annex 1 - xtec.cat · gràfics de les respostes de lalumnat de cada grup i del seu mestre. model 2...

ANNEX 1:

. Model d enquesta que es va passar a l alumnat en la fase experimental.

. Model d enquesta que es va passar als mestres en la fase experimental.

. Gràfics de les respostes de l alumnat de cada grup i del seu mestre.

. Model 2 d enquesta a l alumnat i al mestre.

. Gràfics de les dades recollides en el grup pilot en el que es va passar el nou model.

Pensem que és molt important que els nens i les nenes es sentin a gust a l escola per

aprendre. Per això la vostra opinió és molt important i us demanem que contesteu aquest

qüestionari.

Després de llegir atentament cada pregunta o afirmació, encercleu la resposta amb la que

esteu més d acord.

1. Canvieu la distribució de l aula?

Mai (1) alguna vegada (2) sovint (3) moltes vegades (4)

2. Com t agrada més treballar?

sol (1) amb un company (2) en grups (3) amb tota la classe (4)

3. T agrada que t ajudin els teus companys?

mai (1) a vegades (2) sovint (3) sempre (4)

4. T agrada ajudar als teus companys?


5. Us ajudeu a classe?

Mai (1) a vegades (2) sovint (3) sempre (4)

6. Tens o has tingut algun càrrec a l aula?


7. Com valores el teu treball escolar?

Dolent (1) regular (2) bo (3) molt bo(4)

8. Com valoren els companys el teu treball?


9. Com valoren els mestres el teu treball?


10. Com valoren els pares el teu treball?


Nom Curs

Edat

11. En general com valores els teus companys?

Malament (1) regular (2) bé (3) molt bé (4)

12. Els mestres us demanen que porteu coses de casa o que pregunteu coses als vostres

pares per explicar-les a classe?

mai (1) a vegades (2) sovint(3) sempre (4)

13. Els pares venen a l escola?


14. M agrada aprendre quan el mestre explica coses


15. M agrada aprendre quan realitzo activitats


16. M agrada aprendre quan realitzo activitats en grup


17. Pots realitzar les activitats proposades a classe?


18. Et trobes a gust a l escola?


19. Teniu normes a classe?

no (1) no ho sé (2) les tenim escrites (3) les comentem i en parlem(4)

20. Parleu a classe dels vostres sentiments i conflictes?


21. Penses que pots resoldre els teus conflictes?


22. Els nens i les nenes podeu fer propostes sobre el que us agrada fer a classe?


23. M agrada ser d aquesta classe


24. Tens amics a classe

No (1) alguns (2) un grupet (3) molts (4)

Dibuixa t a la classe, quan treballes de gust .

1 CS

1.Canvieu la distribució de l aula? (1)

Mai alguna vegada força sovint molt sovint

2.Organitzeu diferents espais per a realitzar diferents activitats? (30)

Mai alguna vegada força sovint sempre

3. Proposes activitats de grup? (2,5,34)


4.Fomentes la col·laboració entre l alumnat? (3,34)


5.Teniu organitzada l aula a través de càrrecs (6)

No hi ha encarregats puntuals tots els alumnes tenen un càrrec

6.Tots els alumnes poden participar en les activitats que es proposen? (7)

tots la majoria un grup

7. Es preveuen els ajustaments necessaris per aquells alumnes que ho precisen? (7)

No a vegades sovint sempre

8. Explicites l objectiu de les activitats que realitzeu? (9)

No a vegades sovint sempre.

9. Els alumnes tenen la possibilitat d opinar i de proposar (35)


10. Quins canals estableixes de relació amb les famílies (13, 10, 11,33)

. Reunió informativa d aula

. Entrevistes individuals

. Informes escrits

. Participació en activitats de l aula.

. Participació en activitats de l escola

. Altres:

Data:

Perfil del mestre entrevistat (nom, edat, anys d experiència, tasca docent...)

11. Com definiries la relació amb les famílies: (molt, bastant, poc, gens)(13)

. Les famílies venen a rebre informació per part del mestre.

. Les famílies aporten informació al mestre.

. Es procura que l alumne hi sigui present.

12. Com vivim o com sentim als familiars dels nostres alumnes (11,13,32)

Es considera que els pares no es responsabilitzen prou de l educació dels seus fills.

. Es considera que les famílies tenen valors diferents als de l escola.

. Es considera que els pares dels nostres alumnes tenen valors molt positius.

13. Per quins motius acostumes a citar a les famílies? (13)

Per quins motius els familiars acostumen a sol·licitar entrevista?

