unidad2 lahumanidadymedioambienteii2016
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II Ciencias de la Tierra y Medioambientales. 2º Bachillerato.
http://biologiageologiaiessantaclarabelenruiz.wordpress.com/2o-bachillerato/ctma/
Belén RuizIES Santa Clara.Dpto Biología y Geología
LA HUMANIDAD Y MEDIO AMBIENTE II.LA HUMANIDAD Y MEDIO AMBIENTE II.
HISTORIA DE LAS RELACIONES DE HISTORIA DE LAS RELACIONES DE LA HUMANIDAD CON LA LA HUMANIDAD CON LA
NATURALEZANATURALEZA
SOCIEDAD CAZADORA
RECOLECTORA
SOCIEDAD AGRÍCOLA GANADERA
SOCIEDAD INDUSTRIAL
SOCIEDAD TECNOLÓGICA
SOCIEDAD CAZADORA Y RECOLECTORA
Paleolítico(50.000/40.000 años)
RELACIÓN CON LA
NATURALEZASOCIEDAD
IMPACTOS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
SISTEMAENERGÉTICO
SOCIEDAD CAZADORA Y RECOLECTORA
Paleolítico(50.000/40.000 años)
RELACIÓN CON LA
NATURALEZA
Se adaptaron sin modificarlo apenas
POBLACIÓN aprende a compartir alimentos, dividirse el trabajo y organizarse.
SOCIEDAD
SUBSISTEMA DEPENDIENTE (DENTRO) DEL SISTEMA NATURAL
Si agotaban los recursos
Emigraban
Nº de personas
Determinado por la capacidad de carga
Energía exosomática o externa de origen solar
NULO. DESAPARICIERÓN ESPECIES PERO POR EL CAMBIO CLIMÁTICO
IMPACTOS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
SISTEMAENERGÉTICO
Consumo de energía endosomática (interna o metabólica)origen solar.
Recursos Población
nacimientos TN
TM defunciones
+-
-
-
--
+
+
+
+
+
+
-
-
Cambio climátic
o
SOCIEDAD AGRICOLA- GANADERA
Neolítico(10.000 años)
RELACIÓN CON LA
NATURALEZA
POBLACIÓN
SOCIEDAD
SOCIEDAD AGRICOLA- GANADERA
Neolítico(10.000 años)
RELACIÓN CON LA
NATURALEZA
Cambios tecnológicos=> reducción dependencia de la naturaleza
POBLACIÓN alcanzó un máximo controlado por la capacidad de carga (espacio y recursos)
SOCIEDADCambio social => estratificación de la sociedad => grandes imperios => acumulan recursos => construcción carreteras, ciudades, puertos, acueductos, canales.
SUBSISTEMA INDEPENDIENTE DEL SISTEMA NATURAL
Entra materia y energía, sale calor y desechos
Crecimiento controlado por bucle negativo (guerras, pestes, emigración)
Fabricación herramientas e invención de la rueda
Mayor eficacia labores agrícolas
Más alimentos => mayor nº personas Más beneficios
económicos => fabricación nuevas herramientas
Bucle positivo
SOCIEDAD AGRICOLA- GANADERA
IMPACTOS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
SISTEMA ENERGÉTICO
Consecuencia
ENERGÍAS…………………
SOCIEDAD AGRICOLA- GANADERA
Bosques sustituidos por pastos (alimento ganado y agricultura)
IMPACTOS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
SISTEMA ENERGÉTICO
Colonización de otras tierras para su explotación
Suelo sin árboles
Equilibrio dinámico o estado estacionario (las salidas iguales a las entradas)
IMPACTOS LOCALES
Época de los grandes descubrimientos (América) => más deforestación (construcción de galeones)
Consecuencia
No retiene el agua
Aumenta la escorrentía superficial
Erosión masiva
Gana terreno al mar
Consumo de energía endosomática no varió
Consumo de energía exosomática aumentó
Leña,, energía eólica, energía hidráulica.
ENERGÍASRENOVABLES
Herramientas
BOSQUESALIMENTOS PRODUCCIÓN AGRÍCOLA
Guerras, pestes,
emigración
EROSIÓN
+
+
+
+
+
+
- +-
Explotaciones minerales
POBLACIÓN
SEQUÍA AGUA
-
- --
-
-
-
Tecnología del hierro
Beneficio económicos
-+
++
+
-+
Sistema natural
Neolítico
Ser vivo x
MateriaEnergía
HUMANIDADMateriaEnergía
Conciencia del agricultor de que la
producción de alimentos dependía
en gran medida de la naturaleza
Cambio de
modelo mental Olvido de la dependencia de la naturaleza
Pensamiento de que los recursos eran ilimitados
SOCIEDAD INDUSTRIAL
SOCIEDAD INDUSTRIAL
RELACIÓN CON LA
NATURALEZASOCIEDAD
SE NECESITAN
SOCIEDAD INDUSTRIAL
Revolución industrial hasta actualidad
RELACIÓN CON LA
NATURALEZAIndependientes de la naturaleza => derroche
Combustibles fósilesSemillas manipuladas genéticamentePlaguicidas y herbicidas Fertilizantes químicosIngentes cantidades de agua
SOCIEDADAgricultura => cambió de tradicional a mecanizada
Subsistema independiente del sistema natural
Grandes cultivos => monocultivos
SE NECESITAN
SOCIEDAD INDUSTRIAL
IMPACTOS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
SISTEMA ENERGÉTICO
Consecuencia
SOCIEDAD INDUSTRIAL
Intensa deforestación
IMPACTOS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
SISTEMA ENERGÉTICO
ContaminaciónErosión de
los suelos
Equilibrio NO dinámico o estado NO estacionario (las salidas SON SUPERIORES A LA ENTRADAS)
Impactos regionales, globales
Agotamiento de agua
Consecuencia
AguaAtmósferaSuelo
Combustión madera y combustibles fósiles (carbón, petróleo, gas natural)
COMBUSTIBLES FÓSILES (sólo tienen flujo de salida pero no de entrada) => NO RENOVABLESPerdida de
biodiversidad
SOCIEDAD TECNOLÓGICA
DESDE LA INVENCIÓN DEL
MOTOR DE EXPLOSIÓN Y EL
APROVECHAMIENTO ENERGÍA ELÉCTRICA
A GRAN ESCALA
SISTEMA ENERGÉTICO
AUMENTA EL CONSUMO ENERGÉTICO:COMBUSTIBLES FÓSILES Y MINERALES.
