“una vida sana” -...

JARDIN DE NIÑOS

“ANTONIO PUENTE ORTIZ”

MUNICIPIO DE MEXICALI, B. C.

SITUACION DIDACTICA DEL TEMA

TRANSVERSAL DE LA SALUD

“UNA VIDA SANA”

OBJETIVO

Dar a conocer a la comunidad

escolar, la importancia de practicar

los buenos hábitos alimenticios y de

activación física para mantener una

vida saludable.

ACTIVIDADES A TRABAJAR EN ESTE MES DE

NOVIEMBRE Estrategias

Realizar un periódico mural en el mes de noviembre que hable acerca de una

buena alimentación y nutrición, el plato del bien comer, diferentes ejercicios

físicos y recomendaciones sobre el refrigerio de los alumnos y sobre hábitos

de aseo.

Incluir en el plan de trabajo del mes de noviembre actividades referentes a :

El plato del bien comer, para tener una buena alimentación ( hacer pancartas,

dibujos, exposiciones, laminas.

Elaborar una receta saludable en el salón de clases con apoyo de una madre

de familia.

Revisión de lonches y confiscar el alimento chatarra.

Mostrar a los niños videos de películas con hábitos de buena alimentación y

de higiene.

Realizar actividades físicas del Manual de Activación Física( activación física,)

• Hacer un tríptico para los padres de familia en el que se les informe acerca de

la buena alimentación así como la importancia de activación física.

• Invitar a un especialista de la salud a que imparta una platica a los niños sobre

la importancia de la buena alimentación

PROCESO DE TRABAJO

ELABORACION DE LA SITUACION DIDACTICA : EN LA REUNION DE

CTC DEL 28 DE OCTUBRE.

PARTICIPANTES EN LA ELABORACION DE LA SITUACION DIDACTICA:

PROFRA. IRMA GARCIA PADILLA ( DIRECTORA )

EDUCADORAS:

PROFA. ADELINA ZAMUDIO CAMACHO

PROFA. LETICIA PEREZCHICA VALADEZ

PROFA. SILVIA EDITH BAÑUELOS VILLANUEVA

PROFA. MA. GRACIELA MUÑOZ MORENO

PROFA. CONSUELO ANAHI YAÑEZ PEREZ

SRITAS: PRACTICANTES DEL 8VO. SEMESTRE DE CUT

PAMELA

LIZ

NADIA

TRABAJANDO EN LA

ELABORACION DE LA SITUACION DIDACTICA

UN TRABAJO EN COLECTIVO

1 DE NOVIEMBRE; ELABORACION DEL PERIODICO MURAL

A CARGO DE LA PROFRA. SILVIA EDITH BAÑUELOS

VILLANUEVA

SE ICLUYERON

FECHAS

TRADICIONALES

SE RESCATO LOS

TEMAS MAS

IMPORTANTES DE LA

SITUACION DIDACTICA

SE INCLUYO EL

PLATO DEL

BIEN COMER, Y

LA

IMPORTANCIA

DE LA

ACTIVIDAD

FISICA

1 Y 3 DE NOVIEMBRE SE TRABAJO EL

PLATO DEL BIEN COMER CON LOS

NIÑOS

ALUMNOS

3ER. “B”

PROFA.

ANAHI

HUBO GRAN PARTICIPACION DE LOS NIÑOS,

REFLEXIONARON , OPINARON, DISCUTIERON,

CONSTRUYERON .

LOS NIÑOS DEL 2DO. “C”

TRABAJANDO CON EL PLATO DEL BIEN COMER, HICIERON SELECCIÓN Y

CLASIFICACION DE COMIDA CHATARA Y NUTRITIVA, FORMARON SU

LAMINA DE COMIDA NUTRITIVA.

3 DE NOV.

EN ALGUNOS NIÑOS HABIA DUDA

SI LAS GOLOSINAS ERAN COMIDA

NUTRITIVA, AL FINAL

DECIDIERON QUE NO ERAN TAN

NUTRITIVAS.

NIÑOS DEL 2DO. “C”

3 DE NOV.

3 DE NOV.

MIS ALUMNOS

TRABAJARON EN EL

CONTENIDO DEL PLATO

DEL BIEN COMER, ELLOS

OBSERVARON LOS

ALIMENTOS Y LOS

DIBUJARON EN SU PLATO

NIÑOS DEL 2DO. “B”, ELABORARON PANCARTAS DEL PLATO DEL

BIEN COMER

CON LA SRITRA. LIZ PRACTICANTE,

ELABORARON LAS PANCARTAS QUE PEGARON

EN LA ENTRADA DEL PLANTEL

3 DE NOV.

NIÑOS DEL 3RO. “A”

REALIZANDO ACTIVIDAD FISICA

3 DE NOV. SRITRA . PRACTICANTE PAMELA

CALENTAMIENTO , CAMINATA Y TROTAR

ACTIVIDAD FISICA NIÑOS DEL 2DO. “B”

CARRERA DE OBSTACULOS

3 de nov.

PLATICA PARA PADRES ACERCA DE LA IMPORTANCIA DEL

REFRIGERIO EN LAS LONCHERAS

POR LA PROFA. IRMA GARCIA PADILLA

DIRECTORA DEL PLANTEL

ROMPIENDO

TRADICIONES

3 DE NOV.

PADRES DE FAMILIA, LEYENDO

UN TRIPTICO SOBRE VIDA SANA,

ELABORADO EN EL PLANTEL

3 DE

NOV.

TRIPTICO ELABORADO POR

PROFA.LETICIA PEREZCHICA VALADEZ

DEL 2DO. “A”

TIPS PARA

MANTENER UNA

VIDA SANA

ESTA INFORMACION

ES

IMPORTANTE PARA

TI

Y TU FAMILIA!!!

Jardín de Niños ¨Antonio Puente Ortiz¨

02DJN00666H

Noviembre del 2011

AMATE Y AMA A LOS TUYOS

ALIMENTANDOSE SANAMENTE Y

EJERCITANDOSE

En toda nuestra vida solo tendremos un solo cuerpo; por eso debemos protegerlo y cuidarlo; una manera de demostrarle lo mucho que lo apreciamos es mediante la higiene; por ello se debe recomendar :

•El baño diario.

•El cambio de ropa interior.

•Lavarse las manos antes y después de ir al baño así como antes de comer.

•Lavar los utensilios después de comer.

•Mantener limpia la nariz.

•Cortar las uñas de las manos y de los pies.

•Lavarse los dientes tres veces al día.

La desnutrición como el

sobrepeso y

la obesidad afectan el

crecimiento y desarrollo de los

niños y los adolescentes así

como su autoestima además la

desnutrición los hacen más

susceptibles a contraer

enfermedades y aumenta el

riesgo de muerte, mientras que

el sobrepeso y la obesidad

contribuye a desarrollar

diabetes, problemas

cardiovasculares, cáncer,

depresión o problemas

musculares y articulares,

fragilidad en los huesos,

hipertensión arterial y altos

niveles de colesterol desde la

adolescencia o en la edad

adulta.

Una alimentación completa

es aquella que cumple con las

necesidades de las diferentes

etapas de la vida promueve en

las niñas y los niños y los

adolescentes el crecimiento y

el desarrollo adecuado y en los

adultos permite conservar el

peso esperado y previene el

desarrollo de enfermedades.

La alimentación correcta no es costosa

guíate con el plato del bien comer:

Para las bebidas consume de acuerdo a la

siguiente imagen:

Práctica una actividad física para

evitar el sedentarismo por ejemplo te

mostramos una pirámide con

algunas de ellas:

Recuerde que entre más se

promueva la actividad física con el

ejemplo y con la participación de las

personas más importantes para los

alumnos es más fácil que sean más

constantes.

*t.v.,

*videojuegos,

*computadora

*flexiones,

*artes

marciales

*baile

*columpios

*jugar en el

parque

*volar papalote

*patinaje

*ciclismo

*aerobics

*natación

*correr

*voleibol

*basquet

*fútbol

*tenis

*esquiar

PARTE INTERIOR DEL TRIPTICO

LOS ALUMNOS DE 3RO. “A”

TRABAJARON CON LA IMPORTANCIA DEL EJERCICIO

FISICO PARA LA SALUD

LA SRITRA PRACTICANTE DE ESTE GRUPO PAMELA, LES

PRESENTO A LOS NIÑOS UN VIDEO SOBRE LA

IMPORTANCIA DE LOS BUENOS HABITOS PARA TENER

UNA VIDA SANA, DESAYUNAR, BAÑARSE, LAVAR LAS

MANOS, LOS DIENTES, ETC. 4 DE

NOV.

POSTERIOR AL

VIDEO LOS

NIÑOS HICIERON

SUS

REFLEXIONES Y

LAS

COMPARTIERON

EN PLENARIA.

4 DE

NOV.

LOS NIÑOS DEL 2DO. “C”

ELABORARON PANCARTAS DE ALIMENTOS NUTRITIVOS

LOS NIÑOS DESPUES DE

HACER SU PANCARTA

COMENTARON EN PLENARIA

ANTE OTROS GRUPOS LA

IMPORTACNIA DE COMER

FRUTAS Y VERDURAS

4 DE NOV.

DEL CENTRO DE SALUD TUVIMOS LA VISITA

DE UN PROMOTOR ,QUE LES HABLO A LOS NIÑOS SOBRE UNA BUENA

NUTRICION.

4 DE

NOV.

N

I

Ñ

O

S

T

E

R

C

E

R

O

PLATICA PARA NIÑOS DE 2DO.

VIENDO UN VIDEO SOBRE LA BUENA

NUTRICION, Y TRABAJANDO CON EL

PROMOTOR DEL CENTRO DE SALUD

Pancarta elaborado por el grupo de 3ro. B el

lunes 7 de nov.

Niños de 2do.

“A”

observando un

video sobre los

hábitos de

higiene

personal

Lunes 7 de

nov.

Revisión de loncheras

Se tiro

la

comida

chatarr

a

De 100 niños

que asistieron

el día de hoy

solo se

confiscaron en

10 loncheras,

comida

chatarra

8 nov.

Se premio a todos los niños por su participación en la actividad .A

los padres de los niños que traían comida chatarra se les exhorto a

incluir en las loncheras solo un refrigerio y nutritivo.

8 nov.

RESULTADO GRAFICO DE LA ACCION DE

REVISION DE LONCHERAS.

RESPUESTA A LA PREGUNTA

¿ DESAYUNAS ANTES DE VENIR A LA ESCUELA?

SI NO

EVALUACION En este primer corte en las actividades podemos evaluar lo siguiente:

Los niños y niñas del plantel han tenido la oportunidad de observar videos

sobre temas de alimentación saludable y hábitos de higiene, discutir sobre

ellos , plantear sus opiniones y supuestos sobre lo que les provoco en

comparar lo que ellos comen y lo que los videos mostraban. El saber previo

de los alumnos se amplio con esta estrategia .

En cada una de las actividades los niños compararon, clasificaron,

opinaron, expusieron sus ideas y construyeron su aprendizaje en un

constante compartir con sus compañeros. Cuando se les cuestiona acerca

de cuales con los alimentos saludables ya tienen un conocimiento mas

completo y pueden responder dando ejemplos, asimismo hacen

aseveraciones de lo que observan en sus hogares acerca del tema o de lo

que hacen algunos de sus compañeros.

La intervención docente fue fundamental ya que las maestras plantearon la

situación a los niños de una forma muy didáctica, utilizando las TICS y

material didáctico que motivo mucho la participación de los alumnos y

padres de familia.

Durante todo el mes se continuara trabajando dicha estrategia sobre vida

saludable tal manera que se reafirme dicho conocimiento.