analogías verbales uni ejercicios resueltos razonamiento verbal _ razonamiento verbal

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26 /05/13 Ana lo as Verbales UNI Ejer cicio s Re sue lt os Razonamiento Ver bal | Razonamiento Ver bal r a zonamiento-verbal1.blogspot.com/ 2 012 / 0 2/ a n alo g ia s-v e rbales.html 1/7 Buscar este blog Buscar este blog Buscar Temas: Temas: R. V. I nfant il Oraciones Incompletas  An al ogía s  An tóni m os Co mprensión de Lectur a Término Excluido Sinónimos Plan de Redacción Conectores Lógicos Eliminación de Ora ciones Razonamiento Verbal Razonamiento Verbal EJERCICIOS RESUELTOS DE RAZONAMIENTO VERBAL: ANALOGÍAS, SINÓNIMOS, ANTÓNIMOS, ELIMINACIÓN DE ORACIONES, PLAN DE REDACCIÓN, COMPRENSIÓN DE LECTURA. PARA PRIMARIA, SECUNDARIA Y EXAMEN DE ADMISIÓN. type your search and hit enter viernes, 24 de febrero de 2012 viernes, 24 de febrero de 2012   Analogía Analogías Verbales UNI Ejercicios Analogías Verbales UNI Ejercicios Resueltos Ra zon ami ent o Verbal Resueltos Razonami ent o Verbal  Analogías Verbales Tomando como re ferencia el par base o la serie, elija la alternati va que presenta una relación analógica. Pregunta Nº01 (UNI 2007-I) T RANSISTOR: COMPUTADORA  A) A gua : Ola B) Bola : Pistola C) Pila : Radio D) Estudiante : Cerebro E) Moto r : Combustib le La relación plantea en el ejercicio es de parte-todo, la única opción que cumple la misma relación es la alternativa pila : radio. Rpta: C Pregunta Nº02 (UNI 2007-I) CONS T ANCIA : ÉXITO  A) Ded ica ci ón : Triunfo B) Correcci ón : Crí ti ca C) Memoria : Pe nsamien to D) Cálculo : Operació n E) Fracaso : Derrota  As í co mo la co nsta nc ia per mite alc anzar el éx ito , tamb ién la ded ica ció n permite alcanzar el triunfo. Lo primero es una condició n imprescindible para lograr lo segundo.  Rpta: C Pregunta Nº03 (UNI 2007-I)  Ab oc eta , bo squ ejar , c rea r, d iseña r,…  A) Ento nar B) Escalfar C) Esclarece r D) E sculp ir E) E squem atizar La serie presenta una sola relación, la de sinonimia. La alternativa que completa la serie es la E, esquematizar. Este concepto es sinónimo indirecto del co njunto de palabras de la pre misa. Rpta: E Pregunta Nº04 (UNI 2006-II) PRACT ICA : EX PER IENCIA  A) Te or ía : Regla B) Est udio : Conoci mi ento C) Peso : Medida D) Esquema : Plano Productividad gratuita google.com/drive Cree documentos, presentaciones y hojas de cálculo de Google, gratis.

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Razonamiento VerbalRazonamiento VerbalEJERCICIOS RESUELTOS DE RAZONAMIENTO VERBAL: ANALOGÍAS, SINÓNIMOS, ANTÓNIMOS, ELIMINACIÓN DE ORACIONES, PLAN DE REDACCIÓN,COMPRENSIÓN DE LECTURA. PARA PRIMARIA, SECUNDARIA Y EXAMEN DE ADMISIÓN.

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viernes, 24 de febrero de 2012 viernes, 24 de febrero de 2012    Analogía

Analogías Verbales UNI EjerciciosAnalogías Verbales UNI EjerciciosResueltos Razonamiento VerbalResueltos Razonamiento Verbal

 Analogías VerbalesTomando como re ferencia el par base o

la serie, elija la alternativa que presenta

una relación analógica.

Pregunta Nº01 (UNI 2007-I) 

T RANSISTOR: COMPUTADORA 

 A) A gua : Ola

B) Bola : Pistola

C) Pila : Radio

D) Estudiante : Cerebro

E) Moto r : Combustib le

La relación plantea en el ejercicio es de parte-todo, la única opción que

cumple la misma relación es la alternativa pila : radio. Rpta: C

Pregunta Nº02 (UNI 2007-I) 

CONST ANCIA : ÉXIT O

 A) Dedicación : Triunfo

B) Corrección : Cr ít ica

C) Me mo ria : Pe nsamie nto

D) Cálculo : Operació n

E) Fracaso : Derrota

 Así co mo la co nstancia per mite alc anzar el éx ito, tamb ién la ded ica ció n

permite alcanzar el triunfo. Lo primero es una condició n imprescindible para

lograr lo segundo. Rpta: C

Pregunta Nº03 (UNI 2007-I)

