anabel carrasco la integración de las tic en el aula e twinning
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LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA:
eTwinningAutor: Anabel Carrasco Romero
Director: Fernando Castro FernándezGrado de Maestro en Educación Primaria
Facultad de Educación de Ciudad RealUniversidad de Castilla-La Mancha
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INTRODUCCIÓN - JUSTIFICACIÓN
Siglo XXI: impacto tecnológico
Nuevas necesidades
Dar respuesta desde el mundo
educativo
Educación
Ciudadanía
europea
Ciudadanía digital
eTwinning
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OBJETIVOS
Dar a conocer la acción educativa eTwinning
Ejemplificar un proyecto de calidad
Constatar la satisfacción tras su implantación
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ORIGEN Consejo Europeo de Lisboa del año 2000
Mejorar los sistemas de enseñanza-aprendizaje para hacer frente a un mundo cada vez más globalizado
Hermanamientos entre centros escolares de Europa a través de Internet
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¿Qué es
eTwinning?
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COMPETENCIAS BÁSICAS
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ORGANIZACIÓN
Servicio Central de Apoyo
Servicios Nacionales de Apoyo
Embajadores eTwinning
Centros Educativos
Registro
Escritorio eTwinning
TwinSpace
FUNCIONAMIENTO
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The Genius’ Log
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Objetivos• Mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la
lengua inglesa• Incrementar el uso de las TIC• Desarrollar nuevas relaciones entre escuelas de Europa• Conocer diferentes genios europeos y sus aportaciones
a la Historia• Conocer diferentes aspectos de otros países de la
Comunidad Europea
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FASES
1ª•Elección de un genio nacional.•Diseño de la figura que lo represente.•Redacción de la carta de presentación.•Envío del genio y de la carta a otro colegio participante en el proyecto.
2ª•Buscar información sobre el genio visitante.•Mostrarle diferentes lugares, costumbres, etc.•Compartir las experiencias en el diario de viajes.•Poner a prueba todos los conocimientos adquiridos.
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RECOGIDA Y ANÁLISIS DE DATOS
CUESTIONARIOSENTREVISTA
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• Propicia una enseñanza y un aprendizaje ameno. • Contribuye al aumento de la motivación. • Permite adquirir nuevos conocimientos. • Fomenta la formación del alumnado en todas las
competencias básicas. • Mejora el rendimiento académico. • Ayuda a desarrollar habilidades necesarias para la vida real. • Educa en valores y para la interculturalidad. • Proporciona un sentimiento de identidad supranacional. • Genera interés hacia la movilidad entre países. • Crea lazos de amistad.
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CONCLUSIÓN
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VALORACIÓN PERSONAL