anexos para evaluacion de la afasia

7/17/2019 anexos para evaluacion de la afasia

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Anexo actividad: Comprensión De Palabras

Discriminación De Palabras .

Actividad utilizando el test de Boston en donde se necesitara utilizar desde la

lámina 6 a la 37, instruyendo al sujeto para ue se!ale el dibujo "color, letra on#mero$ correspondiente a la palabra ue se le di%a. <5”>5” fracaso 1punto ½ punto punto

Para las partes del cuerpo! di"a: #$e%&leme su'''”&. 'ombro ((((((((((((((((( (((( (((( ((((). *ejilla (((((((((((((((((( (((( (((( ((((3. +reja (((((((((((((((((( (((( (((( ((((

. -ariz (((((((((((((((((( (((( (((( ((((. /odilla (((((((((((((((((( (((( (((( ((((Para el resto! di"a: #$e%&leme el(la'''”6. 0ela ((((((((((((((((((( (((( (((( ((((7. +so ((((((((((((((((((( (((( (((( ((((1. 2acauete (((((((((((((((( (((( (((( ((((4. 2amisa ((((((((((((((((( (((( (((( ((((&5. Autocar ((((((((((((((((( (((( (((( ((((&&. erruco ((((((((((((((((( (((( (((( ((((&). 'ormi%a ((((((((((((((((( (((( (((( ((((&3. ulipán ((((((((((((((((( (((( (((( (((()Colores*

&. Azul ((((((((((((((((((( (((( (((( ((((&. *arrón (((((((((((((((((( (((( (((( ((((&6. /osa ((((((((((((((((((( (((( (((( ((((&7. 0erde (((((((((((((((((( (((( (((( ((((&1. 0ioleta (((((((((((((((((( (((( (((( (((()+etras*&4. (((((((((((((((((((( (((( (((( (((()5. - (((((((((((((((((((( (((( (((( (((()&. 8 (((((((((((((((((((( (((( (((( (((()). 9 (((((((((((((((((((( (((( (((( (((()3. : ((((((((((((((((((((( (((( (((( ((((),-meros*

). (((((((((((((((((((( (((( (((( ((((). &3 (((((((((((((((((((( (((( (((( (((()6. (((((((((((((((((((( (((( (((( (((()7. )5 (((((((((((((((((((( (((( (((( (((()1. )7((((((((((((((((((( (((( (((( (((()4. el;<ono ((((((((((((((((( (((( (((( ((((35. 2iervo(((((((((((((((((( (((( (((( ((((



3&. 'ambur%uesa((((((((((((((( (((( (((( ((((3). 8orra(((((((((((((((((( (((( (((( ((((33. 2arrito(((((((((((((((((( (((( (((( ((((

3. ornillo((((((((((((((((( (((( (((( ((((3. 2isne(((((((((((((((((( (((( (((( ((((36. Ara!a(((((((((((((((((( (((( (((( ((((37. =irio((((((((((((((((((( (((( (((( ((((

otales> ?ormato @stándar> 37



Anexo actividad de .aterial /deativo comple0o

e presentaran diez pares de pre%untas y cada par consiste en un Ctem pararesponder sC y otro para responder no.e entremezclaron los Ctems con n#meros pares e impares para evitar laalternancia predecible de la respuesta si y no.=as pre%untas a &5 se basan en párra<os cortos en donde el evaluador debeleer al Paciente.

&a. e unde un corco en el a%uaE)a. irve el martillo para clavar clavosE & a

b

&b. e unde una piedra en el a%uaE)b. irve un martillo para cortar maderaE ) a b

3a. Dos Filos de arina pesan más ue unoEa. e cala con a%ua un buen par de botas de %omaE 3 a b

3b. Gn Filo de arina pesa más ue dosEb. Gn buen par de botas de %oma sirve para no mojarse los piesE a b

H23 A +44+4 6,A 7/$82/A C28A 3 D4$P69$ +4 7A9 A+6,A$P46,8A$ $2;4 4++A' 4$8= 6$84D P4PAAD2” "=eer a velocidadnormal.$El Señor Pérez tenía que ir a Sevilla. Decidió tomar un tren. Su esposa lo llevóen coche a la estación, pero en el camino se les pinchó una rueda. Sinembargo, llegaron a la estación usto a tiempo para que él tomara el tren.

a. Perdió el tren el e!or P;rezE6a. Iba a evilla el e!or P;rezE a

b

b. =le%ó a tiempo a la estación el e!or P;rezE6b. 0olvCa de evilla el e!or P;rezE 6 a

b

#23 A +44+4 28A 7/$82/A' 4$8= P4PAAD2”!n soldado intentaba cobrar un cheque en un banco cerca de su regimiento. Elcaero, "rme pero simp#tico, le dio $%iene que traer la identi"cación de



algunos de sus amigos del regimiento&. El desalentado soldado respondió $Pero no tengo amigos en el regimiento. ' So( el corneta&.