 Ab oc eta, bo squejar , crea r, diseña r,…

 A) Ento nar

B) Escalfar

C) Esclarece r

D) Esculp ir

E) Esquem atizar

La serie presenta una sola relación, la de sinonimia. La alternativa que

completa la serie es la E, esquematizar. Este concepto es sinónimo indirecto

del co njunto de palabras de la pre misa. Rpta: E

Pregunta Nº04 (UNI 2006-II)

PRACT ICA : EXPERIENCIA 

 A) Teoría : Regla

B) Estudio : Conocimiento

C) Peso : Medida

D) Esquema : Plano

Productividadgratuita

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E) Paradigma : Modelo

La relación es c ausalidad. La respuesta es: estudio: conocimiento. Rpta: B

Pregunta Nº05  (UNI 2006-II)

CAUCHO : FLEXIBILIDAD

 A) Pe tró leo : Deriv ado

B) Tela : Finura

C) Madera : Porosidad

D) Cobre : DuctibilidadE) Lana : Ov ill

La relación es genérica es sustancia a característica. La respuesta es: cobre:

ductibilidad Rpta: D

Pregunta Nº06 (UNI 2006-II)

NATACIÓN : PISCINA 

 A) béisb ol : raquet a

B) box : ring

C) balón : gramado

D) velódromo : bicicleta

E) at letismo : pistaLa relación es genérica es actividad a lugar. La respuesta lógica es: atletismo:

pista. Rpta: E

Pregunta Nº07  (UNI 2006-I)

CERDO : LECHÓN

 A) palo ma : pichón

B) pez : tiburón

C) tigre : león

D) dinosaurio : dragón

E) águila : halcónLa relación es de progenitor - c ria. La respuesta es: paloma: pichón. Rpta: A 

Pregunta Nº08 (UNI 2006-I)

CANTUTA : FLOR 

 A) c anto : danza

B) fresa : fruta

C) hoja : rama

D) verdura : apio

E) mazorca : maíz

La relación es de especie - género. La respuesta es: fresa : fruta Rpta: B

Pregunta Nº09 (UNI 2006-I)

HURACÁN : AIRE

 A) Terre moto : Piedra

B) Ne vada : Granizo

C) Huaico : Barro

D) Derrumbe : Rocío

E) Torbellino : Arena

La relación es de fenómeno - elemento. La respuesta es: huaico : barro. Rpta: C

Pregunta Nº10 (UNI 2005-II)PALOMA : AVE

 A) Á rbol : Pino

B) Barco : Mar

C) Niño : Adulto

D) Lagarto : Reptil

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Pregunta Nº11 (UNI 2005-II)

ESCAL OFRÍO : HORROR 

 A) Espe jismo : Terro r

B) Estolidez : Pav or

C) Sonrisa : Alegría

D) Huida : Desconc ierto

E) Parálisis : A cc idente

La premisa establece la relación de efecto - causa. La respuesta es: sonrisa:

alegría. Rpta: C

Pregunta Nº12 (UNI 2005-II)

ÓPERA : T ENOR 

 A) Clase : Profesor

B) Partitura : Música

C) Drama : A cto r

D) Lienzo : Pintor

E) Orquesta : Instrumento

La relación es de activ idad artística-ejecutante. La respuesta es: drama: actor.

Rpta: C

Pregunta Nº13 (UNI 2005-I)

 ACRISOLAR : ENSUCI AR 

 A) Oscure ce r : Malograr

B) Mezc lar : Purific ar

C) A ce ndrar : Mac ular

D) Alte rar : Limpiar

E) Erosionar : Depurar

Se establece una relac ión de antonimia. ACRISOLAR : ENSUCIAR. La

respuesta es: acendrar: macular. Rpta: C

Pregunta Nº14 (UNI 2005-I)

 ARQUEOLOGÍ A: RUINA S; BOTÁNICA: VEGETALES;

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CONT ABIL IDA D: COST OS;______:______

 A) b iblioteca : liter atur a

B) deontolo gía : dientes

C) derec ho : ley es

D) lenguaje : caligr afía

E) números : matemática

Se establece una relación de disciplina a objeto de estudio. ARQUELOGÍA:

RUINAS; BOTÁNICA: VEGETALES; CONTABILIDAD: COSTOS La respuesta es:

derecho : leyes. Rpta: C

Pregunta Nº15  (UNI 2005-I)

ZURDO: DIESTRO; VANIDAD: HUMILDAD; DUREZA:

CORTESÍA;______:______.

