desarrollo.2.3. Los períodos críticos y la discontinuidad del cambio.

II. TEORÍAS Y ENFOQUES TEÓRICOS SOBRE EL DESARROLLO HUMANO6. La teoría psicogenética de Piaget.7. Vygotski y la teoría sociocultural.10. Innatismo. El enfoque etológico y la Modularidad11. Bronfenbrenner y el enfoque ecológico-contextual.

III. MÉTODOS Y DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO (POCOS ITEMS)

� Barajas, C.. De La Morena, M.L., Fuentes, M.J. y Gonz A.M. Perspectivas sobre el desarrollo psicológico: Teoría y Prácticas Pirámide 1997

Peso de teoría y practica en la nota final

� La parte teórica de la asignatura y la parte práctica han de estar aprobadas (haber obtenido una puntuación mínima de 3´5 -sobre 7- y 1'5 -sobre 3- puntos respectivamente) para poder aprobar la asignatura.

� La parte teórica � 70%; la parte práctica �30% en la calificación final.

� Al sumar la nota de la parte teórica con la de la parte práctica la suma ha de dar un mínimo de 5 puntos para aprobar.

Clara Martimportugues Goyenechea

Nuria Paez Ruiz de Angulo

4,5 créditos

EVALUACIÓN� Examen Teoría:

- 40 preguntas test (3 opciones)� 3,5 puntos.

- 4 preguntas desarrollo cortas � 1,5 puntos.

� Examen Práctico:

- 2 puntos.

� Prácticas:

- 3 puntos máximo.

CONTENIDOS IMPORTANTES� Tema 1. Responsabilidad ecológica: Cambio global.� Tema 2. Procesos psicoambientales básicos:

Percepción y cognición ambiental.� Tema 3. Ambiente físico e interacción social.� Tema 4. Estrés ambiental. Medio ambiente físico y

comportamiento.� Tema 5. Intervención sobre el entorno construido.

Aplicaciones al diseño arquitectónico� Tema 6. Intervención sobre el entorno natural� Tema 7. La construcción de la Psicología Ambiental

Dª Dolores Lopez Montiel

D. Rafael Alarcón

EVALUACIÓNExamen:

� Preguntas de verdadero falso

� Los ejercicios son muy importantes

� Cada parte vale 50%

� Es necesario aprobar ambas partes

CONTENIDOS IMPORTANTES� 5 prácticas realizadas en clase

� Media, moda…

� Pearson

� ANOVA

� Regresión

� Los ejercicios prácticos de clase son muy importantes

(Interpretaciones)

Deseada A. Ruiz

Raúl Aguilar

4,5 Créditos

EVALUACIÓN� Examen tipo test, 50 afirmaciones que deben

evaluarse como verdaderas o falsas.

� Criterios de corrección: Se aplicará la fórmula (Aciertos-Errores) / 5

� Evaluación de las prácticas: estará incluida en 10 preguntas del examen final.

CONTENIDOS IMPORTANTESTEMAS A DESTACAR:

� Tema 1: Conceptos básicos de la motivación y la emoción

� Tema 2: Procesos evaluativos

� Tema 3: Motivación, expectativa y valor afectivo

� Tema 8: Miedo, ansiedad y estrés

� Tema 9: Amor, dolor emocional y lazos sociales

OTROS CONTENIDOS IMPORTANTES:

� Teoría homeostática

� Práctica sobre el café