ute "otras variables que determinan la diversidad en el aula"
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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA
EQUINOCCIAL
CARRERA CIENCIAS DE EDUCACION BASICA
TAREA DE PSICOPEDAGOGÍA
NIVEL SEGUNDO
UNA ESCUELA EFECTIVA DESDE ESTA PERSPECTIVA DEBE
REUNIR CONDICIONES QUE PERMITEN A TODOS SUS
ESTUDIANTES NO SOLO CONSEGUIR LOGROS ACADEMICOS
SINO TAMBIEN CRECER COMO PERSONA
VALORAR LA DIVERSIDAD COMO UN ELEMENTO QUE
ERRIQUECE Y NO QUE ENTORPECE EL APRENDIZAJE ,
CONTAR CON UN PROYECTO QUE ATIENDA LAS
DIFERENTES CARACTERISTICAS E INTRESES INDIVIDUALES
DE CADA NIÑO , PARA DE ESTA MANERA USAR
METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS QUE DEN RESPUESTAS A
LOS DIFERENTES RITMOS DE APRENDIZAJES
LA DIVERSIDAD TAMBIEN SE DA EN LOS POFESORADO Y EN TODO EL
PERSONAL QUE CONFORMA EL CENTRO EDUCATIVO YA QUE EL
PROFESOR CAMBIA DE DAR LA CLASE FRONTAL O TRADICIONAL Y
EMPIEZA A CREAR GRUPOS DE DISCUSIÓN Y PEQUEÑOS GRUPOS DE
TRABAJO YA QUE COLOCA DESAFÍOS PARA VER LA SUPERACION DEL
ALUMNO POR MEDIO DE MOTIVACIONES, DANDOLE LA OPORTUNIDAD
DE A LOS ESTUDIANTES DE ELEGIR COMO INVOLUCRARSE EN LAS
ACTIVIDADES DE LAS CLASES PARA QUE PUEDAN TENER EXITOS EN
SU VIDA ESTUDIANTIL
EL APRENIZAJE TAMBIEN SE DA EN FORMA LUDICA EN FORMA DE
JUEGO PARA QUE LES AYUDE DE MEJOR MANERA A LOS ESTUDIANTES
ES UN JUICIO PREVIO UNA GENERALIZACION RÍGIDA,IRRACIONAL ACERCA DE UN GRUPO DE PERSONAS
SE HACEN EVIDENTES EN ACTITUDES, CREENCIAS Y SENTIMIENTOS, POR LO GENERAL NEGATIVOS, HACIA DETERMINADOS GRUPOS
LOS PREJUICIOS RACIALES Y ÉNICOS SON IRRACIONALES, SIN EMBARGO LA HISTORIA HA DEMOSTRADO Y SIGUE DEMOSTRANDO A LO QUE LLEVA LOS PREJUICIOS
ES EL TRATO DESIGUAL QUE SE
LE DA A UN GRUPO DE
PERSONAS YA SEA POR SU
RAZA,GENERO ,CULTURA O
POSICION ECONOMICA
LAS PERSONAS SE FORMAN ESTEREOTIPOS
MAS DE LAS VACES NEGATIVOS DE LA
GENTE DE OTRA RAZA,CULTURA,DE OTRO PAÍS,
DE OTRA RELIGION,
DE UNA POSTURA POLITICA DIFERENTE ETC
IMPLICA UNA INCLINACION A
FAVOR DE LA DIVERSIDAD DE
LAS EXPRESIONES DE LA VIDA
HUMANA Y LA CULTURA PROPIA
ESTABLECER RELACIONES CON
LAS DEMAS PERSONAS
ES NECESARIO TOMAR EN CUENTA LAS SIGUIENTES
DIMENSIONES
INTEGRACION DE CONTENIDOS
UNA PEDAGOGIA DE EQUIDAD
EL PROCESO DE CONSTRUCCION DEL
CONOCIMIENTO
REDUCCION DE LOS PREJUICIOS
UNA CULTURA ESOLAR Y ESTRUCTURA SOCIAL
INCUYENTES
DICHA EDUCACION CONSTITUYE A LA CRECIENTE
DIVERSIDAD EN LA POBLACION ESCOLAR Y A LA
CRECIENTE DEMANDA DE IGUALDAD PARA TODOS
LOS GRUPOS
CADA PERSONA DESARROLLA LA IDENTIDAD DE GENERO O
IMAGEN DE SI A PARTIR DE SUS CARACTERISTICAS
MASCULINAS O FEMENINAS
NORMALMENTE SE ESPERAN COMPORTAMIENTOS DE
HOMBRE Y MUJER SIENDO REFRZADOS LOS QUE SE
APROXIMAN Y DESALENTADO DE LOS QUE SE ALEJAN DE
LO ESPERABLE
CORRESPONDEN A UNA ESPETATIVA QUE LOS NIÑOS
JUEGUEN CON AVIONES Y LAS NIÑAS CON MUÑECAS
ESTA CONCIENCIA APEMIANTE DE LA SEXUALIDAD ES UN
ASPECTO IMPORTANTE DE LA FORMACION D LA
IDENTIDAD QUE INFLUYE PROFUNDAMENTE EN LA
IMAGEN PERSONAL Y EN LAS RELACIONES AUNQUE ESTE
PROCESO LO RIGE LA BIOLOGÍA SU EXPRESIÓN LA DEFINE
EN PARTE LA CULTUA
OTRAS IDENTIDADES SEXUALES COMO
HETEROSEXUALES
HOMOSEXUALES
BISEXUALES
TRANSEXUALES
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