14. Amb els alumnes, reflexioneu sobre els sentiments i conductes? (14)

No a vegades sovint molt sovint

15. Apliqueu algun programa d educació socioemocional (15,21)

No realitzem activitats puntuals si

16. Teniu un horari setmanal establert destinat a activitats per afavorir la convivència del grup i el benestar de l alumnat.(19,21)

No Si, però sovint fem altres activitats Si i el respectem

17. Penses que els teus alumnes es senten bé amb ells mateixos? (16,21)

Si la majoria forces no molts no

18. Promous el reconeixement de tot l alumnat? (23)

No a vegades sovint molt sovint.

19. Penses que l estat d ànim (el teu i el dels alumnes) influeix en el rendiment dels alumnes? (20)

No una mica força molt

20. Penses que podem influir en la manera de sentir-se dels nens i nenes de l aula? (20)

No una mica força molt

21. Penses que hi ha un bon clima de convivència a classe? (24)

No a vegades sovint gairebé sempre

22. Teniu acords de convivència explícits i clars? (27)

No ho saben els tenim recollits i escrits s han compartit i es valoren

23. Treballeu les habilitats socials de manera estructurada? (26)

No alguna vegada sovint

24. teniu acords a nivell de cicle o centre en aquests temes? (27)

No puntuals compartits a nivell de cicle compartits a nivell de centre

25. Planteges activitats de diferent tipus per accedir a un aprenentatge determinat? (28, 29, 31)


26. Hi ha un tractament disciplinari de les matèries? (28, 29, 31)

No Es relaciona el contingut de diferents matèries Normalment si si

27. Tracteu els aprenentatges des de la globalitat (tractament interdisciplinar, projectes...) (28, 29, 31)


28. Penses que els teus alumnes es senten contents de pertànyer a seva classe? (25)

No una mica sovint sempre

29. Consideres que els teus alumnes poden accedir als aprenentatges amb èxit? (32)

Si la majoria alguns no

30. T agrada el teu grup? (25)

No una mica força molt.

De què n estàs especialment content/a? Què t agradaria millorar o canviar? Propostes:

1 CS 1. Canvi en la distribució de l'aula

Alguna vegada

Sovint

2. M'agrada més treballar

Sol

Amb un company

en grups

tota la classe

3. M'agrada que m'ajudin

mai

a vegades

sovint

4. M'agrada ajudar

mai

a vegdes

sovint

sempre

5. Ens ajudem a classe

a vegdes

sovint

sempre

6. He tingut un càrrec a l'aula

a vegades

sovint

7. Autoconcepte

regular

bo

molt bo

8. Valoració per part dels companys

regular

bo

molt bo

9. Valoració per part del mestre

dolent

regular

bo

molt bo

10. Valoració dels pares

regular

bo

molt bo

11. Valoro als meus companys

bé

molt bé

12. Es requerixen i valoren aportacions de l'entorn familiar

a vegades

sovint

sempre

13 .Els pares venen a l'escola

mai

a vegades

14. M'agrada quan el mestre explica

a vegades

sovint

sempre

15. M'agrada quan realitzo activitats

sovint

sempre

16. M'agrada treballar en grup

a vegades

sovint

sempre

17. Puc fer les activitats proposades

a vegades

sovint

sempre

18. Em trobo a gust a l'escola

mai

a vegades

sovint

sempre

19. tenim normes

no ho sé

escrites

comentades

20. Parlem dels nostres sentiments i conflictes

mai

a vegades

sovint

sempre

21 Puc resoldre els meus conflictes

a vegades

sovint

22. Podem fer propostes

mai

a vegades

sovint

23. M'agrada ser d'aquesta classe

sovint

sempre

1 CM

1. Canviem la distribució de l'aula

mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre

7. Valoro el meu treball

dolent

regular

bo

molt bo

8. Els meus companys valoren el meu treball

dolent

regular

bo

molt bo


malament

regular

bé

molt bé

12. els mestres demanen aportacions de l'aàmbit familiar

mai

alg. V.

sovint

sempre

13. Els pares venen a l'escola

mai

alg. V.

sovint

sempre

17. Se fer les activitats proposades a classe

mai

alg. V.

sovint

sempre

18. Estic a gust a l'escola

mai

alg. V.

sovint

sempre

19. A la classe tenim normes

no

no ho sé

escrites

en parlem

20. A la classe parlem dels nostres sentiments i conflictes

mai

a vegades

sovint

sempre

21. Puc resoldre els meus conflictes

mai

a vegades

sovint

sempre

22. Puc fer propostes

mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre

24. Tinc amics a classe

no

alguns

un grupet

molts

1 CM. Mestra.

1 CM

00,5

11,5

22,5

33,5

44,5

1. D

istrib

2. Ú

s de

dif. E

spais

3. tr

eb en

gru

p

4. co

l·labo

ració

5. C

àrre

cs

6. In

clusió

7. A

justam

ents

8. O

bjecti

us

9. P

ropos

ar

10. R

el fa

mílies

11. R

el Fam

ílies

12. V

alors

familia

rs

13. R

eunio

ns fa

milia

rs.

