ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA

DR. LUIS ULISES ELISEO OROPEZA MORALESContacto:www.lueom.jimdo.com (libro de visitas)lueom@hotmail.comCel: 777-133-04-27 (whatsapp)

REGLAMENTO DE LA ASIGNATURA

1. CALIFICACIONES2. PRODUCTOS3. CUADERNO4. CUOTAS DE RETARDOS5. EXAMENES6. CUESTIONARIOS7. PIÑATA8. PRESENTACIONES

CALIFICACIONESO Examen 60% y *80%O Presentación 20%O Cuaderno *20%

PRODUCTOSO CuestionariosO CuadernoO PiñataO Presentación de temas (Power-Point)O Cuotas de retardo

CUADERNOO Profesional cuadro chico 100 hojas

(no hojas de carpeta, no carpetas, no folders)

O Hoja de presentación (1er hoja)O Temario (2da hoja)O CuestionarioO TemaO Imágenes

CUESTIONARIOO 15 preguntas con respuestasO Entregar la bibliografía con nombre

del libro y la página de ubicación de respuesta

CUOTAS DE RETARDOS

O Entrar después del maestro.O 15 minutos después de la hora de entradaO $5 costo por retardoO El dinero recaudado se entregará para la

fiesta de graduaciónO Los resguardará el jefe de grupo o el

tesorero.O 3 retardos no pagados hacen 1 faltaO Las faltas no se pueden pagarO Se pagan todos lo retardos

PRESENTACIONESO En Power-Point únicamenteO Máximo 10 hojas de la presentación por

temaO Mínimo 10 fotos o imágenes alusivas al

temaO Incluir un Juego o ejercicio alusivo al

tema visto al final de la presentación (Hoja 11 y 12)

O Tamaño: máximo 2Mb (no archivos comprimidos eje:*.winzip, *.rar, etc…)

EXAMENESO Complemento

O DibujosO texto

O Opción múltipleO 3 opciones

O Oral

PIÑATA(Requisitos)

1.- Tema: Expresa un tema de la materia de Anatomía y Fisiología.

2.- Originalidad: Muestra que fue realizado con la idea del equipo, no es copia de otro.

3.- Material: Realiza con material reciclable, no contamina, reusar, recicla.

4.- Colores: Pinta con más de 1 color demostrando la combinación de colores.

5.- Trabajo en equipo: Colaboran todos los miembros del equipo para lograr la culminación del proyecto.

6.- Tamaño: Cumple con la altura de 1m de alto, por 35cms de ancho (como mínimo).

7.- Cubre las expectativas: Refuerza el conocimiento del tema aprendido en clase.

8.- Logra el objetivo planteado o función: Sirve como piñata (se puede colgar y colocar un contenido en su interior).

9.- Identificable: Se reconoce inclusive por personas que no tengan relación con el equipo.

10.- Finalizado: Se encuentra terminado el proyecto en su totalidad (la pintura está seca, los materiales bien pegados, conserva su forma no se rompe al colgarla)Calificación mínima:0 (No cumple con los requisitos

expuestos.)Calificación máxima:10 (Sí cumple con todos los

requisitos expuestos.)

Programa de Anatomía y Fisiología

O BLOQUE I INTRODUCCIÓN: CONCEPTOS E INTERDISCIPLINARIEDAD.

O BLOQUE II APARATO LOCOMOTOR

O BLOQUE III SISTEMAS REGULADORES

O BLOQUE IV SISTEMAS DE CONTROL

O BLOQUE V SISTEMAS INTEGRADORES

BLOQUE I INTRODUCCIÓN: CONCEPTOS E INTERDISCIPLINARIEDAD.  1. Describe los conceptos básicos y la interdisciplinariedad de la anatomía y fisiología general.  Planimetría y cavidades  2. Conoce la planimetría y cavidades del cuerpo humano. a) Terminología básica b) Posición y planos anatómicos c) Cavidades del cuerpo humano

BLOQUE II APARATO LOCOMOTOR Sistema Osteoarticular  1. Sistema Osteoarticular

a) Esqueleto (estructura, clasificación, división: axial y apendicular y función). b) Articulaciones (móviles o diartrosis, semimóviles o anfiartrosis e inmóviles o sinartrosis).

 Sistema muscular  2. Sistema muscular  

a) Clasificación en base a la forma, ubicación anatómica y función de los músculos.

BLOQUE III SISTEMAS REGULADORES  Aparato circulatorio

1. Describe la anatomía y fisiología general del aparato circulatorio.

a) El corazón: (Situación, forma, orientación, coloración volumen, peso, configuración interior, constitución anatómica y función). b) Circulación mayor y menor c) Arterias, capilares y venas

 Aparato respiratorio

2. Describe la Anatomía y Fisiología del Aparato Respiratorio.

a) Conducto aerífero: Laringe, tráquea y bronquios. b) Pulmones y pleura.

Aparato digestivo  3. Describe la Anatomía y Fisiología del Aparato Digestivo.

a) Tubo digestivo, boca, faringe, esófago, peritoneo, estomago, intestino delgado, intestino grueso y ano.

 Órganos anexos:

b) Hígado c) Vesícula biliar d) Páncreas

 Aparato urinario 4. Describe la Anatomía y Fisiología del Aparato Urinario.

a) El riñón b) Conductos urinarios, vejiga y uretra.

BLOQUE IV SISTEMAS DE CONTROL  Sistema nervioso

1. Describe la anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso. a) Sistema Nervioso Central (Medula espinal, bulbo raquídeo, cerebelo, encéfalo, cerebro meninges). b) Sistema Nervioso Periférico (Nervios craneales y raquídeos) c) Sistema Nervioso Vegetativo o Autónomo (Simpático y Parasimpático) d) La Neurona (Cuerpo o soma, Dendritas y Axón)

 Sistema endocrino

2. Describe la Anatomía y Fisiología del Sistema Endocrino. a) Hormonas b) Glándulas (Endocrinas:el hipotálamo, la hipófisis, la pineal, la tiroides, las paratiroides, el páncreas, las suprarrenales, el timo y las glándulas reproductoras (que incluyen los ovarios y los testículos. Exocrinas: las sudoríparas y las salivares).

BLOQUE V SISTEMAS INTEGRADORES  Órganos de los sentidos

1. Describe la anatomía y Fisiología de los órganos de los sentidos.

a) Sentido de la vista b) Sentido del olfato c) Sentido del gusto d) Sentido del oído e) Sentido del tacto.

1er claseO Reglas de la clase.O Colocar una problemática alusiva.O Cuestionar de lo que esperan

aprender en la clase.O Cuestionar el perfil de los alumnos.O Cuestionar el ¿Cómo les gustaría

aprender en la clase?.

1er tareaO Conocer la página web www.lueom.jimdo.comO Ingresar desde el buscador Google.O La asistencia se tomará dejando un comentario

o sugerencia alusivo a la clase en el “Libro de Visitas” de la página web mencionada.

O En el “Libro de visitas” de la página mencionada, favor de colocar su nombre completo iniciando por apellido paterno materno nombre(s) y dejar el mensaje, gracias!

Ejemplo: Oropeza Morales Luis Ulises Eliseo: Mi

comentario es…….