EL ANLISIS DE.....

El conjunto holands es capaz de desplegar un ftbol vistoso y atrayente, que se caracteriza por querer tener la pelota en campo contrario, moverla con sentido y velocidad y presionar arriba. Est a solo 3 jornadas de proclamarse campen de la Eredivise, con una diferencia de 6 puntos de su principal perseguidor, el Feyenoord. Aun as, la mala dinmica de resultados del Ajax, donde en los ltimos 5 partidos de liga ha cosechado 3 empates y 2 victorias, unido a las ltimas victorias del Feyenoord, hace augurar que el camino al ttulo no ser fcil.

El Ajax de Amsterdam es un equipo que apuesta por un juego asociativo siendo fiel al 1-4-3-3 de la escuela holandesa.

El tcnico holands, De Boer, exjugador del FC Barcelona en la era Van Gaal, se caracterizaba por ser un central con un gran sentido de la colocacin que, gracias a su carcter, capacidad de mando y sobre todo calidad tcnica, ocupaba un papel determinante en el inicio del proceso ofensivo del equipo, demostrando una gran elegancia en al salida de baln y un gran pase largo.

Por ello, no es fruto de la casualidad que sus maniobras tcticas tengan la intencionalidad de dominar el juego a travs del control del baln y desplegar un juego asociativo de largas conducciones, iniciadas desde su propia rea.

ablo Petreas P EL AJAX DE FRANK DE BOER

Fotos: Gettyimages

Con ello pretende enfrentarse al equipo rival a partir de:

Abordar la defensa rival por espacios centrales con llegadas de jugadores de segunda lnea.

Jugar con extremos con capacidad de realizar movimientos interiores dentro del bloque defensivo, aguantar el baln para atraer defensores y mantener amplitud para facilitar los cambios de orientacin.

Sorprender con laterales de largo recorrido, como Van Rhijn, principal lateral en la banda derecha del Ajax.

Mostrar permisividad hacia las incorporaciones de los centrales por carriles interiores para manifestar superioridades en la zona de medios, como es el caso de Moisander (Central zurdo).

Veamos estos mecanismos tcticos grficamente en las siguientes acciones:

Mecanismos Ofensivos 1-4-3-3

Accin 1: ataque posicional del Ajax que parte de un fuera de banda en campo propio donde el orden posicional, la participacin de los extremos y

las llegadas de segunda lnea son claves para la consecucin de la accin.

Jugada que parte desde un saque de banda en campo propio (Imagen 1), sacado por Van Rihjn hacia Veltmam que manifesta amplitud y profundidad hacia atrs para favorecer el ataque posicional. Este recibe y de primeras efecta un pase a Moisander (Imagen 2) que ocupa el lado izquierdo de la zaga. Con una pequea conduccin gana metros y realiza un pase avanzado a Blind, ya en campo contrario (Imagen 3). Este observa el intercambio de posiciones entre Fisher (Extremo izquierdo) y Duarte (Interior izquierdo) que atraen a los defensores, dejando sin oposicin y tiempo para pensar a Poulsen que recibe (Imagen 4 y 5). La magnifica colocacin de Bojan, abierto en banda derecha, y la fijacin de centrales con posterior movimiento de arrastre de De Jong, permiten crear un carril interior que aprovecha Klaassen para incorporarse al area contraria y recibir un gran pase de Poulsen. Klaassen de primeras realiza un pase a De Jong que lo deja en 1x1 ante el portero, que con una gran intervencin bloca el baln. (Imagen 6 ).

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Accin 2: Nuevamente ataque posicional del Ajax en campo propio donde se observa la capacidad del conjunto holands

para abordar las defensas por carriles interiores, gracias a la capacidad de los extremos para recibir en zonas interiores del bloque defensivo.

La jugada parte de Veltman, que tras una buena circulacin de toda la lnea defensiva, consigue quedarse con ventaja para progresar (Imagen 1). Tras ganar unos metros de campo observa el movimiento de recepcin de Schone y realiza un gran pase interior hacia l (Imagen 2). Schone controla y realiza una conduccin por carril interior atrayendo a los defensores. Prximo a las cercanas del rea ejecuta un pase de apertura hacia Kishna (Imagen 3), que se queda en situacin de 1x1 y con espacio para progresar. La jugada finaliza en crner tras una gran intervencin del defensor.

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Accin 3: Si en las anteriores acciones se han destacado la participacin de los extremos y el juego interior del conjunto holands, en esta jugada

podemos observar como tambin tiene capacidad de atacar por carriles exteriores con incorporaciones de laterales que son capaces de llegar a zona de finalizacin.

La jugada se inicia desde una cmoda circulacin, prxima a la zona de medios y con el equipo colocado en campo contrario, que acaba en pies de Boilesen (imagen 1). Este pasa el baln a Bojan tras bajar a recibir a la zona de medios, que traslada el juego hacia el otro lado mediante un pase a Blind (esta vez como pivote defensivo), que acaba abriendo hacia Van Rhijn (imagen 2). El lateral diestro efecta un desplazamiento en largo hacia Klaassen cambiando la orientacin del juego (imagen 3), este ve el desdoblamiento de Boilesen que conecta un magnfico pase con Bojan (imagen 4). Tras varios recortes en el pico del area efecta un pase de gol para la incorporacin de Van Rihjn que con un potente disparo finaliza la jugada enviando el baln al larguero. (imagen 5 y 6).

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El anlisis de....Pablo Petreas: El Ajax de Frank De Boer. Mecanismos ofensivos.Prcticas de juego para la mejora de la potencia anaerbica lctica.La jugada: El gol de Messi, Semifinales de la Champions League temporada 2010-2011De cerca: Robert LewandowskiEntrevista a Leo Ramos, Entrenador de Danubio Ftbol Club.El sistema de juego 1-3-5-1-1. Fase defensivaEntrevista a Rafa De Miguel, Formador en la escuela Evergrande Football School.Reportaje: El Rayo Vallecano de Paco Jmez.Modelo de Juego del Rayo Vallecano.Entrevista a Angel Cappa.Mtodo Coerver.Entrenamiento de la tcnica defensiva.Lesin de cartlago fmoro-rotuliano de la rodilla en el futbolista.Coaching deportivo para equipos de ftbol. Parte 2.Entrevista a Jess Herrero, portero de InterMovistarInter Movistar, Campen Copa de Espaa 2014.Las cualidades fsicas en el trabajo tctico de los repliegues.El aprendizaje del ftbol sala en la Educacin escolar.Partidos modelados.