Actividad II

Universidad Pedagógica NacionalSede regional 211-3

HuauchinangoLicenciatura en Educación

Licenciatura en Educación Para el Medio Indígena

Andamio cognitivo: Mis prácticas de evaluaciónActividad a) Trabajamos en al columna “Mi práctica”

Actividad e) Trabajamos en la columna “Cambios necesarios “

Variables Mi práctica Cambios necesarios

¿Cómo evalúo a mis estudiantes o profesores?

Al inicio, y después de la enseñanza, a través de la observación y de los resultados obtenidos al finalizar las actividades.

es preciso recalcar que debe ser progresivo

¿Con qué criterios los evalúo? Las competencias que hay en cada uno de los campos formativos.

Los propósitos fundamentales. Las acciones en que las

competencias-puedan manifestarse.

el desarrollo de atención de los niños

grafía , lecturas significado de palabras

También puede ser que los criterios no sean solo en el campo formativo sino también en lo constructivo.

Actividad II

uso adecuado del vocabulario de acuerdo a su edad

realiza operaciones y las resuelve reconoce y lee los números

desarrollo del esquema corporal desarrollo social del niño en el

aula nivel de desarrollo de sus

habilidades motrices básicas

¿Para qué los evalúo?

Para conocer los resultados de alguna actividad, para saber si se lograron los objetivos

Para saber las dificultades que se presentaron y mejorar el trabajo docente

Así como también saber si las estrategias son funcionales o habría que cambiarlas o solo modificarlas.

Para medir las capacidades de los alumnos y poder comprarlos entres si para mejorar el aprendizaje y la enseñanza.

¿Qué evalúo? Las competencias a desarrollar

Saberes.

Actividad II

Habilidades. Valores. Actitudes. Motivación.

¿Con qué instrumentos los evalúo?

Comportamiento u observación. Comunicación directa evaluador-

evaluado. Lista de cotejo. Escala de calificación. Trabajo de investigación.

Lista de cotejo podría ser un medio como para comparar al estudiante con un objeto

¿Cuándo los evalúo? Al inicio Durante Después

progresivamente

¿Cómo participan los estudiantes en la evaluación?

Aprendiendo

Investigando

intercambiando ideas

Actividad II