1 CM

0

0,51

1,52

2,53

3,54

4,5

14. R

eflex

. Sen

tim.

15. E

duc e

moc

ional

16. T

utoria

17. B

enes

tar a

lumnes

18. R

econ

eix.

19. I

nfluèn

cia m

estre

20. I

nfluèn

cia

21. C

onviv

ència

22. N

orm

es

23. H

abilit

ats so

cials

24. A

cord

s ce

ntre

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

25. Activitatsdiverses

26. Globalització 27. Globalització 28. Pertinença 29. Expectatives 30. Agrada grup

2 CM 1. Canvieu la distribució de l'aula?

mai

alg. V.

sovint

sempre

2. M'agrada treballar

sol

comp

grup

tots

3. M'agrada que m'ajudin els companys

mai

alg. V.

sovint

sempre

4. M'agrada ajudar als companys

mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre

6. He tingut un càrrec a la classe

mai

alg. V.

sovint

sempre

7. El meu treball escolar és

dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo

9. Els mestres valoren el meu treball

dolent

regular

bo

molt bo

10 Els pares valoren el meu treball

dolent

regular

bo

molt bo

11. Valoro els meus companys

malament

regular

bé

molt bé

12. Els mestres us demanen coses de casa

mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre

14. M'agrada quan el mestre explica

mai

alg. V.

sovint

sempre

15. M'agrada quan realitzo activitats

mai

alg. V.

sovint

sempre

16. M'agrada treballar en grup

mai

alg. V.

sovint

sempre

17. Puc realitzar les activitats proposades

mai

alg. V.

sovint

sempre

18. Em trobo a gust a classe

mai

alg. V.

sovint

sempre

19. Tenim normes

no

no ho sé

escrites

en parlem

21. Penso que puc resoldre els meus conflictes

mai

a vegades

sovint

sempre

22. Els nens i les nenes podem fer propostes

mai

a vegades

sovint

sempre

23.M'agrada ser d'aquesta classe

mai

a vegades

sovint

sempre


no

alguns

un grupet

molts

2 CM. Mestra

2 CM

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

1. Distrib 3. treb engrup

5. Càrrecs 7.Ajustaments

9. Proposar 11. RelFamílies

13. Reunionsfamiliars.

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

14. R

eflex

. Sen

tim.

15. E

duc e

moc

iona

l

16. T

utoria

17. B

enes

tar a

lumnes

18. R

econ

eix.

19. I

nfluèn

cia m

estre

20. I

nfluèn

cia

21. C

onviv

ència

22. N

ormes

23. H

abilit

ats s

ocial

s

24. A

cord

s ce

ntre

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5



2 CS


mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre

6. Tinc un càrrec a la classe

mai

alg. V.

sovint

sempre


dolent

regular

bo

molt bo

8. els meus companys valoren el meu treball

dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo

10. Els meus pares valoren el meu treball

dolent

regular

bo

molt bo


malament

regular

bé

molt bé

12. Els mestres requereixen aportacions del nostre entorn

familiar.

mai

alg. V.

sovint

sempre

13. Els meus pares venen a l'escola.

mai

alg. V.

sovint

sempre

17. Ser fer les activitats proposades pels mestres

mai

alg. V.

sovint

sempre

18. Em sento a gust a l'escola

mai

alg. V.

sovint

sempre

19. A classe tenim normes

no

no ho sé

escrites

en parlem

20. A classe parlem dels nostres sentiments i conflictes

mai

a vegades

sovint

sempre

21. Puc resoldre els meus conflictes.

mai

a vegades

sovint

sempre

22. Podem fer propostes a classe

mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre


no

alguns

un grupet

molts

2 CS. Mestra

2 CS

00,5

11,5

22,5

33,5

44,5

1. D

istrib

2. Ú

s de

dif. E

spais

3. tr

eb en

gru

p

4. co

l·labo

ració

5. C

àrre

cs

6. In

clusió

7. A

justam

ents

8. O

bjecti

us

9. P

ropos

ar

10. R

el fa

mílies

11. R

el Fam

ílies

12. V

alors

familia

rs

13. R

eunio

ns fa

milia

rs.

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

14. R

eflex

. Sen

tim.

15. E

duc e

moc

iona

l

16. T

utoria

17. B

enes

tar a

lumnes

18. R

econ

eix.

