Hoja1"ANALISIS DE CUESTIONARIO DE ALUMNOS "ALUMNOMATERIA INDICADOR 1.- TRABAJAR A PARTIR DE LAS REPRESENTACIONES DEL ALUMNO Qu actividades te gusta realizar?Cmo participas?realizas tus tareas y que tipo de tareas te dejan?relacionas lo aprendido durante la clase con tu vida cotidiana?interpretacion A1ESPAOLleer haciendo preguntassi y como entrevistas noMATEMATICASningunapasando al pizarronsi, con ecuaciones si, con las cuentasCIENCIAS leer con preguntasresumenes y preguntassi, desde el cuerpo humanoHISTORIA ninguna nosi, con resumenesnoINGLEStraducirnotraducciones siARTESno tenemosnono dejan siFORMACION leer nosi, con resumenessiTECNOLOGIASno tenemosnono dejan siEDU. FISICAfutbolnono dejan siA2ESPAOLescribir opinando avecessiMATEMATICASescribir opinando avecessiCIENCIAS leer los temas del libro opinando aveces, preguntas o exposiciones siHISTORIA escribir opinando avecessiINGLESescribir opinando avecessiARTESno tenemosnoavecesnoFORMACION escribir opinando avecessiTECNOLOGIAStrabajos noavecessiEDU. FISICAactividadopinando no hay siA3ESPAOLleerconforme nos tocasi realizamos las tareas, leer o investigarsiMATEMATICASoperacionespor los problemas que nos tocansi, operaciones o graficassi, por las matematicasCIENCIAS investigacionesconforme nos tocasi, con resumenes y preguntassi, avecesHISTORIA hacer resumenescomo nos toca participarsi, aveces no dejan tareasi, avecesINGLEStraducircomo nos toca participaraveces no nos dejan tareanoARTESdibujarcomo nos toca participarno nos dejan tareanoFORMACION hacer resumenescomo nos toca participaravecesavecesTECNOLOGIASICATHIaveces nos toca participaravecesnoEDU. FISICAcomo nos toca participarno dejan tareanoA4ESPAOLescribir casi no me gusta participarescribir textos avecesMATEMATICASaveces escribirno me gusta participarescribir, depende del temaavecesCIENCIAS escribir y las actividades que dice el librono me gusta participarsi, textos y actividadesavecesHISTORIA escribirno me gusta participarescribir depende del temaavecesINGLESescribirno me gusta participarescribir depende del temaavecesARTESnadanadaescribir depende del temanoFORMACION escribirno me gusta participarescribir depende del temasiTECNOLOGIASrealizar trabajosresponder las preguntasescribir depende del temasiEDU. FISICArealizar actividadesrealizar la preguntano dejan siA5ESPAOLlas que vienen en el libro aveces sipocoMATEMATICAStodas las que vemossiinvestigaciones sobre el temasi,aveces con las cosas CIENCIAS todas las que vemossiinvestigaciones sobre el temapocoHISTORIA todas las que vemossiinvestigaciones sobre el temabien INGLEStodas las que vemosaveces investigaciones sobre el temabien ARTEStodas las que vemosaveces investigaciones sobre el temanoFORMACION todas las que vemossiinvestigaciones sobre el temanoTECNOLOGIAStodas las que vemossinonoEDU. FISICAtodas las que vemossinono

ALUMNOMATERIA INDICADOR 2.- COMPRENSION Y HABILIDADES DEL ALUMNO Comentan experiencias relacionadas con el tema abordado?utilizas el cuaderno y por que consideras que es importante?interpretacion A1ESPAOLnosi, para escribir sobre las materias MATEMATICASsisi para hacer cuentas u otros temasCIENCIAS sipara hacer resumenesHISTORIA sisi, para hacer mapas y textosINGLESnosi , para traducirARTESnonoFORMACION nosi, para hacer resumenesTECNOLOGIASnonoEDU. FISICAnonoA2ESPAOLsisiMATEMATICASsisiCIENCIAS sisiHISTORIA sisiINGLESsisiARTESsinoFORMACION sisiTECNOLOGIASnonoEDU. FISICAsinoA3ESPAOLsi, comentamossi para escribir lo aprendidoMATEMATICASsi, comentamossi para hacer operaciones o graficasCIENCIAS si, comentamossi para hacer resumenesHISTORIA si, comentamossi para hacer resumenesINGLESavecessi, para traducir en lalibretaARTESnonoFORMACION avecessi para hacer resumenesTECNOLOGIASnonoEDU. FISICAnonoA4ESPAOLsisi para escribir MATEMATICASnohacer trabajos que piden CIENCIAS avecessi para escribir las actividadesHISTORIA sipara escribir INGLESpara escribir ARTESnopara escribir FORMACION sipara escribir TECNOLOGIASnopara escribir EDU. FISICAsino utilizamosA5ESPAOLpocoinvestigarMATEMATICASpocopara saberCIENCIAS si aveces con las cosassi por que te permiteinvestigarHISTORIA bieninvestigandoINGLESbieninvestigandoARTESbieninvestigandoFORMACION noinvestigandoTECNOLOGIASnoinvestigandoEDU. FISICAnoinvestigando

