analisis completo ecuacion grado n

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1 Universidad Autónoma de Santo Domingo Facultad De Ciencias Escuela De Matemáticas Santo Domingo, D. N. Abril , 2014 ALGEBRA SUPERIOR Ejercicio Resuelto UNIDAD 3. Ecuaciones Ejemplo Análisis Completo de Ecuación Preparado por: Rosa Cristina De Peña Olivares

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Realizamos el analisis completo a una ecuacion algebraica

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Page 1: Analisis completo ecuacion  grado n

1

Universidad Autónoma de Santo Domingo

Facultad De Ciencias

Escuela De Matemáticas

Santo Domingo, D. N.

Abril , 2014

ALGEBRA SUPERIOR

Ejercicio Resuelto UNIDAD 3. Ecuaciones

Ejemplo Análisis Completo de Ecuación

Preparado por:

Rosa Cristina De Peña Olivares

Page 2: Analisis completo ecuacion  grado n

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¿Qué Vamos a realizar con la ecuación?

4x4 – 4x

3-25x

2 + x + 6 = 0

1. Formar una ecuación cuyas raíces sean múltiplos de 2

A partir de : 4x4 – 4x

3-25x

2 + x + 6 = 0

( ) 4( ) x

4 – 4( ) x3

-25( ) x2 +( ) x + ( ) 6 = 0

( ) 4(1)x4 – 4(2)x

3-25(4)x

2 +8 x + 16(6) = 0

La ecuación pedida es: ( ) 4x4 – 8x

3- 100x

2 +8 x + 96 = 0

2. Construir la ecuación de raíces opuestas a las raíces de la

ecuación conocida: 4x4 – 4x

3-25x

2 + x + 6 = 0

( ) 4( ) x4

– 4( ) x3-25( ) x2

+( ) x + ( ) 6 = 0

( ) 4(1)x4 – 4(-1)x

3-25(1)x

2 +(-1)x + (1)6 = 0

( ) 4x4 + 4 x

3-25 x

2 - x + 6 = 0

La ecuación pedida es: ( ) 4x4 + 4 x

3-25 x

2 - x + 6 = 0

3. Determinar la ecuación cuyas raíces estén aumentadas en

dos unidades respecto a la conocida:

4x4 – 4x

3-25x

2 + x + 6 = 0

4 -4 -25 1 6

-8 24 2 -6 -2

4 -12 -1 3 0

-8 40 -78

4 -20 39 -75

-8 56 4 -28 95

-8 4 -36

4

La ecuación a encontrar es ( )

= 0

Reemplazando cada coeficiente tenemos:

( ) = 0

La ecuación pedida es: ( ) = 0

Page 3: Analisis completo ecuacion  grado n

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4. Encontrar la ecuación cuyas raíces estén disminuidas en

una unidad respecto a la conocida: 4x4 – 4x

3-25x

2 + x + 6 = 0

4 -4 -25 1 6

4 0 -25 -24 1

4 0 -25 -24 -18

4 4 -21

4 4 -21 -45

4 8 4 8 -13

4 4 12

4

La ecuación a encontrar es ( )

= 0

Reemplazando cada coeficiente tenemos:

( ) = 0

La ecuación pedida es: ( ) =0

5. Hallar la ecuación de raíces recíprocas respecto a la

conocida: 4x4 – 4x

3-25x

2 + x + 6 = 0

( )

= 0

( )

= 0

( ) = 0

La ecuación pedida es: ( ) = 0

Page 4: Analisis completo ecuacion  grado n

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6. Por medio de la Regla de los Signos de Descartes, hallar

toda la información posible acerca de la naturaleza de las

raíces de la ecuación . Sea la ecuación dada F(x) = 4x

4 – 4x

3-25x

2 + x + 6 = 0

El número máximo de raíces positivas se determina en F(x).

F(x) presenta dos variaciones de signos entre sus términos

Sea la ecuación dada F(-x) = 4x4 + 4x

3-25x

2 - x + 6 = 0

El número máximo de raíces negativas se determina en la ecuación de raíces

opuestas F(-x).