19. I

nfluèn

cia m

estre

20. I

nfluèn

cia

21. C

onviv

ència

22. N

ormes

23. H

abilit

ats s

ocial

s

24. A

cord

s ce

ntre

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5



3 CM 1. canviem la distribució de l'aula

mai

alg. V.

sovint

sempre

5. Els companys ens ajudem

mai

alg. V.

sovint

sempre

6. Tens algun càrrec a l'aula?

mai

alg. V.

sovint

sempre


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo

10. Els pares valoren el meu treball

dolent

regular

bo

molt bo

11. Valoro als dels meus companys

malament

regular

bé

molt bé

12. Els mestres requereixen aportacions de

l'àmbit familiar.

mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre

17. Sé fer les activitats proposades a classe

mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre


no

no ho sé

escrites

en parlem

20. Parlem desl nostres sentiments i conflictes

mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre


no

alguns

un grupet

molts

3 CM. Mestra

3 CM

00,5

11,5

22,5

33,5

44,5

1. D

istrib

2. Ú

s de

dif. E

spais

3. tr

eb en

gru

p

4. co

l·labo

ració

5. C

àrre

cs

6. In

clusió

7. A

justam

ents

8. O

bjecti

us

9. P

ropos

ar

10. R

el fa

mílies

11. R

el Fam

ílies

12. V

alors

familia

rs

13. R

eunio

ns fa

milia

rs.

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

14. R

eflex

. Sen

tim.

15. E

duc e

moc

iona

l

16. T

utoria

17. B

enes

tar a

lumnes

18. R

econ

eix.

19. I

nfluèn

cia m

estre

20. I

nfluèn

cia

21. C

onviv

ència

22. N

ormes

23. H

abilit

ats s

ocial

s

24. A

cord

s ce

ntre

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5



3 CM

1. distribució de l'aula

mai

alg. V.

sovint

sempre

5. Ens ajudem

mai

alg. V.

sovint

sempre

6. He tingut un càrrec a classe

mai

alg. V.

sovint

sempre


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo

10. Els pares pensen que el meu treball és

dolent

regular

bo

molt bo

11. Com valores als teus companys

malament

regular

bé

molt bé

12. Els mestres requereixen coses del meu

entorn familiar.

mai

alg. V.

sovint

sempre

13. els pares venen a l'escola

mai

alg. V.

sovint

sempre

17. Puc realitzar les activitats realitzades a classe.

mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre

19. Tenim normes a classe

no

no ho sé

escrites

en parlem


mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre

22. els nens i les nenes podem fer propostes

mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre

24. Tinc amics a la classe

no

alguns

un grupet

molts

3 CM mestre

3 CM'

00,5

11,5

22,5

33,5

44,5

1. D

istrib

2. Ú

s de

dif. E

spais

3. tr

eb en

gru

p

4. co

l·labo

ració

5. C

àrre

cs

6. In

clusió

7. A

justam

ents

8. O

bjecti

us

9. P

ropos

ar

10. R

el fa

mílies

11. R

el Fam

ílies

12. V

alors

familia

rs

13. R

eunio

ns fa

milia

rs.

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

14. R

eflex

. Sen

tim.

15. E

duc e

moc

iona

l

16. T

utoria

17. B

enes

tar a

lumnes

18. R

econ

eix.

19. I

nfluèn

cia m

estre

20. I

nfluèn

cia

21. C

onviv

ència

22. N

ormes

23. H

abilit

ats s

ocial

s

24. A

cord

s ce

ntre

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5



4 CM


mai

alg. V.

sovint

sempre

5. A classe ens ajudem

mai

alg. V.

sovint

sempre

6. He tingut un càrrec a la classe

mai

alg. V.

sovint

sempre


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo


malament

regular

bé

molt bé

12. Els mestres requereixen aportacions del nostre entorn familiar

mai

alg. V.

sovint

sempre


dolent

regular

bo

molt bo


mai

alg. V.

sovint

sempre

17. Puc realitzar les activitats proposades pels mestres

mai

alg. V.

sovint

sempre

18. Estic a gust a l'escola

mai

alg. V.

sovint

sempre


no

no ho sé

escrites

en parlem


mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre

22. A classe podem fer propostes

mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre


no

alguns

un grupet

molts

4 CM. Mestra

4 CM

00,5

11,5

22,5

33,5

44,5

1. D

istrib

2. Ú

s de

dif. E

spais

3. tr

eb en

gru

p

4. co

l·labo

ració

5. C

àrre

cs

6. In

clusió

7. A

justam

ents

8. O

bjecti

us

9. P

ropos

ar

10. R

el fa

mílies

11. R

el Fam

ílies

12. V

alors

familia

rs

13. R

eunio

ns fa

milia

rs.

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

14. R

eflex

. Sen

tim.

15. E

duc e

moc

iona

l

16. T

utoria

17. B

enes

tar a

lumnes

18. R

econ

eix.

