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Liceo BicentenarioInstituto de Administración y ComercioEstado de IsraelLengua y Literaturacorreo: lenguajeiaccovid19@gmail.com Profesora: Natalia Guajardo Monroy – Fecha entrega: LUNES 30 de marzo hasta las 16:00 Hrs.

GUÍA DE TRABAJO DE COMPRENSIÓN DE LECTURA TEXTOS MEDIOS MASIVOS

NOMBRE:……………………………………………………………………………………………………………CURSO:1°AObjetivo de aprendizaje

I. Instrucciones

1. Antes de responder debe leer atentamente el texto y luego dar una respuesta.2. Una vez que hayas respondido todas las preguntas debes enviar las respuestas a mi

correo. Correo electrónico:lenguajeiaccovid19@gmail.com3. El trabajo realizado será evaluado formativamente, y será retroalimentado cuando

lleguen las respuestas al correo.4. Lo importante es que realices los ejercicios. Este trabajo es para esta semana (24-30 de

marzo) la próxima te enviaré otra guía de trabajo.

A continuación encontrarás un reportaje que debe ser leído y luego responder las preguntas planteadas.

Lea los primeros párrafos del reportaje “Lo que ha dejado la auditoría al fútbol” y responda.

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Leen e identifican elementos relevantes de la lectura de un reportaje, respondiendo preguntas de tipo explícitas e implícitas.

Los medios de comunicación son canales artificiales que permiten la comunicación interpersonal entre emisor y receptor: el teléfono, teléfono celular, el correo de papel (la carta y el telegrama). También se

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1. ¿En qué empezó a trabajar el directorio de la ANFP?

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2. ¿Cuál es el tema sensible?

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3. ¿Cuál es la idea en evaluación?

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4. ¿Quién es Óscar Fuentes?

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5. ¿Qué permite el mecanismo de la “triangulación”.

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6. ¿Qué clubes chilenos están siendo

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5. ¿Qué permite el mecanismo de la “triangulación”.

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6. ¿Qué clubes chilenos están siendo

9. ¿Qué aseguró el juez Norberto Oyarbide?

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10. ¿Qué acción realizó Oyarbide el 6 de junio?

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9. ¿Qué aseguró el juez Norberto Oyarbide?

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10. ¿Qué acción realizó Oyarbide el 6 de junio?

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