presentación web quest
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CARACAS, 2015
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS
WEBQUEST
WEBQUEST
OBJETIVO VENTAJASACTIVIDADES
ORIENTADAS A LA INVESTIGACIÓN
REALIZAR UNA UNIDAD DIDÁCTICA
A TRAVÉS DEL INTERNET
INDICACIONES PREVIAS
POR EL PROFESOR
LOCALIZAR RECURSOS DISEÑADOS
A EL INVESTIGADOR (ESTUDIANTE)
Información de la Web
1995 UNIVERSIDAD
ESTATAL DE SAN DIEGO
BERNIE DODGE
TOM MARCH
MUCHAS CAPACIDADES
COMPARAR CLASIFICAR
DEDUCIRINDUCIR
ANALIZAR ERRORES
ABSTRAER
ANALIZAR PERSPECTIVAS
CONSTRUIR LA AYUDA
SON
ORGANIZADAS
PARA
FAVORECE GRACIAS
CONTIENEN
COMENZÓ A DESARROLLARSE
POR
DESARROLLA
COMO PRESENTA
IMPLICA
1997 SE USAN COMO
TÉCNICAS EN LAS ESCUELAS
WEBQUEST
CARACTERÍSTICASCOMPONENTES
1. LAS WEB QUE LOS ALUMNOS VISITEN DEBEN
ESTAR SELECCIONADAS
POR EL PROFESOR
2. SE TRATA DE CONTENIDOS MOTIVANTES,
COMPRENSIBLES PARA EL ALUMNO
3. LA ACTIVIDAD DEBE ESTAR DISEÑADA DE
FORMA CLARA Y PRECISA
ORIENTACIÓN SOBRE LOS
TEMAS
PASOS QUE DEBEN
SEGUIR LOS ALUMNOS
DESCRIPCIÓN DE LO QUE DEBERÁN REALIZAR
RELACIÓN DE SITIOS WEB
LOCALIZADOS POR EL
PROFESOR
RESUMIR LA EXPERIENCIA DEL
TRABAJO REALIZADO
CRITERIOS DE VALORACIÓN Y
CRITERIOS DECLASIFICACIÓN
SON
COMO
INTRODUCCIÓN PROCESO
TAREA
RECURSOS
CONCLUSIÓN
EVALUACIÓN
TAREONOMIA DEL WEBQUEST
La tarea se constituye en la parte mas importante de una
webquest
OFRECE
UNA META UN ENFOQUE
TAREAS DE REPETICIÓN
En este tipo de tareas los estudiantes absorban algún tipo de información y demuestren luego haberla entendido.
Informes de repetición
TAREAS DE RECOPILACIÓN
Una tarea simple para los estudiantes es recopilar
información de diversas fuentes y adecuarla a un formato común.
Una buena manera de interesar a los alumnos por la tarea es
presentarla como si se tratara de resolver un misterio
en una historia.
TAREAS PERIODISTICAS.Si lo que se pretende estudiar es un acontecimiento, actual, histórico o incluso hipotético, se puede pedir a los estudiantes que actúen como periodistas que van a cubrir el hecho, ellos deben reunir información y organizarlas para ofrecer a los lectores una explicación que adopta un formato periodístico.
TAREAS DE DISEÑO
Una tarea de diseño para una WebQuest implica que los
alumnos creen un producto o plan de acción que cumpla
determinados objetivos preestablecidos y que
funcione dentro de ciertas limitaciones especificadas
previamente.
TAREAS DE PRODUCTOS CREATIVOS
Se centra en que los estudiantes produzcan algo dentro de un formato determinado que
requiere de creatividad.
TAREAS DE AUTOCONOCIMIENTO
Se requiere conocimientos propios, se recomienda incentivar metas o automejoramiento.
TAREAS DE ANÁLISIS
Consiste en comprender la
interrelación de algo,
buscar similitudes o
diferencias de ir más allá
del simple análisis.