ALUMNOMATERIA INDICADOR 3.- TRABAJO DESARROLLADO POR EL PROFESOR DE QUE MANERA INICIAN LAS CLASESQUE RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS UTILIZAS EN CLASE?ESPECIFICA QUE ACTIVIDADES REALIZAS DURANTE LA CLASE,TE AGRADAN?CMO TE EVALUAN?interpretacion A1ESPAOLcon el librolapiz,lapiceros,colores,libretacartelescon proyectosMATEMATICAScon el librolapiz,lapiceros,colores,libretacartelescon proyectosCIENCIAS con el librolapiz,lapiceros,colores,libretacartelescon proyectosHISTORIA con el librolapiz,lapiceros,colores,libretacartelescon proyectosINGLEScon el librocon el librotraducircon proyectosARTESnoninguno nocomportamientoFORMACION con el librolibroresumenescon proyectosTECNOLOGIAScon el librolapiz,lapiceros,colores,libretanocon proyectosEDU. FISICAnoningunonocomportamiento A2ESPAOLleercuaderno,lapiz,lapiceros.leer,escribir,etcproyectos y examenMATEMATICASleercuaderno,lapiz,lapiceros,libroleer,escribir,etcproyectos y examenCIENCIAS leercuaderno,lapiz,lapiceros.leer,escribir,comentando,etcproyectos y examenHISTORIA leercuaderno,lapiz,lapiceros.leerproyectos y examenINGLESleercuaderno,lapiz,lapiceros.ARTESnonoutiles escolareslo que indican comportamientoFORMACION leercuaderno,lapiz,lapiceros.escribir y leer examen y actitudTECNOLOGIAStrabajandocuaderno,lapiz,lapiceros.lo que indican trabajosEDU. FISICAactividadbalon actividades que indicanactividadA3ESPAOLcon actividades del librolapiz,lapiceros,colores,libretahacer resumenescon trabajosMATEMATICAScon actividades del librolapiz,lapiceros,colores,libretatrabajando con el libro o hacemos operacionescon tranajosCIENCIAS con actividades del librolapiz,lapiceros,colores,libreta,plumonescontestando preguntascon examenes y trabajosHISTORIA con actividades del librolapiz,lapiceros,colores,libretacontestando preguntas y hacemosresumenes proyectos y examenINGLEScon actividades del librolapiz,lapiceros,colores,libretatraducimos las actividades proyectos y examenARTEScon actividades del librolapiz,lapiceros,colores,libretadibujamosproyectos y examenFORMACION con actividades del librolapiz,lapiceros,colores,libreta, libro practicas tablas(excel)proyectos y examenTECNOLOGIAScon actividades del librocomputadora, memoriacon ICATHIEDU. FISICAA4ESPAOLcon el libroutilices escolareslas que indicancon proyectos y examenesMATEMATICAScon el libroutilices escolareslas que indica en el libro proyectos y examenCIENCIAS con el libroutilices escolaresocupamos libros y escribirproyectos y examenHISTORIA con el libroutilices escolareslas que indican en el libro proyectos y examenINGLEScon el libroutilices escolareslas que indican en el libro proyectos y examenARTESno vemos esta materia utilices escolaresnadacomportamientoFORMACION con el libroutilices escolareslas que indican en el libro examen y actitudTECNOLOGIAShaciendo actividadesutilices escolareslas que indican en el libro trabajosEDU. FISICAcon actividades del librobaloneslas actividades que indican las actividades que realizamosA5ESPAOLsimateriales, goma, lapizMATEMATICASleyendosiavecessiCIENCIAS utilizando el libro leyendolosiavecessiHISTORIA leyendo la sesion siavecesnoINGLESpor sesion siavecesnoARTESpor secuenciasiavecesnoFORMACION avecessiavecessiTECNOLOGIASavecessiavecesEDU. FISICAavecessiaveces

DEBIDO A QUE NO SE PROFUNDIZARON LAS RESPUESTAS DE LOS ALUMNOS, ES DIFICIL SABER QUE ACTIVIDADES LES MOTIVA, PERO ME PUEDO DAR CUENTA DE QUE UTILIZAN MUCHO EL LIBRO DE TEXTO PARA LA REALIZACION DE ACTIVIDADES EN CADA ASIGNATURA.COMENTAR LAS EXPERIENCIAS PREVIAS QUE TIENEN LOS ALUMNOS CON LOS TEMAS ME PARECE UNA BUENA ESTRATEGIA PARA PARTIR DE AHI A RECONSTRUIR UN CONOCIMIENTO FORMAL.DEBIDO A LA FORMA TRADICIONALISTA DE LA CLASE LOS ALUMNOS OPTAN POR SEGUIR LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO Y CASI LA MAYORIA LES GUSTA HACERLAS, ME PARECE QUE ES IMPORTANTE TRABAJAR CON DIFERENTES TECNICAS Y FORMAS DE TRABAJO YA QUE NO TODOS APRENDEN DE LA MISMA FORMA.

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