COMIENZAN USOS DE ENERGÍA ALTERNATIVA, RENOVABLE:SOLAR, GEOTÉRMICA, EÓLICA..
AVANCES TECNOLÓGICOS:MOTOR DE EXPLOSIÓN.MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL.SATELITES.ORDENADOR.SITEMAS DE COMUNICACIÓN POR CABLE E INALÁMBRICOS
SOCIEDAD TECNOLÓGICA
SISTEMA ENERGÉTICO
RENOVABLES:AUMENTA EL CONSUMO.COMBUSTIBLES FÓSILES Y MINERALES.
COMIENZAN USOS DE ENERGÍA ALTERNATIVA, RENOVABLE:SOLAR, GEOTÉRMICA, EÓLICA..
AVANCES TECNOLÓGICOS:
SOCIEDAD TECNOLÓGICA
AGRICULTURA GANADERÍA SOCIEDAD
IMPACTOS
ECOCRISIS: IMPACTOS GLOBALES:
SOCIEDAD TECNOLÓGICA
Aumenta la productividad
AGRICULTURA GANADERÍA
Revolución verde (uso de plantas manipuladas genéticamente)
ESTABULADA E INTENSIVA (GRACIAS A LA BIOTECNOLOGÍA)
Agricultura mecanizada
SOCIEDAD
DE CONSUMO:DEBIDO A LA INTENSA PRODUCCIÓN Y AUMENTO DEL CONSUMO
IMPACTOS
ECOCRISIS: IMPACTOS GLOBALES: AGOTAMIENTO RECURSOS.AUMENTO EFECTO INVERNADERO (CALENTAMIENTO GLOBAL).AGUJERO DE OZONO.PERDIDA DE BIODIVERSIDAD.ESTRÉS HÍDRICO.ACIDIFICACIÓN DE LOS OCÉANOS.
CAPITAL TERRESTRE
ENERGÍA SOLAR•Aire.•Agua.•Suelo.•Biodiversidad.•Minerales.•Materias primas.•Energía
SALIDAS
AGOTAMIENTO RECURSOS
IMPACTOS MEDIOAMBIENTALES
CONTAMINACIÓN RESIDUOS
CALOR
SISTEMA ECONÓMICOSISTEMA ECONÓMICO
SISTEMA ECOLÓGICO
DEPENDE
CONSTITUIDO POR ENTRADAS
las funciones generales del medio natural (fuente limitada de recursos, sumidero de residuos, soporte de actividades, proveedor de servicios)
ENERGÍA SOLAR
CALOR
AGOTAMIENTO RECURSOS
IMPACTOS MEDIOAMBIENTALES
CONTAMINACIÓN Y RESIDUOS
CAPITAL
Aire.Agua.Suelo.
Biodiversidad.
Minerales.Materias primas.Energía
SISTEMA ECONÓMICO
CONSUMO
PRODUCCIÓN
+++
SISTEMA ECOLÓGICO
SISTEMA ECOLÓGICO
SUBSISTEMA ECONÓMICO
SOBREEXPLOTACIÓN MEDIO NATURAL
DESTRUCCIÓN DEL SISTEMA ECOLÓGICO
DESTRUCCIÓN DEL SUBSISTEMA ECONÓMICO
CRECIMIENTO EXPONENCIAL DE LA POBLACIÓN
CONSUMO DE RECURSOS
DEFORESTACIÓN
AUMENTO DE GENERACIÓN DE RESIDUOS
AUMENTO ESTRÉS HÍDRICO
AGRAVAMIENTO DE RIESGOS NATURALES
CONTAMINACIÓN
PERDIDA DE BIODIVERSIDAD
AGOTAMIENTO DE LA PESCA POR SOBREEXPLOTACIÓN
AUMENTO DE LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS PAÍSES DESARROLLADOS Y LOS QUE ESTÁN EN VÍAS DE DESARROLLO
DEGRADACIÓN SUELO
CRISIS AMBIENTAL
INTRODUCCIÓN
El funcionamiento de nuestra sociedad está determinado por la tensión entre:
-países ricos del Norte (que son el 26% por de la población mundial y acaparan el 80% de la producción bruta)
-países pobres del Sur (con un 74% de la población y un 20% de la producción bruta).
Los países del Norte ven como amenaza el desarrollo de los países del Sur, dada su gran población. Podrían deteriorar el
planeta y acabar con los recursos.
ALTERNATIVAS ANTE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL. MODELOS DE DESARROLLO.
EXPLOTACIÓN INCONTROLADA
PRIMA EL DESARROLLO ECONÓMICO AL MARGEN DE LA PRESERVACIÓN NATURAL
DESARROLLO SOSTENIBLE
CONSERVACIONISMO A ULTRANZA. CRECIMIENTO
CERO. TEORÍA NEOMALTUSIANA.
