tema 10. mi ética
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TEMA 10: MI ÉTICA.
• La etimología:• Ética: del griego ethos
(centro personal de las acciones, y carácter o costumbre.
• Moral: del latín mos (costumbre o carácter)
• En filosofía se diferencian moral y ética:• Moral: • {normas de conducta,
costumbres, ideales, valores…} de una sociedad o una persona
• Ética: • Estudio de la moral y de
las morales, que se pregunta:• qué es la moral• en qué se basa• cómo se aplica a la vida
• Referido a la persona, es ética si intenta:• Autorrealizarse…• Respetar las normas y
deberes sociales, escritas o no (meta: los Derechos humanos)
Son los elementos de la personalidad innatos o adquiridos:•la libertad…•El talante o temperamento (genética y vivencia interna)…•El carácter… actitudes y virtudes ante la vida.•Las virtudes: hábitos positivos… Se logran por la práctica…•La actitudes: tendencias a actuar (más emocional que virtudes)•La conciencia moral: vivencia de qué es bueno y malo, valioso o no, a la hora de actuar
Son los ideales o metas de nuestra vida:•Los valores: • Etiquetas mentales que
ponemos a personas, cosas o situaciones que determinan nuestras actitudes hacia ellas.
• Cualidades de las personas o las cosas que consideramos valiosas…
• El conjunto de valores de una persona forma su identidad.
•Los ideales de vida: el conjunto de valores ideales que unas sociedad considera adecuado para sus miembros.
• Nuestra moral se basa en el temperamento y la sociedad.
• Una acción es moral si:• Es voluntario…• Es valorado y juzgado como
bueno o malo. Esta valoración se basa en las normas, valores y principios (escritas o no) que existen en la sociedad. La sociedad ha creado formas de actuar que considera buenas, legitimadas de forma:• Religiosa…• Naturalista…• Convencionalista…
• La moral se adquiere a través de la socialización (es cultural)…
• Si la moral es social, ¿existen mínimos éticos universales?• Los Derechos humanos…• Hay universales éticos,
como la libertad o la responsabilidad… (Linton y Kluckhohn)
• Junto con la libertad y la responsabilidad permiten actuar y valorar moralmente.
• La etimología: conscientia (latín), es el autoconocimiento...
• Tiene tres significados:• Consciencia: darse cuenta de
nuestras vivencias o el entorno.• Conciencia: ver mejor nuestras
vivencias.• Conciencia moral (voz interior)
es la capacidad de:• Analizar y orientar nuestra
conducta hacia metas…• Conocer y juzgar las acciones
(buenas o malas)La conciencia se forma familiar y
socialmente. Veamos la teoría de Kóhlberg, sobre su evolución:
Nivel I: Preconvenciona (de 4 a 10 años). Egoísta y pragmática.
Etapa 1: el castigo y la obediencia (heteronomía).
El punto de vista propio de esta etapa es el egocéntrico. Lo justo es la obediencia ciega a la norma y evitar los castigos
Etapa 2: el propósito y el intercambio (individualismo).
Lo justo en esta etapa es seguir la norma sólo cuando beneficia a alguien, actuar a favor de los intereses propios y dejar que los demás lo hagan también.
Nivel II: Moral convencional (de 10 a 13 años). Pertenencia y vinculación al grupo.
Etapa 3: expectativas, relaciones y conformidad interpersonal (mutualidad).
Lo justo es vivir de acuerdo con lo que las personas cercanas a uno mismo esperan. Esto significa aceptar el papel de buen hijo, amigo, hermano, etc.
Etapa 4: sistema social y conciencia (ley y orden).
Lo justo es cumplir los deberes que previamente se han aceptado ante el grupo. Las leyes deben cumplirse
Nivel III: Moral autónoma (desde 13 años). Dignidad de la persona y autonomía moral.
.
Etapa 5: derechos previos y contrato social (utilidad).
Lo justo consiste en ser consciente de la diversidad de valores y opiniones y de su origen relativo. Consiste también en respetar las reglas para asegurar la imparcialidad y el mantenimiento del contrato social.
Etapa 6: principios éticos universales (autonomía).
Lo que está bien, lo justo, es seguir los principios éticos universales. Los principios son los principios universales de la justicia: la igualdad de derechos de los seres humanos y el respeto a su dignidad de individuos.
Es una conquista humana, que significa:•Libertad de (libertatem): librarse de las ataduras•Libertad para guiar la propia vida, según metas propias (autodeterminarse)•Libertad de indiferencia o actuar indiferente a los condicionantes•Libertad de espontaneidad o de elección y ejecución.•Libertad como garantía de derechos civiles o base de los derechos civiles (libertad de conciencia, expresión)…
• Es la cara complementaria de la libertad, soy libre y responsable de mis actos.
• Aclarando qué es:• Etimología: del latín
respondere , defensa o justificación de una acción (derecho)
• En el siglo XVIII: obligación de responder por un daño causado (derecho).
• Responsabilidad moral: responder interiormente de las propias acciones (satisfacción o remordimiento). Moralmente responsable significa:• Que se ha actuado libremente• Puede justificarse la conducta.• Se asumen las consecuencias de
los actos
• Cada uno es responsable de sus actos, sobre todo si vive en una sociedad democrática y orientada por los Derechos humanos.
• Somos responsables socialmente de:• Cuidar el planeta: casa-nave
común. El principio de responsabilidad de Jonas plantea…
• Participar en la toma de decisiones sociales (democracia), pero también en la mejora de la vida de la humanidad…
• Buscar la excelencia en nuestra profesión: teniendo claro su utilidad social y los valores que las basan…
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