tics en anatomia veterinaria

Seminario: Seminario:     " Hacia el uso pertinente de las tecnologías de " Hacia el uso pertinente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la información y la comunicación (TIC) en situaciones de práctica docente de las Ciencias situaciones de práctica docente de las Ciencias Morfológicas"Morfológicas"

Cortez Alvarez, KatherineCortez Alvarez, KatherineSánchez, GabrielSánchez, Gabriel

Arzone, CarlosArzone, Carlos 

Di pl oma Supe r i or e n Educ ac i ón y Nue vas Di pl oma Supe r i or e n Educ ac i ón y Nue vas Te c nol ogí as . Cohor t e 4Te c nol ogí as . Cohor t e 4

Tal l e r de Pr oye c t osTal l e r de Pr oye c t os

Facultad de Ciencias Veterinarias Facultad de Ciencias Veterinarias

– – UBA -UBA -

Cátedra de Anatomía 1 y 2Cátedra de Anatomía 1 y 2

Seis comisiones de T.P. Seis comisiones de T.P.

Seis comisiones de T.P. Seis comisiones de T.P.

Catorce docentes a cargoCatorce docentes a cargo

Cupo de 150 alumnos Cupo de 150 alumnos

por comisión por comisión

736

2008

871

2007

8358578539491007994980

2000200120022003200420052006

Número de alumnos ingresantes entre 2000 y 2008

Promedio anual de ingresantes : 898 alumnos

Relación / docente alumno promedio: 65 / 1

Incorporación de Incorporación de nuevas tecnologías nuevas tecnologías

en el áreaen el área

AyerAyer

HoyHoy

AyerAyer

HoyHoy

AyerAyer

HoyHoy

¿Y cómo se comunican?¿Y cómo se comunican?

¿Cómo Aprenden?¿Cómo Aprenden?

Campus virtuales Campus virtuales VideosVideos Presentaciones PPTPresentaciones PPT ForosForos BlogsBlogs ComunidadesComunidades WebsWebs ……....

Recursos TICRecursos TIC

RECURSOS DISPONIBLES RECURSOS DISPONIBLES EN LA CÁTEDRA EN LA CÁTEDRA

Cañón y pantalla giganteCañón y pantalla giganteCámara y circuito cerrado Cámara y circuito cerrado de TV. de TV.

RECURSOS WEB

Página web de la cátedraPáginas web con recursos Foros virtuales

Para alumnosPara docentes

BlogsWikis

SeminarioSeminario

Demostraciones Demostraciones

Prácticas on linePrácticas on line

DebatesDebates

Metodología :

Evaluación de los participantes

ConclusionesConclusiones TIC como herramientas para un desarrollo TIC como herramientas para un desarrollo

eficiente de las clases presencialeseficiente de las clases presenciales

TIC como recursos tecnológicos que permiten TIC como recursos tecnológicos que permiten enriquecer y complementar la actividad enriquecer y complementar la actividad docente presencial en E3docente presencial en E3

Usuarios - Contexto - TareaUsuarios - Contexto - Tarea

La próxima meta: evaluar en E3La próxima meta: evaluar en E3

¡Gracias por su atención! ¡Gracias por su atención!

Katherine, Carlos y GabrielKatherine, Carlos y Gabriel