título de la presentación

Título de la presentaciónNombre de los estudiantes:

Nombre del docente:

Clase:

Cualquier gráfico que mejore su presentación

Todos los estudiantes en el grupo completan esta diapositiva

Fracciones

• Explique qué son las fracciones– Indique ejemplos de ellas– Muestre cuáles son sus partes, cómo se compone– Explique las diferencias entre sus partes

• Incluya cualquier elemento gráfico que pueda mejorar su presentación

Para ser completado por el estudiante #1

Fracciones equivalentes

• Inserte una imagen que lo ejemplifique– Cite su definición– De un ejemplo

Para ser completado por el estudiante #1

Resuelva un problema

• Escriba un problema en palabras que el espectador deba resolver

• Trate de usar un problema cotidiano

• Incluya cualquier elemento gráfico que pueda mejorar su presentación

Para ser completado por el estudiante #1

Solución al problema

• Resuelva el problema mostrando cómo lo hizo

• Incluya cualquier elemento gráfico que pueda realizar su presentación

Para ser completado por el estudiante #1

¿En donde puedes aplicar los fraccionarios?

• Responda la pregunta.

• Dé ejemplos.

Para ser completado por el estudiante #1

Complificación y Simplificación de fracciones

• Explique qué cada uno de estos casos– Incluya cómo se escriben– Muestre como se representan

• Incluya cualquier elemento gráfico que pueda realzar su presentación

Para ser completado por el estudiante #2

Presentación

• Inserte un dibujo– Incluya un dibujo que ejemplifique el tema

sobre la complificación y la simplificación.

Para ser completado por el estudiante #2

Resuelva el problema

• Escriba un problema en palabras que el espectador deba resolver

• Trate de usar un ejemplo de la vida cotidiana

• Incluya cualquier elemento gráfico que pueda mejorar su presentación

Para ser completado por el estudiante #2

Solución al problema

Para ser completado por el estudiante #2

• Resuelva el problema mostrando cómo lo hizo

• Incluya cualquier elemento gráfico que pueda mejorar su presentación

• Responda la pregunta.

• Dé ejemplos.

Para ser completado por el estudiante #2

¿Por qué es importante saber de los fraccionarios?

Suma de fraccionarios

Para ser completado por el estudiante #3

• Explique qué son– Incluya cómo se escriben correctamente– Diga en palabras como se efectúa– Ejemplifique

• Incluya cualquier elemento gráfico que pueda mejorar su presentación

Presentación

Para ser completado por el estudiante #3

• Inserte un dibujo– Incluya un dibujo que de un ejemplo de una

suma

Resuelva el problema

• Escriba un problema en palabras que el espectador deba resolver

• Trate de usar un ejemplo cotidiano en su problema

• Incluya cualquier elemento gráfico que pueda mejorar su presentación

Para ser completado por el estudiante #3

Solución al problema

• Resuelva el problema mostrando cómo lo hizo

• Incluya cualquier elemento gráfico que pueda mejorar su presentación

Para ser completado por el estudiante #3

• Responda la pregunta.

• Dé ejemplos.

Para ser completado por el estudiante #3

¿Por qué debe conocer la suma de fracciones?

Resta de fraccionarios

• Explique qué son– Incluya cómo se escriben correctamente– Diga en palabras como se efectúa– Ejemplifique

• Incluya cualquier elemento gráfico que pueda mejorar su presentación

Para ser completado por el estudiante #4

Presentación

Inserte un dibujo• Incluya un dibujo que ejemplifique la resta

Para ser completado por el estudiante #4

Resuelva el problema

• Escriba un problema en palabras que el espectador deba resolver

• Utilice un ejemplo cotidiano para el problema

• Incluya cualquier elemento gráfico que pueda mejorar su presentación

Para ser completado por el estudiante #4

Solución para este problema

• Resuelva el problema mostrando cómo lo hizo

• Incluya cualquier elemento gráfico que pueda mejorar su presentación

Para ser completado por el estudiante #4

¿Por qué debe conocer estas mediciones métricas?

• Responda la pregunta.

• Dé ejemplos.

Para ser completado por el estudiante #4

¿Con que fines se utilizan los fraccionarios?

• Inserte una imagen donde se pueda aplicar

• De respuesta a la pregunta

Todos los estudiantes completan esta diapositiva en grupo

¿Cómo puedo interpretar el mundo que me rodea, a través de la

matemáticas?

• Conteste la pregunta que se muestra arriba.

• Apoye su respuesta con evidencia específica a partir de las fracciones.

• Incluya varios ejemplos.

Todos los estudiantes completan esta diapositiva en grupo