19. I

nfluèn

cia m

estre

20. I

nfluèn

cia

21. C

onviv

ència

22. N

ormes

23. H

abilit

ats s

ocial

s

24. A

cord

s ce

ntre

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5



5 CS


mai

alg. V.

sovint

sempre

5. ens ajudem

mai

alg. V.

sovint

sempre

6. He tingut càrrecs a l'aula

mai

alg. V.

sovint

sempre


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo

10.Els pares valoren el meu treball

dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo

11 Valoro els meus companys

malament

regular

bé

molt bé

18. Estic a gust a l'escola mai

alg. V.

sovint

sempre


no

no ho sé

escrites

en parlem


mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre

24 Tinc amics a la classe

no

alguns

un grupet

molts


mai

a vegades

sovint

sempre

12. Els mestres requereixen coses del nostre àmbit familiar.

mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre

5 CS. Mestra

5 CS

00,5

11,5

22,5

33,5

44,5

1. D

istrib

2. Ú

s de

dif. E

spais

3. tr

eb en

gru

p

4. co

l·labo

ració

5. C

àrre

cs

6. In

clusió

7. A

justam

ents

8. O

bjecti

us

9. P

ropos

ar

10. R

el fa

mílies

11. R

el Fam

ílies

12. V

alors

familia

rs

13. R

eunio

ns fa

milia

rs.

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

14. R

eflex

. Sen

tim.

15. E

duc e

moc

iona

l

16. T

utoria

17. B

enes

tar a

lumnes

18. R

econ

eix.

19. I

nfluèn

cia m

estre

20. I

nfluèn

cia

21. C

onviv

ència

22. N

ormes

23. H

abilit

ats s

ocial

s

24. A

cord

s ce

ntre

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5



5 CM


mai

alg. V.

sovint

sempre

5. Ens ajudem

mai

alg. V.

sovint

sempre

6. Tinc algun càrrec a l'aula

mai

alg. V.

sovint

sempre


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo


malament

regular

bé

molt bé

12. Els mestres requereixen aportacions de

l'entorn familiar

mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre

17. Se fer les activitats proposades

mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre

19. Tenim normes escrites

no

no ho sé

escrites

en parlem


mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre


no

alguns

un grupet

molts

5 CM. Mestra

5 CM

00,5

11,5

22,5

33,5

44,5

1. D

istrib

2. Ú

s de

dif. E

spais

3. tr

eb en

gru

p

4. co

l·labo

ració

5. C

àrre

cs

6. In

clusió

7. A

justam

ents

8. O

bjecti

us

9. P

ropos

ar

10. R

el fa

mílies

11. R

el Fam

ílies

12. V

alors

familia

rs

13. R

eunio

ns fa

milia

rs.

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

14. R

eflex

. Sen

tim.

15. E

duc e

moc

iona

l

16. T

utoria

17. B

enes

tar a

lumnes

18. R

econ

eix.

19. I

nfluèn

cia m

estre

20. I

nfluèn

cia

21. C

onviv

ència

22. N

ormes

23. H

abilit

ats s

ocial

s

24. A

cord

s ce

ntre

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5



6 CS

1. Canvieu la distribució de l'aula

mai

alg. V.

sovint

sempre

5. Ens ajudem

mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo

9. Els mestres vaolren el meu treball

dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo


malament

regular

bé

molt bé

12. Els mestres requereixen aportacions del

nostre àmbit familiar

mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre

18. Estic a gust a classe

mai

alg. V.

sovint

sempre

19. A classes tenim normes

no

no ho sé

escrites

en parlem


mai

a vegades

sovint

sempre

21 Puc resoldre els meus conflictes

mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre

24 A classe tinc amics

no

alguns

un grupet

molts

6 CS. Mestra

6 CS

00,5

11,5

22,5

33,5

44,5

1. D

istrib

2. Ú

s de

dif. E

spais

3. tr

eb en

gru

p

4. co

l·labo

ració

5. C

àrre

cs

6. In

clusió

7. A

justam

ents

8. O

bjecti

us

9. P

ropos

ar

10. R

el fa

mílies

11. R

el Fam

ílies

12. V

alors

familia

rs

13. R

eunio

ns fa

milia

rs.

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

14. R

eflex

. Sen

tim.

15. E

duc e

moc

iona

l

16. T

utoria

17. B

enes

tar a

lumnes

18. R

econ

eix.