7a. @l soldado cobró el ceue de inmediatoE1a. @l soldado abCa llevado a un ami%o con ;lE 7 a b

7b. @l cajero se ne%ó a pa%ar el ceueE1b. @l soldado tenCa problemas para acer ami%osE 1 a b

#A72A 23 A +44+4 28A' 4$8= +/$82”!n cliente entró a un hotel llevando un rollo de soga en una mano ( unamaleta en la otra. El empleado del hotel le preguntó $Perdóneme, señor, pero

)me podría decir para qué es la soga*& $Sí&, replicó el hombre, $es mi salidade incendios&. $+o siento, señor&, dio el empleado, $pero todos loshuéspedes que traen su propia salida de incendios deben pagar poradelantado&.

4a. =levaba el cliente una maleta en cada manoE&5a. ospecó el empleado del u;spedE4 a (( b ((

4b. =levaba el cliente al%o inusual en una manoE&5b. @l empleado conJaba en este u;spedE&5 a (( b ((

#23 A +44+4 6,A 7/$82/A .=$' 4$C6C74 C2, A84,C/?,'”+os cachorros de león nacen con el instinto para la caza proundamentearraigado. !n cachorro perseguir# ( se lanzar# sobre otro con el mismo a#n (entusiasmo que muestra un gato. - lo largo del primer año ( medio de su vida,estos uegos llegan a convertirse en una técnica e"caz para cazar ( dar muertea sus presas. Esta habilidad se adquiere por medio de mucha pr#ctica, de laimitación de los leones ma(ores ( de la obediencia a los rugidos de alerta de lamadre.

&&a. -os dice esta istoria cómo aprenden los leones a cazarE&)a. Dice esta istoria ue los leones son ábiles cazadores desde ue nacenE&& a (( b ((

&&b. -os dice esta istoria cómo se cazan los leonesE&)b. Dice esta istoria ue los leones necesitan practicar antesde poder dar caza a sus presasE&) a (( b ((

?ormato @stándar> &)



Actividad: identi@car el rendimiento de la comprensión auditiva enórdenes de simple! media alta comple0idad'

2rden simple 1punto B correcta puntos B incorrecta ócate el pelo=evanta la mano

dereca2ierra los ojos

Abre la boca8otal

4stmulo demedianacomple0idad

puntos Ecorrecta

1 punto E lamitad de laacción correcta

puntos Bincorrecta

=evanta la mano

dereca y tócate

la <rente=evanta la mano

izuierda y tócate

el ojo dereco2ierra los ojos y

saca la len%ua ócate la nariz y

lue%o una oreja8otal



4stmulo dealtacomple0idad

F puntos Bcorrecta

puntos E accionescorrectas 1errónea

1 puntoB 1accionescorrectas accioneserróneas

punto Bincorrecta

Abre la boca,saca la

len%ua y

tócate la

nariz2on tu mano

izuierda

tócate la

<rente, con la

dereca

tócate el

mentón y

cierra los ojosaca la

len%ua, cierra

los ojos y

levanta la

mano

dereca2on la mano

dereca ,

toca tu mejillaizuierda, con

la mano

izuierda toca

tu oreja

dereca y

levanta tus

cejas.8otal



82G4, 84$8 )4D6C/D2*

/ Parte&. oue el cCrculo rojo.

). oue el cuadrado azul.

3. oue el cuadrado rojo.

. oue el cCrculo amarillo.

. oue el cCrculo azul.6. oue el cuadrado amarillo.

// Parte"&) Jcas$

7. oue el cCrculo amarillo cico.

1. oue el cCrculo azul %rande.

4. oue el cCrculo amarillo %rande.



&5. oue el cuadrado rojo %rande.

&&. oue el cCrculo azul cico.

&). oue el cuadrado amarillo cico.

/// Parte

"6 Jcas$&3. oue el cCrculo amarillo y el cuadrado azul.

&. oue el cuadrado azul y el cuadrado amarillo.

&. oue el cuadrado rojo y el cCrculo azul.

&6. oue el cCrculo rojo y el cuadrado amarillo.

&7. oue el cCrculo azul y el cuadrado rojo.

&1. oue el cuadrado amarillo y el cuadrado rojo.

/ Parte"&) Jcas$

&4. oue el cCrculo amarillo cico y el cuadrado rojo %rande.