F(-x) presenta dos variaciones de signos entre sus términos

En el cuadro reunimos todas las variaciones posibles de raíces positivas ( + )

De raíces negativas ( - ) y de raíces Complejas ( C )

7. Acotar las raíces reales de la ecuación:

F(x) = 4x4 – 4x

3-25x

2 + x + 6 = 0 Hallar I= ( L’, L )

La Cota Superior ( L) de la ecuación se determina mediante la ecuación dada

F(x) = 4x4 – 4x

3-25x

2 + x + 6 = 0

Como todos los coeficientes que resultan de dividir entre 4 son positivos la cota

Superior L es : L = 4

La Cota Inferior ( L’ ) de la ecuación se determina mediante la ecuación de raíces

opuestas F(-x) = 4x4 + 4x

3-25x

2 - x + 6 = 0

Como todos los coeficientes que resultan de dividir entre 3 son positivos la cota

inferior L’ es : L’ = -3

El intervalo de acotación es: I = ( L’ , L) = ( -3, 4)

Grado Nulas + - C

4 0 2 2 0

4 0 0 2 2

4 0 2 0 2

4 0 0 0 4

4 -4 -25 1 6

16 48 92 372 4

4 12 23 93 378

4 4 -25 -1 6

12 48 69 204 3

4 16 23 68 210

Page 5: Analisis completo ecuacion  grado n

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8. Haga la separación de las raíces reales en cada ecuación dada.

Use el Teorema de Bolzano.

Según el Teorema de Bolzano tenemos que los cambios de signos ocurren en:

A) x = -3 F(x) = F(-3) = 210

x = -1 F(x) = F(-1) = -12

( )

B) x = -1 F(x) = F(-1) = -12

x = 0 F(x) = F(0) = 6

( )

C) x = 0 F(x) = F(0) = 6

x = 1 F(x) = F(1) = -12

( )

D) x = 2 F(x) = F(2) = -60

x = 4 F(x) = F(4) = 378

( )

Los cuatro intervalos forman parte del intervalo de acotación de las raíces reales

de la ecuación dada y contiene cada intervalo una raíz racional.

x -3 -2 -1 0 1 2 3 4

F(x) 210 0 -12 6 -12 -60 0 378

Page 6: Analisis completo ecuacion  grado n

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9. Resuelva la ecuación. Usar Teorema raíces racionales.

F(x) = 4x4 – 4x

3-25x

2 + x + 6 = 0

Como tenemos identificadas dos raíces

Podemos degradar la ecuación mediante estas dos raíces

La ecuación degradada de grado dos es:

Las cuatro raíces racionales de la ecuación dada son:

10. Exprese en factores e indique las raíces simples y

múltiples de la ecuación F(x) = 4x4 – 4x

3-25x

2 + x + 6 = 0

De las raíces encontradas:

Los factores son:

( )( ) (

) (

)

Las raíces son todas simples. No tenemos raíces múltiples.

4 -4 -25 1 6

-8 24 2 -6 -2

4 -12 -1 3 0

12 0 -3 3

4 0 -1 0

Page 7: Analisis completo ecuacion  grado n

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I. Construya una ecuación de grado cuatro que posea:

a) Dos raíces irracionales y dos reales. Las raíces irracionales a considerar son: √ √

Las raíces reales a utilizar son:

Efectuando el producto de los factores que podemos formar con las raíces

tenemos:

( √ )( √ ) = 0

( )( ) = 0

( √ )( √ )( )( )

Efectuando el producto tenemos:

( )( )

La ecuación de grado cuatro es:

La ecuación pedida es:

b) Dos raíces complejas y dos reales. Las raíces complejas a considerar son: Las raíces reales a utilizar son:

Efectuando el producto de los factores que podemos formar con las raíces

tenemos:

( )( )( )( )

( )( )

=

= 0

( )( ) = 0

( )( ) Desarrollando el producto indicado obtenemos la ecuación pedida.

La ecuación de grado cuatro es:

La ecuación pedida es: