unidad 1 3_ab_pmooc_intef (1)

Unidad 1 Vídeo 2

Enseñar es elegir.

http://www.flickr.com/photos/59632563@N04/6460660699/

Enseñar es elegircontenidos

actividades

ritmomateriales

agrupaciones

evaluación

La cultura dominante:!

enseñanza o instrucción directa

http://www.flickr.com/photos/jiuck/4365662437/

•Presentación!

•Práctica!

•Prueba

La cultura dominante:!enseñanza o instrucción directa

Efectos!de la “enseñanza directa”

Aprendizaje memorístico, de corta duración,

reiterativo y acrítico.

Un exceso de “enseñanza directa” tiene efectos perjudiciales sobre

la salud del aprendizaje.

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Una manera alternativa de enseñar

AbP

¿Qué eliges?

“Aprender” es “memorizar”

Tareas y proyectos

Enseñanza Transmisiva

Enseñanza Activa

Enseñanza Directa

“Aprender” es “hacer”

Presentación, práctica, pruebaBuscar, elegir, discutir, aplicar,

errar, corregir, ensayar

Aprendizaje!activo

Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en

retos

Aprendizaje por descubrimiento

Aprendizaje basado en problemas

Aprendizaje basado en

tareas

El conocimiento es el resultado de un proceso de

trabajo compartido.

http://www.flickr.com/photos/twenty_questions/8221248609/

El papel del estudiante está relacionado con procesos cognitivos de rango superior.

http://www.flickr.com/photos/illuminaut/3723710203/

La función principal del docente es crear la situación de aprendizaje que

permita el desarrollo del proyecto.

http://www.flickr.com/photos/venosdale/5974107265/

Criterios de calidad de un proyecto de aprendizaje

• Autenticidad

• Conexión con adultos

• Exploración activa

• Aprendizaje Aplicado

• Rigor Académico

• Prácticas de evaluación de calidad

National Academy Foundation & Pearson Foundation

Elementos!de un buen proyecto

• Finalidad y relevancia desde la perspectiva del estudiante!

• Tiempo para aprender y trabajar!

• Complejidad (e integración curricular)!

• Intensidad y dedicación al proyecto!

• Conexión presencial y a través de la red!

• Acceso a una amplia variedad de materiales!

• Capacidad de ser compartido y sentido de “audiencia”!

• Novedad y originalidad(Libow & Stager, 2013: 58)

Cuestionario de valoración de proyectos

• Preparación del proyecto!

• Análisis del proyecto!

• Evaluación, revisión y difusión

¡Hay otras!maneras de aprender!

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Hay otras maneras de enseñar.

#ABPmooc_intefhttp://www.flickr.com/photos/popupology/5397780808/

Gracias por tu atención

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