EQUILIBRIO ENTRE EL DESARROLLO ECONÓMICO Y LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL
PRIMA LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL SOBRE EL DESARROLLO ECONÓMICO
1. EXPLOTACIÓN INCONTROLADA = TECNÓCRATAS
SUPONE ENTRADAS DE MATERIA Y
ENERGÍA ILIMITADAS
COSTES OCULTOS O INSUMOS
SALIDAS DE RESIDUOS Y
DE IMPACTOS
AMBIENTALES
SISTEMA ECONÓMICO INDEPENDIENTE DEL SISTEMA ECOLÓGICO
GASTOS AMBIENTALES NO CONTABILIZADO EN EL PRECIO DE LOS PRODUCTOS Y QUE PROVOCAN EFECTOS NOCIVOS EN EL MEDIO AMBIENTE, EN LA SOCIEDAD O EN LA SALUD
LOS AVANCES TECNOLÓGICOS PODRÁN IMPULSAR LA BÚSQUEDA DE NUEVAS FUENTES DE RECURSOS => CONTINUANDO SU EXPLOTACIÓN
PRIMA EL DESARROLLO ECONÓMICO AL MARGEN DE LA PRESERVACIÓN NATURAL
GENERAN
¿QUÉ ES?
¿QUÉ PASARÁ CUANDO EL SISTEMA NATURAL SE AGOTE?
2.CONSERVACIONISMO A ULTRANZA
PAISES DESARROLLADOS
PROPONEN
CONFERENCIA DE LAS NACIONES UNIDAD PARA EL MEDIO AMBIENTE (=CONFERENCIA
DE ESTOCOLMO). 1972
DETENER EL DESARROLLO ECONÓMICO.
PROTEGER EL MEDIO AMBIENTE.
EVITAR LA SUPERPOBLACIÓN. EVITAR EL AGOTAMIENTO DE
RECURSOS
PAISES NO DESARROLLADOS (DEL SUR)
PROPONEN
PRIMA LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL SOBRE EL DESARROLLO ECONÓMICO
NO CONVENCE A
NADIE
CONSEGUIR LOS RECURSOS BÁSICOS.
MANTENER A SU POBLACIÓN MEDIANTE UN DESARROLLO ECONÓMICO
3. DESARROLLO SOSTENIBLE O SOSTENIBILIDAD
SOSTENIBILIDAD ECONÓMICA
OBJETIVOS
CRECIMIENTO INDUSTRIAL, AGRÍCOLA
RENDIMIENTO FINANCIERO.
REMUNERACIÓN EMPLEOS.
SATISFACER NECESIDADES HOGARES Y CONTRIBUCIONES A LA COMUNIDAD.
PROPONEN
NUESTRO FUTURO EN COMÚN O INFORME BRUNTLAND
(1987)
AIRE Y AGUA LIMPIOS.PRESERVACIÓN DEL SUELO.
CONSERVACIÓN RECURSOS NATURALES.
INTEGRIDAD ECOSISTEMAS.
PRESERVACIÓN BIODIVERSIDAD.
OBJETIVOS
EQUILIBRIO ENTRE EL DESARROLLO ECONÓMICO DE TODAS LAS NACIONES Y LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL PARA LAS FUTURAS GENERACIONES
SOSTENIBILIDAD ECOLÓGICA
SOSTENIBILIDAD SOCIAL
OBJETIVOS
BENEFICIO PÚBLICO.LA EQUIDAD LABORAL.
PRESERVACIÓN DE LAS CULTURAS.
SALUD DE LOS SERES HUMANO.
COOPERACIÓN INTERNACIONAL
• Carta de la Tierra (declaración de principios). Compromiso de los países firmantes de buscar una solución a
los problemas ambientales globales, basándose en el desarrollo sostenible y el principio de “quien contamina, paga”.
Agenda 21. Recomendaciones para promover el desarrollo sostenible en el progreso social, económico y ambiental.
Conferencia de Río (1992), de la que se derivan las pautas ambientales actuales. De ella surgieron dos acuerdos:
DESARROLLO SOSTENIBLE O SOSTENIBILIDAD
Se exponen las estrategias necesarias para alcanzar el
desarrollo sostenible en el siglo XXI
CUMBRE DE RÍO DE JANEIRO 1992
DOCUMENTO “PROGRAMA 21”
•GESTIÓN GLOBAL SIN FRONTERAS.•ERRADICAR LA POBREZA.•EQUIPARAR LA CALIDAD DE VIDA.•GESTIONAR MEJOR LOS RECURSOS .•PROTECCIÓN ECOSISTEMAS
ESTRATEGIAS
COMPROMISO
REDUCIR SU CONSUMO ENNERGÉTICO Y LA CONTAMINACIÓN, Y A DESTINAR UN 0,7% DEL P.I.B PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE EN EL SUR
PAISES DESARROLLADOS
PAISES DEL SUR
PROTEGER SUS BOSQUES Y PROPICIAR SU DESARROLLO SOSTENIBLE COCN LA FINANCIACIÓN APORTADA POR EL NORTE.
FINALIDAD
EVITAR SOBREPASAR LA CAPACIDAD DE CARGA DE LA
TIERRA. DEBEMOS VIVIR CON SUS
REDITOS Y NO CON EL CAPITAL TERRESTRE
DESARROLLO SOSTENIBLE O SOSTENIBILIDAD
SOSTENIBILIDAD ECONÓMICA
OBJETIVOS
CRECIMIENTO INDUSTRIAL, AGRÍCOLA
RENDIMIENTO FINANCIERO.
REMUNERACIÓN EMPLEOS.SATISFACER NECESIDADES HOGARES Y CONTRIBUCIONES A LA COMUNIDAD.
PROPONEN
NUESTRO FUTURO EN COMÚN O INFORME BRUNTLAND (1987)
AIRE Y AGUA LIMPIOS.PRESERVACIÓN DEL SUELO.
CONSERVACIÓN RECURSOS NATURALES.
INTEGRIDAD ECOSISTEMAS.
PRESERVACIÓN BIODIVERSIDAD.
OBJETIVOS
EQUILIBRIO ENTRE EL DESARROLLO ECONÓMICO DE TODAS LAS NACIONES Y LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL PARA LAS FUTURAS GENERACIONES
SOSTENIBILIDAD ECOLÓGICA
SOSTENIBILIDAD SOCIAL
OBJETIVOS
BENEFICIO PÚBLICO.LA EQUIDAD LABORAL.PRESERVACIÓN DE LAS CULTURAS.
SALUD DE LOS SERES HUMANO.
Cuidado del medio ambiente
Desarrollo económicoDesarrollo sostenible
DIFERENTES ALTERNATIVAS ANTE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
La actividad económica que satisface las La actividad económica que satisface las necesidades de la generación presente sin necesidades de la generación presente sin afectar la capacidad de las generaciones afectar la capacidad de las generaciones
futurasfuturasTrata de aunar
A tres niveles
Sostenibilidadeconómica Sostenibilidad
ecológica
Sostenibilidadsocial
Declaración de Río (1992) :
“La actividad económica que satisface las
necesidades de las generaciones
presentes sin afectar la capacidad de las
generaciones futuras de satisfacer sus
propias necesidades”
Hay que guardar el capital para las
futuras generaciones y solamente consumir
los intereses.
LA DEGRADACIÓN DEL MEDIO LA DEGRADACIÓN DEL MEDIO AMBIENTEAMBIENTE
SOLUCIONES ? : SOLUCIONES ? :
Un modelo de Un modelo de DESARROLLO SOSTENIBLE:DESARROLLO SOSTENIBLE: Energías limpias y renovablesEnergías limpias y renovables
Las tres Las tres ““erreserres”” Reducción del consumo Reducción del consumo
- de energía- de energía- de productos elaborados- de productos elaborados
ReutilizaciónReutilización RecicladoReciclado
COOPERACIÓN INTERNACIONAL
Cumbre del Milenio (convocada por la ONU en Nueva york, 2000). Aprobaron ocho objetivos que deberían alcanzarse antes de 2015, los Objetivos de Desarrollo del Milenio:
1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre.
2. Lograr la enseñanza primaria universal.
3. Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer.
4. Reducir la mortalidad infantil.5. Mejorar la salud materna.6. Combatir el VIH y el sida, el
paludismo y otras enfermedades.7. Garantizar la sostenibilidad del
medio ambiente.8. Fomentar una asociación mundial
para el desarrollo.
6. principio de desarrollo equitativo, además de garantizar el desarrollo de generaciones venideras o principio de solidaridad intergeneracional, se trata de fomentar la solidaridad intrageneracional
1. principio de recolección sostenible, según el cual la tasa de explotación debe ser igual o menor a la tasa de renovación.
2. principio de vaciado sostenible, para recursos no renovables, la tasa de vaciado debe ser igual o menor a la tasa de creación de nuevos recursos renovables.
3. principio de emisión sostenible: la tasa de emisión de contaminantes deber ser inferior a la capacidad de asimilación o reciclado natural.
4. principio de selección sostenible de tecnologías, favorecer el empleo de nuevas tecnologías más limpias y eficientes.
5. principio de irreversibilidad cero o de precaución, para que se reduzcan a cero los impactos ambientales que puedan originar daños irreversibles en el entorno.
PRINCIPIOS DE SOSTENIBILIDAD
1. principio de recolección 1. principio de recolección sosteniblesostenible
NOSU TASA DE CONSUMO DEBE SER MENOR O IGUAL A SU TASA DE
RENOVACIÓN
No más de la disponible
No cazar si las poblaciones no
puedenrecuperase
2.principio de vaciado 2.principio de vaciado sosteniblesostenible
Para Recursos no renovables. Ej. petróleo
SU TASA DE CONSUMO DEBE SER MENOR O IGUAL A SU TASA DE
CREACIÓN DE NUEVOS RECURSOS RENOVABLES
Los plásticos se hacen con derivados
del petróleo
Reciclado
3.principio de emisión 3.principio de emisión sosteniblesostenible
No emitir más de lo que la Tierra pueda asimilarEjemplos:
Emisión de gases a la atmósfera que aumentan el efecto invernadero
LA TASA DE EMISIÓN DE CONTAMINANTES HA DE SER INFERIOR
A LA CAPACIDAD DE ASIMILACIÓN O RECICLADO NATURAL DE LOS MISMOS.
Recalentamiento y cambio climático
4. principio de selección 4. principio de selección sostenible de nuevas sostenible de nuevas tecnologíastecnologías
Favorecer tecnologías más limpias y más eficientes.
Ejemplos: ◦ Investigación en motores
de automóvil de menor consumo.
◦ Aumento y mejora del transporte urbano
SE OBTENGA LA MÁXIMA CANTIDAD POR UNIDAD DE RECURSO EMPLEADO
5.principio de irreversibilidad 5.principio de irreversibilidad cerocero
Actuar con precaución para que se reduzcan a cero los impactos ambientales que puedan originar daños irreversibles.
Favorecer tecnologías más limpias y más eficientes.
Ejemplos: ◦ Prohibición de productos que
dañan la capa de ozono.◦ Impedir la perdida de
biodiversidad.◦ Leyes que regulen la
construcción en costas. ◦ Estudios previos sobre efectos
del maíz transgénicoNO DEBEMOS CAUSAR AL MEDIO AMBIENTE DAÑOS
IRREVERSIBLES
¿Se recuperará la capa de ozono?
6.principio de desarrollo 6.principio de desarrollo equitativoequitativo
Solidaridad con las generaciones venideras pero también conseguir una mejora de la calidad de vida de TODOS LOS HABITANTES DEL PLANETA.
TODOS TENEMOS DERECHO A LA SANIDAD, A LA EDUCACIÓN.
DEBEMOS ERRADICAR LA POBREZA, LA MARGINACIÓN, LAS
DESIGUALDADES
LOS 10 PRINCIPIOS EUROPEOS BÁSICOS DE SOSTENIBILIDAD
1. Uso eficiente y racional de los recursos naturales (agua, suelo, ...)
2. No superación de la capacidad de carga ni de la capacidad de
regeneración del medio.
3. Valoración y protección de la biodiversidad y respeto por el entorno.
4. Garantía de una movilidad y accesibilidad a los servicios básicos y
espacios libres, respetuosa con el entorno.
5. Promoción del planeamiento municipal adecuado y un uso sostenible
del suelo.
6. Diversificación de la economía y el empleo de los recursos locales.
7. Fomento de la cohesión e integración social
8. Implicación social y el acceso a la información.
9. Gestión municipal moderna y eficaz.
10.Solidaridad ante los problemas en el ámbito global.
INDICADORES AMBIENTALES
EL SISTEMA ESPAÑOL PROPONE LOS SIGUIENTES INDICADORES:
DE PRESIÓN SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
DE ESTADO DEL AMBIENTE
Cada indicador se refiere a un problema específico pero su interés es las propiedades emergentes que salen de la suma de ellos.
SON VARIABLES QUE PUEDEN SER MEDIDAS Y POR TANTO PUEDEN
OFRECER INFORMACIÓN ESTADÍSTICA
DE RESPUESTA
PRESIONES DIRECTAS: COMO LA EMISIÓN DE UN DETERMINADO GAS A LA ATMÓSFERA. PRESIONES INDIRECTAS: COMO PUEDE SER EL CRECIMIENTO DE UNA POBLACIÓN.
DESCRIBEN LA CALIDAD DEL MEDIO Y DE LOS RECURSOS NATURALES ASOCIADOS A UNA EXPLOTACIÓN SOCIOECONÓMICA.
INDICAN EL NIVEL DE ESFUERZO SOCIAL Y POLÍTICO EN MATERIA AMBIENTAL Y DE RECURSOS.
HUELLA ECOLÓGICA
CANTIDAD DE ÁREA PRODUCTIVA, TERRESTRE
O MARINA VALORADA DEN HECTÁREAS
PRODUCCIÓN DE
RECURSOS (ALIMENTO, ENERGÍA,
INFRESTRUCTURAS..)
VALOR MEDIO DE LA HUELLA ECOLÓGICA MUNDIAL = 2,3 HECTÁREAS POR HABITANTE
ASIMILAR RESIDUOS GENERADOS CAPACIDAD ECOLÓGICA
DE LA TIERRA =2,1 HECTÁREAS POR HABITANTE
MEDIDA DEL IMPACTO AMBIENTAL TOTAL GENERADO POR UNA DETERMINADA POBLACIÓN DE UN PAÍS O DE UNA REGIÓN SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
NECESARIA PARA
CONSECUENCIA
ACTUALMENTE HEMOS TRASPASADO L A CAPACIDAD DE CARGA EN 0,2 HECTÁREAS POR HABITANTE
ABSORBER POR LA VEGETACIÓN
TODO EL CO2 PRODUCIDO EN
LA COMBUSTIÓN DE
COMBUSTIBLES FÓSILES
SE EXPRESA
http://www.miliarium.com/formularios/huellaecologicaa.asp
MOCHILA ECOLÓGICA
“Desde la cuna hasta la tumba”
Friedrich Schmidt-bleek, en 1994
La cantidad de materiales que intervienen y hay que mover en el ciclo vital de un producto y que quedan como residuos en escombreras y vertederos. La mochila ecológica refleja los flujos ocultos de recursos necesarios para fabricar un producto pero que no forman parte del mismo ni son valorados.
El Ciclo de Vida de una
lata
1º CAMPO DE PETRÓLEO: 1 tacoAquí empieza el camino de vida de la lata. Con petróleo se produce la corriente eléctrica para transformar la materia prima bauxita en aluminio. Un taco por el material necesario para la prospección y extracción del petróleo.
2º MINA DE BAUXITA: 2 tacosEn la mina se extrae la materia prima bauxita de la cual se obtiene el aluminio. La mina coge dos tacos de la “Naturaleza” por el mineral bauxita y por la tierra fértil y entorno natural que se destruye3º TRANSPORTE: 1 tacoEn barco, ferrocarril o camiones se lleva la bauxita a la “Fundición de Aluminio”. En cada transporte se “gasta” naturaleza (el combustible, los materiales del camión, las carreteras,…)4º LA FUNDICIÓN DE ALUMNIO: 2 tacoEn la fundición se transforma la bauxita en aluminio, en un proceso que necesita mucha energía eléctrica (15 MWH/tn). Por eso se meten dos tacos en la mochila
5º TRANSPORTE: 1 tacoEste es el que transporta el aluminio a la fábrica de latas
6º FÁBRICA DE LATAS: 1 tacoEn la fábrica de latas se convierte el aluminio (y la hojalata) en una lata. Se imprime el nombre de la marca y se empaqueta
7º TRANSPORTE: 1 tacoAhora la lata se transporta vacía a la planta de relleno
8º LA PLANTA DE RELLENO: 1 tacoEn la planta de relleno se llena la lata de coca-cola o lo que sea y se vuelve a empaquetar
9º TRANSPORTE: 1 tacoAhora la lata se transporta a la tienda
10º EN LA TIENDA: 1 tacoEn la tienda la lata está en un frigorífico que consume energía
11º LA COMPRAMOS Y LA BEBEMOS: 0 tacosEsto no gasta nada de naturaleza
12º TRANSPORTE: 1 tacoLa lata termina en la basura, en el cubo amarillo. El camión de la basura la recoge y la transporta a la planta de clasificación
13º PLANTA DE CLASIFICACIÓN: 1 tacoToda la basura que llega aquí se separa en diferentes grupos. El proceso es costoso y gasta otro taco
14º PLANTA DE REFUNDICIÓN: 1 tacoAl final, o se lleva a un planta de refundición (si la lata es de puro aluminio), o al vertedero (si la lata es mixta, de hojalata y aluminio). El transporte gasta otro taco
15º EL VERTEDERO: 1 tacoPara la construcción del vertedero también se ha gastado naturaleza (el último taco)
EN TOTAL: 16 TACOSEste es el ciclo de vida de la lata, su mochila ecológica, su coste ambiental.
