web quest como recurso docente
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- 1. Las WebQuests como recurso docente Noviembre - 2005 Centro de Profesores y Recursos de Alczar de San Juan
2. Introduccin
- Internet es un potente recurso para los docentes.
- La potencia sin control no sirve de nada.
- Internet como medio de aprendizaje =>
- WebQuests
3. Definicin de WebQuest
- Es, genricamente hablando, una unidad didctica en donde una gran parte de la transmisin de contenidos conceptuales y procedimentales se efecta mediante Internet.
- Intenta producir aprendizajes de un determinado rea o materia curricular al mismo tiempo que el alumno aprende procedimientos relacionados con las TIC, y, especficamente, con la navegacin, bsqueda de informacin, produccin de informes y trabajos a partir de la manipulacin de dicha informacin.
4. Definicin (y2)
- La finalidad debe ser que los alumnos realicen algn trabajo.
- Se debe utilizar Internet como fuente de informacin principal (aunque no nica).
- El tema del trabajo debe pertenecer al currculo del rea que impartimos.
- El planteamiento debe realizarse de tal modo que el trabajo no se convierta encopiar+pegar.
5. Diferencias fundamentales con el sistema tradicional
- Las fuentes de bsqueda estn acotadas.
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- No hay dispersin y prdida de tiempo buscando fuentes.
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- Homogeneidad en las respuestas.
- Reglas de evaluacin con metas claras sobre tareas especficas.
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- Involucrar a estudiantes en el proceso de evaluacin (autoevaluacin).
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- Posibilidad de utilizar una plantilla de evaluacin.
6. Diferencias fundamentales con el sistema tradicional (y2)
- Existe un proceso de presentacin de conclusiones.
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- Garantiza el esfuerzo por resolver las cuestiones planteadas por parte del alumno.
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- Favorece el entendimiento por parte del alumno de los contenidos conceptuales de la unidad didctica.
- Permite evaluar el trabajo del grupo durante las distintas fases de elaboracin.
7. WebQuests
- El uso de las webQuests responde a la necesidad de desarrollar la Competencia de Manejo de la Informacin.
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- Bsqueda, evaluacin, organizacin y uso de la informacin proveniente de fuentes muy variadas y ricas en contenido.
- Diferentes herramientas para conseguirlo
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- Cazas del tesoro.
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- MiniQuests
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- WebQuests
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8. Partes de una WebQuest Introduccin Proceso Tarea Recursos Evaluacin Conclusin 9. La Introduccin
- Facilita al alumno la informacin bsica y lo orienta sobre lo que le espera.
- Objetivo: hacer la actividad atractiva y divertida.
- Debe relacionar (si es posible) los contenidos con sus experiencias o metas futuras.
Introduccin Proceso Tarea Recursos Evaluacin Conclusin 10. El proceso
- Describe los pasos que el alumno debe seguir para llevar a cabo la tarea.
- Puede incluir los enlaces a informacin correspondientes a cada paso.
- Se pueden subdividir en subtareas y asignar a miembros especficos del grupo.
- La descripcin debe ser lo ms clara y concisa posible.
Introduccin Proceso Tarea Recursos Evaluacin Conclusin 11. La Tarea
- Descripcin formal del trabajo a realizar.
- Debe contener las caractersticas del producto final.
- Es la parte ms importante de unaWebQuest .
12. Los Recursos
- Lista de enlaces de sitios web que el profesor ha localizado previamente para la realizacin de la tarea.
- Descripcin de otros materiales a utilizar.
- Esta relacin de enlaces puede incluirse en elProcesoo dividirlos en partes a utilizar por distintos grupos de alumnos
Introduccin Proceso Tarea Recursos Evaluacin Conclusin 13. La evaluacin
- Debe constar de metas claras y valoracin acorde con las tareas especficas.
- Posibilidad de utilizar una matriz tiporbrica.
- La creacin de la rbrica es una de las partes ms deli-cadas del diseo de unaWebQuest .
- Empezaremos por escoger las dimensiones, elementos o criterios de evaluacin cuidadosamente para dejar bien claras nuestras expectativas.
Introduccin Proceso Tarea Recursos Evaluacin Conclusin 14. La Conclusin
- Debe ser una reflexin sobre el trabajo realizado.
- El alumno debe valorar las virtudes del proceso de trabajo llevado a cabo.
- El profesor debe proponer algunasideas-ejeconlas que el alumno pueda recapitular sobre el tema.
Introduccin Proceso Tarea Recursos Evaluacin Conclusin 15. Tipos de WebQuests
- Corta duracin
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- Adquisicin y organizacin del conocimiento
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- Observacin, anlisis y sntesis.
- 1 a 3 sesiones
- Larga duracin
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- Extensin y procesamiento del conocimiento
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- Deduccin, induccin, clasificacin, abstraccin, etc
- Entre una semana y un mes de clase
16. Ejemplos de WebQuests
- El lenguaje algebraico (Bachillerato)
- Las Plantas (1 Primaria)
- Caza del tesoro.
- Maltrato entre estudiantes (Secundaria)
- Los Moai (Primaria-ESO).
17. Enlaces de inters
- www.phpwebquest.org
- Edutic
- 1,2,3 tu webquest
- WebQuest WebLinex
- Comunidad catalana de WebQuests
- Alojamientos gratuitos
18. Direcciones de contacto
- Pgina web
-
- http://www.ricter.es
- Correo electrnico
-
- ricardo@ricter.es
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