19. I

nfluèn

cia m

estre

20. I

nfluèn

cia

21. C

onviv

ència

22. N

ormes

23. H

abilit

ats s

ocial

s

24. A

cord

s ce

ntre

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5



6 CM


mai

alg. V.

sovint

sempre

5. A la classe ens ajudem

mai

alg. V.

sovint

sempre

6. Tinc un càrrec a l'aula

mai

alg. V.

sovint

sempre


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo


malament

regular

bé

molt bé

12. A l'escola es requereixen aportacions de

l'àmbit familiar.

mai

alg. V.

sovint

sempre

13. els pares venen a l'escola

mai

alg. V.

sovint

sempre

17. Puc realitzar les activitats proposades a classe

mai

alg. V.

sovint

sempre

18. Estic a gusta l'escola

mai

alg. V.

sovint

sempre

19. A l'escola tenim normes

no

no ho sé

escrites

en parlem

20. A la classe parlem dels nostres sentiments i conflictes

mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre

22. A la classe podem fer propostes

mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre


no

alguns

un grupet

molts

6 CM. Mestra

6 CM

00,5

11,5

22,5

33,5

44,5

1. D

istrib

2. Ú

s de

dif. E

spais

3. tr

eb en

gru

p

4. co

l·labo

ració

5. C

àrre

cs

6. In

clusió

7. A

justam

ents

8. O

bjecti

us

9. P

ropos

ar

10. R

el fa

mílies

11. R

el Fam

ílies

12. V

alors

familia

rs

13. R

eunio

ns fa

milia

rs.

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

14. R

eflex

. Sen

tim.

15. E

duc e

moc

iona

l

16. T

utoria

17. B

enes

tar a

lumnes

18. R

econ

eix.

19. I

nfluèn

cia m

estre

20. I

nfluèn

cia

21. C

onviv

ència

22. N

ormes

23. H

abilit

ats s

ocial

s

24. A

cord

s ce

ntre

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5



7 CS


mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre

6. He tingut algun càrrec a l'aula

mai

alg. V.

sovint

sempre


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo


malament

regular

bé

molt bé

12. Els mestres ens requereixen aportacions del

nostre medi familiar.

mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre

18. Estic a gust a la clsse

mai

alg. V.

sovint

sempre

19. A classe tenim normes

no

no ho sé

escrites

en parlem


mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre

22. Podem fer propostes a classe

mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre


no

alguns

un grupet

molts

7 CS. Mestra

7 CS

00,5

11,5

22,5

33,5

44,5

1. D

istrib

2. Ú

s de

dif. E

spais

3. tr

eb en

gru

p

4. co

l·labo

ració

5. C

àrre

cs

6. In

clusió

7. A

justam

ents

8. O

bjecti

us

9. P

ropos

ar

10. R

el fa

mílies

11. R

el Fam

ílies

12. V

alors

familia

rs

13. R

eunio

ns fa

milia

rs.

0

0,51

1,52

2,53

3,54

4,5

14. R

eflex

. Sen

tim.

15. E

duc e

moc

ional

16. T

utoria

17. B

enes

tar a

lumnes

18. R

econ

eix.

19. I

nfluèn

cia m

estre

20. I

nfluèn

cia

21. C

onviv

ència

22. N

orm

es

23. H

abilit

ats so

cials

24. A

cord

s ce

ntre

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5



7 CM


mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo


malament

regular

bé

molt bé


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo

12. Els mestres requereixen coses del meu entorn

familiar

mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre

17. Puc fer les activitats proposades a classe

mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre

19. Tenim normes a classe

no

no ho sé

escrites

en parlem


mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre


mai

a vegades

sovint

sempre


no

alguns

un grupet

molts

7 CM. Mestra

7 CM

00,5

11,5

22,5

33,5

44,5

1. D

istrib

2. Ú

s de

dif. E

spais

3. tr

eb en

gru

p

4. co

l·labo

ració

5. C

àrre

cs

6. In

clusió

7. A

justam

ents

8. O

bjecti

us

9. P

ropos

ar

10. R

el fa

mílies

11. R

el Fam

ílies

12. V

alors

familia

rs

13. R

eunio

ns fa

miliars

.

00,5

11,5

22,5

33,5

44,5

14. R

eflex

. Sen

tim.

15. E

duc e

moc

ional

16. T

utor

ia

17. B

enesta

r alum

nes

18. R

econ

eix.

19. In

fluènc

ia m

estre

20. In

fluènc

ia

21. C

onviv

ència

22. N

orm

es

23. H

abilit

ats s

ocials

24. A

cord

s cent

re

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5


26.Globalització

27.Globalització

28. Pertinença 29.Expectatives

30. Agradagrup

8 CM


mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre

6. Has tingut algun càrrec a l'aula

mai

alg. V.

sovint

sempre

7. Valoro el meu treball escolar

dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo


dolent

regular

bo

molt bo


malament

regular

bé

molt bé

12. Els mestres requereixen aportacions de l'ambit

familiar.

mai

alg. V.

sovint

sempre


mai

alg. V.

sovint

sempre

17. Se fer les activitats encomenades pel mestre.

mai

alg. V.

sovint

sempre

18. Em sento a gust a l'escola.

mai

alg. V.

sovint

sempre

19. Tenim normes

no

no ho sé

escrites

en parlem


mai

a vegades

sovint

sempre

21. Penso que puc resoldre els meus conflictes

mai

a vegades

sovint

sempre

22. Podem fer propostes a classe.

mai

a vegades

sovint

sempre

23. M'agrada ser de la meva classe.

mai

a vegades

sovint

sempre


no

alguns

un grupet

molts

8 CM. Mestra

8 CM

00,5

11,5

22,5

33,5

44,5

1. D

istrib

.