LA MOCHILA ECOLÓGICA de 1 kg de algunas materias primas
ALUMINIO6 KG
ACERO15 KG
ORO350
TONELADAS
COBRE420 KG
CEPILLO DE DIENTES1’5 KG
TELÉFONO MÓVIL75 KG
ORDENADOR1.500 KG
CAFETERA298 KG
LA MOCHILA ECOLÓGICA
Los productos que consumimos a
diario son como un iceberg:
Lo que no se ve, lo invisible, pesa
mucho más que lo que se ve.
Consiste en valorar todos los factores relevantes para el medio AMBIENTE que pueden aparecer en la vida de un producto. Analiza desde la DISPONIBILIDAD de MATERIA prima y la inocuidad de su extracción, pasando por la energía necesaria para su fabricación, la necesidad de medios de transportes, la utilidad y durabilidad del producto, hasta su calidad de RECICLABLE o su transformación en RESIDUO.
BALANCE ECOLÓGICO
GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL
Consiste en CONDUCIR y MANEJAR el SISTEMA AMBIENTAL, ( en relación con los ELEMENTOS y PROCESOS que lo forman y con las ACTIVIDADES que lo afectan), de manera que compagine el DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL con la CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE NATURAL Y HUMANO
INSTRUMENTOS DE GESTIÓN
PREVENTIVAS CORRECTORAS
La auditoría ambiental.
El etiquetado ecológico.
La restauración de los espacios degradados.
Planificación y ordenación del territorio.
Evaluación del Impacto ambiental.
Los acuerdos ambientales. La prevención y el control integrado de la contaminación.
Los indicadores ambientales. Educación ambiental. Normativa ambiental
INSTRUMENTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL
Implica destinar cada lugar para lo que es más apto. También sirve para determinar qué lugares es
necesario conservar y para elaborar mapas de riesgo.
ORDENACIÓN DEL
TERRITORIO
Para realizar una ordenación del territorio, se valora su capacidad de acogida (capacidad de asimilación de impactos por parte del entorno), clasificando las zonas que lo forman en unidades ambientales homogéneas (con características uniformes).
INSTRUMENTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL
ORDENACIÓN DEL
TERRITORIO
Estas unidades ambientales se enfrentan a las actividades humanas previstas en una cuadrícula o matriz de acogida. En ella se indica en
cada caso si la actividad es vocacional, aceptable en diferentes grados o prohibida para cada zona. Esto permite visualizar qué usos
son compatibles o incompatibles para un territorio.
ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Y MEDIO AMBIENTEMEDIO AMBIENTE
DEFINICIÓN (1983) Carta Europea de la ordenación del territorio => Es a la vez una disciplina científica, una técnica administrativa y una política concebida como enfoque interdisciplinar y global, cuyo objetivo es un desarrollo equilibrado de las regiones y la organización física del espacio según un concepto rector. Disciplina científica => necesidad de este tipo de conocimientos para la
elaboración y gestión de planes, la iniciativa sobre la confección de los mismos y su aprobación corresponde a las administraciones públicas, siendo una decisión política el establecimiento de un sistema de ordenación territorial en un espacio geográfico concreto.
Global (adaptado a todos los sectores) Interdisciplinar emplea el conocimiento científico para analizar y
diagnosticar a realidad territorial, para diseñar el sistema territorial futuro y para la gestión a realizar para conseguirlo
OBJETIVOS DE LA ORDENACIÓN DEL TERRITORIO: Desarrollo socioeconómico equilibrado de las regiones. Utilización racional del territorio y gestión responsable de los
recursos naturales. Calidad ambiental. Calidad de la gestión pública y coordinación administrativa.
CAPACIDAD DE ACOGIDACAPACIDAD DE ACOGIDA
Es el grado de idoneidad de un medio para acoger una determinada actividad, desde dos puntos de vista: IMPACTO SOBRE EL MEDIO: ( Tanto físico como social) APTITUD O POTENCIAL VOCACIONALIDAD DEL MEDIO: En el
medio debe haber capacidad para cubrir las necesidades de la actividad
Se determina tras numerosos estudios realizados por diferentes expertos. Esta capacidad casi nunca es al 100%, pero deben garantizarse unos mínimos que aseguren la conservación de los elementos, sistemas y procesos valiosos y el aprovechamiento de las oportunidades que ofrece el territorio.