)5. oue el cuadrado azul cico y el cCrculo amarillo cico.

)&. oue el cuadrado azul %rande y el cuadrado rojo cico.

)). oue el cCrculo rojo cico y el cCrculo amarillo cico.

)3. oue el cCrculo amarillo %rande y el cCrculo azul cico.

). oue el cuadrado rojo %rande y el cCrculo amarillo cico

Anexo actividad epetición de palabras'

Actividad en donde eKistirán estCmulos de baja, media y alta <recuencia endonde el sujeto debe ser el encar%ado de repetir cada palabra. erán &5estCmulos de baja <recuencia, &5 de mediana y &5 de alta <recuencia

@stCmulos de alta <recuencia

&. eco>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.). *esa>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL..3. Piso>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL... +reja>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL... Perro>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL6. *ano>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL..7. illa>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL1. =ápiz>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.4. 'oja>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL..



&5.2asa>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL

@stCmulos de media <recuencia

&. elevisor>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLL). 2omputador>LLLLLLLLLLLLLLLLLL3. @spejo>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.. 2uadrado>LLLLLLLLLLLLLLLLLLL... PantuMas>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.6. 'orizontal>LLLLLLLLLLLLLLLLLLL..7. *emoria>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLL..1. =avaplatos>LLLLLLLLLLLLLLLLLLL..4. *artillo>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL..&5.el;<ono>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL

@stCmulos de baja <recuencia

&. NernicFe>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLL..). Procesamiento>LLLLLLLLLLLLLLLLL.3. /inoceronte>LLLLLLLLLLLLLLLLLLL. erodactilo>LLLLLLLLLLLLLLLLLLL.. rCptico>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL..6. Amapola>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL7. Ouimio táctil>LLLLLLLLLLLLLLLLLLL1. @scalo<rCo>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLL..4. 'erbCvoro>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.

&5.elescopio>LLLLLLLLLLLLLLLLLLLL

otal> 35



Anexo actividad: repetición de si"las

&) estCmulos serán presentados y se asi%nara un punto por respuesta correcta

y 5 punto por la respuesta incorrecta.

@stCmulo 2orrecta& punto Incorrecta5 punto'B+0I'0I?=2D=D=ABDA20

PP9

PP+@N9*I8otal



Anexo actividad: repetición de lo"otomas

&) estCmulos serán presentados y se asi%nara un punto por respuesta correcta

y 5 punto por la respuesta incorrecta.

4stmulo CorrectaB1 punto /ncorrectaB punto8au<uli9raptola=olipa

:uri<aPlomatu

er<ana8arsepu?asminu*inture?renumo

rebesa

olnutica8otal

Anexo actividad: repetición de frases de ba0a! media altacomple0idad'

A cada respuesta se le asi%nará un puntaje



<rases de baja complejidad a las respuestas correctas se le asi%nara & punto y

a las incorrectas, es decir, ue no sea i%ual a la <rase modelo se le asi%nará 5

punto.

<rases de media complejidad a las respuestas correctas se les asi%nará )

puntos, si la respuesta es incorrecta, es decir, no es eKactamente i%ual a la

<rase modelo, se le asi%nará 5 punto, si comete un error en una de las palabrasue con<orman la <rase se le asi%nara solo & punto.

<rases de alta complejidad, a las respuestas correctas se le asi%nará 3 puntos,

si comete un error en solo una palabra de la <rase se le asi%naran ) puntos, si

comete errores en dos palabras ue con<ormen la <rase se le asi%nará solo &

punto y si comete errores en más de ) palabras de la <rase, obtendrá 5 puntos.

4stmulo de ba0afrecuencia

1 punto B correcto punto B incorrecto

@l ombre canta opera@l ni!o salta la cuerda@l usa unos lentes

:uan baila un vals8otal

4stimulo demediacomple0idad

puntosBcorrecto

1 punto E 1error

puntosBincorrecto

@l ni!o compra

Mores de color

rojo@llos van al

parue a ju%ar a

la pelota-osotros

cocinamos un

pastel para mamáAndrea escribe

una carta para su

novio

8otal

4stimulo dealtacomple0idad

F puntos Bcorrecto

puntos E 1error

1 punto B errores

punto Bincorrectp

@l perro y el

%ato jue%an



en el pasto

mientras su

due!o los

observa=a pro<esora

ace la clasemientras dos

alumnos la

interrumpen

porue están

conversando Qo voy a

comprar al

supermercad

o verduras y

<rutas pero se

me uedó el

dinero en la

casa@lla practica

su deporte

<avorito con

sus ami%as

del cole%io y

viajaran el

próKimo mes

a unacompetencia8otal

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