 A) c ompensar : reme diar

B) e mp at ar : igualar

C) hablar : parlar

D) lenguaje : suav e

E) nada : todo

Se establece una relación de antonimia. ZURDO: DIESTRO; VANIDAD:

HUMILDAD; DUREZA: CORTESÍA; todo: nada. Rpta: E

Pregunta Nº16(UNI 2004-I)

INTANGIBLE : PERCEPTIBLE

 A) ir rea l : pro pio

B) impropio : tangible

C) inmaterial : c onc reto

D) intrascendente : irreal

E) impoluto : consecuente

Se establece una relación de antonimia relativa. INTANGIBLE : PERCEPTIBLE

La respuesta es: inmaterial: conc reto. Rpta: C

Pregunta Nº17 (UNI 2004-I)

REBUZNO: ASNO

 A) mugido : tor o

B) crujido : rana

C) bramido : oca

D) quejido : persona

E) maullido : felino

Se establece una relación de ono matopey a espec ífica. REBUZNO: ASNO

La respuesta es: mugido: toro. Rpta: A 

Pregunta Nº18 (UN I 2004-I)

ESCRIT ORIO : ESCRIT OR 

 A) c olegio : pro feso r

B) instrumento : músico

C) pincel : decorador

D) taller : mecánico

E) c ab allete : p into r

Se establece una relación de objeto - sujeto. ESCRITORIO : ESCRITOR 

La respuesta es: caballete : pintor Rpta: E

Pregunta Nº19 (UNI 2001-II)

CONSTI TUCIÓN: LEY 

 A) País : Capital

B) Sujeto : Cualidad

C) Ley : Decreto Supremo

D) Causa : Efec to

E) Tela : Traje

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Un saludo :)

about 14 days ago

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 Prev iew : http://t.co/u6ab6CSq9I 

 )

about 16 days ago

OrangeLine Blogger tem plate »

http://t.co/VB9bT5DyxT  ( 

 Prev iew :

http://t.co/yvp8FgUw Ko )

about 16 days ago

Entre los términos hay una relación de jerarquía. La Constitución se le

denomina ley de leyes y tiene mayor jerarquía que cualquier ley. En forma

análoga la ley tiene mayor jerarquía que un decreto de ley.

La respuesta es: Ley : decreto supremo . Rpta: C

Pregunta Nº20 (UNI 2001-II)

Señale la palabra que no tiene el mismo significado de las palabras

de las otras.

 A) Culto

B) Unció nC) Fervo r

D) Sentimiento

E) Venerac ión

Las palabras culto, unció n, fervor, v eneración tienen afinidad semántica pues

pertenecen al campo semántico de expresiones relacionadas al campo

religioso. La palabra sentimiento denota un conce pto mas general. Rpta: D

Pregunta Nº21 (UCSM 2011-II)

SERPIENTE : REPT AR 

 A) Pe lícano : : Vo lar

B) Cocodrilo: : CaminarC) Canguro: : Saltar

D) Soldado: : Rampar

E) Pez: : Nadar

La analogía establecida es: animal→ tipo de locomoción, pero observando las

alternativas vemos que habría más de una opción correcta, entonces

restringimos el conce pto de animal a reptil, la analogía sería: reptil → tipo de

locomoción. Luego la respuesta es cocodrilo: caminar. Respuesta B

Pregunta Nº22 (UCSM 2011-II)

DEPARTAMENTO: EDIFICIO

 A) Pasta : Tallar in

B) Azúcar : Miel

C) Anaquel : Biblioteca

D) Órgano : Animal

E) Celda : Panal

Entre los términos hay una relación de parte → todo, la única alternativa que

cumple e sta relación e s Celda : Panal. Respuesta: E

Pregunta Nº23 (UCSM 2010)

LUZ : FOT OSÍNT ESIS

 A) Raíz : Geotr opismo

B) Fuego : Cocción

C) Sangre : Glóbulos

D) Hemoglobina : Anemia

E) Trabajo : Honorario

Entre los términos hay una relación de recurso → proceso, para realizarse el

proceso de la fotosíntesis es necesario la luz, entonces para realizar el

proceso de cocción es necesario el fuego. Respuesta: B

Pregunta Nº24 (UCSM 2010)

NIÑO : HOMBRE

 A) Ser : Anim al

B) Juventud : Etapa

C) Peruano : Americano

D) Tallo : Tronco

E) Mujer : Madre

Se establece la relación de desarrollo, un niño crece (se desarrollar) hasta

conv ertirse en un hombre co mo un tallo se desarrolla hasta convertirse en un

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