RIESGO
DAÑOS PERSONALES (HERIDAS, ENFERMEDADES O MUERTES)
PROCESO QUE PUEDE CAUSAR
PERDIDAS ECONÓMICAS
LA SOCIEDAD AFECTADA PRECISA AYUDAS EXTERNAS
DIFERENCIACIÓN ENTRE
DAÑOS EN EL MEDIO AMBIENTE
EFECTOS SOBRE LA POBLACIÓN MUY NOTORIOS, UNA VEZ OCURRIDO EL EVENTO
DEFINICIÓN
EL DESASTRE SE PROLONGA TEMPORALMENTE
QUÍMICOSBIOLÓGICOS
CONSECUENCIA DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS MÁQUINAS
MODO VIDA PELIGROSO
(FUMAR, ALCOHOL…)
PRODUCTOS QUÍMICOS
TECNOLÓGICOS
FALLOS HUMANOS
TIPOS DE RIESGOSTIPOS DE RIESGOS
NATURALES MIXTOS
FÍSICOS
CAUSANTES POR:MicroorganismosPólenes.Animales.
Productos químicos peligrosos contenidos en agua, atmósfera y suelo
CLIMÁTICOS:Asociados a fenómenos atmosféricos (tornados, sequías, heladas… GEOLÓGICOS
INTERNOS: volcanes y terremotos
EXTERNOS: movimiento laderas, inundaciones..
CÓSMICOS: meteoritos, radiaciones
INTENSIFICACIÓN DE LOS PROCESOS GEOLÓGICOS POR LA ACCIÓN HUMANA
Clasificación de los riesgosNaturales Antrópicos
Inducidos o mixtos
NATURALESVolcánicos
SísmicosLitoralesFluviales
Glaciares
Erosivos y sedimentarios
Inestabilidad gravitatoria
Subsuelo
Cósmicos
Meteorológicos
Climáticos
Biológicos
Naturales Volcánicos
NATURALES
Sísmicos
NATURALES
Fluviales
NATURALES
Litorales
NATURALES
Glaciares
NATURALES
Erosivos y sedimentarios
NATURALES
Subsuelo
NATURALES
Inestabilidad gravitatoria
NATURALES
Naturales
Cósmicos
Meteorológicos
NATURALES
Climáticos
NATURALES
Biológicos
NATURALES
Sociales Económicos
Tecnológicos Transporte
ANTRÓPICOS
Sociales
ANTRÓPICOS
Económicos
ANTRÓPICOS
Tecnológicos
ANTRÓPICOS
Transporte
ANTRÓPICOS
INDUCIDOS O MIXTOS
Interacción procesos externos
Interacción procesos internos
Actuaciones humanas
sobre biosfera
Interacción procesos externos
Inducidos o mixtos
Interacción procesos internos
Inducidos o mixtos
Actuaciones humanas
sobre biosfera
Inducidos o mixtos
LOS RIESGOS TECNOLÓGICOS
Transporte en superficie Transporte aéreo Transporte marino
Guerras Accidentes industriales
Incendios provocados
Nuevos peligros
Transporte en superficie
LOS RIESGOS TECNOLÓGICOS
Transporte aéreo
LOS RIESGOS TECNOLÓGICOS
Transporte marino
LOS RIESGOS TECNOLÓGICOS
Guerras
LOS RIESGOS TECNOLÓGICOS
Accidentes industriales
LOS RIESGOS TECNOLÓGICOS
Incendios provocados
LOS RIESGOS TECNOLÓGICOS
Nuevos peligros
Chatarra espacial
Radiación electromagnética
LOS RIESGOS TECNOLÓGICOS
VALORACIÓN DEL RIESGO
TIENEN QUE EXISTIR LOS TRES FACTORES , SI UNO ES CERO EL RIESGO ES CERO
R = P. V. E
CUANTITATIVOS: FUNCIÓN DE Nº PERSONAS HERIDAS O MUERTAS, O PERDIDAS ECONÓMICAS
EXPOSICIÓN (E)
Grado de daño expresado en tanto por uno de pérdidas (mortales, económicas, ecológicas) respecto al total expuesto a un determinado evento.
FACTORES DEL RIESGO
CUALITATIVAS: SEVERIDAD DE DAÑOS ECONÓMICOS, SOCIALES O ECOLÓGICOS
PELIGROSIDAD (P)
Probabilidad de que ocurra un fenómeno cuya severidad lo hace potencialmente dañino en un lugar determinado e intervalo de tiempo específico
DEFINICIÓN
VULNERABILIDAD (V)
EVALUACIÓN DEL RIESGO
Total de personas o bienes expuestos a un determinado riesgo
VALORACIÓN
SEVERIDAD: Valora la magnitud prevista de un determinado evento catastrófico
TIEMPO DE RETORNO: periodicidad o frecuencia de tiempo con la que un riesgo se repite (1/100 el evento se repite cada 100 años)
DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA: localizar y delimitar las zonas históricamente castigadas, señalando su extensión
EXPRESIÓN PROBABILIDAD 0 : ausencia de daño
PROBABILIDAD 1 : pérdida total
Escala de intensidad
Peligrosidad: es la intensidad del posible evento.Exposición: mide la población y los
bienes expuestos al riesgo.
Vulnerabilidad: mide el porcentaje de vidas humanas y de bienes que se
perderían ante el evento considerado.
