web 2 reflexiones desde la educación

Universidad Nacional Experimental de Los Llanos Occidentales Ezequiel ZamoraVicerrectorado de Planificación y Desarrollo SocialPrograma de Ciencias de la Educación

Presenta

Web 2.0

UNELLEZ

Germán Calatrava MoraGrupo de Investigación y Desarrollo Edumático

Barinas, julio de 2009

Reflexiones desde la Educación

Las TIC no son neutras

y la Educación esun eufemismo…

O cómo:

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Agenda:Contextualización

1. Génesis del meme¿Qué, cómo, para qué, quién es Web 2.0?Tim y Tim o Tim2El 3e y los otros 2De la Web 1.0 a la Web 2.0 y más…

2. ZeitgeistPost o la consigna de la revoluciónLas TIC no son neutras y la Educación es un eufemismo…

3. Infografía Web 2.03e y el “poder” de las “masas”UNELLEZ Web 2.0

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Caracterización

Premisapsicológica:

1. Escuchar no es estar de acuerdo2. La realidad no es compartida3. No hay nada bueno ni malo4. La verdad no es exclusiva5. La razón y la emoción son la dialéctica6. [La razón la tienen los demás]7. [Yo soy Tú]

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¿Qué, cómo, para qué, quién es Web 2.0?

Meme social deimpacto universal

basado en metaTIC

Meme

¿Qué es Web 2.0?

¿Web social?Richard Dawkins, 1976

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¿Qué, cómo, para qué, quién es Web 2.0?

¿Qué es Web 2.0?

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Meme

¿Qué es Web 2.0?

Nosotros somos la Web 2.0

La Web 2.0 es enlazar personas

Gente compartiendo, comerciando, colaborando

Por tanto…

Existe la necesidad de repensar algunas cosas:

La familia… la sociedad… la Educación… nosotros mismos…

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Meme

¿Qué es Web 2.0?

Es la Web social

Social implica gente

Es construir el conocimiento entre muchos…

Muchos ≠ Todos

Teoría de Pareto:

La sociedad se basa en los sentimientos de simpatía mutua entre los hombres que están conectados con unidades sociales.

Los actos del individuo en sociedad dependen de su estado psicológico, según se pude observar.

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Meme

Tim2

Tim y Tim:

Tim Berners-LeeInventor de la WWW

Tim O´reallyVisionario de la Web 2.0

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Meme

El 3e y los otros 2:

Javier EcheverríaFilósofo y matemático español

Inventor del Tercer Entorno

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Meme

El 3e y los otros 2:

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La interrelación de las TIC conla coordenada espacio-tiempoes lo que yo he denominado

“Tercer Entorno”Javier Echeverría

Los señores del aire

“Un tercer espacio social”

¿Existimos?

(Espacio de representación: la polisemia de la nueva semántica)

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El 3e y los otros 2:

El 1.er entorno El 2.º entorno El 3.er entorno

Natural

Definido por el campo,los ríos, lagos, praderas, árboles, sabanas, animales, piedras…

Sociedad Agraria

(Feudo, religión)

Urbano

Definido por la “polis” la ciudad, sus calles, edificios, servicios, comercio…

Sociedad Industrial

(Capitalismo, religión)

Virtual

Definido por la información, la tecnología, el conocimiento, los datos, el medio…

Sociedad de la Información

(Espacio, tiempo)

Superpone

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El 3e y los otros 2:3 supuestos subyacentes…

En primer lugar, la guerra. Se le llama 'infoguerra', o 'ciberguerra‘. La

actividad militar ha sido la primera en adaptarse a este Entorno, y funciona

perfectamente bien. No es que dependa de Internet, entiéndanme,

sino de otro tipo de redes telemáticas estrictamente militares.

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En segundo lugar, se pueden transferir capitales, mover dinero, invertir, comprar o vender, pagar

nómina y otros, por lo que las finanzas mueven su dinero a través

de redes telemáticas, (cajeros, tarjetas…), aunque ellos tienen sus

redes internas de teledinero, también se han incorporado a los

nuevos modos del Entorno.

El 3e y los otros 2:3 supuestos subyacentes…

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El 3e y los otros 2:3 supuestos subyacentes…

En tercer lugar, la ciencia ha sido la siguiente en adaptarse. La

investigación científica funciona en el Tercer Entorno, estrictamente

hablando, desde hace ya 15 ó 20 años. Hoy en día los científicos se comunican entre sí, intercambian

imágenes, hipótesis, y hacen experimentos a través de redes

telemáticas.

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El 3e y los otros 2:Los interrogantes de una angustia

¿Y la Educación?

¿Y el Educador?

¿Y la Universidad?

¿Y la UNELLEZ?

De la Web 1.0 a la Web 2.0

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Nacimiento: 6 de agosto de 1991

Infancia:La red será gratuita y abiertapara todos… CERN

Adolescencia:La Web pasa todo el día en elcentro comercial.

Madurez: La Web no atiende a la gente, va a su “rollo” conseguir dineroy gastarlo

Vejez: La Web se da cuenta de la Importancia de la genteque la rodea.

La gente es importante

Tim O´Reallycrea el términoWeb 2.0

La Web cambia de actitud

Sus padres se molestan: Hay que vender.

¿Cómo convencer? Fácil: se descarta todo lo que sea Web 1.0 y se asume la Web 2.0 (transición paradigmática)

La participación social: Queremos interactuar

Prosumidores = Somos más

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De la Web 1.0 a la Web 2.0

La red de pocos

250.000 sitios Web

Publicancontenido

Usuarios generan

contenido

45 millones de usuarios 1 billón de usuarios

La red de muchos

80.000.000 de sitios Web

Publicancontenido Usuarios

generancontenido

De la Web 1.0 a la Web 2.0

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Zeitgeist:

Climaintelectualy cultural

de una era

La Web social

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La consigna de la revolución:

¡Post!Término anglosajón para referirse a los aportes de contenido

realizados por los usuarios a la Web 2.0 tales como: imágenes, vídeos, multimedia, noticias…

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¡Participación!

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Infografía de la Web 2.0

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La Educación con TIC

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