web 2.0[1]

Lizeth María Domínguez HallackAna Lourdes Partida GámezAna Luisa Martínez Soto

Web 2.0

ANTECEDENTES

La Web 1.0 es de sólo lectura, el usuario no puede interactuar con el contenido de la página,(nada de comentarios, respuestas, citas, etc.). Estando totalmente limitado a lo que el Webmaster sube a la página Web.

WEB 2.0

El tema fue acuñado por Tim O´Reilly en el año 2004 para definir la nueva generación de la Web, en donde los usuarios tienen la libertad de interactuar en los sitios Web, dar una opinión y hasta cambiar la información ya existente.

USOS MÁS FRECUENTES

Aplicaciones para expresarse/crear y publicar/difundir

Aplicaciones para publicar/difundir y buscar información

Aplicaciones para buscar/acceder a información de la que nos interesa estar siempre bien actualizados

Redes sociales Crear y publicar: Blogs y Wikis Entornos para compartir recursos: libros

virtuales, documentos, carteles, imágenes, Podcast (compartir audio), presentaciones multimedia, videos, marcadores sociales.

Plataformas de teleformación.

Implicaciones educativas de la Web 2.0

Constituye en espacio social rico en fuentes de información

Estas fuentes de información facilitan un aprendizaje más autónomo y permite una mayor participación de actividades que facilitan el interés y la motivación de los alumnos.

EJEMPLOS DE USOS ACADÉMICOS

Wiki docente Wiki del estudiante Blog de clase Wiki libro de

actividades Trabajos colaborativos Blog del periódico

escolar Portafolio digital

IMÁGENES

Permiten retocar, clasificar y publicar imágenes en Internet.

Compartirlas (de manera pública o privada)

Permite hacer búsqueda de fotos y comentarios

AUDIO

Creación de archivos de sonidos para su difusión en Internet, con posibilidades de descarga.

Creación de podcast educativos

Educasting

PRESENTACIONES MULTIMEDIA

Permite una cantidad enorme de almacenamiento (20

MB) Se pueden añadir

nombres, definiciones y etiquetas

Se puede convertir a formato flash

VIDEOS

Directorios de videos educativos

Elementos multimedia para elaborar trabajos ilustrados con fotos, música, videos

Posibilidad de etiquetar, comentar, publicar en blogs y presentación en pizarra digital

PLATAFORMAS

Espacio que provee de herramientas para actividades virtuales de enseñanza-aprendizaje, como:

Organizar los cursos Publicar contenidos on-line Gestión y evaluación de

actividades Trabajo colaborativo Administración y gestión de

los cursos

Pizarras digitales colaborativas on-line:Dabbleboard http://dabbleboard.com/ Imagination http://imaginationcubed.com/

Inicio inmediato Scriblink http://www.scriblink.com/ Scribblar http://www.scribblar.com/ Portafolios digitales

PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN

La estructura de la Web 2.0 es sumamente complicada y compleja, incluye navegadores basados en estándares, software de servidor, redifusión de contenidos, protocolos de mensajes, y otras aplicaciones para usuarios. El punto fundamental de la Web 2.0 son los mensajes bidireccionales que permite la comunicación interna entre usuarios.

LINKS

http://www.peremarques.net/web20.htm http://www.raco.cat/index.php/DIM/article/

viewFile/76637/98327 http://www.detodounpoco.com.uy/2010/01/

como-funciona-lo-de-la-web-20.html