2. tr

eb. E

n gr

ups

3.Pre

gunt

es

4. P

ropo

sar

5. Exp

lique

n

6. Ser

7. Col.

labor

ar

8. Càr

recs

9. In

clusió

10. A

justa

men

ts

11. O

bjecti

us

12. A

porta

cions

13. C

itar f

amilie

s

14. F

amilie

s-mestr

e

15. F

am-m

estre

16. V

alors f

amilie

s

17. R

eunió

fam

18. R

eunió

fam

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

19. M

estre

mod

el

20. R

eflex

sent

imen

ts

21. B

enesta

r alum

22. T

utor

ia

23. M

estre

just

24. E

duc em

oc

25. R

econ

eix

26. C

onviv

ència

27. A

grada g

rup

28. H

abilit

socia

ls

29. A

cord

s esc

.

30. N

orm

es

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

31. Interdispl. 32. Interdiscpl. 33. Interdiscpl 34. Interdiscpl. 35. Expect.

Model 2 d enquesta a l alumnat i al mestre.



qüestionari.


esteu més d acord.

1. Canvieu la distribució de l aula? (1)


2. Realitzeu activitats en grup? (2)

Mai (1) a vegades (2) sovint (3) sempre (4) .

3. Expliques coses teves al teu mestre? (3)


4. Quan tens un dubte o necessites alguna cosa del teu mestre, et resulta fàcil demanar-li? (4)


5. T agrada ser d aquesta classe? (5)


6. Tens amics a classe? (5)


7. Us ajudeu a classe? (6)


8. Has tingut algun càrrec a l aula? (7)


9. Pots realitzar les activitats proposades a classe? (8)


Nom Curs

Edat

10. Com valores el teu treball escolar? (9-21)



pares per explicar-les a classe? (11-22)


12. Els teus familiars venen a l escola? (12-22)


13. Parleu a classe dels vostres sentiments i conflictes? (13)


14. Et trobes a gust a l escola? (14)


15. Penses que pots resoldre els teus conflictes? (15)


16. Quan alguna cosa no va bé el mestre procura resoldre-ho sense perdre el control? (16)


17. En general com valores als teus companys? (17)


18. Penses que hi ha un bon clima de convivència a la teva classe? (18)


19. Teniu normes a classe? (19)


20. Els nens i les nenes podeu fer propostes sobre el que us agrada fer a classe? (23)




2. Proposes activitats de grup? (2)


3. Els teus alumnes t expliquen les seves coses? (3)


4. Facilites que l alumnat faci preguntes? (4)




6.Fomentes la col·laboració entre l alumnat? (6)







Molts no només un grup la majoria tots



11. Demanes als alumnes aportacions del seu entorn familiar? (11,22)


Data:


12. Els familiars dels teus alumnes venen a l escola? (12,22)




14. Teniu un horari setmanal establert destinat a activitats per afavorir la convivència del grup i el benestar de l alumnat.(13)

No si, però fem altres activitats fem activitats puntuals si

15. Penses que els teus alumnes es senten bé amb ells mateixos? (14)


16. Penses que els teus alumnes saben resoldre els seus conflictes?(15)

Mai a vegades sovint sempre

17.Quan alguna cosa no va bé, ho resols sense perdre el control? (16)








22. Tracteu els aprenentatges des de la globalitat (tractament interdisciplinar, projectes...) (20)



No alguns la majoria tots



. Gràfics de les dades recollides en el grup pilot en el que es va passar el nou model.