Localización
Probabilidad
Análisis y mitigación del riesgo RIESGO = PELIGROSIDAD x EXPOSICIÓN x VULNERABILIDAD
Ciudad
Zona 2 (chabolas )
Zona 3 (edificios sismorresistentes)
Zona 1Ondas sísmicas
Análisis y mitigación del riesgo RIESGO = PELIGROSIDAD x EXPOSICIÓN x VULNERABILIDAD
PELIGROSIDAD SÍSMICA ELEVADA (terremotos de elevadas magnitudes con frecuencia)
BAJA EXPOSICIÓN (DESPOBLADA)
ZONA 1
ALTA EXPOSICIÓN
PELIGROSIDAD SÍSMICA ELEVADA (terremotos de elevadas magnitudes con frecuencia)
ALTA EXPOSICIÓN
ZONA 3
BAJA VULNERABILIDAD
PELIGROSIDAD SÍSMICA ELEVADA (terremotos de elevadas magnitudes con frecuencia)
ALTA VULNERABILIDAD
ZONA 2
PLANIFICACIÓN DE RIESGOS
Tras calcular el riesgo total (P · V · E)
Predicción Prevención
Se pueden diseñar medidas de
Anunciar con anticipación el suceso y magnitud que puede alcanzar
Medidas para reducir los efectos catastróficos
PLANIFICACIÓN DE RIESGOS
ELABORACIÓN DE MEDIDAS PARA HACER FRENTE A LOS RIESGOS
PREDICCIÓN = anunciar con antelación
PREVENCIÓN = prepararse con antelación.MEDIDAS
ESTRUCTURALES
MEDIDAS NO ESTRUCTURALES
MAPAS DE RIESGO
Consecuencia
Predecir cuándo y dónde va a ocurrir un evento y cuál será su severidad
Representaciones cartográficas , recogen datos del registro histórico sobre eventos anteriores.
DEFINICIÓN
MODIFICACIONES DE LAS ESTRUCTURAS GEOLÓGICAS O LA IMPLANTACIÓN CONSTRUCCIONES ADECUADAS
Predicción Tienen como objetivo indicar con anticipación, dónde, cuando y con qué intensidad va a ocurrir un determinado suceso para reducir al máximo los efectos dañinos
Entre ellas destacan:Elaboración de mapas de riesgo.Estudio de precursores del suceso.Instalación de redes de vigilancia.
PREVENCIÓN = PREPARARSE CON ANTELACIÓN
MEDIDAS ESTRUCTURALES MEDIDAS NO ESTRUCTURALES
Intenta reducir la peligrosidad => difícil de realizar (sólo en inundaciones y desprendimiento de laderas).
MODIFICACIONES DE LAS ESTRUCTURAS GEOLÓGICAS O LA IMPLANTACIÓN CONSTRUCCIONES ADECUADAS
Reducen la vulnerabilidad y exposición (a través de sistemas de vigilancia)
1. ORDENACIÓN DEL TERRITORIO.
2. PROTECCIÓN CIVIL.3. EDUCACIÓN PARA EL RIESGO.4. ESTABLECIMIENTOS DE
SEGUROS.5. ANALISIS COSTE/BENEFICIO
Prevención
Estructurales (o
correctoras)
http://www.youtube.com/watch?
v=HB2jgJJG2is&feature=related
PREVENCIÓN = PREPARARSE CON ANTELACIÓN
MEDIDAS NO ESTRUCTURALES
EDUCACIÓN PARA EL RIESGO
ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Y MEDIO AMBIENTE:Las ideas focales de l a ordenación están:
Orientadas al desarrollo (definido en términos de calidad de vida).A la organización física del espacio (pretende un desarrollo equitativo, equilibrado y sostenible de las diferentes regiones).A la utilización racional y gestión responsable de los recursos naturales.
PROTECCIÓN CIVIL:Reduce los daños y restablece el orden público cuando se ha producido el daño.Sistemas de protección civil:
Sistema de vigilancia y control.
Sistemas de emergencia.
Planes de evaluación.
ESTABLECIMIENTO DE SEGUROS
ANÁLISIS COSTE/BENEFICIO
Prevención
No estructural
es
Prevención No estructural
es
Prevención
No estructural
es
Prevención
No estructural
es
PREVENCIÓN Y CORRECCIÓN DE RIESGOSPlanificación de
riesgos
Prevención
No estructural
es
Análisis coste/beneficio Comparar el coste de la aplicación de las medidas de prevención con el beneficio al reducir las víctimas y las pérdidas económicas
BIBLIOGRAFÍA /PÁGS WEBBIBLIOGRAFÍA /PÁGS WEB Ciencias de la Tierra y Medioambientales. 2ºBachillerato. CALVO, Diodora, MOLINA, Mª
Teresa, SALVACHÚA, Joaquin. Editorial McGraw-Hill Interamericana. Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. 2º Bachillerato. LUFFIEGO GARCÍA, Máximo,
ALONSO DEL VAL, Francisco Javier, HERRERO MARTÍNEZ, Fernando, MILICUA ARIZAGA, Milagros, MORENO RODRÍGUEZ, Marisa, PERAL LOZANO, Carlota, PÉREZ PINTO, Trinidad.
Ciencias de la Tierra y Medioambientales. 2ºBachillerato. CALVO, Diodora, MOLINA, Mª Teresa, SALVACHÚA, Joaquin. Editorial McGraw-Hill Interamericana.
Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. 2º Bachillerato. LUFFIEGO GARCÍA, Máximo, ALONSO DEL VAL, Francisco Javier, HERRERO MARTÍNEZ, Fernando, MILICUA ARIZAGA, Milagros, MORENO RODRÍGUEZ, Marisa, PERAL LOZANO, Carlota, PÉREZ PINTO, Trinidad.
Ciencias de la Tierra y mediambientales 2º bachillerato. MELÉNDEZ, Ignacio, ANGUITA, Francisco. CABALLER, María Jesús. Editorial Santillana.
Dar sombra a la Tierra. KUNZING, Robert. National Geographic. Octubre 2009. Ordenación del territorio y medio ambiente. FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, Antonio, PARDO
ABAD, Carlos J, MARTÍN RODA, Eva Mª, COCERO MATESANZ, David. Editorial UNED. 2007. www.astrocantabria.org/cieloscuro/#farolas www.puenteviesgo.es/root/Localizacion/Geografia-ecosistemas.htm http://www.slideshare.net/iactinspain/presentacin-mochila-ecolgica-presentation?
from=ss_embed I.E.S. Cardenal Cisneros de Alcalá de Henares, Madrid. HERNÁNDEZ, ALBERTO.
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