9. Pots realiitzar les activitats proposades a classe

0

1

2

3

4

5

6

7

mai alguna vegada sovint sempre

10. Valoro el meu treball escolar

0

1

2

3

4

5

6

7

8

dolent regular bo molt bo

Serie1


0123456789

10


2. Realitzem activitats en grup

0

1

2

3

4

5

6

7

mai a vegades sovint sempre

3. Explico coses al meu mestre

0

1

2

3

4

5

6


4. Demano ajuda al mestre

0

1

2

3

4

5

6

7



0

1

2

3

45

6

7

8

9



0

1

2

3

45

6

7

8

9

no alguns un grupet molts


0

1

2

3

4

5

6

7



0

1

2

3

4

5

6


11. Els mestres requereixen aportacions de l'àmbit familiar.

0

1

2

3

4

5

6


12. Els familiars venen a l'escola.

0

1

2

3

4

5

6


Serie1

13. A la classe parlem dels nostres sentiments i conflictes.

0

0,5

1

1,5

22,5

3

3,5

4

4,5


Serie1


0

1

2

3

45

6

7

8

9


15. Puc resoldre els meus conflictes.

0

1

2

3

4

5

6

7


16. La nostra mestra resol els conflictes sense perdre el control.

0

1

2

3

4

5

6



0

1

2

3

45

6

7

8

9

malament regular be molt bé

18. Hi ha un clima de convivència a classe.

0

0,5

1

1,5

22,5

3

3,5

4

4,5


19. Tenim normes a classe.

0123456789

10

no no ho sé escrites en parlem

20. Podem fer propostes a classe.

0

1

2

3

4

5

6

7


Serie1

Visió sistèmica

00,5

11,5

22,5

33,5

44,5

relac

ió alu

mn.

relac

ió alu

mn.

alum

n-m

estre

alum

n-m

estre

perti

nenç

a

col.la

bora

ció

càrre

cs

ajusta

men

ts

ajusta

men

ts

expli

c. Obje

c.

Rel. F

amílie

s

Rel. F

amílie

s

AlumnesMestre

Desenvolupament comunitari

0,0

0,5

1,0

1,5

2,0

2,5

3,0

3,5

Expectatives Part. Familes Part. Alumnes

Alumnes

Mestre

Intel·ligències múltiples

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

Reflex

ió

Benes

tar a

lum

Resol.

confl

ictes

Mestre

mod

el

Recon

eixem

ent

Conviv

ència

Normes

Inter

discip

linar

ietat

Alumnes

Mestre

Models definitius d enquestes per a passar a l alumnat i al professorat.

Amb aquests models definitius s ha previst una aplicació en Excel per a facilitar-ne el buidat i la interpretació.

Data:




2. Proposes activitats de grup? (2)


3. Els teus alumnes t expliquen les seves coses? (3)


4. Facilites que l alumnat faci preguntes? (4)




6.Fomentes la col·laboració entre l alumnat? (6)







Molts no només un grup la majoria tots



11. Demanes als alumnes aportacions del seu entorn familiar? (11,22)


12. Els familiars dels teus alumnes venen a l escola? (12,22)


Data:

Perfil del mestre (nom, edat, anys d experiència, tasca docent...)



14. Teniu un horari setmanal establert destinat a activitats per afavorir la convivència del grup i el benestar de l alumnat.(13)

No si, però fem altres activitats fem activitats puntuals si

15. Penses que els teus alumnes es senten bé amb ells mateixos? (14)


16. Penses que els teus alumnes saben resoldre els seus conflictes?(15)

Mai a vegades sovint sempre

17.Quan alguna cosa no va bé, ho resols sense perdre el control? (16)








21. Tracteu els aprenentatges des de la globalitat (tractament interdisciplinar, projectes...) (20)



No alguns la majoria tots





qüestionari.


esteu més d acord.



2. Realitzeu activitats en grup? (2)

Mai (1) a vegades (2) sovint (3) sempre (4) .

3. Expliques coses teves al teu mestre? (3)


4. Quan tens un dubte o necessites alguna cosa del teu mestre, et resulta fàcil demanar-li? (4)


5. T agrada ser d aquesta classe? (5)


6. Tens amics a classe? (5)


7. Us ajudeu a classe? (6)


8. Has tingut algun càrrec a l aula? (7)


9. Pots realitzar les activitats proposades a classe? (8)


10. Com valores el teu treball escolar? (9-21)


Nom Curs

Edat


pares per explicar-les a classe? (11-22)


12. Els teus familiars venen a l escola? (12-22)


13. Parleu a classe dels vostres sentiments i conflictes? (13)


14. Et trobes a gust a l escola? (14)


15. Penses que pots resoldre els teus conflictes? (15)


16. El mestre resol els conflictes amb serenitat? (16)


17. En general com valores als teus companys? (17)


18. Penses que hi ha un bon clima de convivència a la teva classe? (18)


19. Teniu normes a classe? (19)


20. Els nens i les nenes podeu fer propostes sobre el que us agrada fer a classe? (23)


This document was created with Win2PDF available at http://www.win2pdf.com.The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only.This page will not be added after purchasing Win2PDF.

http://www.win2pdf.com

annex 1 - xtec.cat · gràfics de les respostes de lalumnat de cada grup i del seu mestre. model 2...

Documents